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gallego
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finlands
a) homo: homnido
castellano
alemn
italiano
b) filius
holands
francs
sueco
c) pater
cataln
vasco
rabe
d) stilus
chino
rumano
ingls
e) mater
hindi
irlands
checo
f) terra
ADAPTACIONES CURRICULARES
MULTICULTURALIDAD
g) speculum
h) porta
Investiga en una enciclopedia o en Internet las
siguientes cuestiones:
Cunto tiempo permanecieron los romanos en la
Pennsula Ibrica?
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIN
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
Castellano
Gallegoportugus
Cataln
Mozrabe
Navarroaragons
Asturleons
Leyenda:
1. Arabismo
2. Italianismo
3. Indigenismo
4. Galicismo
5. Anglicismo
aceituna
ajedrez
gazpacho
alquimia
balcn
novela
fachada
patata
cacao
chicle
hotel
gurm
chef
corbata
ftbol
Lenguas prerromanas.
estrs
golf
acequia
Romanizacin: latn.
soneto
alguacil
capricho
Romances peninsulares.
tequila
crner
club
sof
aguacate
alczar
fragata
albail
tomate
filius
lgebra
chocolate
chaqueta
pater
stilus
hippy
hobby
chalet
mater
terra
almazara
eslogan
stop
speculum
porta
bricolaje
cabar
marketing
homo
hombre
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
kindergarten
jardn de infancia
sky-scrapper
autoservicio
top secret
chal
espnsor
samuri
asesino en serie
firewall
rock
holding
logotipo
calentamiento global
acid rain
yogur
chip
ayatol
rascacielos
week end
business
mailing
estrs
escner
glamur
informtica
perrito caliente
serial killer
gisqui
ftbol
troica
alto secreto
ozone layer
tranva
renting
piercing
lluvia cida
hot dog
tunning
aparcar
rugbi
cortafuegos
self-service
crquet
casting
eslogan
golf
hardware
bnker
fin de semana
global warming
loft
voleibol
chamn
software
sndwich
club
eyeliner
sari
sir
trust
mobbing
gol
mrquetin
lord
pizza
taxi
lifting
spa
talibn
puzle
gurm
Adaptaciones
Arabismos
Xenismos
Anglicismos
MULTICULTURALIDAD
Indigenismos
sndwich
renting
voleibol
show
club
casting
eslogan
footing
espnsor
glamur
business
filme
Galicismos
Italianismos
senior
seor
magister
maestro
collocare
colgar
clavis
llave
auscultare
escuchar
delicatus
delgado
ctedra
cidade
popolo
fim libert
uomo fine
PALABRAS LATINAS
homo
Indica qu significado tienen las siguientes expresiones latinas, utilizadas en el espaol moderno.
populus
Espaol
Francs
civitas
multus
Italiano
fin
Portugus
libertas
Latn
cit
a) sine de
fin
libert
b) a priori
beaucoup
libertade
molto
peuple
c) tem
homem
d) ex aequo
e) ibdem
f) honoris causa
cadena
obra de
ingeniera
torneo
no restrictivo
g) alma mter
canal
astro
luminoso
un solo
documento
informtico
abierto
serie de
eslabones
grupo de
tiendas
archivo
conjunto de
documentos
cadena de
televisin
cumbre
coincidir en
un punto
reunin
duro
cima de
montaa
encuentro
que permite
la entrada
estrella
fuerte,
resistente
g) dem e
reunin
de alto nivel
persona
que destaca
programas
de servicio
informtico
ratn
instrumentos
de hierro o
acero
cuadrado
en pantalla
ventana
abertura
cuadrada
herramientas
, a Miguel Delibes
son expresiones que se
en cine,
personaje
violento
roedor
PRUEBAS DE EVALUACIN
cadera
regula
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
cathedra
ADAPTACIONES CURRICULARES
PALABRA LATINA
ACTIVIDADES DE REFUERZO
aparato
que mueve
el cursor
MULTICULTURALIDAD
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
lindo
playa
nios
caballos
maduro
fruta
caminaban
decais
gil
puerta
dormirn
hormigas
alumno
ventana
rpidos
dbiles
correr
caja
indicamos
tranquilas
da
caf
a) sacacorchos
h) abrecartas
b) envejecer
i) bocacalle
c) panadera
j) restablecer
d) contrariedad
k) parachoques
e) prevenir
l) simultaneidad
reestructurar
distincin
extraterrestre
marejada
agilidad
empanadilla
indiferente
violinista
superponer
deshacer
f) correveidile
m) felicidad
blancura
crueldad
g) arboleda
n) blanquinegro
Palabras
derivadas
Palabras
compuestas
e) encaminar
f) desobedecer
MULTICULTURALIDAD
ADAPTACIONES CURRICULARES
g) campanario
h) frutero
i) arboleda
j) hidroavin
k) poetas
l) equilibrar
m) reverdecer
semana
investigar
n) belleza
volar
arena
) biznieto
negro
cruel
noble
operar
ambiente
triste
afilar
amargo
moderno
ambiguo
ansia
cierto
loco
actual
fresco
mirar
dulce
feliz
ojos
estable
muros
pasado
equvoco
Clasifica las siguientes palabras en cuatro campos semnticos y pon el nombre que corresponda a
cada campo.
a) trono
m) camello
quieto
b) ftbol
n) parchs
radio
c) divn
) damas
d) cabra
o) naipes
e) sof
p) vaca
f) tenis
q) oca
g) escao
r) domin
h) silla
s) golf
i) baloncesto
t) crquet
j) cebra
u) ciervo
k) ajedrez
v) bdminton
l) hipoptamo
w) taburete
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
a) Un nudo
amarar
marino
marea
ultramar
es difcil de deshacer.
y los barcos
Msica
estn en el puerto.
c) Su profesin es
d) Con la
mercante.
animal, jaula
Zoolgico
es cuando la playa
parece ms grande.
e) Estos productos son de
vender, dependiente
, es decir,
Tienda
est alta.
