SEMINARIO TEOLGICO CENTROAMERICANO

Licenciatura en Teologa
106D Antiguo Testamento V, jornada diurna
IV Trimestre, 2015
Lic. Julio Rodolfo Roldn Hernndez.1

Sumario
Misin, Valores e Identidad Teolgica de SETECA
MISIN: Formamos discpulos de Jesucristo que encarnan el evangelio del
reino de Dios, comunican las Sagradas Escrituras y ejercen un liderazgo de
servicio.
VALORES: Las estrategias formativas de SETECA buscan fomentar los
siguientes valores de liderazgo transformacional: Autoridad de la Biblia,
Profundidad Acadmica, Vida en Comunidad, Trabajo en Equipo y Liderazgo
de Servicio.
IDENTIDAD TEOLGICA: La identidad teolgica de SETECA se basa en su
Declaracin Doctrinal. Al mismo tiempo, SETECA reconoce una base amplia
de doctrinas esenciales que todos los cristianos tienen en comn, sea cual
fuere su iglesia o denominacin. El Pacto de Lausana y el Compromiso de
Ciudad del Cabo expresan bien el consenso doctrinal que une a cristianos
evanglicos de distintos trasfondos. Estos documentos representan el sentir
del Seminario.
Para SETECA, doctrinas esenciales de la ortodoxia cristiana son:
a.
b.
c.
d.

La inspiracin y autoridad de las Escrituras.

La Trinidad.
La deidad y humanidad plena de Cristo, y su resurreccin de los muertos.
La salvacin nica y suficiente en Cristo Jess de pecadores, por gracia,
mediante la fe.
e. La Iglesia como pueblo de Dios y cuerpo de Cristo.
f. La persona y obra del Espritu Santo como el que bautiza y capacita al
creyente.
g. La segunda venida corporal de Jess en gloria.
Los debates que se han dado entre cristianos evanglicos suelen radicar en
torno a doctrinas que no tocan la esencia de la fe cristiana. Algunos
1 Para cualquier ayuda puede comunicarse al Telfono 48409803 a jrroldanh@gmail.com

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ejemplos de doctrinas de importancia secundaria son: Los debates entre

2
variantes
del dispensacionalismo y teologa reformada, entre calvinistas y
arminianos, sobre posturas escatolgicas, formas de bautismo, el bautismo
del Espritu Santo y la vigencia de todos los dones espirituales. Diferencias
de conviccin sobre estos puntos de importancia secundaria no deben ser
motivo de divisin entre cristianos. En este sentido, SETECA est
enriquecido por la diversidad en la comunidad educativa, que es reflejo de
la diversidad y unidad que existe en el cuerpo de Cristo.
Descripcin de la materia
Es una exposicin de los libros profticos exlicos y postexlicos (incluye el
libro de Daniel) en su contexto cultural, histrico y literario. Enfatiza su
teologa y la vigencia de su mensaje para la iglesia de hoy en el contexto
latinoamericano.
Objetivo general
Que cada alumno, despus de haber estudiado los diferentes temas
de la materia, adquiera un conocimiento panormico de los contenidos,
estructura y conceptos teolgicos principales de cada uno de los libros
profticos exlicos y posexlicos, e incorpore en lo posible el mensaje de
estos libros a su vida, familia, ministerio, iglesia y sociedad.
Objetivos especficos
1. Cognitivos. Que cada alumno:
a. Reflexione sobre el significado y el uso de los libros profticos
exlicos y postexlicos en nuestro contexto actual.
b. Conozca los varios puntos de vista sobre algunos de los problemas
de interpretacin ms relevantes en los libros profticos exlicos y
postexlicos.
2. Objetivos afectivos. Que cada alumno:
a. Integre activamente a su proceso de enseanza/aprendizaje las
actividades grupales dentro y fuera de clase.
b. Decida integrar el mensaje proftico a su quehacer teolgicoministerial segn el contexto en que vive o se desenvuelve al
estudiar de diversas formas dicho mensaje.
c. Se sienta motivado a obedecer y servir mejor a Dios a la luz de las
enseanzas de los libros profticos exlicos y postexlicos.
3. Objetivos psicomotrices. Que cada alumno:
a. Desarrolle la habilidad de plasmar por escrito lo aprendido en los
diferentes trabajos, lecturas y lo aprendido en clase.
b. Sea capaz de reflexionar sobre y aplicar el mensaje de los libros

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exlicos y posexlicos a su propia vida y a la de la iglesia.

