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Mara Guadalupe Cervantes Landeros-A01700107

Anlisis y Expresin Verbal


Grupo No. 10
Entrega Final
Ana Luisa Urquiza
Noviembre 29 de 2016
Reflexin final del curso taller de Anlisis y Expresin Verbal
Agosto-diciembre 2016
Para comenzar puedo decir que en este taller de Anlisis y Expresin Verbal
conoc a personas que ahora son muy cercanas, una de ellas es mi compaera
de Investigacin para el Artculo Acadmico entonces su amistad es de las
experiencias que me dejaron esta materia. Otra experiencia de esta materia
taller fueron los cursos que ms por obligacin fueron de ayuda como el de
Expresin Corporal en el cual las seis horas que fueron fue un taller en el cual
me divert y aprend que todos nuestras acciones y movimientos corporales
surgen a partir de distintas emociones y estados de nimo y el otro curso de
Desarrollo Personal fue un taller en el cual poda relajarme del todo el da, decir
cmo me senta y aprend de mis dems compaeros, adems el coach me
hizo entender que no hay que tener nervios al hablar en pblico porque nadie
es perfecto y si no aprendemos a controlarnos podemos perder muchas
oportunidades.
La materia-taller de AEV me dio herramientas para analizar textos y elaborar
sntesis rpidas, una de mis debilidades era que cuando lea no captaba la
parte principal del texto me costaba mucho, ahora con las tcnicas de
decodificacin de textos puedo entender mejor.
De las cosas que no me gustaron del curso fue al momento de hacer la
conferencia, el discurso argumentativo y el discurso expositivo ya que no he
logrado controlar mis nervios ante el pblico lo que en mi caso creo que afecta
mucho ya que por ejemplo si eso me pasa al vender un proyecto no me ganara
al cliente y en la clase de AEV no comunique lo que tena de objetivo.
El trabajar en grupos o en dos es la parte ms importante que una persona
tiene que desarrollar ya que por ejemplo si quiero ser una mujer emprendedora
las experiencias y factores bsicos de la educacin te hacen desarrollar
habilidades que en un futuro inciden en la creacin de una empresa y el
trabajar en equipos o en dos te hace desarrollar una habilidad de liderazgo
la cual al momento de desarrollar una carrera profesional como Arquitectura te
hace generar ms xito, porque un lder no es aquel que hace todo el trabajo si
no que logra que todos en el equipo trabajen y la materia de AEV me hizo

fortalecer esta habilidad, esta competencia que para m fuera de todo lo que
vimos en el semestre fue lo ms importante.
AUTOEVALUACIN FINAL:

Resalta el resultado:
Variables

Responsabilidad

Procesamiento
de la
retroalimentacin

Autoestudio

Trabajo en equipo

Honestidad

Aprecio por la
lengua materna

IntersParticipacin

CompromisoCumplimiento
Puntualidad

Respeto

Muy Bien (3)


Se asegur de
comprender
perfectamente lo que
haba que hacer en cada
actividad del curso,
ANTES de realizarla y
entregarla.
Revis con detenimiento
la retroalimentacin
facilitada por el profesor
en cada producto
evaluado durante el
curso.
Realiz todas las tareas
asignadas.

Regular (2)
Ocasionalmente realiz
y entreg algunas
actividades sin antes
clarificar lo que haba
que hacer.

Mal (1)
Generalmente no
clarifica las dudas
sobre cmo realizar las
actividades antes de
entregarlas.

Ocasionalmente revisa
la retroalimentacin
facilitada por el profesor
en cada producto
evaluado durante el
curso.
Realiz algunas de las
tareas asignadas.

No revisa la
retroalimentacin
facilitada por el
profesor sobre su
desempeo.

Contribuy a la
organizacin y
presentacin de la mesa
redonda.
Se esforz por aplicar
correctamente la
metodologa APA en
todos los textos
producidos a fin de dar
crdito a las ideas de los
autores consultados.
Se esforz por cuidar la
redaccin en cada texto
producido as como la
correcta aplicacin de las
reglas de acentuacin y
ortografa: 1 o 2 errores
como mximo.
Mostr inters en todas
las actividades del curso,
participando
individualmente o en
pequeos grupos, activa
y entusiastamente con
aportaciones relevantes
que enriquecieron el
curso.
Mostr un gran
compromiso con el curso
distinguindose por la
puntual y correcta
entrega de todas las
actividades.
Asisti puntualmente a
todas las clases.
Mostr absoluto respeto
hacia la opinin de sus
compaeros, a las
exposiciones del profesor
y a las reglas internas del
curso.

Contribuy parcialmente
en la organizacin y
presentacin de la mesa
redonda.
Aplic, ocasionalmente
de forma incorrecta, la
metodologa APA en los
textos producidos.

No contribuy en la
organizacin y
presentacin de la
mesa redonda.
No aplic la
metodologa APA en los
textos producidos.

Ocasionalmente los
textos reflejaron
descuidos en la
redaccin, acentuacin
y ortografa: de 3 a 5
errores.

Los textos producidos


reflejaron constantes y
considerables errores
de redaccin,
acentuacin y
ortografa: 6 o ms
errores.
Su mostr
desinteresado en las
actividades del curso.
Su participacin fue
nula.

Ocasionalmente mostr
inters en las
actividades del curso.
Particip slo cuando se
le solicit en casi todas
las actividades del taller.
Algunas de sus
aportaciones fueron
relevantes.
Generalmente mostr
compromiso con el
curso cumpliendo con lo
solicitado en casi todas
las actividades.
Fue impuntual en 2 o 3
ocasiones.
Se mostr respetuoso en
casi todo el curso
interrumpiendo de vez
en cuando a sus
compaeros o al
profesor.

No realiz ninguna de
las tareas asignadas.

No cumpli con
ninguno de los
compromisos o
actividades del curso.

Fue impuntual en ms
de 3 ocasiones.
Interrumpe
continuamente a sus
compaeros o al
profesor. Acapara la
palabra sin permitir
que otros participen.

10

puntos = Desempeo Nulo. Necesitas ayuda? Si s, pdela


oportunamente.
11 15 puntos = Desempeo Insuficiente. Hay que trabajar mucho
ms!
16 20 puntos = Desempeo Regular. Hay que mostrar e imprimir ms
inters en las actividades del curso.
21 25 puntos = Desempeo Suficiente. Puedes dar mucho ms.
Adelante!
25 30 puntos = Desempeo Excelente. Muchas Felicidades!