c

n
c
r

t
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c
a

Evala y
comunica.
E

1 CARRANZA PEREZ MELANNIE ARACELLY

2 CUEVA LA TORRE JHOMAN JERSON

16

15

20

3 EUSCATE ARIZA ALEXANDRA ANHHIELY

4 FACHO MORE ZUMAYA KRISSVELL

16

16

13

16

5 FIGUEROA GUZMAN LUIS ALESSANDRO DEL PIERO

6 FLORES JACINTO ANDERSON JESUS RULY
7 GASPAR LEON ENZO DAVOR JUAN FELIPE

5
5
17
18

5
15

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14
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20

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15
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5

16
5

15

15

16

8 GUERRERO CRUZ JERIK FABRICIO

9 GUERRRERO VAZQUEZ DEISER ALFREDO
10 LEON GARCIA ANGIE MARIA
11 MORANTE GONZALES XIMENA
12 PAZ PEREZ ROSA CRISTINA
13 REYES UBALDO JAIME DENIS
14 SANCHEZ LEVANO NAYELI
15 SARZOSA LLONTOP JARUHO ALDAIR
16 SOTO GRADOS ISMAEL RODRIGO
17 ZEVALLOS FERNANDEZ MARICIELO MILAGROS

Comprende y aplica conocimientos cientficos y

argumenta cientficamente.
C.C

B.I.

RUB

RU

f
r

Construye una
posicin
e
critica sobre nla ciencia
y la tecnologia
en
t
sociedad.
e
Toma posicin
crtica frente a
situaciones sociocientficas

LC

1
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10

Elabora tablas de doble entrada identificando la posicin de la variable dependiente e independiente.

Representa los datos en grficos de barras dobles o lineales.
Contrasta y complementa los datos o informacin de su indagacin con el uso de fuentes de informacin.
Sustenta sus conclusiones de manera oral, escrita, grfica o con modelos, evidenciando el uso de conocimientos cientficos y terminologa matemtica, en medios virtuales o presenciales.
Da razn que los fenmenos meteorolgicos tienen diferente amplitud.
Justifica que los fenmenos meteorolgicos son el resultado del movimiento de masas de agua.
Justifica que los fenmenos meteorolgicos son el resultado del movimiento de masas de aire.
Justifica que los fenmenos meteorolgicos son el resultado del movimiento de masas de aire y agua.
Justifica que el cambio climtico se debe a la alteracin en la composicin de la atmsfera.
Presenta argumentos para defender su posicin respecto a situaciones controversiales teniendo en cuenta sus efectos en la sociedad y el ambiente.

1
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11

INSTRUMENTOS:
RB: RUBRICA
LC: LISTA DE COTEJO
CC: CUADRO COMPARATIVO
PO: PRUEBA ORAL
P.E:PRUEBA ESCRITA
INF: INFORME ESCRITO
G.P:GUIA DE PRACTICA
PORTAFOLIO
ANECDOTARIO
ESCALA DE OBSERVACIN
PANELES

a
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tE
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n
e
s
s
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e
n
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f
i
c
a
s

Promedio

APELLIDOS Y NOMBRES

Analiza datos o
informacin.

Promedio

cientficos.

por la ciencia.
Genera y registra
datos e
informacin.

Promedio

NORDEN

REGISTRO AUXILIAR
I.E. "MIGUEL GRAU" - PUERTO HUARMEY
REA: CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE
GRADO: PRIMERO
PROFESORA: MARIA DEL PILAR NARVAEZ HUERTA
UNIDAD: VIII
COMPETENCIAS /CAPACIDADES
Indaga, mediante mtodos cientficos,
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
INDICADORES
situaciones que pueden ser investigadas

REGISTRO AUXILIAR
I.E. "MIGUEL GRAU" - PUERTO HUARMEY
REA: CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE
PROFESORA: MARIA DEL PILAR NARVAEZ HUERTA
COMPETENCIAS /CAPACIDADES
INDICADORES

NORDEN

Explica el mundo fsico, basado en conocimientos c

APELLIDOS Y NOMBRES

Comprende y aplica conocimientos cientficos y argumenta cientfic

C.C

L.C

INF.

