Carpeta 4a IMSS

[INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MXICO Clave: 07PSU0093L
PROGRAMA
DE PRCTICA CLNICA
ENFERMERA MATERNO INFANTIL Y
CUIDADOS DE ENFERMERIA AL NIO
DE 06 DE JUNIO AL 01 DE JULIO DEL 2016
VO. BO.
MTRO: JESS FERMN CACERES FARRERA
DIRECTOR ACADEMICO
TAPACHULA ,CHIAPAS.
PROGRAMA
DE PRCTICA CLINICA
ENFERMERA MATERNO INFANTIL Y

CUIDADOS DE ENFERMERIA AL NIO
4 .SEMESTRE MATUTINO GRUPO A
L.E. TERESA DE JESUS CULEBRO CHACON

COORDINADORA DE LA CARRERA
LICENCIATURA EN
EN ENFERMERIA
TAPACHULA , CHIAPAS.
ANEXO 6
SOLICITUD DE CAMPO CLNICO Y SEDES PARA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE IMPARTEN CARRERAS DEL
REA DE LA SALUD
(CICLOS CLNICOS, INTERNADO MDICO O SERVICIO SOCIAL).
DIRECCIN DE PRESTACIONES MDICAS

UNIDAD DE EDUCACIN, INVESTIGACIN Y POLTICAS DE SALUD
COORDINACIN DE EDUCACIN EN SALUD
Solicitud de campos clnicos y sedes para instituciones educativas que imparten carreras
del rea de la salud
(Ciclos Clnicos, Internado Mdico o Servicio Social).
DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
1
Nombre: Instituto Universitario de Mxico (IUDM)
R.F.C.: CPM-050425-KA4
2
Domicilio: Carretera Puerto Madero km7 Ejido Llano de La Lima
4 Nmero de Fax
Nmero telefnico: 62 6 11 20
Pgina Web o direccin de correo electrnico: www.iudm.mx
Nombre Del representante legal: Jesus Fermin Cceres Farrera
DATOS DE LA CARRERA
8 Nivel: Licenciatura
Enfermeria
Nombre: Licenciatura en
Ciclo acadmico: 24 de Agosto 2015 15 de Duracin: 2012-2016.
10
Enero 2016.
5
6
7
9
11
PARA INTERNADO MDICO O SERVICIO SOCIAL
Promocin de inicio solicitada
12
INFORMACIN GENERAL
Los siguientes documentos los deber adjuntar a esta solicitud en original y copia simple, el original
solo es para cotejo y la copia simple formar parte del expediente de la institucin educativa
solicitante:
Acta constitutiva de la institucin o del plantel motivo de la solicitud.

Reconocimiento Oficial del Plan de Estudios, de la carrera objeto del trmite, emitido por la
Secretara de Educacin Pblica (REVOE); o Decreto Presidencial o incorporacin a una
universidad reconocida.
Dictamen de opinin favorable del Plan de Estudios, emitido por el Comit Estatal de
Planeacin de la Comisin Interinstitucional para la Formacin de Recursos Humanos para la
Salud (en los estados en que funcione dicho comit).
Programa Acadmico del ciclo acadmico solicitado, (indispensable para integrarlo al

expediente)
Original del Programa Especfico, en el que indique el nmero de grupos y de alumnos

solicitados por unidad mdica sede.
Original del documento que especifique reas o servicios de las unidades mdicas sede, as
como el tipo de personal que se requiere para el ciclo acadmico solicitado, que tengan
relacin con el nivel educativo sealado en el programa acadmico correspondiente.
NOTA 1: Las Escuelas y Facultades de Medicina debern presentar copia del documento que emita el organismo
acreditador vigente (COMAEM).
NOTA 2: Las instituciones educativas debern tramitar la solicitud cuando menos con seis meses de anticipacin al inicio
del ciclo solicitado.

2510-003-005
INTRODUCCIN
La materia de Gestin de los servicios de enfermera, se considera como la
expresin acadmica bsica que conduce al docente y alumno a organizar el
trabajo educativo
para crear un espacio
que le permita profundizar el
conocimiento e implementar el proceso administrativo en las instituciones de

Salud en los que se encuentra inmersa la enfermera. Ya que la prctica de
enfermera
involucra mltiples
funciones, tcnicas y procedimientos
que
requieren una sistematizacin mediante el manejo del proceso administrativo, que

implica la asertividad en el manejo del personal, insumos y cumplimiento de
normas y polticas institucionales, de ah que la informacin del recurso humano
en enfermera
requiere de conocimientos
y manejo de este proceso y su
aplicacin del rea operativa de la enfermera.

