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MERCANTILISMO
El mercantilismo es un sistema econmico que se basa en el desarrollo del
comercio y la exportacin. Sus doctrinas fueron desarrolladas entre los siglos
XVI y XVIII en Europa.
Para el establecimiento del mercantilismo, se requera de un Estado fuerte que
pudiera tomar las medidas necesarias para regular la economa. Se
consideraba que la prosperidad de cada nacin estaba vinculada por el capital
acumulado por sta, que a su vez estaba representado por la acumulacin de
metales preciosos en poder del Estado.
Los tericos mercantilistas sostenan que dicho capital poda incrementarse a
partir de una balanza comercial positiva, es decir, con un nivel de
exportaciones que supere al nivel de importaciones. Esto se traduca en un
gobierno que deba implantar polticas proteccionistas, protegiendo la
produccin interna con aranceles a la importacin y favoreciendo la
exportacin.
CARACTERSTICAS DEL MERCANTILISMO
NEOCLSICA
Con el cambio de las condiciones econmicas y sociales en Inglaterra y
Europa a lo largo del siglo XIX, se logr el mejoramiento de las condiciones de
vida por esta razn pierde fuerza el estudio de temas como el valor, el origen
y distribucin de las riquezas entre las clases sociales. Los pensadores de la
poca denominada neoclsicos, se ocuparon fundamentalmente de la utilidad.
Carlos Marx ejerci rpidamente una gran influencia no solo en el movimiento
obrero y entre partidarios de la revolucin social, sino tambin en un buen
nmero de intelectuales dedicados a la investigacin y a la enseanza de las
ciencias humanas
en particular los estudios histricos han sido
profundamente transformados despus de la aparicin del marxismo.
La actitud de los economistas ha sido muy distinta. Hasta 1930
aproximadamente, si se efecta a Rusia, los economistas se han alineado en
dos campos distintos: algunos de ellos se han adheridos al marxismo y se han
convertido en militantes del movimiento obrero.
Se produjo entonces un hecho capital en la historia de la economa poltica.
En el mismo ao, el austriaco Carl Menger analizaba los fenmenos
econmicos basndose en el mismo principio, en una sola obra titulada
Fondements del economie politique.
Las conclusiones de la escuela clsica respecto a las ventajas del liberalismo
econmico, aunque para ellos se basan en razonamientos sensiblemente
distintos.
Desplazamiento del desarrollo industrial a las industriales ligeras que
producen bienes de consumo. El acenso de Inglaterra como sper potencia
mundial en el capo industria, tecnolgico, financiero y militar. Desarrollo de las
entidades bancarias y sociedades annimas que prestaban y comerciaban con
todo el mundo.
Los neoclsicos son conocidos como marginalita pues analizan el impacto que
tienen la adicin de nuevas unidades de consumo o inversin
en la
satisfaccin o en la ganancia.
La utilidad marginal, definida como el goce adicional que se obtienen
consumo de una unidad, es decreciente.
Para maximizar la satisfaccin derivada del
entre diferentes bienes.
del
sus
CLSICA
Doctrina clsica que defendi la libertad de produccin y la libertad del
mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados
por la economa clsica, llamada tambin escuela liberal.
La iniciacin de la escuela clsica parte de la aparicin de la famosa obra de
Adam Smith La Riqueza de las Naciones, publicada en 1776, est catalogada
como el compendio de enseanzas econmicas mejor organizado y como una
obra filosfica amplsima, en la cual se examina con gran visin, los problemas
del ser humano y de la sociedad.
La Riqueza de las Naciones es el tratado de economa que ha ejercido ms
influencia en su estudio, no solo en el desarrollo de su pensamiento sino en las
polticas de muchas partes del mundo. Su objeto principal fue el de acelerar el
derrocamiento del sistema econmico que prevaleca en su poca. Para la
mayora de los historiadores econmicos, La Riqueza de las Naciones es la
Biblia de la economa clsica.
