Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
personas les dicen y expresar sus propios pensamientos y sentimientos a travs del
habla. Tambin pueden afectar cmo los nios aprenden y socializan. Si est
preocupado porque su hijo tiene un trastorno del lenguaje, usted no est solo. Estas
condiciones son sorprendentemente comunes en la infancia y hay muchas maneras
de tratarlas.
Conocer ms acerca de los trastornos del lenguaje es un buen comienzo para ayudar
a su hijo. Contine leyendo y entrese de informacin clave acerca de los trastornos
del lenguaje y sugerencias sobre cmo ayudar a su hijo.
Los nios con dificultades del lenguaje receptivo pueden tener problemas para
entender lo que otras personas dicen. Tambin podran tener dificultad siguiendo
instrucciones simples y organizando la informacin que escuchan. Las dificultades del
lenguaje receptivo pueden ser difcil de identificar a edad temprana.
Las dificultades del lenguaje expresivo pueden ser identificadas ms fcilmente a
edad temprana. Esto se debe a que los nios con dificultades en el lenguaje expresivo
puede que empiecen a hablar ms tarde y no hablar hasta la edad de 2 aos. A la
edad de 3 puede que estn hablando pero es difcil entender lo que dicen, y los
problemas persisten hasta el preescolar. Por ejemplo, algunos nios pueden entender
historias que les son ledas pero no ser capaces de describirlas, incluso de manera
simple.
Estas son otros signos de dificultades del lenguaje expresivo:
No habla mucho ni con frecuencia, pero entiende lo que las otras personas
dicen
Volver al inicio
locales que capacitan patlogos del habla y el lenguaje. Tambin puede obtener una
recomendacin de su pediatra.
de comunicacin y cmo obstaculizan su habilidad para hacer las cosas que otros
nios de su edad hacen, como jugar ciertos juegos.
Durante la evaluacin, el terapeuta tambin podra tratar diferentes tcticas para
averiguar cmo su hijo responde al tratamiento. Una vez el terapeuta hace un
diagnstico, trabajar con usted para desarrollar un plan de tratamiento efectivo.
Volver al inicio
Comunquese con su hijo tanto como pueda. Durante los aos de infancia
temprana, escuche msica y cante frecuentemente. Hable acerca de lo que ve cuando
est manejando o cuando van en el autobs o en el supermercado. Escuche a su hijo.
Dele mucho tiempo para responder y resista la tentacin de terminar la oracin.[15]
Haga de la lectura una experiencia interactiva. Discuta los dibujos del libro y
deje que su hijo invente un nuevo final o represente la historia con marionetas. Lea a
su hijo y anmelo a aprender rimas infantiles.[16]
Volver al inicio
Ya sea que apenas comienza a aprender acerca de los trastornos del lenguaje o que
ya tiene cierta experiencia, este sitio de la Internet lo puede ayudar.
Conctese con otras familias. Obtenga ideas de familias que han tenido la
misma experiencia en nuestra comunidad. Su apoyo podra ser el empujn que
necesita para seguir adelante con confianza.
Volver al inicio
Puntos clave
La terapia del habla puede ayudar a los nios que tienen trastornos del
lenguaje.
Definicin
Un trastorno del habla o lenguaje se refiere a los problemas de la
comunicacin u otras reas relacionadas, tales como las funciones motoras
orales. Estos atrasos y trastornos varan desde simples substituciones de sonido
Incidencia
Ms de un milln de los alumnos que participaron en los programas de
educacin especial de las escuelas pblicas durante el ao escolar de 20052006 fueron categorizados con trastornos del habla o lenguaje. (1) Esta cantidad
no incluye aquellos nios que tienen problemas del habla o lenguaje secundarios a
las otras condiciones como, por ejemplo, la sordera. Los impedimentos del
lenguaje pueden estar relacionados a otras discapacidades como la discapacidad
intelectual, el autismo, o la parlisis cerebral. Se estima que los trastornos de la
comunicacin (incluyendo desrdenes del habla, lenguaje, y audicin) afectan a
una de cada 10 personas en los Estados Unidos. (2)
Volver al principio
Caractersticas
La comunicacin del nio se considera atrasada cuando el nio est notablemente
atrasado en comparacin a sus compaeros en la adquisicin de destrezas del
habla o lenguaje. A veces el nio puede tener una mayor habilidad
receptiva (comprensin) que expresiva (el habla), pero no siempre es as.
Los trastornos del habla se refieren a las dificultades en la produccin de los
sonidos requeridos para hablar o problemas con la calidad de la voz. Estos
se pueden caracterizar por una interrupcin en el flujo o ritmo del habla como, por
ejemplo, el tartamudeo o falta de fluencia. Los trastornos del habla pueden
constituir problemas con la formacin de sonidos, los cuales se llaman trastornos
un vocabulario reducido y
Implicaciones Educacionales
Ya que todos los trastornos de la comunicacin tienen el potencial de aislar a los
individuos de sus alrededores sociales y educacionales, es esencial encontrar
una intervencin justa y apropiada. Aunque muchos padrones del habla y
lenguaje se pueden caracterizar de lenguaje infantil y forman parte del desarrollo
normal del nio, stos pueden causar problemas si no se pasan a tiempo. De esta
manera un atraso en el padrn de lenguaje inicial puede convertirse en un
trastorno que causa dificultades en el aprendizaje. A causa de la manera en la
cual el cerebro se desarrolla, es ms fcil aprender las destrezas del lenguaje y
comunicacin antes de los 5 aos de edad. Cuando los nios tienen trastornos
musculares, problemas en la audicin, o atrasos del desarrollo, su adquisicin del
habla, lenguaje, y destrezas relacionadas puede ser afectada.
Cuando se determina que un nio es elegible para la educacin especial bajo la
categora de trastornos del habla o lenguaje, sus padres y el personal de la
escuela trabajan juntos para desarrollar un Programa Educativo
Individualizado (conocido como el IEP, por sus siglas en ingls) para el nio. El
IEP debe incluir metas anuales, los servicios que el nio recibir como parte de su
educacin especial (incluyendo servicios relacionados), y mucho ms.
Ofrecemos mucha informacin sobre el proceso de desarrollar el IEP que les
puede ayudar a los padres a participar efectivamente en la educacin de su nio,
especialmente en conseguir los servicios especiales que su nio necesite.
Un servicio importante para casi todos los nios con un trastorno del habla o
lenguaje es el servicio relacionado patologa del habla y lenguaje. IDEA define
este servicio como:
trabajan de muy cerca con la familia para desarrollar metas y mtodos para
una terapia efectiva en la sala de clases y el hogar.
Tambin pueden asistir a los maestros vocacionales y asesores en establecer
metas de la comunicacin relacionadas a las experiencias de trabajo de los
alumnos y sugerir estrategias que sean efectivas para la importante transicin de
la escuela al empleo y la vida adulta.
La tecnologa puede ayudar a aquellos nios cuyas condiciones fsicas
hacen la comunicacin difcil. El uso de sistemas de comunicacin electrnicos
permiten que la gente que no habla y las personas con severas discapacidades
fsicas aumentan su participacin en la discusin del pensamiento.
El desarrollo de conceptos y vocabulario contina durante los aos que los nios
estn en la escuela. Se les ensea a leer y escribir, y mientras maduran los
alumnos, la comprensin y uso del lenguaje se hace ms complejo. Las destrezas
para la comunicacin estn al centro de la experiencia educacional. La terapia del
habla o lenguaje puede continuar a travs de los aos escolares en la forma de
terapia directa o a travs de un especialista.
Volver al principio