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Los juicios relacionados con ciertos rasgos psicolgicos tambin pueden ser
relativos desde un punto de vista cultural. Por ejemplo, el que patrones
especficos de comportamientos sean considerados como apropiados para
los hombres o para las mujeres depender de las normas sociales
prevalecientes respecto a la masculinidad y la femineidad. Hay algunas
sociedades, por ejemplo, en las que es un papel apropiado para las mujeres
pelear en las guerras y procurar el alimento mientras que los hombres se
ocupan de actividades ms domsticas. El que patrones especficos de
comportamiento sean considerados psicopatolgicos depende en poca
medida de las normas sociales prevalecientes. Los juicios respecto a quin
podra ser el mejor empleado, gerente o lder pueden diferir como una
funcin de la cultura, como podran diferir tambin los juicios respecto a la
inteligencia, sabidura, valor y otras variables psicolgicas.
Normas de clasificacin.- sobre todo cuando vamos a clasificar a una
persona, comparamos su desempeo con los promedios estadsticos de un
grupo cultural muy distinto al suyo, no olvidemos que no existe una norma o
baremo universal y que estos van a variar en funcin de la cultura.
LOS DERECHOS DE QUIENES RESPONDEN PRUEBAS.
Como lo prescriben las Normas (APA, 1985), algunos de los derechos que los
administradores de pruebas conceden a quienes las responden son los
siguientes:
a. El derecho a dar su consentimiento informado para la prueba.Las personas que responden pruebas tienen el derecho a saber por qu se
les est aplicando, cmo se usarn los datos de la prueba y qu
informacin, si es que alguna, ser revelada y a quin. La revelacin de esta
informacin debe estar en un lenguaje que el individuo pueda entenderlo. Si
la persona que va a responder una prueba es incapaz de proporcionar un
consentimiento informado para la prueba, dicho consentimiento puede
obtenerse por medio de un padre o representante legal. De manera ideal, el
consentimiento debe ser por escrito y debe especificar 1) el propsito
general de la prueba, 2) la razn especfica que se persigue en el presente
caso y 3) el tipo general de instrumentos que se administrarn.
b. El derecho a ser informado de los hallazgos de la prueba.- en un lenguaje
que puedan comprender, de la naturaleza de los hallazgos con respecto a
ala prueba que respondieron. Tambin tienen derecho a saber qu
recomendaciones se hacen como consecuencia de los datos de sta. Si los
resultados de la prueba son invlidos por cualquier razn (como
irregularidades en la administracin de la prueba), quienes respondieron la
prueba tienen derecho a saber esto tambin. Debido a la posibilidad de
consecuencias adversas como resultado de proporcionar a los individuos
informacin sobre ellos mismos, su capacidad, su falta de capacidad, su
personalidad, sus valores, la comunicacin de los resultados de una prueba
psicolgica es una parte de lo ms importante del proceso de evaluacin.
Con sensibilidad a la situacin, el administrador de la prueba informar a
quin la respondi (y al padre o representante legal o a ambos) el propsito,