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Adolf-Kolping Schule Lohne

Projektarbeit im Fach: Deutsch

Romantik im Vergleich

Verfasser:
Deniz Senem
Luca Msker

Projektleiter:
Herr Meyer-Abich

Lohne, 06.12.2016

Inhaltsverzeichnis
Romantik(ca.1795-1848).........................................................................................................................3
Wichtiges zu dieser Epoche................................................................................................................3
Aufklrung(ca.1720-1800).......................................................................................................................4
Sturm und Drang......................................................................................................................................4
Vergleich von Sturm & Drang und Aufklrung...................................................................................4
Bildanalyse................................................................................................................................................5
Wanderer ber dem Nebelmeer (Casper David Friedrich)..............................................................5
Literaturverzeichnis..................................................................................................................................7

Romantik(ca.1795-1848)
Die Romantik (vom altfranzsischen Romanz) bezeichnet alle Schriften, die in der
Volkssprache verfasst wurden. Romantisch bedeutet sinnlich, abenteuerlich, wunderbar,
fantastisch oder auch schaurig. Sie steht fr die Abgrenzung von der Zivilisation und Hingabe
zur Natur. Die Romantik zeichnet sich vor allem durch romantisches Denken und romantische
Poesie aus. Auerdem ist sie gegen die Vernunft und fr das Erleben des Unbewussten.
Sie ist das Gegenteil zur Rationalitt der Aufklrung. Die Philosophie der Romantik ist geprgt
von der subjektiven Weltanschauung. Diese Epoche handelt von Natur und Geist. In der
Romantik wechselten die literarischen Zentren oft, sodass die Frhromantik in Jena ihr Zentrum
hatte, Heidelberg das Zentrum der Hochromantik war und Berlin hatte die Sptromantik.
In den Dichtungen der Romantik geht es meist um Stimmungen, Gefhle und Erlebnisse. Die
Dramatik und das Drama werden in dieser Epoche jedoch nur selten benutzt. Wohingegen die
meist benutzte literarische Gattung die Lyrik ist. Einer der bedeutendsten Autoren und damit
auch ein groes Vorbild fr alle Romantiker war William Shakespeare. Eine weitere beliebte
dramatische Form war die Komdie. 1 Auerdem uert sich die Romantik auf den Gebieten der
bildenden Kunst und der Musik.

Wichtiges zu dieser Epoche

Drang nach Unendlichkeit, Leidenschaftlich-Bewegtem, Dunklem

Ma und regelloses Sprengwollen aller Grenzen
Will Herrschaft der frei schpferischen Fantasie
Fordert vllige Subjektivitt, Individualisierung, Freiheit und Unabhngigkeit
Vorliebe fr das Traumhafte, Wunderbare, Unbewusste, bersinnliche.2

1.vgl, www.planet-wissen.de/kultur/literatur/romantik
2.vgl, de.wikipedia.org/Romantik

Aufklrung(ca.1720-1800)
In vielen Lndern wird fr diese Epoche die Metapher Licht verwendet. Sie wendet sich an die
Brger und nicht an die Adligen. Sie hat vor allem eine erzieherische Funktion. Sie sollte eine
Besserung in Hinsicht auf Sittlichkeit bei den Menschen bewirken und sie zum eigenen Denken
anregen.
Die Epoche kann als bergang zwischen der Frhen Neuzeit und der Moderne angesehen
werden.
Literaten emanzipierten sich und wurden selbstndige Unternehmer.
Wahlspruch der Aufklrung ist: Habe Mut dich deines eigenen Verstandes zu bedienen.3

Sturm und Drang

In der Epoche des Sturm und Drang geht es um Gefhle, Freiheit und Triebe. Es steht im
Vordergrund sich gegen etwas zu wenden. Die junge Generation wendet sich gegen alte
Traditionen. Die Regeln werden gebrochen, Rationalitt geht verloren und die Emotionen
stehen im Mittelpunkt. Das Knnen der Individuen ist wichtig, sodass die Regeln egal sind.
Hier ist die hufigste Literaturform das Drama. Es werden halbe Stze und Kraftausdrcke
benutzt, wodurch die Jugendkultur entsteht.
Die Epoche hat drei Ziele: Sie richtet sich gegen den Adelsstand, die freudlosen Brger die zu
eng leben und die Traditionen der Literatur.4

