M0: Introduccin

Descripcin
El paradigma de enseanza y aprendizaje que centraba la atencin del
profesorado y el alumnado en la transmisin de contenidos ha entrado en
crisis. Este paradigma no prepara a los estudiantes para la resolucin de
problemas en un mundo cada vez ms complejo en el cual el problema
principal no es la falta de informacin sino disponer de destrezas para
localizarla, gestionarla y procesarla.
Frente al paradigma de los contenidos, en este MOOC valoraremos el
potencial del Aprendizaje Basado en Proyectos para desarrollar en los
centros educativos el paradigma de la accin. Para ello, valoraremos la
estructura y el flujo de trabajo dentro de un proyecto de aprendizaje, la
importancia de que este tenga una orientacin social y una base
tecnolgica, la necesidad de revisar las estrategias de evaluacin, la
relacin entre el Aprendizaje Basado en Proyectos y otras propuestas
dentro del paradigma de la accin y, finalmente, la posibilidad de que sea
el centro la unidad que disee, gestione y desarrolle proyectos de
aprendizaje.
Para conseguir un aprendizaje til y transferible a la prctica de cada uno
de los participantes se proponen, por un lado, una serie de preguntas de
reflexin (con estructura de eleccin mltiple) y, por otro lado, dos
actividades de evaluacin entre iguales que promueven el diseo de un
proyecto de aprendizaje ajustado al contexto de cada persona
participante en el MOOC.

M1: Del paradigma de los contenidos al

paradigma de la accin

Cualquier proceso de innovacin y transformacin debe comenzar por una toma

de conciencia de cul es el estado de la cuestin. En educacin el punto de
partida para la transformacin es el paradigma de los contenidos, que se define
por poner en el centro del proceso educativo los contenidos y su transmisin por
parte del docente con la ayuda de dispositivos como los libros de texto.
En este mdulo reflexionamos sobre el predominio del paradigma de los
contenidos, sus consecuencias y su quiebra ante los requerimientos de la escuela
del siglo XXI. La alternativa a este paradigma de los contenidos es el paradigma

de la accin, dentro del cual se desarrolla el Aprendizaje Basado en Proyectos,

que en los ltimos aos se ha visto reforzado por el impacto de la tecnologa y la
necesidad de proponer a nuestros estudiantes experiencias de aprendizaje
significativas y memorables.

M3: La socializacin rica

Uno de los valores fundamentales del Aprendizaje Basado en Proyectos

es la participacin en situaciones de socializacin rica. La socializacin
rica implica tres movimientos posibles: el movimiento dentro del aula que
promueve el aprendizaje cooperativo, el movimiento hacia fuera del aula
para tomar datos y realizar investigacin y el movimiento hacia dentro
del aula para que agentes externos enriquezcan nuestro aprendizaje. En
estos tres movimientos, adems, las TIC representan un valor que puede

fomentar la socializacin rica y el aprendizaje de los participantes en el

proyecto.