Deportes
de invierno
proceden de Amrica.
f) Isaac Peral construy el primer
g) Hoy hay luna llena y la
h) El hidroavin
junto al islote.
esqu, nieve
MULTICULTURALIDAD
submarino
bajamar
marinero
marejada
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ACTIVIDADES DE REFUERZO
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
2. La polisemia
MULTICULTURALIDAD
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIN
letra
bao
a canasta espectacular.
b) Tienes una
ilegible: debes
hacer ms caligrafa.
c) Esta cala tiene unos bancos muy peligrosos para
navegar.
d) Voy al banco a abrir una cuenta.
e) Cerca de Barbate se observan grandes bancos de
atunes.
f) Lamentablemente, aquel hospital tiene un banco
de sangre muy escaso.
de sales
de oro.
g) Usa este
al banco.
2. busto
3. puente
4. ventana
1. Parte saliente de la cabeza de las aves, compuesta de dos piezas crneas, que le sirve para tomar
alimento. 2. Herramienta de cantero que sirve principalmente para desbastar la piedra. 3. Cspide aguda
de una montaa. 4. Paal triangular de los nios,
generalmente de tejido afelpado.
Solucin:
a) aguja
b) caa
c) estado
d) servicio
e) madre
CRUCIGRAMA. Lee las definiciones y completa el
crucigrama. Todas las palabras son polismicas y
aparecen al menos dos veces.
4
7
2
1
2
3
5
6
3
4
1
5
6
8
b) cresta
c) capital
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
ACTIVIDADES DE REFUERZO
2. La polisemia
MULTICULTURALIDAD
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
ACTIVIDADES DE REFUERZO
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
Soledad
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIN
PLURAL
PRESENTE
Masculino
PRET. PERF.
SIMPLE
FUTURO
SIMPLE
volar
Femenino
comer
Rodea todos los adjetivos calificativos que encuentres en el fragmento de Daniel Defoe.
Localiza los adjetivos del texto que no estn
en grado positivo. Cpialos e indica en qu grado
aparecen.
dormir
a)
volcn
f)
cepillos
b)
bailarinas
g)
raqueta
c)
viaje
h)
coches
d)
flores
i)
sorteo
e)
razn
j)
gora
SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
VERBOS
MULTICULTURALIDAD
terminal
estudioso
impredecible
radiante
inverosmil
b) Ha trado bastante.
a) Un rayo de sol.
e) Los suyos.
g) Un da aburrido.
Cerca de mi casa.
Comprende rpidamente.
Un ejercicio complicado.
Un oasis de palmeras fnix.
Explica con claridad.
Mi perra negra.
Muy extrao.
El sur de Espaa.
Bastante menos difcil.
La parte norte del campanario.
Esa chica rubia
Sintagma nominal
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
Sintagma verbal
Sintagma adjetival
Sintagma adverbial
MULTICULTURALIDAD
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
ACTIVIDADES DE REFUERZO
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
Universal.
PRUEBAS DE EVALUACIN
d) El Amazonas es el
ms
caudaloso de Amrica.
e) Este jardn tiene
automtico.
cubre el csped
MUEBLES
del
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
i) El
Organiza las siguientes palabras en cuatro campos semnticos y pon nombre a cada uno.
avin
circular
piloto
travesa
camin
autopista
capitn
transitar
conductor
calle
volar
maquinista
navegar
carretera
globo
ferry
barco
tranva
tren
camino
reactor
autova
autobs
avenida
chfer
caada
zepeln
Campo
semntico I
Campo
semntico II
Campo
semntico III
Campo
semntico IV
Solucin
Completa las siguientes oraciones con palabras
del campo lxico de comer.
comidas
comedor
comiln
comensales
Planetas
Recipientes
Zodaco
Flores
Reptiles
ligeras a lo
i) compaero
b) acompaar f) lnea
CAMPO LXICO
j) belleza
hierro
h) linealidad
CAMPO SEMNTICO
l) acompaamiento
hierba
hielo
huevo
PRUEBAS DE EVALUACIN
a) alinear
ACTIVIDADES DE REFUERZO
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
bibliotecario
Qu palabras del texto que has escrito pertenecen a un mismo campo semntico? Y a un mismo
campo lxico?
biblifilo
novela
novelista
Lexema
novelar
editar
edicin
Lexema
editorial
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
leer
GRAN SOPA DE LETRAS. Busca en la sopa de letras palabras pertenecientes a la familia lxica de piedra.
R
MULTICULTURALIDAD
Lexema
lectura
ADAPTACIONES CURRICULARES
lector
fiel
a) vistete
j) olvidosele
tmida
difcil
b) vayamonos
k) vayase
gil
rpida
c) dile
l) mirame
fra
digna
d) damelo
m) poneoslo
prctico
cmoda
e) habiendosenos
n) compradselo
buena
lenta
f) vendedselo
) traetelo
fcil
gentil
g) marchemonos
o) oyeme
vana
magnfica
h) limpiate
p) llevatelo
i) pidiendoselo
q) explicadnoslo
i) linealmente
b) lentamente
j) ultimamente
c) placidamente
k) inutilmente
d) decorosamente
l) educadamente
e) extraordinariamente
m) soberanamente
f) calidamente
n) estrictamente
g) opiparamente
) desgraciadamente
h) proximamente
o) olimpicamente
Noche de venganza
Escribe la 2. persona del singular de los verbos
indicados y une los pronombres enclticos de la tercera columna. Presta atencin a la nueva palabra y
pon la tilde si es necesario.