La etapa de la prctica constituye
una de las estrategias de enseanza
aprendizaje, mediante las cuales se aplican
conocimientos y desarrollan
las
habilidades y las destrezas necesarias para lograr un aprendizaje significativo

as como facilitar la identificacin y recopilacin de evidencias de desempeo.
La prctica de enfermera en el rea hospitalaria permite al alumno identificarse
cada uno de los roles y responsabilidades
guarda segn su nivel jerrquico
del personal de enfermera
que
dentro de la organizacin, as como su
importancia en la atencin de necesidades y expectativas del usuario de los

servicios de salud.
El presente programa
conocimientos
acadmico
no sera eficaz sin la integracin de
teorico-practicos dentro de un contexto real
instituciones de Salud; permitiendo el logro de depsitos

enseanza aprendizaje.
como son las
en el proceso de
JUSTIFICACIN
La prctica de enfermera materno infantil y cuidados de Enfermera al
nio, le permite al alumno de cuarto semestre de la licenciatura en Enfermera a
ubicarse y explicar el ser y que hacer de la profesin de enfermera; ayudndolo
a identificarse con su vocacin y a la vez a fortalecer la integracin de
conocimientos cientficos, habilidades y destrezas en los servicios asignados por
la institucin de salud, con las asesoras constantes para favorecer un mejor
desarrollo del plan docencia y prcticas clnicas
OBJETIVO GENERAL
Consolidar los conocimientos cientficos con la prctica clnica, realizando
tcnicas y procedimientos relacionados a la materia materna infantil y cuidados de
Enfermera al nio en el turno matutino, vespertino, guardia B del turno nocturno y
jornada acumulada en el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).
OBJETIVOS ESPECIFICOS
El alumno participar en la aplicacin de los cuidados de enfermera de

forma general y especficos segn tratamiento mdico y las necesidades
identificadas en cada paciente de acuerdo a prioridades establecidas en
la planeacin de los mismos.
Desarrollar una conciencia tica, social y humanstica
Fortalecer el conocimiento a travs de la prctica clnica
Participar en la valoracin y exploracin fsica
de los pacientes en
estado de gravidez y el binomio de alojamiento conjunto.
El alumno participar en el manejo de la hoja de enfermera.
Participara en la difusin y promocin de los programas prioritarios de la

unidad hospitalaria.
Realizara procedimientos con habilidades y destrezas
METAS: REALIZAR EL 100% LAS PRACTICAS PROGRAMADAS

ORGANIZACIN
MBITO: INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL (IMSS)
GEOGRAFICO: servicios asignados para el desarrollo de la prctica.
LIMITES: 06 de junio al 01 de julio del 2016.
UNIVERSO DE TRABAJO: 32 alumnos del 4semestre grupo A de la
Licenciatura en Enfermera General
TURNO: MATUTINO, VESPERTINO.
Matutino: 07:30- 14:30 HRS.
Vespertino: 14:00- 21:00 HRS.
DOCENTES:
E.E Benigna Gmez Cano
Lic. Juana Guadalupe Yez Velsquez
ASESORAS DE CAMPO CLNICO:
TURNO MATUTINO:
TURNO VESPERTINO:
PERSONAL RESPONSABLE:
Director del plantel educativo: Mtro. Jess Fermn Cceres Farrera
Coordinadora de la carrera de Enfermera: Lic. Teresa de Jess Culebro Chacn
Aux. Coordinacin Enfermera: Lic. Alexander Lpez Aguilar
Aux. Coordinacin Enfermera: Lic. Gerardo Olivera Citalan
PERSONAL COLABORADOR: Profesionales de la salud ubicados en los
diferentes servicios.
RECURSOS TCNICOS:
Reglamentos de campo clnico

Manual de operacin
Manual de organizacin
Instructivos.
RECURSOS FISICOS Y MATERIALES:

Con los que cuenta la institucin
PLAN DOCENCIA:
Conocimiento previo de los alumnos ( programa acadmico de enfermera

Clnica)
Educacin incidental
Asignacin de los servicios de acuerdo a la capacidad y prcticas a

realizar.
Elaboracin de un plan de actividades
Evaluacin de puntualidad, asistencia y presentacin.
Informe semanal.
Evaluacin a travs del anecdotario.
METODOS DE EVALUACION Y CONTROL

SUPERVISION: Se realizara de manera directa e indirecta.
DIRECTA:
Aplicacin de conocimientos en tcnicas y procedimientos.

Entrevistas
Anecdotario
Lista de cotejo
Interaccin con personal operativo y con sus compaeros.
INDIRECTA:
Informacin de desarrollo por personal operativo

Informe de actividades
Plan de actividades
Trabajos realizados
Hoja de evaluacin
EVALUACION: Se llevar a cabo durante el desarrollo de la prctica.

