Grupo 403001_181

UNAD

Autores:
Csar Marn Fernndez / Evaluador
Cdigo: 10498983
Jeivi Lorena Caicedo/ Alertas
Cdigo: 25366195
Juan Astul Ortiz Flores/ Compilador
Cdigo: 10742167
Paula Andrea Pearanda Rodrguez/ Dinamizador y Entrega
Cdigo 31537972
Vladimir Moreno/ Revisor
Cdigo: 10499907

Historia de la Psicologa
Editorial
Estimados lectores:
En esta Revista de Historia de la Psicologa encontrarn todo lo referente a:
Productos desarrollados durante las actividades acadmicas 1,2 y 3 que con su contenido pueden contribuir a la respuesta de la
siguiente pregunta
Qu importancia tiene la historia de la psicologa en su formacin como futuro psiclogo?
Respuesta:

Primera actividad
Captulo 1:
Orgenes de la Psicologa
Cuento: La Maestra Psicologa y la clase ms interesante de todas

Aportes de la Filosofa
Aportes de la Fisiologa
Aportes de la Biologa

Segunda actividad
Captulo 2:
Desarrollo de la Psicologa en la Modernidad
Mapa Mental: Desarrollo de la Psicologa en la Modernidad

Psicologa Alemana
Psicologa Francesa
Psicologa Isla Britnica
Psicologa Rusa
Psicologa Norte Americana

Tercera actividad
Captulo 3:
La Psicologa en Colombia y Amrica latina
RAE: Enfoques conceptuales de la psicologa en Latinoamrica

Psicologa de Psicoanlisis
Psicologa humanista
Psicologa cognitiva
Psicologa de la liberacin

Lnea de Tiempo:
Todos los anteriores temas se empezaron a tratar de una forma clara y sencilla para una mejor comprensin lectora, donde se
encontrar los resmenes de todos los artculos publicados en la revista desde los trabajos colaborativos, primera unidad del 07 al 30
de Septiembre, segunda unidad del 01 al 30 de Octubre, tercera unidad del 01 al 27 de Noviembre y cuarta unidad del 30 de Noviembre
al 12 de Diciembre del 2016 con la elaboracin de la revista.
Revista de Investigacin Estudiantes de la UNAD grupo 403001_181, mantiene su poltica para que los lectores comprendan e
interpreten el contexto histrico de la Psicologa a travs de la revisin retrospectiva de los principales conceptos, alcances y
limitaciones de cada una de las Escuelas o corrientes desde sus orgenes hasta hoy, adems los aportes que realizan la Filosofa,
Fisiologa, Biologa con el fin de darles a conocer datos histricos para interpretar el origen de la Psicologa como disciplina y como
ciencia. Tambin nos prepara para que tengamos un buen desempeo en el campo profesional.
Esto ha sido factible gracias al trabajo y aportes que nos ha brindado Maximino Arteaga (Tutor del curso) y de la ayuda incondicional de
la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, CEAD Santander de Quilichao

A continuacin, los estudiantes:

Csar Marn Fernndez su rol de Evaluador
Jeivi Lorena Caicedo su rol de Alertas
Juan Astul Ortiz Flores su rol de Compilador
Paula Andrea Pearanda Rodrguez su rol de Dinamizador y Entrega
Vladimir Moreno su rol de Revisor
Vladimir Moreno con sus artculos: Cuento La Maestra Psicologa y la clase ms interesante de todas el cual
fue escogido por el grupo.
Paula Andrea Pearanda Rodrguez con el mapa mental Desarrollo de la Psicologa en la modernidad con sus
artculos: Psicologa Britnica, Psicologa de Rusia, Psicologa Latinoamericana, Psicologa de Francia y
Psicologa Alemana el cual fue escogido por el grupo. Lder del grupo organiza la Revista.
Csar Marn Fernndez con sus artculos sobre el enfoque: Psicologa de Psicoanlisis, Psicologa humanista,
Psicologa cognitiva y Psicologa de la liberacin.
Juan Astul Ortiz Flores con sus aportes para la construccin de los enfoques de la Psicologa y Jeivi Lorena
Caicedo con sus aportes a las conclusiones de todos los trabajos.
Respectivamente participamos de la construccin de los artculos en cada una de los temas.

