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diteurs:
Victor FERRY
Benot SANS
Alice TOMA
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TOME 8/2
TABULA GRATULATORIA
Nous tenons remercier toutes celles et tous ceux qui ont pris part
aux activits du Groupe de recherche en Rhtorique et en Argumentation
Linguistique (GRAL) au cours de cette anne acadmique 2010-2011. Leurs
apports, que ce soit par les articles qui composent ce numro thmatique,
par un expos lors de nos sances de travail ou par leur participation active
aux discussions, ont contribu la richesse de ce volume.
SOMMAIRE
Emmanuelle DANBLON
Prface /9
Victor FERRY, Benot SANS et Alice TOMA
Introduction /11
Smir BADIR
Saisir lexemple : une approche smiotique /14
Loc NICOLAS
Lexemple ambigu ou la phronsis du phronimos /27
Alice TOMA
La relation textuelle dexemplification et lexemple mathmatique /49
Franois PROVENZANO
Lexemple dans les discours du savoir : trois lectures et une
tentative de synthse /83
Thierry HERMAN
De lexemple lexemplum: rflexions sur leur efficacit rhtorique /96
Victor FERRY
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Benot SANS
Lhistoire par lexemple et lexemple de lhistoire : les exemples
historiques chez Polybe /138
COMPTE RENDU
Benot SANS
L. ALBERT et L. NICOLAS, Polmique et rhtorique de lAntiquit
nos jours, De Boeck Duculot, Bruxelles, 2010 /160
Prface
Au cours de lanne acadmique 2010-2011, le GRAL (Groupe de
recherche en Rhtorique et en Argumentation Linguistique) a organis une
srie de sminaires portant sur lexemple. Ce fut loccasion de dvelopper
lesprit qui anime notre groupe depuis sa cration en 2008.
Chaque anne, le GRAL organise un sminaire doctoral en
rhtorique. Chaque anne, nous clturons le sminaire annuel par
lorganisation dune ou de plusieurs journes dtudes, runissant des
spcialistes de renomme internationale.
Nous sommes partis dune ide simple mais ambitieuse. Il sagissait
de repenser la rhtorique, en remontant sa source mais en la plaant dans
les cadres de pense actuels. Nous pensons quil est essentiel dutiliser la
rflexion contemporaine pour repenser lantique discipline. Le dialogue
entre tradition et innovation devrait donner la dmarche du chercheur une
hauteur de vue et une libert qui nous parat essentielle la dcouverte.
Ainsi, trs rapidement un esprit de dialogue entre disciplines sest install
dans les sminaires du GRAL. De mme, un intrt crois pour des
questions dactualit (crises, conspirations) et des problmes thoriques
touchant au cur de la discipline (liens entre narration et argumentation,
pistmologie des modles dargumentation).
Cest ainsi que le GRAL a eu lide de travailler sur lexemple en lui
appliquant sa mthode dj bien rde : regard interdisciplinaire, thorie
rhtorique, esprit dquipe, lecture de textes et rflexion libre. Lexemple
touche tous les genres de la rhtorique : dlibratif, judiciaire et
pidictique. Il apparat comme une preuve (technique comme extratechnique) au point parfois de se confondre avec elle. En somme, lexemple
est partout en rhtorique. Choisir de travailler sur un thme aussi vaste nous
est ainsi apparu comme un beau dfi lanc lesprit du GRAL. Ce sminaire
2010-2011 a aussi t loccasion de resserrer danciens liens et den nouer
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de nouveaux. Thierry Herman qui a fait une anne post-doctorale avec moi
en 2008 nous reste fidle et je len remercie. Loc Nicolas, Victor Ferry et
Benot Sans ne cessent de nourrir lesprit du groupe. Mais cette anne a t
loccasion de dcouvrir les talents de nos amis et collgues ligeois : Smir
Badir et Franois Provenzano. Enfin, Alice Toma, arrive de Roumanie, a
donn lide et offert la possibilit que le prsent numro soit dit. Tous
ont apport leur touche personnelle ce sminaire sur lexemple, comme on
va sen apercevoir la lecture de leurs contributions respectives.