E.V

RUB.

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ALVAREZ CARRASCO ADEMAR

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13

Justifica la importancia de la reproduccin en los seres vivos.

Justifica la relacin que existe entre los rganos y funciones del sistema reproductor femenino.
Justifica la relacin que existe entre los rganos y funciones del sistema reproductor masculino.
Justifica que la concepcin de un nio o nia se inicia con la unin de un vulo con un espermatozoide formando el huevo o cigoto.
Justifica la importancia del desarrollo del embrin en el proceso de gestacin.
Justifica la importancia de postergar un embarazo a temprana edad.
Justifica la relacin que existe entre las diversas fases que experimenta la clula durante la reproduccin celular.
Justifica la importancia de la reproduccin en los animales, tanto asexual como sexual
Justifica la importancia de la reproduccin en las plantas, como primer eslabn en la cadena alimenticia.
Formula una hiptesis considerando la relacin entre las variables independiente, dependiente e intervinientes, que responden al prob
Extrae conclusiones a partir de la relacin entre su hiptesis y los resultados de la indagacin o de otras indagaciones cientficas, y val
Sustenta sus conclusiones de manera escrita, evidenciando el uso de conocimientos cientficos.
Presenta argumentos para defender su posicin respecto a situaciones controversiales teniendo en cuenta sus efectos en la sociedad y

1
2
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4
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6
7

ANAYA ROJAS GORKA SOLANGE

CABALLERO MEDINA DANIEL FERNANDO
CARRILLO SANCHEZ HASLY EDDYTH
CASTILLO LEON GERSON ALDAIR
GONZALES FLORES JESUS ARMANDO ANGEL
GUALRTE URBINA REY VALENTIN
GUTIERREZ MORENO ENMA YANINA
HURTADO CHIRINOS ANDERSON ALFREDO ALDAIR
LEON CERNA JENNYFER LUCERO
PEREZ ZATA MARCIO JOEL
VASQUEZ VASQUEZ JUAN JESUS
VASQUEZ VASQUEZ MILENA CRYSTEL
VILCHEZ CERNA ROGGER RODRIGO

INSTRUMENTOS:
RB: RUBRICA
LC: LISTA DE COTEJO
CC: CUADRO COMPARATIVO
PO: PRUEBA ORAL
P.E:PRUEBA ESCRITA
INF: INFORME ESCRITO
G.P:GUIA DE PRACTICA

8
9
10
11

PORTAFOLIO
ANECDOTARIO
ESCALA DE OBSERVACIN
PANELES

RO AUXILIAR
GRADO: SEGUNDO
UNIDAD: VIII

L.C

P.O

P.E

Problem Analiza
Evalua y
atiza
datos o
comunic
situacio informaci
a
nes.
n.

PAN.

RUB

ormando el huevo o cigoto.

nientes, que responden al problema seleccionado por el estudiante.

s indagaciones cientficas, y valida o rechaza la hiptesis inicial.

nta sus efectos en la sociedad y el ambiente.

Construye una
posicin critica
sobre la ciencia y
la tecnologia en
sociedad.

Toma
posicin
crtica
frente a
situaciones
sociocient
ficas.

P.E

Promedio

tficos y argumenta cientficamente

Promedio

ado en conocimientos cientficos.

Promedio

Indaga, mediante mtodos

cientficos, situaciones que
pueden ser investigadas por la
ciencia.