Por consiguiente, la investigacin y lectura de las Referencias Bibliogrficas de cada unidad nos ha servido de
gua para nuestro desarrollo como estudiantes, alcanzar nuestro perfil profesional y cumplir con nuestro
proyecto de vida. Finalmente, nos proponemos dar continuidad a este proyecto incorporando nuevas
discusiones, ms crticos y teniendo en cuenta que cada nmero de la Revista sea manteniendo una
investigacin actualizada con relacin a cada uno de los temas. Tenemos la esperanza que todos los temas
son de gran importancia para la Psicologa, y sean de su provecho y de su gusto.
Gracias por leernos
Paula Andrea Pearanda Rodrguez
Editora
Orgenes de la Psicologa, Desarrollo de la Psicologa en la Modernidad y La Psicologa en Colombia y
Amrica latina.
Revista de Investigacin Estudiantes de la UNAD
Grupo 403001_181
CEAD Santander de Quilichao

Proposito de la Revista
Con el desarrollo de la revista se pretende recopilar cada uno de los trabajos realizados, en las diferentes
unidades trabajadas durante el curso historia de la psicologa, donde para su ptimo avance y aprendizaje del
estudiante fueron contempladas cuatro etapas: Planificacin, Decisin, Realizacin del proyecto, Control y
Evaluacin, con el propsito de alcanzar de manera clara los conocimientos necesarios sobre, orgenes de la
psicologa, Desarrollo de la Psicologa en la Modernidad y La Psicologa en Colombia y Amrica latina.

1. Orgenes de la Psicologa
Cuento: La Maestra Psicologa y la clase ms interesante de todas

2.Desarrollo de la Psicologa en la Modernidad

Mapa Mental: Desarrollo de la Psicologa en la Modernidad

M
3La Psicologa en Colombia y Amrica latina
RAE: Enfoques conceptuales de la psicologa en Latinoamrica

Lnea de tiempo

4. Conclusiones

I
O

5. Bibliografa

Orgenes de la Psicologa

CUENTO: LA MAESTRA PSICOLOGA Y LA CLASE MS INTERESANTE DE TODAS

La maestra psicologa llego el da lunes a su saln de clase, por cierto, muy entusiasmada como todos los das,
ya que sus estudiantes eran muy pilosos y aprendan muy rpido lo que ella les enseaba.
Aquel lunes la maestra haba preparado un tema muy interesante para compartir con sus estudiantes el cual
tena como objetivo que aprendieran un poco de s mismos; inicio la maestra hablando de lo que ella era y
deca: yo soy la ciencia que explica o estudia los procesos psquicos de la personalidad a partir de su
manifestacin externa. Es decir, de la conducta y el comportamiento de los seres humanos y a veces hasta a
predecir sus acciones futuras.
Mientras la maestra deca esto algunos de sus estudiantes levantaron la mano para aportar algo, el primero en
opinar fue el nio Hipcrates quien dijo que l pensaba que el cerebro era la base del conocimiento; el nio
Platn dijo que l crea que la conducta desequilibrada era causa de los conflictos entre la razn y la emocin;
el nio Aristteles al escuchar la opinin de sus compaeros dijo que el describe y especula estados
racionales, pero el nio Scrates como siempre tratando de sobresalir con sus ocurrencias dijo que l se basa
en el razonamiento como factor importante de la buena vida y felicidad personal.
Al escuchar la muestra psicologa las opiniones de sus nios, los felicito por sus argumentos, pero ella tambin
deseaba escuchar los aportes de la nia Filosofa. Fisiologa y Biologa.
Entonces la sabia maestra pregunto: nias alguna de ustedes desea dar su aporte al tema? Y la primera el
levantar su manita fue la nia Filosofa quien dijo que ella es la ciencia del alma porque estudia una variedad
de problemas fundamentales acerca de cuestiones como existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la
belleza, la mente y el lenguaje porque tambin aporta una visin general de lo que es el hombre que le sirve
como fondo a su inteligencia; pero mientras la nia filosofa hablaba, la interrumpi su compaero Descartes
quien afirmo que el cuerpo humano es como una maquina pero cada alma y mente tiene una idea innata para
generar la experiencia del individuo como en el mundo; cuando la maestra psicologa escucho lo que dijo la
nia filosofa de inmediato entendi que esta le aportaba una visin general del hombre que le sirve como
fondo de investigacin, teora y prctica teraputica.
La feliz maestra no poda dejar de un lado a una de sus inteligentes estudiantes y ella era la nia Fisiologa
quien no se poda quedar atrs y deseaba compartir un poco de s misma con sus compaeros, ya que es
quien se ocupa del estudio de las funciones orgnicas de los seres orgnicos, y tambin se encarga de reunir
los principios de las ciencias exactas e ir otorgando sentido a las interrelaciones e interacciones de los
elementos bsicos que componen un ser vivo con su entorno, explicando adems el porqu de las diferentes
situaciones en las que pueden encontrar estos elementos; debido a esto que la nia Fisiologa haba dicho, la
maestra psicologa la miro y le dijo que le pareca importante los aportes que ella haba hecho en cuanto al
estudio cientfico de la vida fsica y corporal de los seres vivos y cuando la maestra termino de hablar, todos
los nios de la clase le dieron un fuerte aplauso.
Y en ese momento la maestra dijo: an falta alguien por compartir su aporte! Entonces la nia Biloga se puso
en pie, saludo a sus compaeros y les inicio a contar sobre el gran aporte que ella ha realizado, debido a que
es la ciencia que estudia el origen, la evolucin y las caractersticas de los seres vivos, as como sus procesos
vitales, el comportamiento y la interaccin entre s y con el medio ambiente, cuando el nio Charles Robert
Darwin escucho esto, se puso en pie diciendo que en cada generacin nacen ms descendientes de los que
pueden sobrevivir pero cada uno nace con variaciones heredables y que estas proporcionan ventajas bajo el
ambiente dado, as que generan una probabilidad diferente de reproducirse; por tal motivo el nio Charles y su
teora de la evolucin ha sido muy influyente a lo largo de la historia y fue as como la nia Biologa termino
diciendo que todos los seres humanos somos descendientes de un antepasado que ha evolucionado mediante
un proceso natural.
Cuando la nia Biologa termino de hablar, son el timbre indicando que la clase haba terminado, entonces la
maestra psicologa se dirigi a sus estudiantes agradeciendo por cada uno de sus aportes y haber compartido
un poco de s mismos para poder conocer ms a fondo las reas a las que ellas pertenecen y la maestra
sabiamente resalto cada una de la importancia que ellas tienen debido a sus grandes estudios.

