TELECOMUNICACION

ES
CONECTIVIDAD Y
REDES

IMPLEMENTACIN Y MEJORAMIENTO RED

Escuela Carlos Condell de Caleta los Hornos

NOMBRES:

CARRERA:
ASIGNATURA:
PROFESOR:
FECHA:

Ricardo Esteban Campusano Tello

Valentn Rodrigo Macas Machuca
Marco Andre Degroux Silva
Tcnico en telecomunicaciones, conectividad y redes
Taller de integracin tecnolgica I
Waldo Enrique Mundaca Tello
02/12/2016

Contenid

Introduccin........................................................................................................... 3

Origen del problema MEJORAR REDACCION...........................................................5

Alternativas de solucin......................................................................................... 6

Especificaciones de la fundamentacin terica......................................................8

4.1

ESPECTRO RADIOELCTRICO...........................................................................8

4.2

CABLEADO ESTRUCTURADO Y REDES ALMBRICAS........................................8

Estndar Ethernet IEEE 802.3:........................................................................9

4.3

REDES INALMBRICAS..................................................................................... 9

5 Objetivo general FALTA AADIR QUE UTILIZAREMOS PARA LOGRAR LA

CONECTIVIDAD LAN.................................................................................................... 10
6

Objetivos especficos FALTA DIAGRAMA SOLUCION..............................................10

Bibliografa........................................................................................................... 11

Contribucin esperada......................................................................................... 11

Metodologa......................................................................................................... 11

10

Carta Gantt....................................................................................................... 12

11

Plan especfico de actividades en laboratorio...................................................12

12
Relato con la ejecucin de las todas las actividades y procedimientos
desarrollados en el laboratorio................................................................................... 13
12.1 Jperf............................................................................................................... 13
12.2 Como se midi............................................................................................... 14
12.3 Que se hizo.................................................................................................... 15
12.4 Dnde se midi?........................................................................................... 16
12.5 Por qu se midi?......................................................................................... 16
13

Mediciones BK precision.................................................................................... 17

13.1 Con que se midi?........................................................................................ 17

13.2 Como se midi?............................................................................................ 17
13.3 Que se hizo?................................................................................................. 17
13.4 Dnde se midi?........................................................................................... 19
13.5 Por qu se midi?......................................................................................... 19
13.6 Que se midi?.............................................................................................. 19
13.7 Sistema de redundancia HRSP a travs de switch capa 3.............................21
13.8 Dificultades encontradas y solucin..............................................................22
14

Anexos.............................................................................................................. 22

14.1 Cotizaciones de distintas opciones de cableado y canalizacin.....................22

14.2 Patrn de radiacin horizontal y vertical de antena.......................................23

14.3 Mediciones del espectro radioelctrico en la escuela Carlos Condell............24

1 Introduccin
Dada la importancia de la enseanza bsica como base de desarrollo para
cualquier pas, nos propusimos como grupo trabajar en un establecimiento
educacional rural en nuestro proyecto y suplir las necesidades tecnolgicas de la
escuela. El acceso a recursos de las TIC de parte de los alumnos es una manera de
conocer el mundo y darse a conocer en l, de ser incluidos en un mundo globalizado.
Tal como lo detalla el informe de resultados del programa TIC EDU de Fondef el ao
2001, El Programa de Desarrollo e Innovacin Tecnolgica (PDIT) -desarrollado por el
Gobierno de Chile con recursos del BID- situ a las tecnologas de informacin y
comunicacin (TIC) como una de las reas prioritarias para fortalecer la
competitividad del pas.

Caleta los Hornos, comnmente llamada Caleta de Hornos, es una localidad que
pertenece a la comuna de La Higuera de la provincia del Elqui, y se ubica 36
kilmetros al norte de La Serena, siendo este pueblo el ingreso sur de la comuna de
La Higuera. Caleta de Hornos contaba, hasta el ao 2002, con tan slo 585
habitantes por lo que califica como una localidad rural. (INE, Instituto Nacional de
Estadsticas, 2003).

