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FACULTAD

DE
TRABAJO SOCIAL
CURSO:
INTERVENCIN SOCIAL COMUNITARIA

PROFESORA:
FLORA ACOSTA PONTE

ALUMNA:
DANIA CABRERA CUSIHUALLPA

CICLO:
VI

AO 2016

DEDICATORIA

El presente trabajo se lo dedico

en primer lugar a

Dios por darme la

oportunidad de estudiar una carrera universitaria, como tambin me la dedico


a m misma por el esfuerzo que realizo y a mi nia que es el motor que me
impulsa a seguir adelante da a da, para lograr mis objetivos.

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

INTRODUCCIN

La Intervencin Social Comunitario, es una de los campos de accin de los


trabajadores sociales donde se encargan de capacitar a las personas para
actuar organizadamente, en su comunidad constituyendo una comunidad de
intereses y de accin, donde el trabajador social toma el papel de gua para
orientar los procesos de cambio social en una direccin determinada y as
colaborar con el desarrollo de una comunidad.

CAPTULO I LA COMUNIDAD
1.1 Aspectos tericos conceptuales
Comunidad proviene del latn communtas que significa la cualidad de lo comn,
refirindose a un grupo de individuos que tienen ciertos elementos en comn, tales
como el idioma, costumbres, valores, tareas, visin del mundo, edad, ubicacin
geogrfica (un barrio, un distrito, una provincia, departamento). Por lo general, en una
comunidad se crea una identidad comn, mediante la diferenciacin de otros grupos o
comunidades.
Se considera la comunidad a la agrupacin de personas donde existe una interaccin
social. Tambin se habla de comunidad para designar al conjunto de personas que
comparten una herencia social comn como tradiciones, costumbres, lengua o
pertenencia a una misma etnia. Esto connota, en la misma nocin de comunidad, un
reconocimiento de una historia, una identidad propia.
Ander-Egg, menciona que una comunidad es una agrupacin o conjunto de
personas que habitan un espacio geogrfico delimitado y delimitable, cuyos miembros
tienen conciencia de pertenencia o identificacin con algn smbolo local y que
interaccionan entre s ms intensamente que en otro contexto, operando redes de
comunicacin, intereses y apoyo mutuo, con el propsito de alcanzar determinados
objetivos, satisfacer necesidades, resolver problemas o desempear funciones
sociales relevantes a nivel local.
El autor menciona que comunidad a veces, se utiliza para designar un pequeo grupo
de personas que viven juntas con algn propsito comn; tambin se puede hablar de
comunidad aludiendo a un barrio, pueblo, aldea, o municipio. En otras ocasiones se
aplica a un rea ms amplia: comarca, provincia, regin, nacin, continente, hasta
llegar al conjunto de la humanidad. La palabra sirve para designar algn aspecto de
esas realidades, que son muy diferentes en cuanto a la amplitud espacial de aquello
que designan. Sin embargo, hay que suponer que en todas esas realidades deben
existir algunos rasgos o caractersticas, por las que se las puede denominar con este
vocablo.
Una Comunidad puede ser un centro poblado, un casero, un barrio, puede estar
organizada en juntas de vecinos, juntas para la solucin de problemas puntuales,
disponer de una autoridad, etc. En el caso de las comunidades indgenas existen
autoridades y formas de organizacin propia.

1.2 Caractersticas
Conjunto de personas que viven en un territorio determinado.
Conjunto de personas que viven en ese territorio, con intereses comunes y que
se relacionan entre ellos.
Los miembros de una comunidad se identifican con ella a travs de un

sentimiento de pertenencia.
Relaciones sociales habituales
Se comparten las ventajas y beneficios obtenidos
Se presenta alguna forma de organizacin
Tienen un carcter histrico y dinmico
Nivel de integracin ms completo que en otras formas
Existe una cultura compartida. Los elementos importantes de la Comunidad
son las personas que viven en un territorio comn y su sentimiento de
pertenencia.

No hay que ver a la comunidad como un conglomerado sino que hay que tener
en cuenta las interrelaciones que existen. Las personas que componen la
comunidad comparten valores y se sienten pertenecientes a ella.

1.3 Tipos de comunidad


Se clasifican en los siguientes tipos de comunidad:

SEGN
SU
GRADO
DE

1.4

Estructura

Econmica: De estos depende la capacidad para obtener bienes primarios


del medio, para subsistencia
5

Morfolgica: Relaciona estructuras, agrupaciones y comunidades vecinas ,


generando integracin paulatina

Jurdico- Poltica: Instituciones en las cuales los hombres adquieren o


ejercen la distribucin del poder y autoridad dentro de las estructuras
sociales.