Ponderacin de la evaluacin:
Cognoscitiva 50%
Psicomotriz
30%
Afectiva
20%
Total
100%
SERVICIOS A UTILIZAR
Alumnos de la Licenciatura de enfermera del 4 semestre de la materia de
cuidados de Enfermera al nio y materno infantil:
Urgencias peditricas.
Gineco y Obstetricia.
Pediatra.
Cuneros patolgicos.
EMI.
PBR
Medicina Preventiva
PPF
Admisin Toco
Toco
EMI UMF 11
PPF 11
ROL DE LOS ALUMNOS POR SEMANA DURANTE PRACTICAS CLINICAS

IMSS 4 A
SEMANA DEL 06 10 DE JUNIO DE 2016
SERVICIO
TURNO MATUTINO
TURNO VESPERTINO
URG.
PEDIATRICAS
CRUZ MORALES CESAR

DUQUE ESPINOZA JASMIN
GARCIA ARENAS FRANCISCO URIBE.

GONZALEZ MUOZ ROSARIO SELENE.
GINECO Y
OBSTETRICA
AGUILAR RIVAS BARBARA G.

ZAVALETA CITALAN MARLENI
ALFARO ALFARO CINTHIA

VIEYRA HERNANDEZ ANAHI
PEDIATRIA
ALONSO LEY ANDREA M.

VICTORIO CRUZ FRANCISCA
ALVARADO DE LA CRUZ JESSICA

VELASQUEZ MORALES IRIS
CUN. PATOLOG.
ALVARADO ROBLERO DALIA
VEGA MIGUEL MARITZA PATRICIA.
EMI
ALVAREZ TORRES JACQUELINE
SIBAJA LOPEZ LEANNI
PBR
ALVAREZ ZUNUN JONATAN
ROVELO LOPEZ MARIA LOURDES
AVALOS MONZON NANCY

AVENDAO CRUZ RUBI KARINA
ROSARIO CITALAN RUTH V.

RODRIGUEZ VASQUEZ WENDY
MED. PREV.
PPF
AVENDAO HERNANDEZ
YOSSELIN
ADMISION
TOCO
TOCO
BRAVO VELASQUEZ ALBER R.
PALACIOS SALAZAR GABRIELA
CARDONA LIMA ONICE

CASTILLEJOS REYES LEYDI
MARTINEZ VERA KARLA F.

LUCERO SANTELIZ CARLOS A.
EMI UMF 11
CRUZ CONSTANTINO ZULMI
JIMENEZ PEREZ DAMARIS
PPF UMF 11
DIAZ MAZARIEGOS REYNA GPE.

IMSS 4 A
SERVICIO
TURNO MATUTINO
URG.
PEDIATRICAS
AVALOS MONZON NANCY

GINECO Y
OBSTETRICA
CARDONA LIMA ONICE

PEDIATRIA

CUN. PATOLOG.
EMI
PBR
MED. PREV.
PPF
ADMISION
TOCO
TOCO
EMI UMF 11
PPF UMF 11
CRUZ MORALES CESAR

TURNO VESPERTINO
SIBAJA LOPEZ LEANNI
GARCIA ARENAS FRANCISCO U.
GONZALEZ MUOZ ROSARIO S.

AVENDAO HERNANDEZ
YOSSELIN

DIAZ MAZARIEGOS REYNA G.

IMSS 4 A
SERVICIO
TURNO MATUTINO
URG.
PEDIATRICAS
CARDONA LIMA ONICE

GINECO Y
OBSTETRICA

PEDIATRIA
CUN. PATOLOG.
EMI
AVALOS MONZON NANCY

AVENDO HERNANDEZ
YOSSELIN
PBR
MED. PREV.

PPF
ADMISION
TOCO
TOCO

CRUZ MORALES CESAR
EMI UMF 11
PPF UMF 11
TURNO VESPERTINO
DIAZ MAZARIEGOS REYNA GPE.
SIBAJA LOPEZ LEANNI

GARCIA ARENAS FRANCISCO U.
GONZALEZ MUOZ ROSARIO S.

IMSS 4 A
SEMANA DEL 27 DE JUNIO 01 DE JULIO DE 2016
SERVICIO
TURNO MATUTINO
URG.
PEDIATRICAS

GINECO Y
OBSTETRICA
CRUZ MORALES CESAR

PEDIATRIA
CUN. PATOLOG.
CARDONA LIMA ONICE

EMI
PBR
AVENDAO HERNANDEZ
YOSSELIN
MED. PREV.
PPF
ADMISION
TOCO

TURNO VESPERTINO
GARCIA ARENAS FRANCISCO URIBE.
GONZALEZ MUOZ ROSARIO SELENE.
DIAZ MAZARIEGOS REYNA G.

