http://estadisticacod.blogspot.

com/

SESIN 2
DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
15
10
5

2
2.4

4.4

4.3

2.5

3
1.8
3.5

2.8
4.5

Categora 1 Categora 2 Categora 3 Categora 4

Serie 1

Excel
http://estadisticacod.blogspot.com/

Serie 2

Serie 3

Microcompetencias:

- Realiza clculos de frecuencias.

- Analiza grficos y tablas

Recuperado de: http://saberenlinea.somonweb.com/wp-content/uploads/2014/05/graficas_estadisticas_educarex.jpg

DATOS NO AGRUPADOS

Datos cualitativos
Representacin grfica

6
5
4
3
2
1
0
Categora 1

Categora 2

Categora 3

Realizado en Excel

Categora nominal: no importa el orden

Categora ordinal: si importa el orden

Categora 4

Ejemplo:
En una planta industrial de material de vidrio se han contabilizado 54
accidentes y segn la parte del cuerpo que ha sufrido la lesin, ojos
(O), piernas (P), brazos (B), dedos (D), se han registrado los siguientes
datos (cuadro 1).
Organizar los datos por frecuencia:

Cuadro 1:

Solucin:
Parte lesionada

Cantidad de accidentes

Ojos

Piernas

11

Brazos

14

Dedos

22

Total

54

Construyo mi tabla de frecuencias:

Parte
lesionada

fi

Fi

hi

Hi

hi%

Hi%

Ojos

0.13

0.13

13

13

Piernas

11

18

0.20

0.33

20

33

Brazos

14

32

0.26

0.59

26

59

Dedos

22

54

0.41

41

100

Total

54

fi = Frecuencia absoluta
Fi = Frecuencia absoluta acumulada.
hi = Frecuencia relativa
Hi = Frecuencia relativa acumulada
hi% = Frecuencia relativa porcentual
Hi% = Frecuencia relativa acumulada porcentual.

Histograma (Excel)

Partes lesionadas

54

22

14
11
7
FI
Ojos

Piernas

Brazos

Dedos

Realizado en Excel

Total

Grfico de sectores circulares (Excel)

Partes lesionadas

7, 7%

11, 10%
14, 13%

54, 50%

22, 20%

Ojos

Piernas

Brazos

Dedos

Realizado en Excel

Total

Datos cuantitativos No agrupados:

Se realiz una encuesta en un centro de salud a 50 trabajadores para calcular la
cantidad de hijos por trabajador, ya que se acerca las fiestas navideas:

Resultados:

Datos Agrupados:

Regla de Sturges

C = Amplitud de los intervalos

K = Intervalos de clases ( 5 -10)
R = Vmax Vmin

Si el cociente no es exacto ------- Calculo Exceso:

E = (K x C) - R

K = 1+3.32log(n)

http://gifsanimados.de/estudiantes

Caractersticas de las clases:

1. Excluyentes: No deben repetirse los elementos en varios

intervalos.
2.

Exhaustivas: Ningn elemento debe perderse o

quedar fuera de los intervalos.

http://gifsanimados.de/estudiantes

Intervalos de Clase (segn Peano):

30 I-----I 49 Intervalos cerrados en

inferior y superior

lmite

30 I----- 50 Intervalo cerrado en lmite

inferior y abierto en lmite superior
29 ------I 49 Intervalo abierto en lmite
inferior y cerrado en lmite superior

http://gifsanimados.de/estudiantes

Datos Agrupados
Calculamos:

En una campaa de salud, se realiz un examen de deteccin

de hipertensin a 30 hombres entre 40 y 50 aos de edad.

Presin diastlica (mm deHg)

Ordenamos los datos en forma creciente:

Calculamos:
R , C, K
R = 120 60 = 60
K = 1+3.32log(30) = 5.9
K puede ser: 5, 6, 7

Realizo mi nuevo cuadro de frecuencias:

a) Para K = 5
C = 60/5 = 12

Presin diastlica
(mmHg)

fi

Fi

hi

Hi

60 69

0.1

0.1

69 78

0.2

0.3

78 87

16

0.233

0.533

87 96

25

0.3

0.833

96 105

27

0.067

0.90

105 114

29

0.067

0.967

114 - 123

30

0.033

b) Para K = 6
C = 60/6 = 10

c) Para K = 7
C = 60/7 = 8.57= 9

El cociente fue exacto

Escogemos K= 7

Frecuencia de la Presin diastlica

1
2

2
Fi

7
6

2
120 - 129

3
110 119

4
100 109

5
90 99

Realizado en Excel

6
80 89

7
70 79

8
60 69

10

Como control de la tica publicitaria, se requiere que el rendimiento en millas/ galn, de

gasolina est basado en un buen nmero de pruebas efectuadas en diversas condiciones.
Al tomar una muestra de 50 automviles se registraron las siguientes observaciones en
millas por galn

35.6

27.9

29.3

31.8

22.5

34.2

32.7

26.5

26.4

31.0

31.6

28.0

33.7

32.0

28.5

27.5

29.8

34.2

31.2

28.7

30.0

28.7

33.2

30.5

27.9

31.2

29.5

28.7

23.0

30.1

30.5

31.3

24.9

26.8

29.9

28.7

30.4

31.3

32.7

30.3

33.5

30.5

30.6

35.1

28.6

30.1

30.3

29.6

31.4

32.4

Calculamos: R, C, K
R= 35.6 22.5 = 13.1
K = 1+3.32log(50) = 6.64 = 7
K puede ser: 6, 7 u 8
a) Para K= 6
C = (13.1)/6 = 2.18333 = 2.2
E = (6 x 2.2) 13.1 = 0.1
b) Para K = 7
C = (13.1)/7 = 1.8714
E = (7 x 1.9) 13.1 = 0.2
c) Para K = 8
C = (13.1)/8 = 1.6375
E = (8 x 1.64) 13.1 = 0.02

Se escoge los
siguientes datos
porque el Exceso
es menor.