VERBO
caer
IMPERATIVO PRONOMBRE
cae
te
pedir
me + lo
devolver
nos + lo
volver
te
sentar
te
sacar
se + los
contar
se + las
sumar
se + lo
decir
me + lo
ayudar
me
MATERIAL FOTOCOPIABLE /
SOLUCIN
cete
No haba luna y arrastrbanse al amparo de la oscuridad, sorteando peas y adivinando barrancos, por el
estrecho sendero que bajaba de la montaa al mar.
Aunque los bandoleros conocan el terreno palmo a
palmo, caminaban con grandes precauciones. Nada se
oa sino sus propios pasos, alguna piedrecilla que se
despeaba y, de cuando en cuando, el rumor de un riachuelo. La oscuridad arropbalos y se ocupaba de
mantenerlos en la zozobra.
De pronto, el lgubre canto del bho oyose en el
silencio de la noche. Los moriscos se detuvieron sobresaltados. Renovose el canto una vez ms y la voz del
ave llen tristemente de temor las sombras. Callose el
bho y envolviolos el silencio. Prosiguieron con inquietud el camino, sintindose amenazados en la oscuridad, temiendo a cada paso, sobresaltndose con los
crujidos de la maleza.
Concha LPEZ NARVEZ
La tierra del sol y la luna, Espasa Calpe (Adaptacin)
PRUEBAS DE EVALUACIN
antiguo
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
MULTICULTURALIDAD
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ORTOGRAFA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
2. La sinonimia
avergonzar
antifaz
seccionar
antipata
antojo
austral
augurio
diligente
bloquear
cosido
corteza
guarnecer
despreciable
extinguir
fabuloso
exterminio
estrecho
antologa
antdoto
salud
cortesa
honradez
delicioso
audacia
aumentar
abarrotar
dinero
creyente
ensear
corts
honorarios
extraer
extenuar
falsedad
amplio
permiso
a) El director le dio
carretera
calle
a) En mi
autopista
quiosco de prensa.
b) Aquella
curvas peligrosas.
c) No se deben tirar papeles en la
d) Gracias a la nueva
pblica.
llegaremos
erupcin.
al evento.
c) El blanqueo de
MULTICULTURALIDAD
PRUEBAS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
est perseguido
c) Se durmi con el
del tren.
por la Ley.
d) La
e) La
e) La
f) Estn investigando un
gripe A.
para la
f) En esta calle el
constantes atascos.
de vehculos provoca
ACTIVIDADES DE REFUERZO
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
Seala cules de las siguientes oraciones son impersonales y cules presentan sujeto omitido. Aade
en este ltimo caso un sujeto explcito a la oracin.
e) Me encanta tu maceta.
ADAPTACIONES CURRICULARES
SUJETO AGENTE
SUJETO PACIENTE
ACTIVIDADES DE REFUERZO
c) comprarais
d) viajaris
e) hube decidido
f) habais dicho
g) haya dibujado
h) digo
i) trajisteis
j) decidais
PRUEBAS DE EVALUACIN
b) decidimos
l) cantaron
m) compres
n) hubisemos hablado
) habis roto
o) ha dicho
p) distraes
Perfrasis
temporales
Perfrasis
modales
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
k) pusimos
ADAPTACIONES CURRICULARES
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
DE INFINITIVO
DE GERUNDIO
DE PARTICIPIO
Perfrasis
de obligacin
Perfrasis
de posibilidad
Perfrasis
de capacidad
MULTICULTURALIDAD
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
Subraya el complemento directo en las siguientes oraciones y sustityelo por un pronombre adecuado.
a) El fontanero arregl la tubera.
Identifica el complemento directo en estas oraciones. Cules de ellos son complementos directos
de persona? Sustityelos por el pronombre personal
tono adecuado.
Subraya el complemento indirecto de las siguientes oraciones y sustityelo por el pronombre correspondiente.
MULTICULTURALIDAD
Completa las siguientes oraciones con un sintagma preposicional adecuado e indica qu funcin
desempea en cada caso.
Qu funcin realizan?
a) Ella an depende
c) Ella piensa
ACTIVIDADES DE REFUERZO
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
e) Me basta
f) Este barrio carece
Seala qu funcin desempean los sintagmas
subrayados.
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ATRIBUTO
PRUEBAS DE EVALUACIN
d) Confo
g) Vi a Fabio en la cafetera.
h) Hoy pienso en ti.
i) Fran se ocupa de su hermana pequea.
j) No te arrepientes de aquello?
MULTICULTURALIDAD
que acompaa
ADAPTACIONES CURRICULARES
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
2. Formacin de verbos
escritura
vestido
mirada
comida
prdida
bebida
saludo
sueo
botella
corte
trozo
vista
plan
camino
disparo
juego
salida
fluido
nacimiento
L4
C
6
7
A
A8
MULTICULTURALIDAD
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
l) clase
b) dulce
m) piedra
c) amplio
n) significado
d) paz
) falso
e) santo
o) identidad
f) nido
p) tono
g) dosis
q) edificio
h) intensidad
r) ejemplo
i) escena
s) dao
j) gas
t) electricidad
k) puro
u) desierto
9
C
10
3
8. Llegar a un acuerdo.
a) aguijn
k) broma
b) balbuceo
l) torpedo
c) contoneo
m) aire
d) carcajada
n) alarde
e) burbuja
) cabeza
f) gota
o) boicot
g) olfato
p) aleteo
h) golpe
q) boxeo
i) bomba
r) tecla
j) voz
s) prpado
ACTIVIDADES DE REFUERZO
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
PRUEBAS DE EVALUACIN
Verbo haber
Verbo hacer
V de fenmenos
meteorolgicos
Indica cules de las siguientes oraciones son predicativas y cules atributivas, y subraya su atributo.
a) No admiten nuevos socios en el club de golf.