La vinculacin con el medio que se busca a travs del trabajo de cada egresado,
permite desarrollar respuestas a las necesidades locales, pero tambin plantea
desafos, los cuales se superarn dando un acceso transversal a las tecnologas de la
comunicacin y mejor an si esto se desarrolla en reas rurales, pues es donde ms
se necesita.

La situacin inicial de la escuela consiste en dos redes separadas de datos, una

va microondas que entrega velocidades de aproximadamente 10Mbps, y otro enlace
proporcionado va BAM, que entrega aproximadamente 2Mbps. El edificio principal de
la escuela se encuentra cableado y tambin cuenta con un Access Point que irradia el
patio de la escuela.

El proyecto busca que la red de la escuela sea robusta, escalable y normada. La

mayor limitacin en todo mbito relacionado a los recursos pblicos, es la lentitud
con la cual se entregan stos y la burocracia que se debe sortear para adquirir los
materiales y equipos, como tambin, se debe mencionar la casi nula informacin que
se posee de las antenas propiedad de la empresa local Warner Telecomunicaciones.
Los contenidos que se pueden encontrar en este informe son:

Origen del problema

Alternativas de solucin

Especificaciones de la fundamentacin terica

Objetivo general
Objetivos especficos
Bibliografa
Contribucin esperada
Metodologa
Carta Gantt
Plan especfico de actividades en laboratorio
Relato con la ejecucin de las todas las actividades y procedimientos
desarrollados en el laboratorio
Anlisis de red con Jperf
mediciones BK precission
Dificultades encontradas y solucin
Anexos
Cotizaciones de distintas opciones de cableado y canalizacin
Patrn de radiacin horizontal y vertical de antena
Mediciones del espectro radioelctrico en la escuela Carlos Condell

Respecto a las tecnologas utilizadas en el desarrollo del proyecto, tenemos:

Balanceo de carga: Actualmente hay una confusin entre balanceo de carga y

la tecnologa etherchannel (o linkaggregation), aunque pueden trabajar en
conjunto no son lo mismo. El balanceo de carga consiste en intercalar las
solicitudes de informacin entre dos o ms enlaces, evitando enviar todas las
conexiones por el mismo enlace.
Portal cautivo: Consiste en un programa que obliga a los usuarios que, al
intentar usar una red, los obliga a registrarse mediante usuario y contrasea;
Es bastante til para redes inalmbricas de distinta ndole.
Espectro radioelctrico: Si bien no es una tecnologa, sino una caracterstica
fsica de las ondas, es necesario introducirlo. El espectro radioelctrico est
relacionado con todas las posibles frecuencias que puede adquirir una onda y
la clasificacin entre ellas.
Cableado estructurado: Corresponde a todas las normas, especificaciones,
protocolos y estndares que regulan la instalacin y procedimientos en redes
cableadas.
Wifi: Es el nombre castellanizado de la marca Wi-Fi, perteneciente a la familia
de estndares 802.11 de la IEEE y norma el trfico de datos de manera
inalmbrica en la banda de los 2,4GHz y los 5GHz.
Enlace microondas: Es un enlace que, como su nombre lo indica, enva y
recibe informacin en la banda de las ondas electromagnticas de microondas,
entre los 300MHz y los 300GHz.

2 Origen del problema MEJORAR REDACCION

Actualmente, la escuela con dos enlaces:

Un enlace de microondas proporcionado por la municipalidad que le provee
una conexin inestable.
Un enlace tipo BAM 3.5G que al ser entregado por una empresa de
telecomunicaciones (Warner,
Informtica y Telecomunicaciones) presenta
mejor calidad.