La Escuela Clsica llamada tambin Escuela Liberal, le sigui al sistema
fisiocratico, acogiendo conceptos como libertad de produccin y libertad del
mercado, tiene sus antecedentes en las investigaciones, ideas y tesis de sus
representantes ms destacados, dentro de las distintas etapas del desarrollo y
la evolucin de la escuela. Una serie de economistas destacados
complementaron sus teoras con concepciones constructivas y aportes de gran
significado. Por eso surgi una ideologa dispersa y a veces contradictoria, que
con frecuencia hace dudar de la unidad interna del sistema. Sin embargo, esta
es una apreciacin equivocada porque todos sus principios se fueron abriendo
paso con mucha claridad y consistencia.
APORTES TEORICOS:
ADAM SMITH: su obra fue la La Riqueza de las Naciones, que est
conformado por cinco libros y un apndice: los dos primeros comprenden los
principios de lo que hoy se llama la teora econmica. El libro tercero est
dedicado a un recuento histrico de los fenmenos y actividades econmicas,
que incluye el desarrollo industria de Europa occidental. El libro cuarto se
refiere a un examen crtico del mercantilismo y la fisiocracia y el libro quinto
est dedicado al tema de la hacienda pblica.
TERORIA DEL VALOR: para Smith el problema clave es averiguar la
las riquezas de las naciones con lo que concluyo:
causa de
Pero Smith aclara que el libre comercio no implica la total inaccin del estado.
David Ricardo: su libro ms importante se titula
Principios de Economa
Poltica y en el trato tambin de la introduccin de la maquina en la
produccin y manifest que ello aumenta el rendimiento neto de la produccin
pero disminuye su rendimiento bruto, por lo cual se desocupan obreros en los
procesos productivos. Esto es otro de los aspectos que sirvieron de base a la
NEOLIBERAL
Desde finales de la dcada de los aos 70 y en lo adelante, Amrica Latina
sirvi de escenario para un nuevo cambio de paradigma, el nuevo liberalismo
se convirti progresivamente en la poltica econmica dominante.
El neoliberalismo como doctrina ha generado un sin nmero de conceptos ya
sea como ideologa poltica, filosfica o antropolgica. En materia de teora
econmica, el neoliberalismo se define como propuesta que enaltece la
competencia capitalista y asume que su despliegue asegura las mejores
condiciones de evolucin de las fuerzas productivas. La libre competencia es
ESTRUCTURALISTA
El Estructuralismo es una tendencia filosfica que cobr auge en la dcada de
los '60, especialmente en Francia. Se trata de un "estilo de pensar" que rene
Lengua/habla
Smbolo/signo
Significante/significado: concepto/imagen acstica
Forma/contenido
Lineal
Arbitrariedad:
sincrnico
(inmotivado)/
diacrnico
(motivado)
Relaciones paradigmticas/sintagmticas
Diferencial: presencia (+)/ausencia (-)
MARXISTA
El marxismo es la teora de la clase proletaria que busca la transformacin de
su realidad social, suprimiendo la alineacin o incapacidad del individuo para
conocer sus aportes a una realidad que se le impone y convertir la explotacin
en las relaciones de comunidad.
Los marxistas se oponen con un mtodo cientfico al funcionalismo y al
estructuralismo ya que pretenden observar con claridad los fenmenos en
forma directa y luego explicarlos. Segn este enfoque, se debe estudiar cada
estructura significativa como consecuencia de una praxis social o conjunto de
actividades que transforman el mundo, mediante la cual cada medio de
comunicacin impone sus propias caractersticas.
En esta corriente se integra el proceso comunicativo dentro del marco social de
la lucha de clases, haciendo posible una apreciacin cientfica integral, donde
las alternativas de la comunicacin social enlazan con las circunstancias y las
condiciones de evolucin de las clases sociales: el sistema dominante, la
incorporacin de las masas en la economa y en la poltica, y el creciente
podero de las empresas transnacionales de la informacin y la difusin
masiva.