Le sminaire du GRAL sur lexemple sest, selon la coutume,
cltur par une journe dtudes runissant un panel de spcialistes (Francis
Goyet, Sebastian Mc Evoy, Marc Angenot, Fabrice Clment, Ekkehard
Eggs et Alain Rabatel). Leur contribution sera dite par ailleurs aux Presses
Universitaires de Franche-Comt. Les deux ouvrages se rpondent et
forment un ensemble.
Je suis particulirement heureuse de la ralisation de ce travail
dquipe, du dynamisme qui ne cesse de crotre dans notre groupe de
recherche, de la curiosit intellectuelle qui anime tous et toutes, du respect
des points de vue, et de la conviction vcue que la connaissance est une
source de plaisir partager. Cest lesprit quon va dcouvrir dans les pages
de ce numro dit par Victor Ferry, Alice Toma et Benot Sans.
Emmanuelle Danblon
Responsable scientifique du GRAL
http://gral.ulb.ac.be
Introduction
Ce numro de la revue DICE est consacr lexemple. Notre intrt
pour cet objet dtude provient du fait que lexemple circule entre les
disciplines et les genres de discours sans que personne ne semble tre en
mesure de le cerner tout fait. Se pencher sur lexemple offre alors la
perspective dun dfi thorique mais, galement, la perspective dune
rflexion sur les contours des genres de discours et des disciplines.
Le volume souvre par un entretien avec le smioticien Smir Badir.
Cet entretien permet de rflchir aux enjeux thoriques de la mthode par
laquelle lexemple est abord, mais aussi sur la valeur pistmologique de
lexemple lui-mme. Si le chercheur sintresse aux manifestations
empiriques de lexemple, rien ne dit quil parviendra atteindre des
caractristiques de lexemple en gnral. Si le chercheur se met en qute des
lments qui, par-del les fonctions et les genres, semblent dfinitoires de
lexemple, comment viter que ce modle ne rduise la diversit du rel ?
En dautres termes, la question est de savoir sil est possible de trancher
entre une approche analytique et une approche synthtique de lexemple.
Larticle de Loc Nicolas nous place galement face un problme
thorique aigu, celui du lien entre un exemple et le concept quil est cens
illustrer. Nous savons que les concepts peuvent ncessiter lintervention des
exemples pour tre plus facilement saisissables et transmissibles. Mais
comment envisager la relation entre le concept et lexemple si lexemple ne
peut tre dtachable du concept, si le concept ne peut tre saisi
abstraitement mais doit sincarner sous les traits de lexemple ? Loc
Nicolas aborde ces questions en tudiant la relation entre le concept de
phronsis et lexemple de Pricls chez Aristote.
Ce cas particulier contraste avec le fonctionnement de lexemple
dans les mathmatiques. Alice Toma ralise une tude quantitative des
exemples dans des ouvrages didactiques de mathmatiques.
Lexemplification est envisage en tant quun type particulier de relation
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Rsum
Dans cet entretien, nous avons demand Smir Badir (Universit de Lige)
dexpliquer en quoi consiste une smiotique de lexemple. Lapproche smiotique est
ensuite situe par rapport une approche rhtorique. Les avantages et les limites des deux
approches sont analyss et lentretien se referme sur les bnfices dun dialogue entre
rhtorique et smiotique, ds lors quil permet un questionnement de lpistmologie de
chacune des disciplines.
Mots-cls
Smiotique, exemple, rhtorique, pistmologie, connaissance, interdisciplinarit.
Abstract
In this interview, we asked Smir Badir (University of Lige) to explain what is a
semiotics of example. The semiotic approach is then compared to a rhetorical approach.
The advantages and disavantages of both approaches are analyzed and the interview
concludes on the benefits of a dialogue between rhetoric and semiotics, as far as it allows
epistemological reflections on each discipline.