MULTICULTURALIDAD
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
d) Los libros de la biblioteca estn colocados en amplias estanteras de madera por orden alfabtico.
g) No te quejes demasiado.
O. ATRIBUTIVAS
O. INTRANSITIVAS
JOURDAIN.Por qu?
FILSOFO.Por la sencilla razn, seor mo, de que no hay
ms que dos maneras de expresarse: en prosa o en verso. []
JOURDAIN.Y cuando uno habla, en qu habla?
FILSOFO.En prosa.
JOURDAIN.Cuando yo le digo a Nicolasa: Treme las zapatillas o Dame el gorro de dormir, hablo en prosa?
FILSOFO.S, seor.
JOURDAIN.Por vida de Dios! Ms de cuarenta aos que
hablo en prosa sin saberlo! No s cmo pagaros esta
leccin
MOLIRE
El ricachn en la corte, Espasa Calpe (Adaptacin)
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
Hablar en prosa
ADAPTACIONES CURRICULARES
MULTICULTURALIDAD
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ORTOGRAFA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
erra
indilla
ori
cnyu
PRUEBAS DE EVALUACIN
man
beren
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ena
ercicio
ce
era
inteli
sico
elogio
presagio
eza
ida
re
esticular
olea
inoso
biol
ico
imnstico
e
errillero
pi
meo
alber
li
ero
pere
il
ecutar
en
ibre
enial
ubilado
errido
mar
en
au
el
espe
b) El caballero le
c) La A
de ataques ile
a cru
h) Mi
lida.
i) Es hi
elical.
ias.
j) El in eniero se mantuvo a
versacin.
uar que la
d) La
ar el hambre.
en desco-
nocido.
para ale
ismo
e es total-
al.
d) La tortilla de beren
vrtice
MULTICULTURALIDAD
ero
isante
ito
urado
er
salva
chirin
eno
erencia
te
ente
e
anal
cancer
ear
equipa
aco
resignacin
etreado in
oroba
ba
contagio
aca
erar
i
ignorancia
illo
mona
recogida
etacin here
barati
timo
ali
co
asa
ADAPTACIONES CURRICULARES
ir
le
oxgeno
deba
farin
ulio
refugio
eleccin
hormi
era
cru
refrigeracin
otado
ve
ilidad
a
arro
en
re
aula
g) Un famoso
atlas.
ha realizado este
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
MULTICULTURALIDAD
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
accesible
austero
Ejemplo crud-eza
vital
brutal
a) inmadur-
j) baj-
r) impur-
invisible
breve
b) timid-
k) estrech-
s) simpl-
homogneo
voltil
c) per-
l) mal-
t) asper-
virtual
caballero
d) fortal-
m) delgad-
u) vil-
natural
culpable
e) natural-
n) torp-
v) pur-
brusco
curioso
f) cert-
) fij-
w) llan-
ambiguo
divino
g) tibi-
o) exquisit-
x) gentil-
gil
dcil
h) valid-
p) agud-
y) enter-
riguroso
excntrico
i) bell-
q) extra-
z) rigid-
superficial
falso
espontneo
feo
activo
grandioso
ansia
idneo
necio
suave
susceptible
tenaz
vago
agresivo
culto
curvo
hermoso
diablico
gordo
fresco
dulce
travieso
alto
primognito
musculoso
angosto
rico
conjurado
verde
E
R
G
Z
ADJETIVO
Completa la tabla con las ocupaciones del recuadro y averigua cmo se llaman las personas que las
llevan a cabo.
SUSTANTIVO
amargar
blanquear
cerrar
Cultivar fruta
espesar
fruticultura
fruticultor
Hacer escritos
calentar
Disear edificios
enloquecer
Labrar el campo
torcer
Criar aves
soltar
Cuidar bebs
abreviar
Proponerse
para un cargo
empuar
quemar
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
Terminar una
carrera
romper
de
este hotel?
c) Aquel hombre gan la lotera en Navidad y ahora
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
aadir
vive en la [abundante]
d) La [correcto]
ADAPTACIONES CURRICULARES
para maana.
e) Este ejercicio parece difcil, pero se realiza con gran
Solucin
f) En la [actual]
Internet es un
a) amplia-
g) bebi-
m) treme-
b) apeteci-
h) furi-
n) mori-
SUFIJO
c) controla-
i) posi-
) inoxida-
-ero
d) computa-
j) comprensi-
o) vaga-
-ista
e) impugna-
k) indescripti-
p) nausea-
-ante
f) pota-
l) via-
q) solu-
-or
-logo
-ario
PROFESIN
MULTICULTURALIDAD
[sencillo]
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ORTOGRAFA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
3. Uso de la letra h
umedad
ilarante
extrao
1. Cien litros.
iriente
injuria
ervido
/LITRO
errante
aza
orrar
2. Cien gramos.
onradez
alrededor
idrulico
ipo
orfanato
ierbabuena
esperpento
acienda
uella
ipoglucemia
etreo
ar
ibernar
ormiguero
alfizar
ADAPTACIONES CURRICULARES
orrible
ipotenusa
ulla
arrabal
lcera
iperespacio
/GONO
epatitis
albergue
erida
gado
/TLN
alabar
mero
inyeccin
ilo
uerto
alimaa
/SLABO
atravesar
brido
ucha
ambre
alcantarilla
ambruna
bitat
incoloro
abichuela
atreverse
errtico
orno
uerto
bo
ina
anzuelo
a la coagulacin de la sangre.