Vergleich von Sturm & Drang und Aufklrung

Zielgruppe
Ziel
Vordergrund
Literaturformen
Zweck

Aufklrung

Sturm und Drang

Brger
Eigenstndiges Denken
Emanzipation
Neue Formen
Besserung der Sittlichkeit

Jeder
Sich gegen etwas wenden
Gefhle, Freiheit, Triebe
Drama
Regeln brechen

3.vgl, de.wikipedia.org/Aufkl%C3%A4rung
4.vgl, www.frustfrei-lernen.de/sturm-drang

Bildanalyse
Wanderer ber dem Nebelmeer (Casper David Friedrich)
Das Gemlde zeigt einen Mann in Rckenansicht. Er hat edle und vornehme Kleidung was fr
einen Bergsteiger eher ungewhnlich ist. Er steht auf einem Felsen und schaut in ein Meer aus
Nebel, der die Berge so umhllt, dass nur noch einige Gipfel rausragen. Seine Haltung lsst ihn
wie ein Denkmal wirken.
Der Mann ist der zentrale Punkt des Bildes, sodass alle Linien zu ihm hinfhren. Die Landschaft
ffnet sich nach links und rechts. Durch die blassen und transparenten Farben wirkt der Nebel
zunchst kalt, doch entdeckt man bei genauerem Hinsehen die durchbrennenden, trben,
gelben Sonnenstrahlen. So wirkt das Bild warm, ruhig und harmonisch. Der Fels und der Mann
sind dunkel und dominant, wodurch ein starker Hell-Dunkel Kontrast entsteht.
Durch die Rckenansicht bekommt man einen Ausblick auf die Natur, jedoch nicht auf das
Gesicht des Mannes.
Wegen der Ansicht ist es nicht mglich Rckschlsse auf seine Gefhlslage zu machen.
Das Nebelmeer wirkt wie der Traum der direkt aus der Seele des Bergsteigers wieder
gespiegelt wird. Es ist als ob er trumt oder nach etwas sucht. Die Gipfel, die wie Inseln aus
dem Nebel ragen scheinen unerreichbar, doch der Himmel macht Hoffnung. Der Himmel ist
unendlich und weit und der Felsen ist die harte Realitt, die unvergnglich und ewig ist.5
Das ist ein typisches Bild fr Casper David Friedrich da er oft Bilder mit Natur malte. Er malte
die Natur aber nie so wie sie war, sondern immer so wie er sie sich vorstellte.6

5.vgl, www.schoolwork.de/bildanalyse

6
6.vgl, de.scribd.com/Bildanalyse

Zitate-Puzzle
1. Die romantische Dichtart ist noch im Werden; ja das ist eigentliches Wesen, dass sie
ewig nur werden, nie vollendet sein kann Sie allein ist unendlich, wie sie allein
frei ist und als ihr erstes Gesetz ber sich leide.
2. Nicht die Schtze sind es, die ein so unaussprechliches Verlangen in mir erweckt
haben, sagte er zu sich selbst fern ab liegt mir alle Habsucht, aber die Blaue
Blume sehn ich mich zu erblicken.
3. Mondbeglnzte Zaubernacht, die den Sinn gefangen hlt, wundervolle
Mrchenwelt, steig auf in der alten Pracht.
4. Ich meine, das die Basis der Himmelsleiter, auf der man hinaufsteigen will in hhere
Regionen, befestigen sein msse im Leben, sodass jeder nachzusteigen vermag
Befindet er sich dann, immer hher und hher hinaufgeklettert, in einem
fantastischen Zauberreich, so wird er glauben, dies Reich gehre auch noch in sein
Leben hinein und sei eigentlich der wunderbar herrlichste Teil desselben.
5. Der Maler soll nicht blo malen, was er vor sich sieht, sondern auch, was er in sich
sieht sieht aber nichts in sich, so unterlasse er auch zu malen, was er vor sich
sieht.
6. Was ich trumte, war nicht etwa blo ein Kuss, die Umschlieung deiner Arme, es war
nicht blo der Wunsch, den qulenden Stachel der Sehnsucht zu brechen und die se
Glut in Hingebung zu khlen nicht nach deinen Lippen allein sehnte ich mich,
oder nach deinen Augen, oder nach deinem Leibe; sondern es war eine romantische
Verwirrung

von

allen

diesen

Dingen,

ein

wunderbares

Gemisch

von

den

verschiedensten Erinnerung und Sehnschten.