TOCO
AVALOS MONZON NANCY

EMI UMF 11
PPF UMF 11

SIBAJA LOPEZ LEANNI
ACTIVIDADES DE ENFERMERIA POR SERVICIO

URGENCIAS PEDITRICAS
OBJETIVO: El alumno desarrollara habilidades diagnsticas y teraputicas que
se ofrecen a los nios en este servicio en relacin al problema de urgencia
peditrica.
ACTIVIDADES:
-
Realizar valoracin y priorizacin en diferentes situaciones

Colaborar con precisin y rapidez en la recepcin del nio, reanimacin si
es necesario y estabilizacin del nio, el adolecente en la situacin crtica
segn protocolo de la unidad.
Manejar adecuadamente al nio poli traumatizado, movilizacin e
inmovilizacin.
Realizar el ingreso, planificacin de cuidados de pacientes ingresados en
observacin.
Realizar y/o colaborar en los procedimientos diagnsticos y de apoyo
respiratorio.
Participa en la administracin de medicamentos, signos vitales, aspiracin
de secreciones, terapia respiratoria, signos vitales, aspiracin de
secreciones, terapia respiratoria, signos vitales, somatometria.
Participa en los tratamientos de nebulizaciones, micro nebulizaciones.
Participa en las acciones de canalizacin, aplicacin de medicamentos,
toma de signos vitales y somatometria.
Participar en los tratamientos de: oxigeno terapia, aspiracin de
secreciones, nebulizaciones, curaciones, alimentacin.
Participar en los programas prioritariosios de la unidad : lactancia materna,
hidratacin oral, prevencin de accidentes, dengue, clera, SRA.
Revisin de casos clnicos.
Participar en sesiones departamentales y sesiones generales
GINECO-OBSTERICIA
OBJETIVO: El alumno desarrollara habilidades diagnsticas y teraputicas que

se ofrecen al nio en el servicio de hospitalizacin.
ACTIVIDADES:
Participar en la recepcin del nio vigilando.
Curacin del cordn umbilical vigilando signos de sangrado activo o pasivo.
Realizar exploracin fsica y clnica del nio para identificar signos y
sntomas de enfermedad.
Valorar micciones y evacuaciones observando caractersticas.
Fomentar la lactancia materna enfatizando ventajas, posiciones correctas
para amamantar, cuidados de las mamas, extraccin de la leche, y manejo
y conservacin de la misma.
Promover la aplicacin de inmunizaciones.
Aplicar medidas teraputicas de enfermera con base a las necesidades
del nio.
Revisin de caso clnico.
Promocin y difusin de programas prioritarios como: lactancia materna,
PBR, inmunizaciones, tamiz, alimentacin del recin nacido.
Elaboracin de PAE.
Participacin en las sesiones departamentales y generales.
GINECO-OBSTETRICIA (HOSPITALIZACIN)
OBJETIVO: Valorar la importancia que tiene el alojamiento conjunto como
sistema, ofreciendo atencin integral al binomio.
ACTIVIDADES:
Recepcin de la paciente.
Control de signos vitales.
Vigilancia de involucin uterina.
Vigilancia de perdida transvaginales.
Vigilancia de eliminacin vesical e intestinal.
Asistencia en ambulacin temprana.
Apoyo y fomento a la Lactancia materna.
Identificacin al Recin nacido.
Exploracin fsica al recin nacido
Control trmico
Explicacin de biolgicos
Elaboracin de registros administrativos
Elaboracin del Proceso enfermero.
PEDIATRIA
OBJETIVOS: Actividades de acogida, valoracin, planificacin de los cuidados y
seguimiento de los nios ingresados ene l servicio con procesos de salud: agudos
o crnicos hasta el alta hospitalaria.
ACTIVIDADES:
Colaborar y/o realizar los procedimientos, tcnicas, pruebas, tratamientos
derivados de los diferentes problemas de salud , medidas de seguridad,
cuidados de sondas y catteres, signos vitales, fisioterapia pulmonar,
aspiracin de secreciones. Balance hdrico, ministracion de medicamentos,
canalizacin, alimentacin.
Aplicacin del proceso enfermero.
Participar activamente en las sesiones clnicas junto al equipo de
enfermera u otros profesionales realizando presentaciones orales, sobre
temas relevantes que impliquen bsqueda y seleccin de informacin,
manejo de base de datos, lectura crtica de textos etc.
CUNEROS PATOLGICOS
OBJETIVO: Valorar de forma integral las necesidades de salud, planificar y
efectuar los cuidados de enfermera del recin nacidos ingresados en la unidad
de cuneros patolgicos.
ACTIVIDADES:
Valorar de forma integral las necesidades de salud de forma integral,
planifica y efectuar los cuidados d enfermera en neonatos en estado crtico
(prematuros o recin nacidos con graves problemas de salud.
Valoracin del neonato en relacin a las necesidades nutricionales y
administracin de la alimentacin mediante las distintas tcnicas (enteral,
parenteral, lactancia materna, por sonda, va oral.)
Llevar a cabo
cuidados al recin nacido con problemas de
termorregulacin alojados en incubadora y en cuna trmica, teniendo en
cuenta las distintas necesidades de confort, higiene, cuidados de la piel,
cambios posturales y aislamiento.