e) La protena que transporta el oxgeno en la sangre
MULTICULTURALIDAD
/GRAMO
//GNEO
8. Compuesto de un solo elemento.
GNEO
9. Palabras que suenan igual.
FONAS
Rodea la palabra correcta para completar las
siguientes oraciones.
a) Ya he [hecho / echo] los ejercicios de rehabilitacin
que me mandaste.
b) Cristina [hech / ech] un poco de aceite y zanahoria rallada en la ensalada.
c) La [honda / onda] expansiva de la explosin de
gas se oy a kilmetros de distancia.
d) Estos versos hablan de la [honda / onda] tristeza
del poeta.
e) Juan [habra / abra] la puerta cuando el gato se
escap con agilidad.
f) Yo [habra / abra] asistido a la reunin si lo hubiera
sabido con suficiente antelacin.
de produccin de energa.
estrs laboral.
se llama
g) Tu padre sufre de
arterial por
3. Uso de la letra h
Completa la tabla con la primera persona del singular de los tiempos indicados del modo indicativo.
PRET. PERF.
SIMPLE
PRET.
IMPERF.
PRET. PERF.
COMPUESTO
uso
b) pro
ibir
hacer
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ORTOGRAFA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
deshacer
c) re
utilizar
d) bo
emio
PRUEBAS DE EVALUACIN
deshinchar
cohabitar
rehabilitar
hermanar
nte
e) transe
austo
1
5
3
provocar un cortocircuito.
b) El precio de los tomates es
a) Deberas des
c) El b
ms del efecto
e) Me ad
8
invernadero.
iero completamente
a vuestra pro-
eladas de
invierno.
d) El des
exorbitante.
tener una
g)
ay una ex
asamblea de
ADAPTACIONES CURRICULARES
f) ex
ejecutivos.
exuberante.
i) No debes conducir un ve
rido algo de alco
culo si
ser
inge-
ol.
as
a des
umano hasta la
inflado.
origen del
aparicin de la escritura.
MULTICULTURALIDAD
herir
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
humear
ACTIVIDADES DE REFUERZO
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
PRUEBAS DE EVALUACIN
PS ADV IMPROPIAS
CD (SN)
P (SV)
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
MULTICULTURALIDAD
ADAPTACIONES CURRICULARES
PS Adv de tiempo
PS Adv de modo
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
EDUCACIN LITERARIA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
4. Cervantes y el Quijote
Encuentro en Baeza
De pronto vieron en la oscuridad una multitud de luces
como estrellas que se movan. Se pasm Sancho y tir de
la cuerda del burro, y don Quijote de las riendas de Rocinante, y los dos se quedaron quietos, observando las luces
que se les iban acercando, hasta que Sancho empez a
temblar como un azogado1, y a don Quijote se le erizaron
los pelos de la cabeza.
Esta, Sancho, debe de ser grandsima y peligrossima
aventura.
Desdichado de m! respondi Sancho. Pobres
costillas mas, si esta aventura es de fantasmas!
Ten buen nimo, que no consentir que te toquen ni
un pelo de la ropa dijo don Quijote.
Al acercarse ms las luces, descubrieron que era una
veintena de encamisados, todos a caballo y con hachas2
encendidas en las manos, que murmuraban entre s con
voz baja y compasiva. Detrs del cortejo vena una litera
de pao negro rodeada de seis jinetes enlutados hasta la
pezua de las mulas.
Tan extraa visin, a tales horas y en aquel despoblado,
llen de miedo el corazn de Sancho, que empez a dar
diente con diente, como si tuviera escalofros de fiebre. Don
Quijote, en cambio, se figur que en la litera vena un malherido o muerto caballero al que deba vengar, as que se
enderez en la silla, enristr la lanza y, bien plantado en
mitad del camino, alz la voz y dijo:
Alto, caballeros! Dadme cuenta de quin sois, de
dnde vens, adnde vais y a quin llevis.
1
ADAPTACIONES CURRICULARES
Miguel DE CERVANTES
Don Quijote de la Mancha, Vicens Vives
2
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
MULTICULTURALIDAD
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
2. La antonimia
h) olvido
) hallar
b) odio
i) absurdo
o) confusin
c) incultura
j) victoria
p) llorar
d) luz
k) desierto
q) paz
e) ardiente
l) duda
r) incomprensin
f) distraccin
m) locura
s) torpe
g) deshacer
n) mentira
t) ignorancia
inteligencia
razn
cordura
atencin
verdad
perder
memoria
certidumbre
comprensin
cultura
sabidura
guerra
distincin
habitado
hbil
derrota
hacer
cario
helado
oscuridad
rer
problema
e) legible
f) apreciar
entrar
apagar
g) amor
abrir
vivir
h) ordenado
descansar
entregar
i) real
comer
conceder
j) fiel
calentar
asistir
dormir
arrugar
k) realizable
hablar
enderezar
subir
limpiar
amanecer
saber
l) inhibido
m) armar
Qu prefijos has utilizado para formar los antnimos?
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
COMUNICACIN$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
Texto I
Restaurante La Medusa
Roma. Va Vespasiano, 25.