Los marxistas pretenden observar los fenmenos en forma directa y luego
explicarlos. Es necesario determinar estructuras significativas y construir
modelos lgicos, sin olvidar que el pensamiento de los actores sociales est
condicionado por su prctica material concreta. La conciencia social es
determinada por la forma o formas como se enfrentan las clases sociales al
construir determinado
tipo de sociedad, en determinadas
condiciones
materiales. La base econmica est condicionada a su vez por ellas.
Segn los marxistas, se debe estudiar cada estructura significativa como
resultado de una praxis social, de esta forma cada medio de comunicacin
impone sus propias caractersticas, y la estructura significativa se adapta a
cada medio; pero tambin cada medio condiciona la funcin de la estructura o
las estructuras significativas que lo dirigen, de acuerdo con las prcticas
sociales a que los emisores se orientan.
Los marxistas dicen que es necesario conocer los fenmenos, observarlos con
claridad y delimitarlos. Tambin se deben comprender las sucesivas nter
determinaciones condicionantes de la produccin del sentido y que constituyen
a las estructuras significativas.
REPORTE 10
CONTABILIDAD II
13 DE AGOSTO DE 2016
MARIA FERNANDA FLORES LANDA
UNIDAD III: IMPUESTOS
Aprend que los sujetos del Impuesto Sobre Tenencia o Uso de Vehculos
(ISTUV) las personas fsicas y morales que tengan o usen vehculos. Para
efectos de la LISTUV, los tenedores o poseedores se consideran propietarios tal
como lo seala el artculo 1 de la LISTUV. Las personas que estn obligadas a
pagar dicho impuesto son quienes por cualquier ttulo adquieran la propiedad,
tenencia o uso del vehculo y quienes reciban en consignacin o comisin parar
su enajenacin vehculos, por el adeudo del impuesto que en su caso existiera.
Por ltimo las autoridades federales, estatales o municipales competentes, que
autoricen el registro de vehculos, permisos provisionales para circulacin en
traslad, matriculas, altas, cambios o bajas de placas o se efecte la
renovacin de los mismos.
El objeto del ISTUV es gravar la tenencia o uso de vehculos. Para efectos de la
LISTUV, tenencia o uso es igual a propiedad por lo tanto, los tenedores o
usuarios de los vehculos se consideran propietarios para efecto de esta ley.
Estn obligadas al pago del impuesto al valor agregado, las personas fsicas y
las morales que, en territorio nacional, realicen los actos o actividades
siguientes: enajenen bienes, presten servicios independientes, otorguen el uso
o goce temporal de bienes e importen bienes o servicios.
Los actos o actividades que gravadas del IVA es un impuesto indirecto, es decir
lo paga una persona que tiene no slo el derecho sino la obligacin de
trasladarlo, para que al final lo pague el consumidor.
Los actos o actividades excentas del IVA son aquellas entregas de bienes o
prestaciones de servicios que la Ley del IVA establece que no deben someterse
a gravamen.
Momento de causacin es el momento en el cual se materializa el hecho
generador que da origen a la obligacin tributaria; es decir, es el momento en
el cual ocurre la operacin econmica que permite el nacimiento del impuesto.
REPORTE 11
FISCAL 1
13 DE AGOSTO DE 2016
MARIA FERNANDA FLORES LANDA
UNIDAD IV. GENERALIDADES DEL PROCESO DE CONTROL
CONTROLAR PARA GARANTIZAR RESULTADOS
CONCEPTO DE CONTROL
El control es el proceso de verificar el desempeo de distintas reas o
funciones de una organizacin.
La funcin de control se relaciona con la funcin de planificacin, porque el
control busca que el desempeo se ajuste a los planes. El proceso
administrativo, desde el punto de vista tradicional, es un proceso circular que
se retroalimenta. Es por esto que en la gestin, el control permite tomar
medidas correctivas.
EL CONTROL COMO UNA FUNCIN EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO
Esta etapa consiste en medir y corregir el desempeo de los subordinados para
asegurar que los objetivos de la empresa sean alcanzados. Tiene las siguientes
variantes:
3.
4. Decisiones de calidad:
Los ADO son los responsables de finales de la calidad de bienes o servicios
producidos.