Vigilar y valorar los signos de hiperbilirrubinemia neonatal y aplicar las
medidas de prevencin.
Cuidar al nio con fototerapia y y en su caso colaborar con la
exanguinotransfusion.
Llevar a cabo valoraciones respiratorias del neonato (test de Silverman y
Andersen).
Administrar oxigenoterapia, ventilacin mecnica, control de saturacin de
oxigeno.
Realizar controles de peso diario, control de hipoglucemias.
CONSULTORIO DE E.M.I.
OBJETIVO: El alumno desarrollara habilidades diagnosticas para la deteccin de
factores de riesgo y el manejo del embarazo de bajo riesgo as como la vigilancia
del crecimiento y desarrollo del menor de cinco aos.
ACTIVIDADES:
1) Recepcin a la paciente embarazada de bajo riesgo.
2) Revisin del expediente clnico completo
3) Participar en la educacin para la prevencin de complicaciones de
acuerdo al trimestre de embarazo y fomento a la lactancia materna.
4) Realizar exploracin fsica.
5) Toma de signos vitales y somatometria.
6) Deteccin temprana de signos y sntomas de alarma.
7) Participar en las actividades de vigilancia del crecimiento y desarrollo del
menor de cinco aos.
8) Recepcin del paciente con expediente completo y somatometria.
9) Detectar factores de riesgo en el crecimiento y desarrollo.
10)Realizar actividades de promocin a la salud como:
Higiene
Nutricin
Desarrollo
Odontologa preventiva
Inmunizaciones
Prevencin de accidentes
Hidratacin oral
Deshidratacin
Prevencin de enfermedades diarreicas, parasitarias y respiratorias.
Estimulacin temprana.
PUERPERIO DE BAJO RIESGO

OBJETIVO: proporcionar atencin de enfermera con oportunidad de alta calidad
al trinomio (madre-hijo-padre).
ACTIVIDADES:
dar cuidados inmediatos al Recin nacido.
Promover la lactancia materna eficazmente.
Vigilancia del neonato para la deteccin de los signos de alarma.
Platicas y demostracin a los padres sobre:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Higiene y alimentacin del nio.

Cuidados del cordn umbilical.
Esquema de vacunacin y uso de dicha cartilla.
Control del nio sano.
Orientacin sexual
Paternidad responsable.
Mtodos y medidas anticonceptivas
Estimulacin temprana.
MEDICINA PREVENTIVA
OBJETIVO: Aplicar eficientemente los procedimientos de proteccin especfica
ACTIVIDADES:
-Presentarse puntualmente y debidamente uniformada.
-Presentarse con la enfermera responsable del servicio.
-Aplicar inmunizaciones (toxoide, difteria, tetnico, anti sarampin, etc.).
- DOC. y detecciones mltiples.
-Dejar limpios y en orden los cubculos correspondientes
-Tomar muestras para la deteccin de Diabetes.

-Medir presin arterial
- D.O.C. MA.
-Planificacin familiar
- Inmunizaciones.
- Participar en el control de pacientes con TBP.
- Verificar el funcionamiento de la red de fra.
- Elaborar papelera utilizada en el servicio.
TOCO CIRUGA
OBJETIVO: realizar acciones especficas en la involucin y atencin de parto,
evitando factores de riesgo.
LABOR:
Ingresar al paciente al servicio correctamente uniformada y puntual.
Presentarse con el jefe de servicio y el personal operativo.
Identificar el rea fsica y ubicacin del equipo y material.
Conocer idenficar funcionalidad e integridad del equipo rojo.
Participar en el enlace de turno informndose del nombre y estado general
de la paciente observando indicaciones mdicas.
Anexar la papelera necesaria del recin nacido, as como identificaciones
precisas.
Vigilar frecuencia cardiaca fetal y avisar a la enfermera responsable en
caso de anormalidades.
EXPULSIN:
Demostrara conocimientos tericos prcticos en la atencin inmediata al
recin nacido.

Valorar la edad general con las caractersticas fsicas y fisiolgicas del
nio.
Realizar valoracin neurolgica al recin nacido
Emitir calificacin de Apgar y Silverman.
Colaborar en la reanimacin del nio que presente problema de asfixia, con
oportunidad.
Tomara muestras sanguneas para la prueba diagnstica de hipotiroidismo
congnito.
GUA DE LA EVALUACIN FINAL DE PRCTICAS CLNICAS
OBJETIVO: Valorar la efectividad de la practica mediante la discusin de las
actividades realizadas, las facilidades para llevarlas a cabo y las formas de
control utilizadas por la Escuela.
1.2.3.4.5.-
fecha
hora
lugar
mtodo
participantes
PUNTOS A TRATAR: Logros de los objetivos trazados para la prctica