MEN ESPECIAL
PRIMER PLATO
Espagueti a la boloesa
Macarrones con pimientos
Lasaa
Ravioli
Tallarines a la carbonara
Tallarines a la matriciana
SEGUNDO PLATO
Pollo al vino
Ternera a la plancha
Ternera con tomate
Filetes empanados
Mozzarella con tomate (caprese)
POSTRE
Helado, macedonia, tiramis
Bebidas incluidas.
Texto II
Ponga mucho cuidado cuando lleve la cmara.
Le recomendamos que no deje la cmara en el bolsillo
de sus pantalones cuando se siente ni la inserte a la fuerza
dentro de una bolsa que est llena o sea estrecha. Puede
ocasionar daos al monitor LCD o una herida personal.
Tenga cuidado de no golpear ni de hacer caer la bolsa
estuche de la cmara, ya que el golpe podra daarla.
No una ningn elemento a la correa de la mueca de
la que est dotada la cmara, ya que puede impactar sobre
el monitor LCD y daarlo.
No utilice una bolsa de papel para transportar la
cmara: podra romperse haciendo caer el aparato.
Texto III
PROHIBIDO ACERCARSE AL ANDN HASTA QUE EL TREN
EST PARADO.
ES NECESARIO FACTURAR EL EQUIPAJE ANTES DE SUBIR
AL AVIN
Texto IV
Vuestra merced dijo Sancho sera mejor predicador que caballero andante.
De todo han de saber los caballeros andantes, Sancho. Pero dame ac la mano y tcame con el dedo,
y mira bien cuntos dientes y muelas me faltan de este lado derecho [].
Meti Sancho los dedos, y mientras tanteaba, le dijo:
Cuntas muelas tena vuestra merced en esta parte?
Cuatro, y la del juicio, todas enteras y muy sanas.
Mire bien lo que dice, seor.
Digo cuatro, o cinco respondi don Quijote, porque en toda mi vida me han sacado diente ni muela
de la boca.
Pues en esta parte de abajo tiene dos muelas y media; y en la de arriba, ni media, ni ninguna, que est
rasa como la palma de la mano.
Desventurado de m! dijo don Quijote. Mejor me hubieran derribado un brazo, porque la boca sin
muelas es como molino sin piedra, y hay que estimar un diente ms que un diamante. Sube a tu asno, amigo,
y guame, que yo te seguir.
Miguel DE CERVANTES
Don Quijote de la Mancha, Vicens Vives
MULTICULTURALIDAD
a) dientes
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
traar
clavo
exponer
celente
tircol
cenario
exclamar
enofobia
au
ilio
cursin
exculpar
cla
on
cudera
excavar
fle
ionar
into
ila
icar
refle
in
ADAPTACIONES CURRICULARES
osfera
pectacin e
traperlo
plicar
clu
ivo e
cptico
aminador e
cuchar
tantera
clamacin e
perimento e
malte
tropicio
cone
ceder
pectro
finge
cluir
traviar
labn
pansin
clarecer
plendor
ia
capar
conve
en el rostro.
carcha
ilio
pediente
a ver
pecial
tablecer
cavar
plosin
coger
se
to
asfi
e
e
e
periencia
in
MULTICULTURALIDAD
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ORTOGRAFA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
primidor
presionistas
propiacin
e
e
e
prs
presividad
presamente
? Quiero hacer
un zumo de naranja.
c) Iremos a ver una coleccin de pinturas
f) El Ayuntamiento comenz la
de los
dixido
de carbono a la atmsfera.
b) Deberas
un presupuesto antes
de reparar el coche.
c) El chef es muy
con la limpieza
de la cocina.
d) La
abajo.
e) Prueba este postre: es una
por copiar.
a) -er-tra
b) -mar-hu
h) Deberas
c) -cn-co-tri
d) -dien-pe-te
i) El equipo de ingenieros va a
e) -car-lar-ce
f) -por-tar
obtenido.
del examen
!
mejor las oraciones
el
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
10
COMUNICACIN$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
Marco narrativo
Desarrollo de la accin
Situacin final
abierto
cerrado
urbano
rural
real
imaginario
Umberto ECCO
El nombre de la rosa, Lumen
Arturo REYES
Cuentos andaluces, Castalia
a) Vista.
b) Odo.
se aportan razones (
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
Texto II
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
Texto I
ADAPTACIONES CURRICULARES
) para justificar
).
MULTICULTURALIDAD
10
COMUNICACIN$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
10
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
2. La homonimia
casa
vela
a)
haz
cojo
como
copa
a) traje (Sust)
b) traje (V traer)
c) falla (Sust)
d) falla (V fallar)
e) sobre (Prep)
mejorar tu flexibilidad
b) Necesito comprar un
de lea para
encender la chimenea.
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
c) Juan
f) sobre (Sust)
estaba cortada.
d) Os he trado para cenar un
de
h) bajo (Prep)
La Mancha.
e) Alonso
ao.
g) Carol
i) bajo (Adj)
j) bajo (V bajar)
ADAPTACIONES CURRICULARES
ltima moda.
h)
i)
a) No dejes que
habr postre.
j) Hoy
l) Su amigo se ha quedado
despus
n) La
el temporal.
MULTICULTURALIDAD
t y yo: no le digas a
el perro en la casa:
b) Que quede
de mis padres.
k) Ya
en el bal.
esperar una respuesta de
direccin.
e) Este ramo de rosas es
f) Por qu no
g) Mete esta carta dentro del
ti.
ya de decir tonteras?
azul
antes de enviarla.
h) He puesto el libro
aquella alacena.