REGISTRO AUXILIAR
I.E. "MIGUEL GRAU" - PUERTO HUARMEY
ERA: CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE
GRADO: TERCERO
PROFESORA: MARIA DEL PILAR NARVAEZ HUERTA
UNIDAD: VIII
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigadas
COMPETENCIAS /CAPACIDADES
Explica el mundo fsico, basado Disea y produce prototipos

ASENCIOS MAZA YELKA DALESKA

CAMACHO ACUA FABIAN MARCELO
ESPINOZA FLORES NALLELY MARULY
FLORES CARPIO SHIRLEY MARDELY
FLORES MENDOZA ALESSANDRA ROSSMERY
FLORES ZUIGA JEAN PIERE ISMAEL
LOPEZ VAZQUES ANDREA ALEJANDRA
MAYO LUNA JUAN DANIEL
PAJARES CASTILLO WHISTON ADRIEL
PALACIOS SANCHEZ ALEXANDER MANUEL
PEREZ ZATA FLAVIA ALEXANDRA
TAMARA BRUNO WILLIAM ADOLFO
VASQUEZ POMA RONALDO JAIR
VASQUEZ POMA WENDY ARACELY

RUB

P.O

C.C

LC

L.C

G.P

INF.

Implement
a y valida
alternativas
de
solucin.

Evala y
comunica la
eficiencia, la
confiabilidad
y los posibles
impactos de
su prototipo.

RUB

PAN.

Toma posicin
crtica frente a
situaciones
sociocientficas.

P.E

Promedio

C.C

Evala y
comunica

Comprende y aplica
conocimientos cientficos
y argumenta
cientficamente.

Construye una posicin

para resolver problemas de critica sobre la ciencia y la

tecnologia en sociedad.
su entorno.

Promedio

Problematiza
Situaciones

Disea estrategias
para hacer una
indagacin.

Promedio

INDICADORES

APELLIDOS Y NOMBRES

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en conocimientos cientficos.

Promedio

NORDEN

por la ciencia.

REGISTRO AUXILIAR

Comprende y aplica conocimientos cientficos y

argumenta cientficamente.

APELLIDOS Y NOMBRES
L.C

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CABALLERO MEDINA PABLO ANDRES

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CASTILLO BRUNO JOSE RAUL

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16

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FARROMEQUE PACIFICO CRISTIAN ALESSANDRO

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GODOS GULARTE CARMEN RUBI

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LEON CLADERON ADRIAN JIAR

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LEON GARCIA DAVID ALONSO

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10

LOPEZ GUTIERREZ LUIS GABRIEL

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13

10

OCHOA VIDAL ALISSON NICOL

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13

FLORES JACINTO FRANCOIS DEL ROSARIO

P.E

Promedio

NORDEN

I.E. "MIGUEL GRAU" - PUERTO HUARMEY

REA: CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE
PROFESORA: MARIA DEL PILAR NARVAEZ HUERTA
COMPETENCIAS /CAPACIDADES
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser
investigadas por la ciencia.
INDICADORES

Explica el mundo fsico, basado en conocimientos cientficos.

Plantea problemas que requieren soluciones
tecnolgicas y selecciona alternativas de solucin.

L.C

G.P

INF.

P.O

Implementa y valida
alternativas de solucin

E.V

L.C

Evala y comunica
la eficiencia, la
confiabilidad y los
posibles impactos
del prototipo.

P.O

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LEON HUARANGA MARYORI GERALDINE

PAREDES SANCHEZ BRAYAN SMITH

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INDICADORES
Sustenta que el ecosistema tiene una organizacin dinmica.
Sustenta que en las redes trficas se produce un intercambio de energa.
Sustenta que el funcionamiento de un ecosistema depende del flujo de energa y del intercambio de la materia.
Da razones del cuidado del agua para mantener los ecosistemas
Da razones sobre la contaminacin del aire a partir de los componentes que lo conforman.
Justifica especificaciones de diseo en concordancia con los posibles beneficios propios y colaterales de la funcionalidad de su alternativa de solucin, en comparacin con otros productos tecnolgicos
Selecciona y analiza informacin de fuentes confiables para formular ideas y preguntas que permitan caracterizar el problema.
Organiza las tareas a realizar y las presenta en un cronograma de trabajo cumpliendo las fechas lmites.
Organiza las tareas a realizar y las presenta en un cronograma de trabajo cumpliendo las fechas lmites.
Selecciona y manipula herramientas por su funcionamiento y sus limitaciones.