Ideolgica: Instituciones en las cuales los hombres se organizan y


supervisan el culto colectivo de Dios o deidades

Social: Nuestra conducta social, est condicionada por hechos en que


quedan incluidos otras personas.

Cultural: Presente en todo lo humano, y comprende normas de conducta y


modos para satisfacer sus necesidades y las del grupo.

Elementos importantes y esenciales de una comunidad:

Personas.
Territorio
intereses comunes
Adems de estos elementos esenciales, hay otros autores que recogen otros

elementos como:
El sentido de pertenencia.
La integracin
Otros creen que la Comunidad ya existe y que el sentimiento de pertenencia se
debe de trabajar dentro de la Comunidad.

Todas las definiciones coinciden en que comunidad viene ser:


Es un conjunto de personas
Comparten algn inters en comn.
Se ubican en una determinada rea geogrfica
Tienen conciencia de pertenencia
Se da una interaccin intensa entre los miembros
Constituye una unidad social

Captulo II

Desarrollo comunitario

2.1 Concepto:
Desarrollo comunitario es el proceso por el cual el propio pueblo participa en la
planificacin y en la realizacin de programas que se destinan a mejorar su nivel de
vida.
A travs de la organizacin se identifican sus necesidades, establecen un orden de
prioridades y trabajan para satisfacerlas en cooperacin.
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Por los tanto el desarrollo comunitario es un proceso mediante el cual una Comunidad
identifica sus necesidades y objetivos, ordena estas necesidades y halla los recursos
internos y externos para enfrentarse con ellos; acta con respecto a los mismos, y al
hacerlo as desarrolla en la Comunidad actitudes cooperadoras y colaboradoras.
Ander Egg.- Considera que el desarrollo de la comunidad viene definido por las
siguientes notas bsicas: Es una tcnica o prctica social que tiene por objetivo
fundamental

la

promocin

del

hombre,

movilizando

recursos

humanos

institucionales. Es una accin de la comunidad que pretende cambios actitudinales y


en donde la participacin popular es el elemento fundamental en los programas de
Desarrollo de la Comunidad.

Caractersticas del desarrollo comunitario


El Desarrollo comunitario es un proceso educativo destinado a lograr
cambios cualitativos en las actitudes y comportamientos de una poblacin.
Es una tcnica de accin social, por lo que necesita de agentes
especializados.
Est dirigida a comunidades en situacin de subdesarrollo socio-econmico
o cultural o con insuficiente uso de sus recursos disponibles.
Su objetivo principal es obtener el Bienestar Social, es decir la mejora de la
calidad de vida de la poblacin.
Exige la participacin voluntaria consiente y responsable de los individuos
que conforman la comunidad, para dar solucin a sus propios problemas.

2.2 Descripcin de los paradigmas del desarrollo comunitario


El Desarrollo Comunitario Integrado.- Aparece como un fenmeno surgido en la
segunda mitad de los ochenta Este enfoque se define en este trabajo como un
modelo a travs del cual se busca nivelar de forma dinmica, interrelacionada y
armnica los componentes esenciales del desarrollo humano de los habitantes de las
comunidades con la finalidad de mejorar la calidad de vida, a partir de potenciar la
autosuficiencia local y aprovechando las ventajas que les proporciona el entorno en
cuanto a bienes, servicios y recursos

Esta modelo a diferencia del de desarrollo comunitario persigue fines sustantivos ms


estratgicos, entre los cuales se encuentran los siguientes: Conseguir el
mejoramiento de la calidad de vida de los miembros de la comunidad en consideracin
a los componentes esenciales del desarrollo humano. Capacitacin de los recursos
humanos y su utilizacin como recurso estratgico del desarrollo potenciando sus
capacidades para la planificacin, la coordinacin y la concertacin de esfuerzos y
recursos en funcin de un propsito comn. Favorecer los procesos de participacin
popular en la identificacin de problemas y en la toma de decisiones para su solucin,
reduciendo la brecha entre decisores y ejecutores. Reforzar los sentimientos d de
arraigo y pertenencia hacia la comunidad, a partir de la consolidacin de la identidad
cultural local.

Captulo III
Intervencin del trabajo social en la comunidad
3.1 Definiciones
El trabajo social comunitario es considerado como una forma de intervencin prctica
que exige una base terica y de conocimiento; pues la intervencin del trabajador
social en comunidad es un camino para pensar sobre la prctica desde una
perspectiva de retroalimentacin; naturalmente es en el campo de la teora en donde
se descubren las fronteras tan difusas que demarcan el campo del Trabajador Social;
supone encuadrarse en lo interdisciplinario, volverse del todo a los aportes cientficos
para poder interpretar la realidad en toda su complejidad.