Y los problemas que se pueden encontrar:

El cableado horizontal de la escuela no est normalizado.
La seal Wifi configurada para entregar conectividad a los dispositivos no
cumple las necesidades.
Muchas salas no tienen conectividad.
Anteriormente hubo firewall lgico en la red, con una licencia de prueba la cual
caduc, por ende las seales emitidas dentro del colegio no cuentan con
bloqueo de contenido, provocando sobrecarga de la red y acceso a contenidos
no aptos.
Para imprimir un archivo, los alumnos y profesores deben usar un pendrive y
desplazarse a la sala de enlaces, lo que es un fallo de seguridad y una prdida
de tiempo.
Debido a que poseen dos servicios de acceso a internet y no los han
gestionado mediante balanceo de carga o similar, cuentan con dos redes
separadas. Es decir, que si un enlace deja de transmitir informacin, la mitad
de los equipos queda sin acceso.
La escuela tiene un bloqueo de direcciones MAC para permitir el ingreso a
internet, lo que presenta un problema para el encargado de la sala de enlaces,

pues debe ingresar manualmente las direcciones de los dispositivos que lleve
el profesorado.

3 Alternativas de solucin
Uno de los problemas planteados es la canalizacin, ya que los edificios de
colegio Carlos Condell se encuentra con una separacin de no ms de 4 metros, es
por eso que se plantearon las siguientes soluciones:

Opcin cableada

Esta opcin tiene como fin conectar 20 puntos extras, dentro de las
infraestructuras, utilizando equipos instalados dentro del colegio e instalando un
switch no administrable en el sector de biblioteca, para poder conectar ms puntos
dentro de la red, administrar la informacin y permitir el alambrado dentro del
establecimiento tomando en cuenta la apariencia del edificio y las reas circundantes
como la legislacin aplicable en el caso del colegio.
Entre las razones por lo cual debemos elegir la opcin de canalizacin
subterrnea es que la canalizacin directamente soterrada no es posible, ya que se
trata de un entorno rural, por lo tanto existe la posibilidad de presencia de roedores,
sin contar que no se presenta documentos de pasos de cables bajo tierra, ni de paso
de alcantarillas, por lo que cualquier excavacin es un peligro a tener en cuenta.

Opcin inalmbrica

Esta opcin conectar dentro de la red inalmbrica los equipos existentes,

proporcionando memorias stickusb (dongles) de conexin va Wifi, actualizando el
emisor de Wifi con una antena omnidireccional de 15dBi, conectado a un Access
Point y as permitir escalabilidad dentro de la red, tambin instalando Access Point
para los equipos tipo impresoras que no tienen conexin inalmbrica.

Opcin hbrida

Esta opcin consta de conexiones almbricas dentro del edificio principal, as

como de un Access Point situado fuera del casino orientado hacia las salas con peor
recepcin de la seal.

Opcin extensora de red va circuito elctrico o PowerSupply

Esta opcin tiene como finalidad conectar los puntos de la red a travs del circuito
elctrico existente en las instalaciones, montando la red de datos en ese soporte,
tiene la particularidad de ser ms fcil porque no se necesitara cablear los puntos.

Respecto al balanceo de cargas, enrutamiento interno, asignacin de IPs, bloqueo

de contenidos y portal cautivo se barajan las siguientes alternativas:

Uso de un switch capa 3 en la biblioteca del colegio

Uso de pfSense para trabajar como firewall y router

Uso de un equipo de router para balancear cargas

Finalmente, la alternativa elegida es opcin hbrida (inalmbrica + almbrica)

junto al uso del software pfSense, debido a las siguientes razones:

No se tiene un plano elctrico del establecimiento, ni se cuenta con los

instrumentos apropiados para crearlo, por lo que se descarta de inmediato
el sistema PowerSupply.

La distancia entre la sala de enlaces y el ltimo bloque de salas supera los

100 metros, por lo que se hace imposible dar solucin completamente
alambrada.

Debido al patrn de radiacin de la antena, no era posible dar cobertura a

todos los edificios de manera segura.

