ORALIDAD Y PODER, VCTOR VICH Y VIRGINIA ZAVALA

CAPTULO 3 ORALIDAD Y PODER HERRAMIENTAS METODOLGICAS

En este entramado el enfoque del anlisis del discurso tiene como base paradigmas
lingsticos, que tienen relacin entre lenguaje y contexto social y para ello el autor hace
una clasificacin entre el paradigma formalista y funcionalista.
Paradigma formalista
El paradigma formalista est representada
por la Gramtica generativista cuyo
mximo representante es Noam chomsky
quien considera que el lenguaje es un
fenmeno mental, como un sistema
autnomo, homogneo y uniforme.

Paradigma funcionalista
Mientras que el paradigma funcionalista se
encarga de la estructura del habla, o formas
de hablar.

Se concentra en el cdigo y argumenta que

las funciones sociales no influyen en la
organizacin interna de la gramtica sin
discutir el concepto del acto de habla.

Concibe el lenguaje como un fenmeno

social en las que las funciones externas,
sociales influyen en la organizacin interna
del sistema lingstico, tomando en cuenta
al acto de habla como algo problemtico.

En este sentido el discurso se concentra en

las constituyentes. Es decir no considera, el
contexto y se encarga de analizar textos
extensos y no oraciones simples. Toma
encuenta lo semntico, la entonacin y no
asi lo sintctico.

Toma en cuenta el uso lingstico las

diferentes maneras de hablar que a travs
de las cuales realizan funciones
particulares, que asume una interrelacin
entre el lenguaje y el contexto.

Para realizar un anlisis ms detallado el autor clasifica 4 puntos acerca de la pragmtica

linguistica.
1. Pragmtica y la teora de los actos de habla.
La teora de los actos de habla segn Austin son los principios bsicos que inicia con el que
lenguaje se utiliza para desarrollar acciones. Es decir que el enunciado no se caracteriza
desde su enunciado sino toma encuenta en qu circunstancias se emiten.
En este sentido el lenguaje no es exclusivamente descriptivo ni declarativo sino toma en
cuenta las diferentes funciones que cumple, la performancia y la accin realizada y como
estos pueden ser adecuados o inadecuados de acuerdos a ciertos criterios contextuales.
2.- La etnografa de la comunicacin.

La etnografa de la comunicacin parte de la teora de los actos de habla. Es decir la

etnografa de la comunicacin estudia los patrones de comunicacin de las personas en una
cultura particular.
Estas formas forman parte del sistema de conocimiento y la conducta de toda una cultura.
Es decir va averiguar qu es lo que necesita saber para adecuarse a una comunidad.
Ejemplo adaptarse a formas de habla de cada lugar, cmo se va adecuando el individuo.
Para Chomsky las personas no solo tienen conocimiento de la gramtica, hay competencia
comunicativa y lingstica, el individuo tiene esa capacidad de darle uso al lenguaje.
Por otro lado Dell Hymes dice que el lenguaje consiste en el conocimiento social y cultural
de usar e interpretar determinadas formas linguisticas tomando en cuenta la situacin, como
el hablar con nuestros amigos y el docente. Entonces la etnografa de la comunicacin
trabaja con la comunidad del habla, o una comunidad dentro de un contexto determinado.
En el cual las personas comparten las reglas para interpretar el uso de una lengua.
El acto para Hymes es tomado bajo la perspectiva de Austin, la cual plantea que todo
hablante, cuando lleva a cabo un acto de habla, produce al mismo tiempo tres tipos de
acciones diferentes.
Por un lado, el ACTO LOCUTIVO, que es una expresin mediante la cual el hablante
emite un enunciado que refiere y produce, en otras palabras, es lo que el hablante dice. Por
ejemplo: Los gatos (REFERENCIA) son mamferos. (PREDICCION).
Por otro lado el ACTO ILOCUTIVO, es lo que el hablante quiere decir al hablar. Por
ejemplo: Los declaro marido y mujer En este enunciado el hablante realiza algo mediante
la emisin del mismo, que es hacer pasar a dos personas del estado de soltera al
matrimonio.
Por ltimo el ACTO PERLOCUTIVO, es lo que se espera que l haga a partir del acto
ilocutivo en cuestin. Por ejemplo, cuando se ordena, se espera que esa orden se cumpla;
cuando se pregunta, se espera una respuesta; cuando se ensea, se espera un aprendizaje,
etc
Y los ACTOS COMUNICATIVOS, y varios actos comunicativos se articulan en un evento
comunicativo, lo que nos lleva a la segunda nocin y los EVENTOS COMUNICATIVOS
son actividades gobernada por normas convencionales para el uso del habla, que pueden
abarcar situaciones como una entrevista laboral, una llamada telefnica, un discurso
poltico,etc.
En tercer lugar tenemos la nocin de SITUACION COMUNICATIVA, que est formada
por varios eventos de habla. Por ejemplo, una clase es una situacin comunicativa en donde
el evento de habla es la explicacin de docente sobre la etnografa.
3.- el anlisis de la conversacin y la sociolinguistrica interaccional.

Estudia la naturaleza interactiva de la conversacin. Es decir como proyectan la interaccin

en la sociedad de cmo se relacin entre las personas en una sociedad en el diario vivir a
travs del descubrimiento del conocimiento en la vida cotidiana de las personas.
Representantes.
Sacks, schegloff y Jefferson.
El anlisis de la conversacin implica los detalles de la construccin comunicativa entre
los hablantes dentro de una situacin comunicativa concentrndose en el hecho de un
evento que son detalles diminutivos de la conversacin.
En este sentido la sociolingstica toma en cuenta el anlisis de la conversacin por medio
de la informacin que los hablantes traen consigo. Es decir son los comportamientos
rutinarios de las personas en las interacciones frente a frente que puede ser intencional o
inconscientemente es decir que la cara es primordial en la conversacin, es tu conducta,
como t hablas si eres sarcstico o no y constituye una conversacin. Es la atribucin del
valor social. La conducta juega un rol muy crucial. Somos el efecto de la cultura, de las
instituciones o de la familia, etc.
4.- anlisis crtico del discurso.
El lenguaje es vista como un reflejo que va determinando las formas de un grupo social
de cmo piensan, actan, a partir de la influencia social que reciben. La realidad no habla
por s sola est determinada por las prcticas cotidianas y los sujetos hacen hablar esas
prcticas, hablan de ello y para eso utilizan el lenguaje sirve para la relacin entre sujeto y
la realidad.
A manera de conclusin, el lenguaje nos abre las puertas para una investigacin crtica
social y nos permite estudiar aspectos importantes como la influencias de los fenmenos
culturales y las relaciones sociales de la sociedad y las desigualdades que existen en la
sociedad. Entonces el uso del lenguaje en distintas formas y las distintas formas de
conceptualizar la relacin entre el lenguaje, el significado y la sociedad asume una relacin
relativa.