Keywords
Semiotics, example, rhetoric, epistemology, knowledge, interdisciplinarity.
* Smir BADIR est matre de recherches du FNRS lUniversit de Lige. Ses recherches
portent principalement sur lpistmologie smiotique. Il est lauteur de Hjelmslev (BellesLettres, 2000) et Saussure. La langue et sa reprsentation (LHarmattan, 2001).
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Lentretien reprend certains des dveloppements issus de larticle de Smir Badir,
Smiotique de lexemple , MethIS, 3, 2011.
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Lexemple est un sujet complexe dont ltude peut tre envisage de diffrents
points de vue dans le cadre de diffrentes approches : rhtorique, linguistique,
philosophique etc.
Prenant pour point de dpart la linguistique, mon article se propose dtudier un cas
particulier dexemple, lexemple mathmatique, dans une perspective textuelle.
Pour bien circonscrire lanalyse qui suit, larticle procde, dans un premier temps,
une brve prsentation de son cadre thorique et des concepts oprationnels, tout en
insistant sur les diffrentes acceptions de lexemplification. Dans un deuxime temps, on
examine dune manire textuelle quantitative les exemples mathmatiques avant de passer
une analyse textuelle fine des marques dexemplification base sur la mthode de la lecture
analytique. On finit avec les principaux rsultats de lanalyse et les perspectives que ceuxci font apparatre.
Mots-cls
Texte scientifique, linguistique textuelle, lecture analytique, relation textuelle,
exemple mathmatique.
Abstract
The example is a complex topic that can be approached and studied from various
points of view and within several different frameworks: rhetorical, linguistical,
philosophical etc. With linguistics as a starting point we study the mathematical example
* Cristina-Alice TOMA, lecteur lUniversit de Bucarest et lUniversit Libre de
Bruxelles; elle est docteur en Philologie et docteur s lettre; elle a publi des volumes, des
articles et des tudes en Roumanie et ltranger. Elle fait partie du rseau pan latin de
terminologie REALITER ; de TERMILAT, TERMROM, RITERM, SSL, SBL et de listes
et groupes de recherche et discutions scientifique CLTA, GRAL, Terminometro, HDG.
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This work was supported by the strategic grant POSDRU/89/1.5/S/62259, Project
Applied social, human and political sciences. Postdoctoral training and postdoctoral
fellowship in social, human and political sciences cofinanced by the European Social Fund
within the Sectorial Operational Program Human Resources Development 2007-2013.
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Rsum
Cet article discute les apports de trois travaux antrieurs relatifs aux usages de
lexemple dans les discours du savoir, en envisageant trois grandes catgories discursives
selon lesquelles se modulent ces usages : lessai, la vulgarisation scientifique, le discours
scientifique des sciences humaines. Ces trois genres de discours laissent apparatre trois
pratiques de lexemple : comme lieu, comme mtaphore, comme cas. Lobjectif est alors
didentifier les critres qui permettent de situer cette typologie dans un continuum : aux
critres formels et smantiques sajoute la prise en compte de la circulation sociale des
discours du savoir.
Mots-cls
Rhtorique, exemple, discours du savoir, discours scientifique en Europe, essai,
vulgarisation, pistmologie.
Abstract
This paper discusses three previous contributions on the uses of examples in the
discourses of knowledge. It focuses on three major discursive categories that shape these
uses: essay, scientific popularization, scientific discourse from human sciences. From these
three categories emerge three uses of the example: as a topic, as a metaphor, as a case. The
purpose is then to replace this typology on a continuum, using formal and semantic criteria,
but also considering the social circulation of discourses.
Keywords
Rhetoric, example, discourse of knowledge, scientific discourse in Europe, essay,
popularization, epistemology.