A.
B.
C.
D.
E.
F.
Actividades realizadas
asignacin de paciente para su practica
observacin participativa
investigaciones
Terapias, ocupativa y recreativa
Sesiones clnicas
EFECTIVIDAD DE LA PRCTICA
A. Duracin
B. Horario
C. Nmero de pacientes asignadas
D. Relacin entre teora y prctica
E. Supervisin recibida
F. Facilidades otorgadas por la institucin para la practica
OPINIONES Y SUGERENCIAS POR EL PERSONAL DE LA INSTITUCIN
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Asistencia
Puntualidad
Presentacin
Supervisin
Desempeo de la practica
Relacin del estudiante con en el paciente y el equipo
Iniciativa
Creatividad
Cooperacin
Trabajo en equipo
LICENCIATURA EN ENFERMERA
MISIN
Formar profesionales de
Enfermera de
nivel acadmico para contribuir al
mejoramiento del sector salud, comprometidos con la calidad y pertinencia, con el

inters social que responda a la demanda de su entorno, mediante la enseanza,
asesora y prctica en los tres niveles de atencin.
VISIN
Ser la Institucin Educativa distintintiva y comprometida, por su calidad y trabajo

en la formacin de alumnos resolutivos y competitivos en el campo de la
Enfermera a nivel superiorcon la responsabilidad de los modelos de enseanza
aprendizaje y sus pilares de Enfermera.
FILOSOFA

En el IUDM reconocemos la necesidad de transformar nuestra sociedad a partir de
una formacin universitaria sustentada en valores que den a nuestros egresados
la
conviccin
de
servir
con
profesionalismo.
Responsabilidad
tica
profesionales; vocacin por la profesin con sentido humano; respeto hacia

nuestro entorno socio-cultural y pasin por alcanzar el xito, son los valores
que dan a nuestra Universidad la fortaleza y el coraje para luchar, desde el mbito
educativo, por una sociedad ms justa y ms humana.
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS DE 4

LA LICENCIATURA EN ENFERMERA
SEMESTRE DE
Captulo I. DISPOSICIONES GENERALES
1. Presentacin personal:
Uniforme reglamentario
Cabello recogido, sin adornos (no diademas).
Maquillaje discreto (mujeres).
Cabello corto (hombres).
Sin alhajas.
Uas cortas, limpias sin esmalte (mujeres).
Reloj c/segundero de extensible negro/metlico.
Portafolio negro (no mochila y/o bolsa negra).
2. Puntualidad y asistencia.
3. Cumplir con el horario establecido.
4. Conservar en buen estado los recursos materiales.
5. Responsabilidad del equipo y material que utilice.
6. Cumplimiento con los objetivos.
7. Recibir orientacin durante la ejecucin de los procedimientos.
8. Respetar el plan de rotacin (de acuerdo a su servicio).
9. Asistir a los actos y eventos que seale la direccin de la escuela
e instituciones de salud.
10.
Observar disciplina y respetar jerarquas del personal de la
institucin educativa y de las instituciones de salid.
11.
Presentarse puntualmente a las clases y a las prcticas
clnicas.
12.
Presentar justificacin por escrito en caso de retardo o falta
fortuita.
13.
Cumplir con los trabajos de investigacin en tiempo y forma.
14.
Dirigirse a sus compaeros en forma respetuosa y amable.

15.
Presentar la informacin escrita acerca de sus prcticas
clnicas.
16.
Obtener las autorizaciones de sus docentes para retirarse
del campo clnico.
17.
Ser tratados por sus coordinadoras y personal del hospital
con respeto a la dignidad humana.
18.
Presentar sugerencias para mejorar el desarrollo de sus
prcticas.
19.
Las inasistencias solo se justifican con las constancias
oficiales, certificados de incapacidad mdica, esto no valida las
faltas.
20.
La ausencia injustificada a las prcticas por 3 das
consecutivos ocasiona baja inmediata de su prctica clnica
durante la prctica.
Captulo II. DURANTE LA PRCTICA HOSPITALARIA
1. Asistir a la orientacin inicial del campo clnico.

2. Presentarse con la enfermera encargada del servicio para la
asignacin de actividades a desarrollar.
3. Integrarse al equipo de trabajo de acuerdo al horario de prctica.
4. Abstenerse de proporcionar informacin o emitir comentarios al
paciente y familiares con respecto al estado de salud y de su
devolucin de su padecimiento.
5. Dirigirse a los pacientes por su nombre en forma amable y
respetuosa.
6. Abstenerse de sustraer o introducir material, equipo y
medicamentos a los campos clnicos de la prctica.
7. Cumplir con las normas y polticas que sealan las instituciones de
salud.
8. Informar diariamente a la responsable del servicio de las
actividades realizadas antes de retirarse de la prctica clnica.
9. Cuidar y resguardar el material y equipo que se utilice durante la
prctica.
10.
Asistir a campos clnicos y prcticas nica y exclusivamente
en los horarios y fechas autorizadas.
11.
Asistir a la sesin clnica que presentan las instituciones.