La intervencin en comunidad son el conjunto de operaciones sociales o profesionales


de las distintas disciplinas que se ocupan sobre lo social. Sin embargo, podemos mirar
algunos conceptos tericos que nos aproxima a mirar a la comunidad como un
escenario abierto y dinmico para nuestra intervencin. Nuestro rol gerencial deber
asumir la funcin administrativa dentro de una perspectiva ms gerencial, buscando
resultados en plazos determinados y que produzcan impacto social en trminos
cualitativos y cuantitativos. La planeacin y la gestin en equipo debern asumirse
como una nueva forma de decidir y ejecutar los proyectos de la institucin, aplicando
estrategias que hagan posible la incorporacin de los sectores sociales en la gestin
institucional de la manera ms humanizada.

Cules son las funciones a nivel comunitario


Ser trabajador comunitario es promover la constitucin o integracin de un grupo
colectivo en funcin de desarrollo o una organizacin, cumpliendo las funciones de
dinamizador y animador del grupo, a la vez asistirle en la construccin de un
diagnstico comunitario como tambin en la elaboracin de los proyectos de
desarrollo, acompaarle en la accin y en otras muchas tareas.
Las tareas principales segn henderson & thomas seran:
1) entrar en el barrio
2) descubrir el barrio
3) definir objetivos y el rol propio
4) tomar contacto, reunir a la gente
5) formar y establecer estructuras colectivas, organizar tareas
6) ayudar a definir los objetivos, clasificarlos, establecer prioridades
7) mantener la organizacin activa
8) cuidar de las relaciones
Los fines y objetivos seran:
Proporcionar a la comunidad la oportunidad de movilizar sus recursos para
resolver sus problemas o prevenirlos.
Proporcionar medios de interaccin entre distintos sectores de la Comunidad.
Produccin: Distribucin de bienes y consumo de bienes y servicios, para
mejorar la calidad de vida del os sujetos de intervencin, principalmente a los
que se encuentran en condicin de pobreza extrema.
Socializacin; Es el aprendizaje y reaprendizaje de valores, principios,
conductas de la poblacin.
Control social: Conducir comportamientos de la comunidad, a fin de lograr uno
de optimas caractersticas, conforme a las pautas y valores establecidos para
el buen funcionamiento de la sociedad.

Participacin social: Proceso mediante el cual las personas tienen un inters


legtimo para influenciar y participar con las iniciativas de desarrollo.

3.2 El diagnstico participativo local


Qu es el Diagnstico Participativo?
Es un mtodo para determinar, desde el punto de vista de los miembros de la
comunidad, qu actividades son necesarias y pueden apoyarse; si los miembros de la
comunidad aceptan las actividades propuestas por el personal externo y si tales
actividades son razonables y prcticas.
Los miembros de la comunidad, ayudados por el personal externo, pasan por un
proceso en el cual identifican las condiciones que son necesarias para la realizacin
exitosa de las actividades y acopian informacin para determinar si la comunidad
rene estas condiciones o si puede crearlas. El marco referencial del diagnstico
examina cada actividad en relacin con las condiciones necesarias y elimina aquellas
actividades para las que no se dan estas condiciones.

Beneficios del Diagnstico Participativo.


El comienzo de la
relacin
participativa

El Diagnstico Participativo suele ser la primera


interaccin del personal externo con la comunidad.
Fomenta el comienzo de una relacin participativa
entre los miembros de la comunidad y el personal
externo. Las primeras impresiones son importantes y
crean el marco para el futuro.

Participacin de la
comunidad en una
etapa inicial

El Diagnstico Participativo proporciona a la


comunidad la oportunidad de decidir desde el
principio si se acepta o no el proyecto segn est
planificado por el personal externo o si se acepta con
algunas modificaciones. Cuando la comunidad toma
esta primera decisin, hay ms posibilidades de que
se sienta comprometida con lo que es en realidad su
proyecto.

El reconocimiento

Fomenta el debate de todos los objetivos relevantes,

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de los objetivos
proporciona la base
para la negociacin

con lo cual los potenciales conflictos pueden ser


identificados y negociados en una etapa temprana,
antes que impidan el xito.