Y fue as como la maestra despidi a sus estudiantes y se fueron a sus casas muy felices por la clase que
haban tenido ese da.

Desarrollo de la Psicologa en la Modernidad

Mapa Mental: Desarrollo de la Psicologa en la Modernidad

La Psicologa en Colombia y Amrica latina

RAE: Enfoques conceptuales de la psicologa en Latinoamrica
TTULO: Enfoques conceptuales de la psicologa en el pas.
AUTOR: Rubn Ardila
FICHA BIBLIOGRFICA:
Ardila, R. (2013). Historia de la Psicologa en Colombia. 8. Enfoques conceptuales de la psicologa en
el pas. pp 75-90. Colombia: Editorial El Manual Moderno. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2084/libro.php?libroId=343
FECHA DE ELABORACIN DEL RAE: Noviembre 25 del 2016
PALABRAS CLAVE: Psicoanlisis, cognitivo, experimental, humanista,
psicopatologa.
PALABRAS DESCONOCIDAS: Reduccionismo biologicista, dialectico-personalista, Test
proyectivos, dicotoma, variopinto, convergencia, kelinianos, ecltico, intrnseco
FUENTES: Se evidencian 27 referencias bibliogrficas.
CONTENIDO DEL RAE:
La mayor parte de los enfoques psicolgicos han tenido impacto en Colombia. Muchos de ellos existen
de alguna forma, transformados o adaptados.
Entre los que ms predominan en la psicologa colombiana se pueden destacar los siguientes:
Psicoanlisis.
Fue introducida por el trabajo de mdicos psiquiatras. Se present como una alternativa valiosa de gran
oportunidad para entender la mente humana, el inconsciente, los sueos, la psicopatologa y como un
complemento de la psiquiatra tradicional. Se estableci en Colombia fue bsicamente freudiano, con
dos agremiaciones, La Sociedad Colombiana de Psicoanlisis y al Asociacin Psicoanaltica
Colombiana. Dentro de este campo los esfuerzos se centraron en lograr la autonoma de la psicologa en
el campo clnico, sin tener que tener entrenamiento mdico.
Muchos aos de reflexin entre psicoanalistas, psiquiatras y psiclogos, se lleg a la conclusin de que
el psicoanlisis no era igual a la medicina, ni a la psiquiatra, ni a la psicologa, sino que tena su nicho
propio, lo que permiti la creacin de centros de investigacin en psicoanlisis abiertos a profesionales
de varias disciplinas.
Un cierto nmero de psiclogos clnicos trabajan desde la perspectiva dinmica neo-psicoanaltica, y
se han llevado a cabo importantes trabajos tericos y aplicados.
Anlisis del comportamiento.
A partir de los aos 70 se empieza a estudiar el anlisis experimental de la conducta en Colombia. Esta
propuesta se plantea como una alternativa cientfica y profesional en pro de volver objetivo el campo de
trabajo de la psicologa, proponiendo nuevas aplicaciones profesionales y tambin lograr la autonoma
disciplinar para la psicologa.
La obra de los analistas del comportamiento era desconocida en el pas hasta finales de 1969. A partir de
1970 cambia la perspectiva, se crean laboratorios de psicologa experimental con nfasis operante, se
hicieron experimentos con animales y con participantes humanos, se crearon programas de psicologa
con un slido sustrato experimental.
A partir de 1970 se crean nuevas Facultades de Psicologa, con un enfoque experimental. Se importaron