1/5
A
4
2/9
10
Definiciones
1. Tercera persona del singular del presente de indicativo de palmar. Hoja de la palmera.
2. Pasta fuerte y translcida que sirve para pegar.
Extremidad posterior del cuerpo de algunos animales.
3. Descripcin, oral o escrita, de las caractersticas y
circunstancias de un suceso o asunto. Que no tiene
forma.
4. Tercera persona del singular del presente de indicativo de nadar. Carencia absoluta de todo ser.
5. Tercera persona del singular del presente de indicativo de pasar. Uva seca.
6. Hembra del oso. l se atreve, l
7. Punto cardinal por donde sale el sol. Pronombre
demostrativo.
8. Lugar donde se habita. Cosa que es de color entre
azul y carmn.
9. Elemento qumico metlico. Tercera persona del
singular del presente de subjuntivo de cobrar.
10. Primera persona del singular del presente de indicativo de cazar. Recipiente de cocina cilndrico y con
mango para verter lquidos.
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIN
ADAPTACIONES CURRICULARES
ACTIVIDADES DE REFUERZO
2. La homonimia
MULTICULTURALIDAD
10
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
11
2. La sujacin
puro
existir
viejo
exigir
pulcro
admirar
dulce
libre
plural
bello
doler
triste
difcil
maduro
tierno
i) astro
b) adicin
j) banalidad
c) adverbio
k) campo
d) ambiente
l) diente
e) constitucin
m) flor
f) clero
n) semana
g) rbitro
) bestia
h) sociedad
o) mente
a) Tender la ropa
d) Lavar la ropa
e) Recibir visitas
f) Vestirse
g) Beber agua los animales
h) Comer (los animales)
Mensaje oculto
i) Matar animales
j) Arrojar basura
Usa uno de los sufijos anteriores para sealar el
lugar donde se depositan los siguientes elementos.
a) fruta
b) ceniza
MULTICULTURALIDAD
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
c) huevo
d) joyas
-illo / -illa
e) jabn
-ito / -ita
f) ropa
-uco /-uca
g) papel
-ucho / -ucha
anarqua
Cristo
positivo
protesta
comn
Buda
Confucio
ballena
cabra
jabal
guila
perdiz
pollo
liebre
lobo
oso
ciervo
Une cada sufijo con su significado y con la palabra que sirve de ejemplo.
SUFIJOS
c) guante
d) mano
-izo
-ejo
-teca
-era
-ecer
-ero
-ense
-ote
e) cabeza
EJEMPLOS
f) puerta
g) garrote
h) bastn
i) rodilla
Qu sufijo has empleado?
refranero
animalejo
fontanera
biblioteca
londinense
cobrizo
machote
reverdecer
a) haya
b) lamo
c) roble
d) pino
6. Semejanza o cualidad.
e) castao
-izo
-ejo
f) palmera
-teca
-era
g) olivo
-ecer
-ero
h) encina
-ense
-ote
ACTIVIDADES DE REFUERZO
islam
PRUEBAS DE EVALUACIN
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
2. La sujacin
MULTICULTURALIDAD
11
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
11
ORTOGRAFA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
El Tablet de Apple
El consejero delegado de Apple mostr en un abarrotado Yerba Buena Center en San Francisco un artilugio
que inaugura una nueva categora de dispositivo situada entre un ordenador porttil y un smartphone aunque mucho ms ntimo que el primero y con mucha
mayor capacidad que el segundo segn Jobs En cualquier caso un equipo capaz de hacer cualquier cosa:
navegar por Internet ver e-mails leer libros y peridicos
jugar ver vdeos fotos or msica Ningn contenido
multimedia escapa al Tablet de Apple Tampoco en la
vertiente ms profesional porque la compaa present tambin durante el evento un paquete de aplicaciones denominado iWork para escribir textos hacer presentaciones y hojas de clculo
En presencia de Al Gore consejero de Apple y del histrico inversor John Doerr que acudieron como espectadores Jobs seal que el iPad tiene un grosor de solo
0,5 pulgadas y pesa unos 680 gramos Asimismo cuenta
MULTICULTURALIDAD
con una pantalla tctil de color El dispositivo est equipado con un chip el A4 diseado por la propia Apple
que facilita una duracin de la batera de diez horas
Suficiente para un vuelo entre San Francisco y Tokio
dijo un Jobs ataviado con su indumentaria habitual
e) Este programa informtico sirve para crear grficos en tres dimensiones. / Este programa informtico
es el ms reciente de su serie.
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
Fjate en el ejemplo y une las siguientes oraciones de manera que una de ellas sirva de aclaracin
dentro de la otra.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
MULTICULTURALIDAD
11
ORTOGRAFA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
10
EDUCACIN LITERARIA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
10
ADAPTACIONES CURRICULARES
20
25
30
Galn
Dama
ANTAGONISTAS
CRIADOS
Por qu dice doa Elvira que la esperanza prendada presa de un cabello est?
MULTICULTURALIDAD
15
ACTIVIDADES DE REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIN
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
12
COMUNICACIN$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
Texto I
Texto II
31 de mayo de 1919
Hace un montn de horas que doy vueltas a la conversacin que
tuve ayer con mi padre. Por temperamento, ms bien tiendo a ver las
dificultades que el aspecto amable de las cosas. As y todo, no me
considero abocado a una situacin opresiva. La inconsciencia, probablemente, me hace mirar las cosas con confianza. No es una situacin grata, pero quiz tiene alguna salida.
Creo que el plan tendra que ser este: primero, irme a Barcelona de
un momento a otro; segundo, no volver a la pensin de la calle Pelai;
tercero, [instalarme] en una pensin ms importante; cuarto, aferrarme a la idea de que la solucin a mi caso se encuentra en el Ateneo, no en la biblioteca sino en la pea del doctor Borralleras [];
quinto, aceptar cualquier solucin mientras est de acuerdo con mi
mana literaria y rechazar frontalmente todas las dems.