Captulo III. SANCIONES
1. Amerita sancin verbal cuando se presenta 10 minutos tarde sin

causa justificada.
2. Cuando el alumno no guarde el orden dentro del campo
hospitalario.
3. No registre su asistencia a su llegada.
4. Se dirija en forma irrespetuosa al personal de la institucin
inclusive con sus compaeros.
5. Haga caso omiso de no informar las actividades desarrolladas
durante su prctica.
6. No permanezca en su servicio asignado.
7. Porte deficientemente el uniforme.
8. No traiga su equipo de trabajo completo.
Captulo IV. SANCIN POR ESCRITO
1. En caso en que el alumno reincida en cualquiera de las faltas que

ameriten sancin verbal.
2. Cometa faltas al reglamento interno de la institucin.
3. Cometa faltas que ponga en peligro la vida de los pacientes o la
seguridad de la unidad o de sus compaeros.
4. Incurra en faltas injustificadas.
5. Se niegue sin justificacin a cumplir con las indicaciones del
personal de la institucin del supervisor de la escuela para la
realizacin de alguna actividad de su programa.
6. Se dirija en forma inadecuada a sus compaeros.
7. Proporcione informacin a familiares de los pacientes acerca del
estado de salud y de su evolucin.
8. No asistir a ceremonias que convoque la escuela.
9. Haga uso inadecuado del instrumental o equipo de la institucin
que use para el desarrollo de sus prcticas.
10.
Asista a actividades sin el uniforme reglamentario.
11.
Cuando acumule 3 retardos se har acreedor a una falta, la
cual ser objeto de pago de la misma en fin de semana.
Capitulo V. AMERITA BAJA DEFINITIVA
1. Cuando reincida en cualquiera de las faltas que ameriten sancin

por escrito.
2. Realice dentro de la institucin faltas a la moral.
3. Tenga 3 faltas injustificadas consecutivas.
4. Realice actos que pongan en peligro la vida de los pacientes.
5. Falta de propiedad.
6. No permanezca en el servicio asignado.
FELICITACIONES Y DISTINCIONES
Se harn merecedores los alumnos que hayan desarrollado su prctica

eficientemente y observado un comportamiento positivo.
N/L
No. CTRL.
ALUMNO
1978
AGUILAR RIVAS BARBARA GISELLE
2040
2294
ALONSO LEY ANDREA MICHELLE
2344
ALVARADO ROBLERO DALIA MARENY
1843
1640

GUADALUPE
1982
2180
AVALOS MONZON NANCI
1985
AVENDAO HERNANDEZ YOSSELIN SARAI
10
2037
11
2219
BRAVO VELAZQUEZ ALBER RONAY
12
1845
CARDONA LIMA ONICE
13
2089
CASTILLEJOS REYES LEYDI LETICIA
14
1610
CRUZ CONSTANTINO ZULMI JANETH
15
1704
CRUZ MORALES CESAR
16
2207
DIAZ MAZARIEGOS REYNA GUADALUPE
17
2019
DUQUE ESPINOZA JAZMIN
18
2230
GARCIA ARENAS FRANCISCO URIBE
19
1863
GONZALEZ MUOZ ROSARIO SELENE
20
2343
JIMENEZ PEREZ DAMARIS ESTHER
21
2243
LUCERO SANTELIZ CARLOS ADRIAN

22
2271
MARTINEZ VERA KARLA FERNANDA
23
1763
24
1839
RODRIGUEZ VELAZQUEZ WENDY ABIGAIL
25
1864
ROSARIO CITALAN RUTH VIVIANA
26
2272
ROVELO LOPEZ MARIA DE LOURDES
27
2041
SIBAJA LOPEZ LEANNI
SECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MXICO
CLAVE: 07PSU0093L
LISTA DE ASISTENCIA
CATEDRTICO TITULAR DE LA MATERIA:
CICLO: AGO/ENE 2016 ENF
MATERIA: __________________CARRERA: LICENCIATURA EN
SEMESTRE: 4
GRUPO: 4 "A"
ENFERMERIA
ENFERMERIA
28
2015
VEGA MIGUEL MARITZA PATRICIA
29
1622
VELASQUEZ MORALES IRIS GUADALUPE
30
2091
31
1837
32
1974
ZAVALETA CITALAN MARLENI ALHELI
ALUMNOS DE 4 SEMESTRE QUE DARAN PRCTICAS HOSPITALARIAS
AGUILAR RIVAS
BARBARA GISELLE
ALFARO
ALFARO
ALVARADO
ROBLEDO DALIA
ALVAREZ
TORRES
AVENDAO
CRUZ RUBI
KARINA
ALVAREZ ZUNUN
JONATAN
CRUZ MORALES
CESAR
BRAVO
VELASQUEZ
ALBER RONAY
ALFONSO LEY
AVENDAO
HERNANDEZ
CASTILLEJOS
REYES LEYDI
LETICIA
CARDONA LIMA
ONICE
ALVARADO DE
LA CRUZ
AVALOS
MONZON
CRUZ
CONSTANTINO
GARCIA ARENAS
FRANCISCO
URIBE
GONZALEZ
MUOZ
ROSARIO
MARTINEZ VERA
KARLA
FERNANDA
ROSARIO
CITALAN RUT
VIVIANA
VIEYRA
HERNANDEZ
DUQUE ESPINOZA
JAZMIN
PALACIOS
SALAZAR
JIMENEZ PEREZ
DAMARIS
LUCERO
SANTELIZ
RODRIGUEZ
VELASQUEZ
WENDY ABIGAIL
DIAZ
MAZARIEGOS
REYNA
VEGA MIGUEL
MARITZA
PATRICIA
RAVELO LOPEZ
MARIA DE
VICTORIO CRUZ
FRANCISCA
VELASQUEZ
MORALES IRIS
GUADALUPE
ZAVALETA
CITALAN
MARLENI
SIBAJA LOPEZ
LEANNI
ANEXOS
HOJAS DE EVALUACIN DE LA ALUMNA EN PRCTICAS CLINICAS