Al probar configuraciones del switch capa 3, no cumpli con los

requerimientos de balanceo de cargas.

4 Especificaciones de la fundamentacin terica

Para este proyecto se ha considerado una serie de normas y estndares que
respaldan el trabajo desde un punto de vista tcnico, los cuales sern expuestos
a continuacin.

4.1 ESPECTRO RADIOELCTRICO

El espectro radioelctrico corresponde a todas las frecuencias que permiten la
transmisin de datos en telecomunicaciones como son radio, televisin, internet,
telefona, etc.

El uso de este espectro, en Chile, est regulado por la Subsecretara de

Telecomunicaciones cuya mxima autoridad es el Subsecretario Rodrigo Ramrez
Pino.
Dentro de las bandas del espectro ms utilizadas, que agrupan zonas de
frecuencia con comportamiento similar, se encuentran:
HF (High Frequency): Es llamada tambin SW (Short Wave) y comprende
frecuencias entre los 3 y los 30 MHz, siendo utilizada por radioaficionados y
telefona. En general, presenta fluctuaciones de su alcance por la composicin y
altura de la ionosfera.
VHF (Very High Frequency): Abarca desde los 30 hasta los 300MHz, siendo
utilizada para transmisin de televisin, radiodifusin en FM y satlites entre
otros.
UHF (Ultra High Frequency): Inicia en los 300MHz y acaba en los 3000MHz (o
3GHz). Se usa para transmitir canales de televisin, incluyendo ahora los canales
de televisin digital y para transmisores de baja potencia, como controles de
apertura de rejas y dispositivos de comunicacin.

La Subsecretara de Telecomunicaciones limita el uso en ciertas bandas, las

cuales se conocen como licenciadas y permite el trabajo sobre las no licenciadas,
cumpliendo ciertos requerimientos. (FALTAN DICHOS REQUERIMIENTOS)

4.2 CABLEADO ESTRUCTURADO Y REDES ALMBRICAS

Actualmente, dentro de las redes coexisten multitud de cables y existen distintas
aplicaciones para cada uno; Al proceder a ampliar, reparar o revisar las redes, se
generan demoras y uso de recursos, los cuales muchas veces son escasos. Los
posibles problemas a encontrar se resumen en los siguientes puntos:
Existencia de distintos tipos de cable: telefnico, coaxial, pares apantallados,
pares sin apantallar, etc.
Deficiente o nulo etiquetado del cable.
Peligro de interferencias, averas y daos personales, al compartir canalizacin
entre cables de transmisin de datos y cables de suministro elctrico.
Coexistencia de distintos tipos de conectores.
Distintos tipos de trazado de topologa. Segn el tipo de conexin y la pericia
del instalador, nos podemos encontrar con topologas de estrella, bus, anillo o
variaciones y combinaciones de stas.
Peligro de accidentes, la acumulacin de cables en el techo falso provoca su
deterioro.
Duplicado de cables al reubicar cada terminal, aumentando el coste de la red y
el tiempo en su instalacin.
Saturacin de las canalizaciones, produciendo mal funcionamiento
El cableado estructurado es una rama del diseo de redes que busca solucionar
estos problemas, las herramientas de las cual un diseador de redes se puede

valer se muestran en forma de normas y estndares de trabajo, los cuales se

exponen a continuacin.

Norma ANSI/TIA 568-C: Norma cuya finalidad es definir un sistema

genrico de cableado de telecomunicaciones para edificios comerciales, con
entorno multiproducto y multivendedor, y tambin para edificios de tipo campus,
para permitir la planificacin e instalacin del cableado en edificios, con un
conocimiento de los productos de telecomunicaciones que se instalarn. Entre las
caractersticas de la norma se puede contar:
o Cableado horizontal basado en topologa de estrella
o Distancia mxima para el cableado horizontal de 90m
o Uso de cable reconocido para el cableado de 4 pares de 100
o El cableado vertical debe seguir una topologa en estrella y no deben existir
ms de dos niveles de interconexiones.