Una experiencia de
aprendizaje

El Diagnstico Participativo proporciona tanto a los


miembros de la comunidad como a los agentes
externos la oportunidad de entender mejor el proceso
de desarrollo en que estn involucrados.

Se proporciona
informacin para
referencia futura

La informacin proveniente del Diagnstico


Participativo puede complementar la descripcin de
la situacin inicial y la informacin de la evaluacin.

3.3 El mapeo de los actores sociales


Tambin conocido como mapas sociales o sociogramas, el mapeo de actores, supone
el uso de esquemas para representar la realidad social en que estamos inmersos,
comprenderla en su extensin ms compleja posible y establecer estrategias de
cambio para la realidad as comprendida.
Con el mapeo de actores se busca no solo tener un listado de los diferentes actores
que participan en una iniciativa, sino conocer sus acciones y los objetivos de su
participacin. En tal sentido, es importante destacar que en el mapeo de actores hay
que identificar roles y poderes de los actores sociales ms relevantes.
Los actores sociales pueden ser personas, grupos u organizaciones que tienen inters
en un proyecto o programa. Los actores claves son usualmente considerados como
aquellos que pueden influenciar significativamente (positiva o negativamente una
intervencin) o son muy importantes para que una situacin se manifieste de
determinada forma.

3.4 Planificacin participativa


La planificacin es una de las tareas ms importantes en la vida de las comunidades.
En muchas oportunidades, se puede explicar incluso el xito o fracaso de una
actividad por la forma en que sta ha sido planificada.
1.- La Planificacin Participativa Comunitaria nos brinda un nuevo enfoque que
nos permite proyectarnos hacia el futuro considerando lo que queremos" lograr
. La Planificacin Participativa Comunitaria es una
nueva manera de pensar que supera la forma tpica de
la "planificacin normativa" sustentada en el "debe ser"
o en el "tengo que hacer esto". En cambio nos propone
planificar de acuerdo a lo que "queremos hacer y
lograr".

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2.- La Planificacin Participativa Comunitaria nos permite elaborar planes


o proyectos articulando el corto y mediano plazo a una visin de futuro de
largo plazo.
Un Plan de Desarrollo nos permite tener claramente definido nuestro sueo de futuro,
es decir, nuestro objetivo de largo plazo a nivel de toda la comunidad. Y tener claro lo
que queremos lograr para el futuro es tener definido un marco para orientar los planes
anuales y cada una de las actividades de la comunidad, articulando as, el corto el
mediano y el largo plazo.

3.- La Planificacin Participativa Comunitaria nos ayuda a la definicin de


objetivos ambiciosos pero realistas pues se sustenta en el anlisis de
nuestras fortalezas y debilidades y de las condiciones del entorno en el
que vivimos.
Las posibilidades de que nuestra organizacin pueda o no
lograr sus objetivos depende en gran medida de la claridad
con la que podamos visualizar los retos que nos plantea el
entorno o ambiente externo y las verdaderas fuerzas que
tenemos o no para avanzar.
Parte del instrumental que podemos usar es el llamado
anlisis FODA, palabra formada por las letras iniciales de:
F ortalezas
O portunidades
D ebilidades
A menazas

4 La Planificacin Participativa Comunitaria favorece el compromiso de


todos los miembros de la comunidad pues toma en cuenta sus opiniones
e intereses.
Una de las ventajas ms reconocidas de la Planificacin
Participativa Comunitaria es su componente motivador. Y es
que, lejos de la planificacin especializada realizada slo por los
"expertos" o los "tcnicos" y lejos de una dinmica que slo
comprenden y asumen los de "arriba", supone el protagonismo
de todos los miembros de la comunidad.
Planificacin Participativa Comunitaria se involucra toda la poblacin.

5 La Planificacin Participativa Comunitaria es adems una


oportunidad para iniciar una nueva manera de gestionar la
vida comunal.

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Los alcances y aportes de la Planificacin


Participativa Comunitaria no pueden reducirse a
una mejora slo en las formas de planificar.
La Planificacin Participativa Comunitaria no es
sino el inicio de una forma participativa de gestin
del desarrollo que considere en todo momento, el
sueo de futuro de la comunidad y las
posibilidades reales para avanzar unidos hacia l.

Ventajas de la planificacin participativa

Permite tener un mejor conocimiento de la situacin a travs de la reflexin


conjunta.

Da la oportunidad a los participantes de aportar ideas, experiencias y recursos.

Los participantes toman conciencia de que el problema es de todos.

Es democrtico, genera un clima de confianza y compromiso en los participantes.

Se acuerdan prioridades y se elaboran objetivos conjuntos,

Se evita la dispersin de esfuerzos.