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Dans cet article, je me propose dtudier la fonction des exemples historiques dans
luvre de lhistorien grec Polybe (200 aprs 120 av. J.-C.). Aprs avoir rappel les
lments essentiels de la vie de lauteur, de son uvre et de sa rception, je reviendrai
brivement sur les thories rhtoriques de lexemple. Je montrerai ensuite les principaux
aspects de lutilisation des exemples historiques chez Polybe partir dune tude
linguistique et textuelle dun large chantillon ralis sur les parties conserves des dix-huit
premiers livres. Enfin, dans une troisime et dernire phase, je confronterai les rsultats de
mon enqute avec les rflexions dAristote et Quintilien. Ltude permet de rapprocher les
exemples historiques de la preuve extrinsque et soulve des questionnements quant au
statut de la preuve en histoire.
Mots-cls
Rhtorique, histoire europenne, exemple, Antiquit, philologie.
Abstract
In this article, my purpose is to study Polybius use of historical examples. After
reminding of the main elements of the authors life, work and reception, I will briefly
expose the rhetorical theories about example. Then I will show how Polybius uses historical
examples through the Histories from a linguistic and textual analyses of a large sample
based on the remaining parts of the first eighteen books. Lastly, in the third and latest step, I
will compare my results to the Aristotle and Quintilians theoretical views. Thanks to this
study, historical examples can be linked to inartificial proof and the status of the historical
proof is questioned.
Keywords
Rhetoric, European history, example, Antiquity, philology.
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Benoit.Sans@ulb.ac.be
polmique ainsi que des stratgies narratives mises en uvre rvle une
vise difiante dinspiration chrtienne qui touffe la contestation dans la
grandeur des destins des hros de la cour arthurienne. Dans le Songe du
Vieil Plerin de Philippe de Mzires, voyage didactico-allgorique de la fin
du XIVe sicle, Alessia Machiori met en vidence un contraste dans la
rhtorique utilise par les personnages grotesques inspirs du Roman de
Renart et celle, plus modeste et plus habile, dArdent Dsir, projection
narrative de lauteur. La polmique sexerce ici plusieurs niveaux : celui
des protagonistes de luvre de fiction et celui de la critique quelle porte
sur fond de schisme dans la structure de lglise chrtienne. Marie
Jennequin-Leroy examine le droulement et les personnages du Jeu du
Prince des Sotz et de Mere Sotte (1512) de Pierre Gringore. Sous le couvert
des masques et du dguisement, cette pice met littralement en scne les
tensions politico-sociales de lpoque : Mre Sotte travestie en Mre Saincte
glise est un personnage exubrant la parole violente qui figure le Pape
Jules II, oppos Louis XII ; le Prince des Sotz est pacifique mais
insignifiant et la Sotte Commune sexprime sans jamais tre coute. Cette
composition thtrale intrigue galement par la place importante quelle
accorde aux figures fminines. Estelle Doudet continue la rflexion sur la
prsence dune polmique sur et par la scne, grce au medium que
constitue le thtre durant le Moyen-ge, et trouve son terrain
dinvestigations dans la moralit dramatique des XV e et XVIe sicles. Le
genre volue vers lengagement politique et reprsente les dsordres
contemporains par lintermdiaire de personnages allgoriques. Cette
enqute soulve une fois de plus le problme du masque et tente dclaircir
les rapports entre polmique et satire en scne. Enfin, renouant une forme
danalyse plus conventionnelle dans le dbat intra- et extra- confessionnel,
Nathalie Szczech sinterroge sur la virulence et lagressivit obstine dont
fait preuve Jean Calvin dans les rponses quil adresse entre 1555 et 1557 au
pasteur luthrien Joachim Westphal, qui attaque sa doctrine eucharistique.
Elle montre en particulier lintrt stratgique du choix dlibr dune
parole violente dans le contexte politico-religieux de lpoque.
La troisime partie du volume offre une vision largie de la
polmique lge classique et se signale surtout par la varit des domaines
et des genres littraires dans lesquelles elle prend corps. Natacha Salliot
tudie en particulier largumentation de la rplique catholique dirige contre
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