Requisitos
1. En preparacin para cada clase, el estudiante leer lo asignado segn el

calendario de la materia. Las lecturas de la Biblia indicadas en el

calendario incluyen no solo el texto bblico, sino tambin varias secciones
de los libros: Panorama del Antiguo Testamento: Mensaje, forma y
trasfondo del Antiguo Testamento (PDAT), escrito por Lasor, Hubbard y
Bush. Tambin, Introduccin a la Biblia Hebrea (IBH), escrito por Samuel
Pagn. Para cada seccin asignada de estos libros deber presentar un
resumen de lo ledo (1 pgina por seccin asignada de cada libro). Este
reporte puede ser: (a) un resumen del contenido de la lectura asignada,
(b) sus impresiones personales. Con respecto a la lectura de la Biblia, al
principio de cada clase el profesor har circular una hoja en que los
estudiantes informarn si han completado la lectura asignada para el da.
Solo las lecturas completas recibirn la nota correspondiente.
2. Una monografa de 10 a 12 pginas de contenido, acerca de un tema

difcil de interpretar o definir. Podr optar por alguno de los siguientes

temas o consultar con el profesor uno posible:
a. Qu fechas abarcan los 70 aos de Jeremas 29:10?
b. Quin es el rey de Tiro en Ezequiel 28:11-19?
c. Cundo suceder la invasin de Gog profetizada en Ezequiel 3839?
d. Quines son Gog y Magog en Ezequiel 38-39?
e. Quin escribi Zacaras 9-14?
f. Tiene vigencia para la iglesia la profeca del diezmo en Malaquas
3:8-12?
g. Cundo se cumple la profeca de la semana setenta de Daniel
9:27?
h. A quin representa el cuerno pequeo de Daniel 8?
i. Es la promesa del nuevo pacto en Jeremas 31:31-34 para Israel,
para la Iglesia, o para los dos?
2.1.
La monografa debe basarse en una investigacin bibliogrfica
slida y amplia y debe incluir una clara definicin de la controversia y
de por lo menos dos puntos de vista. Una exposicin justa de los
argumentos a favor y en contra de cada punto de vista y la
conclusin del estudiante sobre cul es el mejor punto de vista y por
qu le parece el mejor. Debe haber notas bibliogrficas para indicar
las fuentes de conceptos e informacin tomados de obras escritas.
Para cuestiones de forma, ver el Manual de forma para monografas,
tesinas y tesis.
2.2.

Se evaluar:

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a. Contenido.
b. Formato segn las normas del Manual de Forma para Monografas,
Tesinas y Tesis del SETECA.
c. Uso y manejo de fuentes.
d. Redaccin.
e. Definicin de los puntos de vista.
f. Eleccin del punto de vista del estudiante y cmo defiende su
postura.

3. Habr dos pruebas. Estas pruebas consistirn en una serie de preguntas,

basadas en el material que el profesor proveer a los estudiantes para
responder en casa. Estas pruebas sern la base para los exmenes
mayores.
4. Habr dos exmenes mayores.
Calificacin de la materia
Lecturas (2 x 15)
30%
Lectura de la Biblia
05%
Monografa
30%
Pruebas (2 x 5%)
10%
Exmenes (2 x 12.5%)
25%
TOTAL
100%

Calendario
Fecha
Septiemb
re 30
Octubre
07
Octubre
14
Octubre
21
Octubre
28
Noviemb
re 04
Noviemb
re 11
Noviemb

Tema
Sumario/Perodo
exlico
postexlico/Jeremas 1-2
Jeremas 3-29

Tareas
y
PDAT 394-421. Jer. 1-29

Jeremas 30-52

IBH 359-373. Jeremas 30-52

Lamentaciones/Ezequiel 1-10

PDAT 604-609.
Lamentaciones, Ez. 1-10
Ez. 11-24. PDAT 450-467/prueba 1

Ezequiel 11-24
Ezequiel 25-48
Daniel 1-6

IBH 375-396. Ez. 25-48.

Examen 1
Daniel 1-6. PDAT 644-659

Daniel 7-12/Hageo

PDAT 468-476. IBH 549-560.

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re 18
5
Noviemb
re 25
Diciembr
e 02

Daniel 7-12. Hageo.

PDAT 477- 493.
Zacaras. Monografa, prueba 2
IBH 427-432. Malaquas, Examen 2

Zacaras
Malaquas

Bibliografa
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