11 Ejecuta el procedimiento de implementacin y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.
12 Fundamenta y comunica los posibles usos en diferentes contextos, fortalezas y debilidades del prototipo, considerando los procesos de implementacin y diseo seguidos
13 Evala las implicancias ticas del desarrollo de la tecnologa que amenaza el ambiente.

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INSTRUMENTOS:
RB: RUBRICA
LC: LISTA DE COTEJO
CC: CUADRO COMPARATIVO
PO: PRUEBA ORAL
P.E:PRUEBA ESCRITA
INF: INFORME ESCRITO
G.P:GUIA DE PRACTICA
PORTAFOLIO
ANECDOTARIO
ESCALA DE OBSERVACIN
PANELES

GRADO: CUARTO
UNIDAD: VIII

Promedio

Evala las implicancias

del saber y del
quehacer cientfico y
tecnolgico.

ecnolgicos similares.

P.E

Promedio

Construye una posicin crtica

sobre la ciencia y la tecnologa en
la sociedad.

tficos.

Comprende y aplica conocimientos

cientficos y argumenta cientficamente.

APELLIDOS Y NOMBRES

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L.C

RUB

C.C

Promedio

NORDEN

REGISTRO AUXILIAR
I.E. "MIGUEL GRAU" - PUERTO HUARMEY
REA: CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE
GRADO: QUINTO
PROFESORA: MARIA DEL PILAR NARVAEZ HUERTA
UNIDAD: VIII
COMPETENCIAS /CAPACIDADES
Explica el mundo fsico, basado en
conocimientos cientficos.
INDICADORES

ALVAREZ CASTROMENTE BRYAN RICHARD

ASENCIOS MAZA JAIR STEFANO
CERNA VIDAL ANGYE KARIME
ESPINOZA BAILON HELEN ROSA
FIGUEROA RIVERA JOSE MARTIN
GASPAR LEON MARIA CELESTE
GONZALES FLORES DEYVI ERNESTO
GUERRERO VASQUEZ JULEYSSI ARELY
PINTO GASTIABURU ASHLEY DEL ROSARIO
VASQUEZ GOMEZ GERALDINE ELIZABETH

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INDICADORES:
Sustenta que el estudio de los fenmenos fsicos a escala microscpica solo pueden estudiarse por medio de la mecnica cuntica
Sustenta que los fenmenos y las leyes de la naturaleza son invariantes en todos los sistemas de referencias inerciales.
Sustenta que la velocidad de la luz es constante e independiente del movimiento de la fuente que la produce y del sistema de refe
Explica la relacin que existe entre el desarrollo de los pases y la investigacin cientfica y tecnolgica que se da en estos.
Fundamenta posiciones ticas que consideren evidencia cientfica, emprica y creencias frente a situaciones sociocientficas.

1
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INSTRUMENTOS:
RB: RUBRICA
LC: LISTA DE COTEJO
CC: CUADRO COMPARATIVO
PO: PRUEBA ORAL
P.E:PRUEBA ESCRITA
INF: INFORME ESCRITO
G.P:GUIA DE PRACTICA

R
GRADO: QUINTO
UNIDAD: VIII

Evala las implicancias del saber y del

quehacer cientfico y tecnolgico.
Toma posicin crtica frente a situaciones
sociocientficas.

PO

P.E

arse por medio de la mecnica cuntica.

mas de referencias inerciales.
nte que la produce y del sistema de referencia elegido.
tecnolgica que se da en estos.
nte a situaciones sociocientficas.

Promedio

Construye una posicin crtica sobre la

ciencia y la tecnologa en la sociedad.