Estndar Ethernet IEEE 802.3: Estndar parte de la familia 802.n,

corresponde al primer intento de la IEEE de estandarizar redes basadas en

Ethernet. Se centra sobre las capas fsica y enlace del modelo OSI, es decir,
Subcapa de control de acceso al medio (MAC), subcapa de sealizacin fsica y
especificaciones del medio.
El subestndar a utilizar ser 100BASE-TX, algunas de sus caractersticas son:
o Velocidad de transferencia de hasta 100Mbps.
o Mayos consistencia ante errores
o Soporte de Full Duplex

4.3 REDES INALMBRICAS

Debido a la miniaturizacin de los equipos terminales, junto a tendencias como
BYOD, las redes inalmbricas son una parte importante del desarrollo del
presente proyecto. Si bien, por requerimientos de direccin, los dispositivos
mviles de los alumnos no tendrn conexin alguna con la red, las laptops del
profesorado si la tendrn, por lo que es necesario abarcar los temas a
continuacin explicados.
Estndar IEEE 802.117/a/b/g/n: Estndar que define el uso de las dos capas
inferiores del modelo OSI para el funcionamiento bajo una red de rea local
inalmbrica WLAN.

Enlace microondas: Los enlaces de microondas son enlaces que, como su

nombre lo indica, trafican datos o voz por frecuencias de microondas. Esto quiere
decir que trabaja sobre bandas que fluctan entre los 300MHz y los 300GHz
(bandas UHF, SHF y EHF). Utiliza distintos tipos de modulacin como la
modulacin por frecuencia y modulacin por amplitud. Presenta prdidas y
atenuaciones propias del trabajo inalmbrico, espacio libre, difraccin, reflexin,
refraccin, absorcin, factores climticos, etc.
Banda ancha mvil (BAM):

 Wifi: Es una marca de la Wi-Fi Alliance (WECA: Wireless Ethernet Compatibility

Alliance) que se adopt tambin para definir el mecanismo de conexin de
dispositivos electrnicos de manera inalmbrica. Actualmente, las bandas libres
del espectro radioelctrico en Chile son:

Banda de 5GHz: Esta banda inicia en los 5,15GHz y finaliza en los

5,725GHz; Siendo separadas las frecuencias en dos tramos:
5,15 a 5,25GHz: Banda cuyo uso se limita a redes de rea local en interior
de recintos. A su vez, se limitan las potencias de emisin, de la siguiente
manera, a 30mW sin control de transmisin de potencia, a 120mW con
control de transmisin de potencia y a 200mW con control de transmisin
de potencia y seleccin dinmica de frecuencia.
5,25 a 5,35GHz: Tambin trabaja en interiores, pero la limitacin de
potencias comienza a los 60mW con seleccin dinmica de frecuencias y
luego est la transmisin a 200mW con control de transmisin de potencia
y seleccin dinmica de frecuencias.

5 Objetivo general FALTA AADIR QUE UTILIZAREMOS

PARA LOGRAR LA CONECTIVIDAD LAN
Disear e implementar una solucin que permita mejorar la conectividad LAN de
la escuela Carlos Condell en Caleta los Hornos.

6 Objetivos especficos FALTA DIAGRAMA SOLUCION

Aplicar normas EIA-TIA al cableado estructurado y canalizaciones

Instalar puntos de acceso
Instalar firewall para gestionar control de red
o Crear VLANS
o Filtrar contenido
o Gestionar ambos ISP
Analizar trabajo inalmbrico actual para satisfacer necesidades de la escuela
o Mejorar orientacin de antenas
o Elegir frecuencias apropiadas
o Buscar equipo adecuado
Hacer pruebas de la red instalada
o Certificar puntos de acceso
o Realizar pruebas de calidad y estrs de la red
o Documentar toda prueba realizada y adjuntar en el informe