Genera informacin que puede ser empleada en otras instancias.

3.5 Criterios de evaluacin


Todo diseo de evaluacin debe ser evaluado de acuerdo a una serie de criterios que
deben permitir constatar su rigor, pertinencia y relevancia. Tenemos:
Validez del diseo:

Validez interna: Presume la existencia de una relacin lgica entre las


principales variables de la investigacin, y establece relaciones de causalidad
eliminando o controlando otras explicaciones alternativas. Constituye un ideal
al que hay que aproximarse y que se alcanza en mayor o menor grado.

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Validez externa: Se refiere a aspectos ms empricos, asume la posibilidad de


generalizacin de los resultados de la investigacin a otros contextos o
momentos: muestra representativa.

Validez de la medicin tenemos:

Validez del criterio (predictiva)


La forma en que se mide un concepto influye necesariamente en los

resultados.
Validez de rasgos abstractos (de constructo)
Adecuacin de los indicadores y mediciones: comparar la medida de un
constructo con lo que cabra esperar a partir de las hiptesis formuladas

inicialmente.
Operacionalizacion mltiple: utilizar distintos indicadores y distintos mtodos

para aumentar la validez del constructo.


Validez de contenido: grado en que una medicin emprica cubre la variedad de
significados de un concepto.

Fiabilidad de la medicin:

Capacidad de obtener resultados consistentes en mediciones sucesivas del

mismo fenmeno.
Estabilidad: posible variacin de los resultados a travs del tiempo (tes-retest).

Identificar si los resultados no han variado por otras causas.


Consistencia interna: permite verificar si todos los indicadores de un concepto
miden correctamente el mismo.

Conclusiones
Qu es comunidad?
Comunidad se le define como un conjunto de personas que habitan en un mismo
territorio con ciertos intereses comunes y que se relacionan entre ellos donde los
miembros se identifican a travs de un sentimiento de pertenencia y comparten
valores y costumbres.
Qu es desarrollo comunitario?
El desarrollo comunitario puede definirse como el desarrollo de la comunidad
mediante la ayuda mutua de sus integrantes y la accin conjunta del estado se logra
las mejoras condiciones econmicas, sociales y culturales de la comunidad.
Qu es participacin social?

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Es el proceso mediante el cual las comunidades intervienen en la realidad de sus


problemticas organizndose, estableciendo prioridades segn sus necesidades con
el fin de conseguir calidad de vida y bienestar.
Qu es diagnostico participativo?
Es un instrumento que es utilizado por las comunidades para la construccin u
edificacin de su entorno real y los problemas que los aquejan, adems de ver los
recursos con los que cuentan y las potencialidades propias de la localidad que puedan
ser aprovechadas en beneficio de todos; lo cual, permite identificar, ordenar y
jerarquizar los problemas comunitarios y, a travs de ello, hacer que la gente llegue
mejor preparada a la formulacin del presupuesto participativo. En un diagnostico
participativo podemos realizar las siguientes preguntas.
Cul es el problema que ms te afecta? Cules son las causas que lo originan?
Qu relacin tienen los problemas que t planteas con otros expuestos por otros
vecinos? Qu soluciones pueden emplearse para resolverlos? Qu posibilidades
reales existen de solucin?
Qu es planificacin participativa?
Durante la planificacin participativa las personas viven los diferentes problemas
de su comunidad y participan en el diagnstico de su situacin, y en la definicin de
sus soluciones. Por lo cual se genera el trabajo en equipo entre los miembros de cada
comunidad y por lo cual se utilizan las capacidades y los recursos con lo que cuenta la
comunidad para hacer ms efectiva la solucin de los problemas

Bibliografa

http://www.revflacso.uh.cu/index.php/flacso/article/view/69
http://courseware.url.edu.gt/PROFASR/Docentes/Facultad%20de%20Ciencias
%20Pol
http://www.fao.org/docrep/007/x9996s/x9996s02.htm
https://planificacionsocialunsj.files.wordpress.com/2011/09/quc3a9-es-elmapeo-de-actores-tapella1.pdf
http://ziglablog.com.ar/2013/01/17/el-mapeo-de-actores-como-herramientavisual-para-el-diagnostico-de-un-programa/
http://www.bvcooperacion.pe/biblioteca/bitstream/123456789/4563/1/BVCI0004
240.pdf

15

http://epccomvidalguty.blogspot.pe/2013/06/comunicacion-participativa-elnuevo.html
https://es.scribd.com/doc/59815080/Planificacion-participativa

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