aparatos de laboratorio y se construyeron localmente dando prioridad a la investigacin experimental. El

impulso que tuvo el enfoque experimental ayud a crear cursos de psicologa del aprendizaje terapia del
comportamiento, anlisis conductual en la educacin, psicologa social experimental que fueron
recibidos con gran entusiasmo por estudiantes y profesionales. Su nfasis radic en que este se basaba
en la psicologa y no en la medicina como era el caso del psicoanlisis.
Psicologa humanista. Es importante ya que estudia los fenmenos psicolgicos, es derivada de la
psicologa existencial, ha tenido uno de los principales logros en la psicologa positiva.
La psicologa positiva de ms reciente formulacin, es un campo de rpido crecimiento en Colombia.
Deriva de los trabajos de Seligman y Csikszenmihalyi pero sus orgenes se encuentran en las ideas de
maslow.
La psicologa humanista, la psicologa positiva, realiza estudios sobre calidad de vida y sobre la
felicidad que son parte importante de la psicologa colombiana del siglo XXI.
Psicologa cognitiva.
Uno de los campos de mayor desarrollo en la dcadas de 1980 hasta la actualidad es el de la cognicin.
En Colombia se ha trabajado en centros universitarios y en instituciones aplicadas, tanto de las
perspectivas de Piaget, de Vygotski, de la inteligencia artificial, de simulacin de procesos psicolgicos,
solucin de problemas, representaciones mentales, procesamiento de informacin, como en trabajos de
laboratorio usando metodologas experimentales clsicas.
En la mayor parte de las Facultades de Psicologa del pas existen laboratorios de Cognicin donde se
trabaja en problemas bsicos y aplicados.
El enfoque dominante en psicologa clnica en Colombia es la terapia cognitivo-conductual.
El campo de la cognicin y sus aplicaciones en la clnica, la educacin, el desarrollo humano, posee
mucha vitalidad en Colombia.
Psicologa de la liberacin.
Muchos de los estudios que utiliza este enfoque y que se ha caracterizado es por la investigacin-accin.
Se desarroll en Colombia por Orlando Fals Borda.
Los estudios de gnero han tenido gran influencia en la sociedad y dado origen a una amplia literatura
investigativa sobre los roles de gnero, el papel de la mujer, la discriminacin, las legislaciones, las
minoras sexuales, entre otros temas. Tambin se da prioridad a la narrativa, los anlisis del discurso, la
metodologa cualitativa. En muchos casos se fundamentan en la filosofa del postmodernismo y en
trabajos sobre construccionismo.
CONCLUSIONES:
- La poca de las escuelas psicolgicas abarca a nivel mundial el periodo comprendido entre 1879
y 1950. Es esta poca propusieron diferentes enfoques de la psicologa, formas de abordar los
fenmenos psicolgicos. Estas escuelas dan paso a sistemas psicolgicos ms especficos y menos
dogmticos. El siguiente paso es la unificacin de la psicologa en torno a un paradigma, abarcador y
que explique todo lo que tradicionalmente se ha denominado psicologa.
- En Colombia las escuelas psicolgicas aparecieron, tuvieron su auge y su desarrollo y se
extinguieron. Los sistemas psicolgicos y, posteriores a las escuelas, evolucionaron tambin.
- Las perspectivas ms relevantes por su desarrollo histrico en Colombia, por la importancia que
han tenido y siguen teniendo, se destacan el psicoanlisis, el anlisis del comportamiento, la psicologa
humanista, la psicologa cognitiva y la psicologa de la liberacin.
AUTOR DEL RAE: Grupo 403001_181

Conclusiones

Bibliografa