7 Bibliografa
Digital Equipment Corporation, Intel y Xerox. (24 de 08 de 2016). EcuRed. Obtenido
de http://www.ecured.cu/Est%C3%A1ndares_IEEE_802.3
Fondef, fondo de fomento al desarrollo cientfico y tecnolgico. (2008). TICs para
educacin en Chile. Santiago de Chile: Ideaconsultora Ltda.
IEEE. (24 de 08 de 2016). IEE. Obtenido de http://www.ieee802.org/3/
INE, Instituto Nacional de Estadsticas. (marzo de 2003). Sntesis censal. Obtenido de
http://web.archive.org/web/20160412031149/http://www.ine.cl/cd2002/sintesis
censal.pdf

julisaguillen.
(24
de
08
de
2016).
Monografias.
http://www.monografias.com/trabajos10/redes/redes.shtml

Obtenido

de

vidal,

Obtenido

de

I.
j.
(24
de
08
de
2016).
slideshare.
http://es.slideshare.net/lpajaro/ansi-tiaeia-568-b

8 Contribucin esperada
El resultado esperado, por nosotros y la direccin del colegio, es dar conectividad de
calidad a la escuela, en primera instancia a la gente que trabaja o asiste a la escuela
y por consiguiente a sus familias; Todo esto con miras a dar una mejor calidad de
vida a todo el sector, pudiendo as ver el mundo y ser parte de l.
Para nosotros representa un desafo pues debemos poner a prueba muchos de los
conocimientos adquiridos en asignaturas anteriores (Planta externa, Networking I II III
IV, Redes inalmbricas, etc) y aunarlos en un proyecto.

9 Metodologa

Entrevista con el director del colegio

Entrevista con el encargado de la sala de enlaces
Visita a la escuela
Confirmacin, catastro y clasificacin de antenas presentes en la escuela
Anlisis de uso de espectro radioelctrico en la zona
Anlisis de entrega de servicio Wi-Fi
Bsqueda de normativas referentes a canalizacin
Bsqueda de normativas referentes a enlaces inalmbricos
Bsqueda de normativas sobre uso de bandas de la SUBTEL
Interiorizacin en la aplicacin de firewall
Implementar cableado estructurado y puntos de enlace
Orientar de mejor manera antenas
Unificar ambos servicios de recepcin de seal
Estudio de uso de segmentos de red
Estudios de red, post-implementacin
Entrega de documentacin a direccin de la escuela, sobre todos los trabajos
realizados

10Carta Gantt

11Plan especfico de actividades en laboratorio

El plan de desarrollo de actividades en laboratorio sobre la maqueta abarca
distintas reas, de las cuales se descarta aquellas relacionadas con el switch de capa
3, por los argumentos explicados en el tem de deteccin y correccin de fallas.

12Relato con la ejecucin de las todas las actividades y

procedimientos desarrollados en el laboratorio
12.1 Jperf

El programa Jperf es una interfaz grfica basada en Iperf, la cual est construida
en java.
Iperf: Es una herramienta que se utiliza para hacer pruebas en redes informticas.
El funcionamiento habitual es crear flujos de datos TCP y UDP y medir el rendimiento
de la red.
Su trabajo es el mismo que el Iperf, se trata que dos mquinas deben tener dicho
programa y hacer de cliente y el otro servidor. Adems, existe la posibilidad de que
un extremo se utilice un Iperf y en el otro un Jperf como cliente-servidor y viceversa,
esto significa que los dos programas pueden trabajar indistintamente.

12.2 Como se midi

Este programa solo basta descargarlo y descomprimirlo, en tal carpeta
descomprimida encontraremos el archivo jperf.bat o jperf, despus de hacerle click
nos desprender la interfaz grfica.

En esta interface encontraremos dos opciones que son muy importante

Choose iperf mode: indicamos si queremos trabajar como cliente o servidor.
Server address: esta opcin se ocupa cuando estamos en modo cliente y por ende
en esta casilla tenemos que colocar la ip del equipo que est haciendo de servidor.