Despus de haber escrito estas cosas, siento una sensacin de
tranquilidad. Por qu ser que, cuando tengo una cosa que me preocupa y la escribo, la preocupacin en gran parte y por lo menos
momentneamente se me va?
Josep PLA
El cuaderno gris, Destino
ADAPTACIONES CURRICULARES
Busca en un diccionario los trminos que no comprendas y copia con tus palabras su definicin.
b) Acta.
c) Circular
Artculo 5. []
a) Como elementos privativos de cada propietario de apartamento le corresponden los pavimentos del mismo, balcones, terrazas, y cualquier otro, con obligacin de mantener con carcter individual y en la debida forma, siempre dentro de la esttica general del inmueble y conforme a los acuerdos de la junta de propietarios.
b) El uso de la cubierta del edificio habilitada como solrium est atribuido en exclusiva a las viviendas de la planta
sexta. El usuario est obligado a la limpieza y cuidado de la parte de solrium cuyo uso exclusivo se le asigna y a sufragar las reparaciones ordinarias que corresponden a desperfectos producidos por el uso.
c) Las viviendas que tienen el uso y disfrute de los respectivos patios de luces y terrazas [] tienen la obligacin de su
debido cuidado, sin poder alterar su natural destino.
Artculo 6. Para el adecuado sostenimiento del inmueble, sus servicios interiores y exteriores, tributos, cargas y responsabilidades, cada apartamento o plaza de garaje tiene atribuida [] una cuota de participacin, en relacin al
total de la finca [], siendo la misma la que resulta de la divisin horizontal de la edificacin.
Artculo 7. Estas cuotas de participacin servirn de mdulo o criterio proporcional para determinar la participacin en las cargas y beneficios [].
Libro de la vivienda: edificio Turaniana, La Tapuela
Una convocatoria es
. En ella deben constar
Una circular es
LA GRAN PANTALLA
Registrarse
Ayuda
Miembros
Responder
Moderador: Bogart
Temas
Mabuse
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
ACTIVIDADES DE REFUERZO
Texto III
PRUEBAS DE EVALUACIN
MULTICULTURALIDAD
12
COMUNICACIN$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
ACTIVIDADES DE REFUERZO
12
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
2. Los homfonos
Lee la definicin de homfono que da el Diccionario de la Real Academia y compltala con un ejemplo.
PRUEBAS DE EVALUACIN
gravar
acervo
rebelar
basto
injerir
grabar
acerbo
revelar
vasto
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
f) Imponer un gravamen.
ADAPTACIONES CURRICULARES
b) spero al gusto.
en los temas de
contabilidad.
asta
haya
aya
c)
en vdeo la actuacin de
bayas
contra
de
toro.
b) Me gusta el
que plantamos en
c)
podemos embarcar.
vayas
el jardn.
el consumo.
d) Espero que
y vino a ensernoslas.
en el hotel.
e) Quiero que
extensin de marismas
reservado habitacin
a la biblioteca y
en el parque de Doana.
f) David
al paladar.
j) El
halla
b) Sneca, triste,
h) Hay una
MULTICULTURALIDAD
buensimas
c) halla
d) haya
gira / jira
e) aya
huso / uso
tubo / tuvo
f) bayas
g) vayas
hojear
recabar
hierba
hora
poyo
onda
a) No deberas
b)
[infinitivo] la solucin,
amenaza tormenta.
b) Alicia se
c) Deberas
informacin sobre el
d) Hay que
poco profunda.
[infinitivo].
d) Necesito que
[pres. subjuntivo]
palabrera.
en los pastos.
antes de
echar la pasta.
g) El
[pres.
indicativo] en lo ridculo.
g) El trozo de queso se
[pret. perfecto
en sus pensamientos.
i) Me ayudas a
[infinitivo] al potro?
i) Hello significa
en ingls.
os alcanzo.
este libro.
arroyo
hola
callado
[infinitivo].
PRUEBAS DE EVALUACIN
b) asta
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
a) hasta
en silencio.
m) No te sientes en el
, que est
muy sucio.
n) A mi hermano le encanta el
uno
Cilindro
con patatas.
huso
Verbo tener
tubo
tuvo
Verbo usar
o) Una
jira
Viaje o excursin
a distancia.
uso
huno
maana.
gira
Adjetivo indefinido
asado
ADAPTACIONES CURRICULARES
ACTIVIDADES DE REFUERZO
2. Los homfonos
esta
MULTICULTURALIDAD
12
LXICO$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
MULTICULTURALIDAD
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
12
EDUCACIN LITERARIA$FOUSPEF&OTFBO[B-B1B[
10
Habitaba la hormiga
all tabique en medio,
y con mil expresiones
de atencin y respeto
la dijo: Doa hormiga,
pues que en vuestro granero
sobran las provisiones
para vuestro alimento,
prestad alguna cosa
con que viva este invierno
esta triste cigarra,
que alegre en otro tiempo,
nunca conoci el dao,
15
20
30
35
40
45
25
Cul es la principal finalidad de la literatura neoclsica? Relaciona tu respuesta con la anterior fbula
de Samaniego.
La hormiga responde con denuedo. Localiza sinnimos de este trmino entre las palabras del listado.
a) bro
c) decisin
e) enfado
g) orgullo
b) ira
d) angustia
f) arrojo
h) pereza
previsora
trabajadora
holgazana
constante
aduladora