RESEA.

HISTORIA DE LA CIVILIZACION

CASTAEDA MANUELGUILLERMO

CASALLAS DAYANA FERNANDA

14/09/2016

La influencia de la msica en la cultura.

La msica ha influenciado las culturas humanas desde el principio de su creacin
ya que el humano ha creado todo tipo costumbres alrededor de esta; adems ha
logrado marcar la conducta humana logro plantar preocupaciones en las culturas
ms grandes tales como la egipcia, la china, la india entre muchas otras.
La msica ha logrado influenciar tanto la cultura que se lleg a plantar fenmenos
de cambio en las sociedades y no solo eso sino que ha llegado a tener gran
empoderamiento social.

Pero cmo se puede definir la msica?

El arte de organizar sensible y lgicamente una combinacin coherente de sonidos
y silencios utilizando los principios fundamentales de la meloda, la armona y el
ritmo, mediante la intervencin de complejos procesos psico-anmicos. El
concepto de msica ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia,
en que se reuna sin distincin a la poesa, la msica y la danza como arte
unitario. Desde hace varias dcadas se ha vuelto ms compleja la definicin de
qu es y qu no es la msica, ya que destacados compositores, en el marco de
diversas experiencias artsticas fronterizas, han realizado obras que, si bien
podran considerarse musicales, expanden los lmites de la definicin de este arte.
La msica, como toda manifestacin artstica, es un producto cultural. El fin de
este arte es suscitar una experiencia esttica en el oyente, y expresar
sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La msica es un estmulo que
afecta el campo perceptivo del individuo; as, el flujo sonoro puede cumplir con
variadas funciones tales como: entretenimiento, comunicacin, ambientacin,
entr otras.

Cmo nos puede influenciar la msica segn expertos?

Destaquemos, para responder, varios aspectos de la naturaleza de la msica.
Primero, la msica, independientemente de la letra, comunica un mensaje. No son
necesarias las palabras para que la msica tenga significado.
Segundo, aunque algunos podran argumentar que la msica tiene diferente
significado para diferentes personas, y que su efecto es slo cuestin de una
respuesta condicionada, sta no es una premisa aceptada por los productores de
pelculas, pues al incorporar un tema musical a una pelcula, se da por sentado
que tendr un impacto similar en toda la gente. Si este no fuera el caso, la msica
para las pelculas no tendra ningn sentido en otros contextos culturales. Pero las
investigaciones han demostrado que el condicionamiento no puede lograr que la
msica que transmite enojo y odio, o temor y suspenso, a un ser humano,
comunique amor o alegra y paz a otro.

En tercer lugar, los productores de pelculas obviamente suponen que el impacto

de la msica puede corporal mente afectar a un auditorio. Y esto, a su vez puede
influir sobre nuestras emociones y estado de nimo, y que en ltimo caso afectar
el comportamiento, inclusive la toma de decisiones.

Pero cmo ha afectado la msica a la sociedad?

La msica ha desempeado un papel fundamental en la historia, desde que el
hombre es hombre.
Se utiliza para tantas cosas que es casi imposible pensar en todas ellas: en
celebraciones, ceremonias religiosas, ritos y danzas para pedir lluvia; como
mtodo para relajarse; como forma de diversin a travs del baile o escuchndola
en un auditorio; como ayuda para enamorar a alguien; para tocar con amigos,
entre muchas otras.
Es un arte con el que nos encontramos a diario, desde que nos despertamos
hasta que nos acostamos. Sin la msica, el mundo sera muy diferente.
Ya que es utilizada ms como un smbolo ritualista para expresar un sentimiento;
sin la msica en la historia no hubieran existido hazaas humanas, pasiones
eternas, alientos de guerra ni tampoco el alejamiento del hombre como animal
racional.

"Dime que escuchas y te dir quien eres"

Se sabe que los seres humanos jvenes construyen su identidad con el vestuario,
el peinado, el lenguaje, as como tambin con la apropiacin de ciertos objetos
emblemticos, en este caso, los bienes musicales, mediante los cuales, se
convierten en sujetos culturales, de acuerdo con la manera que tienen de entender
el mundo, y de vivirlo, de identificarse y diferenciarse. Los jvenes se constituyen
en grupo. Los amigos son el ncleo donde se generan los patrones de conducta
que se le propone seguir al adolescente. El deseo de ser independiente de la
familia lo va a suplir con la dependencia de un grupo. All se escogern los
significados sociales que atribuyen a los bienes culturales que consumen. El
consumo cultural los identifica y los cohesiona, les dicta patrones de conducta,
cdigos, formas de aprendizaje, inclusive su lenguaje se arraiga en los objetos que
consumen. En definitiva, se establece un sistema de creencias. Los miembros del
grupo actan siguiendo estas creencias. En los grupos en los cuales, el elemento
de cohesin, es la msica, las creencias se generan a partir de ella. Ella es la que
determina la forma de vestirse, de peinarse, de moverse, la forma de hablar. Este
conjunto de creencias construye la identidad de ese grupo de pertenencia. No es
casualidad que la poblacin ms joven, aquella que inicia sus propios procesos de
conformacin de identidad, sea la que muestra mayor nivel de compra de material
discogrfico, porque les es preciso poseer una serie de bienes culturales para
formar parte de la comunidad cultural.