12.3 Que se hizo

Para esta investigacin, se us dos equipos en la sala de enlace con el Jperf
funcionando. Cada uno con una direccin dentro del rango y pudiendo comunicarse
entre ellos.

En este entorno se us la red LAN del colegio para medir la capacidad de trfico
en la red.
Para la siguiente prueba se tom en cuenta los trece equipos existentes que hay
en la sala de enlace y se simulo que cada uno de ellos traficara 1Gb
respectivamente.

Segn el anlisis esperado, la cantidad de Gigabyte en relacin al ancho de banda

fue la siguiente:
[ ID] Interval

Transfer

Bandwidth

[344] 0.0-1195.4 sec 976568 KBytes 6692 Kbits/sec

[296] 0.0-1195.5 sec 976568 KBytes 6692 Kbits/sec
[276] 0.0-1195.5 sec 976568 KBytes 6692 Kbits/sec
[408] 0.0-1195.9 sec 976568 KBytes 6690 Kbits/sec
[328] 1195.0-1196.0 sec 4315 KBytes 35347 Kbits/sec
[328] 0.0-1196.0 sec 976568 KBytes 6689 Kbits/sec
[SUM] 0.0-1196.1 sec 13671952 KBytes 93641 Kbits/sec

12.4 Dnde se midi?

Estas mediciones se tomaron el da mircoles 16 de noviembre en el colegio
Carlos Condell usando la red de rea local correspondiente al diseo de la nueva red
inalmbrica y almbrica en el establecimiento.

12.5 Por qu se midi?

Estas mediciones fueron para estudiar el trfico de datos existente en la red de
rea local del Colegio Carlos Condell, es por eso que, de los siguientes datos
esperados, la trasferencia de archivos que fueron 1 Gigabyte por los trece equipos
existentes, tuvo un ancho de banda de 90 Mbps, lo que es bueno pensado que
estamos ocupando el estndar ethernet IEEE 802.3 basndonos en las caractersticas
fsicas 100BaseT, por lo tanto, llegamos a un 90% de las exigencias del cable UTP.
Segn el anlisis esperado, la cantidad de Gigabyte en relacin al ancho de banda
fue la siguiente:
[ ID] Interval

Transfer

Bandwidth

[344] 0.0-1195.4 sec 976568 KBytes 6692 Kbits/sec

[296] 0.0-1195.5 sec 976568 KBytes 6692 Kbits/sec
[276] 0.0-1195.5 sec 976568 KBytes 6692 Kbits/sec
[408] 0.0-1195.9 sec 976568 KBytes 6690 Kbits/sec
[328] 1195.0-1196.0 sec 4315 KBytes 35347 Kbits/sec
[328] 0.0-1196.0 sec 976568 KBytes 6689 Kbits/sec
[SUM] 0.0-1196.1 sec 13671952 KBytes 93641 Kbits/sec

13Mediciones BK precision
13.1 Con que se midi?
Handheld Spectrum Analyzers, 3.3 GHz & 8.5 GHz , Models 26XXA series

13.2 Como se midi?

Para poder medir la seal se tuvo que hacer un documento de solicitud para adquirir
el equipo y adems de otros estudios previos para garantizar una buena
comprensin del equipo en cuanto a mediciones.

13.3 Que se hizo?

Se viaj al colegio Carlos Condell para poder tomar las medidas pertinentes para la
documentacin de las medidas inalmbricas estipuladas en la carta gantt y para eso
se siguieron los siguientes pasos :
1

Establezca una seal de medicin en banda de 2,4 Ghz

Seleccionar un rango apropiado para la medicin con las funciones SPAN +

REFER, se debe utilizar el selector circular del equipo para definir los rangos
apropiados para la lectura.