Especificaciones
Diseos
Mtodos
Capacitacin
Inspecciones
UNIDAD 5: INVESTIGACIN DE
CAMPO
5.1 MTODO DE INVESTIGACIN
Este tipo de investigacin se presenta cuando se manipula una variable externa, este tipo
de investigacin es muy detallista ya que es donde se pueden ver y describir el modo o
porque causas se producen cierta situacin.
Es el proceso de investigacin utilizado por el mtodo cientfico y permite obtener
conocimientos verdicos y comprobables.
Es una situacin provocada por el investigador para introducir determinadas variables de
estudio manipuladas por l, para controlar el aumento o disminucin de esas variables y
sus efectos en las conductas observadas.
Una de sus caractersticas principales es que esta investigacin se realiza en el propio
sitio donde es necesario recaudar la informacin. Este mtodo es tambin conocido in-situ
por lo anteriormente dicho.
El diseo de la investigacin tambin llamado plan de investigacin es la representacin
del mtodo o la direccin a seguir respecto a la investigacin y se gua del mtodo
cientfico. El investigador debe elegir el tema de investigacin o por lo menos tener una
idea del objetivo o de lo que se est buscando. Una vez planteados los objetivos del
investigador est tiene que ver la forma o manera en que realice su investigacin y ser la
representacin de su creatividad.
5.2 MTODO EXPERIMENTAL
Recoleccin
Recuento
Presentacin
Sntesis
Anlisis
5.5 TCNICAS DE INVESTIGACIN DE CAMPO
Las tcnicas de investigacin de campo son aquellas que le sirven al investigador para
relacionarse con el objeto y construir por s mismo la realidad estudiada. Tienen el
propsito de recopilar informacin emprica sobre la realidad del fenmeno a estudiar y
son tiles para estudiar a fondo un fenmeno en un ambiente determinado.
Con estas tcnicas el investigador puede estudiar aquello de lo que no se ha escrito.
5.5.1 OBSERVACIN
Es una prctica utilizada tanto en datos cualitativos como cuantitativos. Por medio de la
observacin se adquieren conocimientos.
La observacin puede ser participante o no participante. En la observacin participante el
observador interacta con los observados, mientras que en la observacin no participante
el observador se limita solo a observar.
Existe diferentes tipos de observacin: directa, indirecta, oculta, participativa, no
participativa, histrica, dinmica, controlada y natural.
5.5.2CUESTIONARIOS
Es un documento de investigacin que consiste en una serie de preguntas concretas
(abiertas o cerradas) que sirve para la obtencin de informacin.
El informante es el encargado de proporcionar su opinin.
5.5.3 ENTREVISTA
Es una recopilacin verbal de informacin que por medio de hacer preguntas a otra
persona se obtiene la informacin. Para que se realice una entrevista est el entrevistador
5.5.5 ENCUESTA
Es un procedimiento mediante la cual el investigador busca recopilar opiniones por medio
de un cuestionario o una entrevista. Este tipo de documento ya est previamente
establecido para que un grupo de personas las responda. Est compuesta por preguntas
abiertas o cerradas. El encuestador se limita a entregar el documento al informante o
tambin puede haber encuestas en las que un encuestador le realice las preguntas al
informante.
Una encuesta sirve para:
Se refiere a la tcnica o mtodo que se realiza para hacer una investigacin para cumplir
con objetivos y corroborar una hiptesis y poder formular otras teoras.
Para obtener nuevas teoras de la investigacin se necesita:
Fuentes de datos
Mtodos de investigacin
Instrumento de investigacin
Plan de muestreo
Mtodo de contracto
5.6.1 ESTUDIO DE CASO
LICENCIATURA EN FINANZAS Y
CONTADURIA PBLICA
MTODOS DE LA INVESTIGACIN
PEROTE, VER
2016
Recoleccin
Recuento
Presentacin
Sntesis
Anlisis
Fuentes de datos
Mtodos de investigacin
Instrumento de investigacin
Plan de muestreo
Mtodo de contracto