7. Alle Mrchen sind nur Trume von jener heimatlichen Welt die berall und
nirgends ist.
8. Sie (die Musik) ist die romantische aller Knste, beinahe mchte man sagen, allein echt

romantisch, denn nur das Unendlich ist ihr Vorwurf Die Musik schliet dem
Menschen ein unbekanntes Reich auf, eine Welt, die Welt, die nichts gemein hat mit der
uern Sinnenwelt, die ihn umgibt, und in der er alle bestimmten Gefhle zurcklsst,
um sich einer unaussprechlichen Sehnsucht hinzugeben.
9. Philister leben nur ein Alltagsleben. Das Hauptmittel scheint ihr einziger Zweck zu sein

Sie tun das alles, um des irdischen Lebens willen []. Poesie mischen sie nur
zur Notdurft unter, weil sie nun einmal an eine gewisse Unterbrechung ihres tglichen
Laufs gewhnt sind.

10. Wem Gott will rechte Gunst erweisen, den schickt er in die weite Welt dem will er seine
Wunder weisen in Berg und Wald und Strom und Feld.
11. Mich dnkt der Traum eine Schutzwehr gegen die Regelmigkeit und Gewhnlichkeit des
Lebens, eine freie Erholung der gebundenen Fantasie wo sie alle Bilder des Lebens
durcheinanderwirft und die bestndige Ernsthaftigkeit des erwachsenen Menschen durch
frhliches Kinderspiel unterbricht.
12. Schaust du mich aus deinen Augen lchelnd wie aus Himmeln an fhl ich wohl, dass
keine Lippe solche Sprache fhren kann.
13. Bewahre einen reinen, kindlichen Sinn in dir und folge unbedingt der Stimme deines Innern
denn sie ist das Gttliche in uns und fhrt uns nicht irre.
14. Die Welt muss romantisiert werden. So findet man den ursprnglichen Sinn wieder
Indem ich dem Gemeinen einen hohen Sinn, dem Gewhnlichen ein geheimnisvolles Ansehn,
dem Bekannten die Wrde des Unbekannten, dem Endlichen einen unendlichen Schein gebe, so
romantisiere ich es.
15. Selig, wen die Wolken wiegen, wem der Mond ein Schlaflied singt O wie selig kann der
fliegen, dem der Traum den Flgel schwingt.
16. Die antike Kunst und Poesie geht auf strenge Sonderung des Ungleichartigen, die romantische
gefllt sich in unauflslichen Mischungen alle Entgegensetzen, Natur und Kunst, Poesie
und Prosa, Ernst und Scherz, Erinnerung und Ahnung, Geistigkeit und Sinnlichkeit, das Irdische
und Gttliche, Leben und Tod, verschmilzt sie auf das Innigste miteinander.
17. Da steht im Wald geschrieben ein stilles, ernstes Wort vom rechten Tun und Lieben
was des Menschen Hort.

Literaturverzeichnis
frustfrei-lernen. (04. 12 2016). Von http://www.frustfrei-lernen.de/deutsch/sturm-drangepoche.html abgerufen
planet-wissen. (04. 12 2016). Von http://www.planetwissen.de/kultur/literatur/romantik/pwwbromantik100.html abgerufen
schoolwork. (04. 12 2016). Von
http://www.schoolwork.de/bildanalyse/friedrich_wanderer_nebel.php abgerufen
scribd. (04. 12 2016). Von https://de.scribd.com/doc/132010738/Bildanalyse-Der-Wanderer-aufdem-Nebelmeer-docx abgerufen
wikipedia. (04. 12 2016). Von https://de.wikipedia.org/wiki/Romantik abgerufen
wikipedia. (04. 12 2016). Von https://de.wikipedia.org/wiki/Aufkl%C3%A4rung_%28Literatur%29
abgerufen