Establecer el tiempo de refresco de la pantalla con la tecla SWEEP, utilizar el

selector circular de equipo para definir los rangos apropiados para la lectura.

Establecer una seal permanente en pantalla que disponga de los parmetros

para la
medicin.

Insertar el pendrive en formato FAT 32 en el puerto USB del instrumento BK

PRECISION.

Seleccionar la tecla HOLD para mantener fija la imagen en pantalla.

Guardar la imagen con la tecla COPY y seleccione [F1] AREA WHOLE para
definir el rea del
instrumento que deseamos guardar.

Seleccionar la tecla [F3] para guardar la imagen en el dispositivo USB en

formato .BMP.
Luego visualizar en pantalla la accin SAVING, al finalizar se debe retirar el
dispositivo USB desde el BK PRECISION.

Verificar el almacenamiento de las capturas en un computador.

13.4 Dnde se midi?

Estas mediciones se tomaron el da mircoles 16 de noviembre en el colegio Carlos
Condell usando la red inalmbrica del rea local correspondiente al diseo de la
nueva red inalmbrica y almbrica en el establecimiento.

13.5 Por qu se midi?

Fue necesario sacar unas mediciones al espectro radioelctrico de la red actual del
establecimiento, dado que parte de l tena poca o una nula conexin a internet.
Dado lo anterior como parte del diseo se estableci tener una evidencia de anlisis
slidos y seguros sobre la red actual.

13.6 Que se midi?

De las siguientes mediciones tomadas el da de la visita al colegio, se registraron las
siguientes medidas:

Es necesario mencionar que el analizador de espectro entrega las mediciones en

dBmV, es decir, decibeles referidos a un milivolt y para nosotros, durante el estudio
de la carrera, es poco comn ver de esa manera la medida.
Para convertir desde DbmV a dBm es necesario usar la siguiente frmula:

dBmV 10 log 10 ( Z )30=dBm

Siendo Z = 50, que corresponde a la resistencia de la antena usada en el
analizador de espectro.

Reemplazando el valor -47,0dBmV

47.010 log 10 ( 50 ) 30=dBm

Resulta
-93,9897dBm
Como se puede ver, es una psima lectura, prcticamente el ruido normal del
ambiente.

13.7 Sistema de redundancia HRSP a travs de switch capa 3

El sistema de redundancia HRSP tiene la particularidad de que en switch tipo layer 3
pueda salir desde cualquiera de los equipos conectados entre s hacia la nube o hacia
el servicio que se requiera mediante la utilizacin de esta codificacin, esto es
posible ya que una vlan separada entre dos equipos puede hacer de intermediario
entre los equipos suministrados y la puerta de acceso mediante la siguiente ruta de
cdigo.

Como mostramos en las imgenes, el formato al ser similar al que desebamos

implementar en teora funcionara, pero al verse dentro del equipo suministrado, este
no puede ser configurado ya que el swl3 que contamos para hacer las pruebas no
soporta la redundancia HSRP.
En similar ambiente se puede descubrir que tomando la ip en la, por ejemplo, vlan10,
esta no se puede replicar en una segunda vlan, vlan20, ya que no permite la
duplicidad de ip en diferentes arreglos de vlan.
Tambin podemos distinguir que a pesar de que el equipo switch capa tres tiene la
posibilidad de hacer routing de datos entre vlan, este dispositivo no soporta NAT, por
lo que nos vemos imposibilitados en salir a la red sin un enrutador.

13.8 Dificultades encontradas y solucin

El principal problema tuvo relacin con los tiempos de cada uno de los miembros
del grupo, por lo que se tuvo que asignar un grupo de una persona y otro de dos
personas con tal de tener las mediciones como lo estipul la planificacin del trabajo.

14Anexos
14.1 Cotizaciones de distintas opciones de cableado y canalizacin

14.2 Patrn de radiacin horizontal y vertical de antena

14.3 Mediciones del espectro radioelctrico en la escuela Carlos Condell