Ordeno mis datos:

22.5

23.0

24.9

26.4

26.5

26.8

27.5

27.9

27.9

28.0

28.5

28.6

28.7

28.7

28.7

28.7

29.3

29.5

29.6

29.8

29.9

30.0

30.1

30.1

30.3

30.3

30.4

30.5

30.5

30.5

30.6

31.0

31.2

31.2

31.3

31.3

31.4

31.6

31.8

32.0

32.4

32.7

32.7

33.2

33.5

33.7

34.2

34.2

35.1

35.6

Construyo mi cuadro de frecuencias:

Datos

fi

Fi

Hi

Hi

22.5 - 24.14

0.04

0.04

24.14 - 25.78

0.02

0.06

25.78 27.42

0.06

0.12

27.42 29.06

10

16

0.2

0.32

29.06 30.7

15

31

0.3

0.62

30.7 32.34

40

0.18

0.8

32.34 33.98

46

0.12

0.92

33.98 35.62

50

0.08

Ejercicio:
Los siguientes valores son los puntajes logrados en un examen de
cierta asignatura:

61

50

65

70

45

60

80

65

60

65

64

54

65

67

48

64

56

60

61

62

62

57

75

53

58

59

56

54

67

68

60

63

56

53

61

62

69

70

44

47

65

56

57

58

55

51

43

79

72

48

Resultados:

PRESENTACIN DE NUESTROS
DATOS O INFORMACIN

Recuperado de: http://www.pixelst.es/wp-content/uploads/2011/06/stats2.jpg

Revisado de: http://djec06a09.blogspot.com/2009/03/tabla-estadisticano12.html

Numeracin
Ttulo
Contenido o cuerpo
Fuente
1.
2.
3.
4.

Tabla No 1

Partes de una
tabla

Revisado de: http://lewisskondo.blogspot.com/2010/09/tablas-de-estadisticas.html

Partes de un grfico:
1.
2.
3.
4.

Numeracin
Ttulo
Contenido o cuerpo
Leyenda

Revisado de: http://www.caletec.com/blog/tag/histograma/

Revisado de: http://www.vectorizados.com/vector/6737_grficos-estadsticos/

Grficos
Variables cualitativas y cuantitativas discretas

Revisado de: http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//2000/2006/html/2_grficos_estadsticos.html

Diagrama de barras

Revisado de: http://estadisticaperla.blogspot.com/2010/09/graficas-deestadistica.html

Variables cuantitativas contnuas

Histograma con polgono de frecuencias

Revisado de: http://blog.pucp.edu.pe/item/66322/estadistica-descriptivabidimensional-diagramas-de-dispersion-con-minitab-parte-iii

Diagrama de Dispersin

Revisado de: http://www.vadenumeros.es/sociales/variables-discretas-continuas.htm

http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/estadistica/histograma2.png

Revisado de: http://www.caletec.com/blog/tag/histograma/

HISTOGRAMAS

Resultados:
OJIVA

Recuperado de: http://descriptiva2010.blogspot.com/2010/03/graficas-ejemplo-de-trabajadores.html

Recuperado de: http://cdn.exceltotal.com/wp-content/uploads/2013/07/como-crear-un-diagrama-de-tallo-y-hojas-en-excel-01.png

DIAGRAMA DE TALLOS Y HOJAS

EJERCICIO:
Los siguientes datos corresponde a los salarios quincenales en dlares de
45 empleados de una empresa educativa.

a)
b)
c)
d)

63

82

36

49

56

64

59

35

78

43

53

70

57

62

43

68

62

26

64

72

52

51

62

60

71

61

55

59

60

67

57

67

61

67

51

81

50

64

76

44

73

56

62

63

60

Desarrolle el diagrama de tallo y hojas

Halle el porcentaje de ingresos quincenales inferiores a $52
Cul es el valor medio o central?
Cuntos valores estn entre 50 y 65? Incluye los extremos.

Los siguientes datos representan el periodo de duracin en meses de 32 bateras

Dura doble A:
3.3

4.0

6.0

4.2

6.0

5.4

4.5

1.5

7.0

6.5

7.4

5.2

5.7

6.2

5.5

5.2

6.8

3.8

2.4

3.6

5.0

6.2

5.3

6.5

5.5

6.0

2.8

7.1

6.7

4.7

5.6

5.9

a) Desarrolle el diagrama de tallos y hojas

b) Cul es el valor central?
c) Cuntas bateras duraron entre 2.9 y 5.8 meses?

Practiquemos!!!
La siguiente informacin sealan el tiempo de vida til en horas de una muestra
de 80 focos.
Elabore una tabla de distribucin de frecuencias.

670

340

530

450

470

520

680

730

610

550

650

620

540

410

590

260

580

820

740

410

700

380

500

360

670

320

630

520

620

350

340

740

530

510

550

480

600

760

510

350

440

330

450

610

530

210

680

850

600

420

430

280

560

790

840

490

820

220

620

550

720

680

400

370

650

730

570

390

460

570

560

600

450

560

750

400

510

700

740

760

Resultados:

Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una

oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.
Albert Einstein