JEFE DE PISO Y/O ENFRA.
ASESORA DE
ASPECTOS A EVALUAR
RESPONSABLE
CAMPOS CLINICOS
01.- Asistencia
4
02.- Puntualidad
4
03.- Presentacin
2
04.- Sentido De Responsabilidad
2
05.- Iniciativa
2
06.- Espritu De Cooperacin Con
2
Personal , Compaeros estudiantes
07.- tica Profesional
08.- Utilizacin Adecuadas De Las Lneas
De Autoridad
OBSERVACIONES
2
2
20
%
5
rea Efectiva
09.- Planeacin De Trabajo
10.- Aplicacin de Conocimientos. Y
Principios
11.- Integracin De Equipo
12.- Capacidad De Improvisacin
5
5
5
13.- Habilidad Y Destreza

14.- Conservacin De Material Y Equipo
Proceso Terminal
5
5
rea Psicomotriz
15.- Informe Y Plan De Actividades
16.- Investigacin
17.- Proceso De Atencin De Enfermera.
AREA COGNOSITIVA
30
%
10
20
20
50
%
1.-Comentarios de la Enfermera Jefe de Piso:

__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
2.-Comentarios del personal de Enfermara:
___________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
3.-Observaciones
de
la
Asesora
de
Campo
clnico:
_________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Nota.-La Escala de calificaciones otorgadas son del 20% rea Afectiva, 30% rea Psicomotriz y 50% rea Cognoscitiva .Con
sus puntos para cada aspecto que van de 2 hasta 20.del 15 al 21 sern evaluados por el personal de la Escuela.
___________________________
Nombre y firma de la Jefe de Piso
_____________________________
Nombre y firma del alumno
________________________________
Nombre y firma de la asesora de campo clinico
PLAN DE CUIDADOS
Diagnostico de Enfermera:
__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Objetivo de Enfermera:
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
INTERVENCION DE ENFERMERIA
FUNDAMENTACION CIENTIFICA
RESPUESTA Y EVALUACION
PLAN DE ACTIVIDADES
Nombre del alumno: ______________________Nombre del Supervisor: __________________________
Fecha: ______________________ Turno: _________________ Servicio: __________________________
Objetivo:________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
HORARIO
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
OBSERVACIONES
GUA PARA ELABORACIN DE INFORME DE PRCTICAS CLINICAS.

1.- INTRODUCCIN
2.- JUSTIFICACIN
3.- OBJETIVO GENERAL
4.- OBJETIVO ESPECIFICO
5.- LIMITES:
Lugar
Fecha
Horario
6.- ACTIVIDADES TERICAS
Actividades Tcnicas
Actividades Administrativas
Actividades Docentes
Actividades de Investigacin.
7.- ACTIVIDADES NUMRICAS
Actividades Tcnicas
Actividades Administrativas
Actividades Docentes
8.- COMENTARIOS Y SUGERENCIAS
GUIA PARA ELABORACIN DEL PROCESO ATENCIN ENFERMERO

1.- Introduccin
2.- Valoracin:
2.1.- Ficha de Identificacin
2.2.- Antecedentes Personales
2.3.- Examen fsico
3.- Dx. De Enfermera
4.- Planeacin
4.1.- intervenciones de enfermera
5.- Ejecucin
5.1.- Objetivo
5.2.- Intervencin de Enfermera
5.3.- Fundamentacin
6.- Evaluacin
PLAN DE CUIDADOS
Diagnstico de Enfermera: _________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Objetivo de Enfermera: _____________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
INTERVENCION DE ENFERMERIA
FUNDAMENTACION CIENTIFICA
RESPUESTA Y EVALUACION
PLAN DE ACTIIVIDADES
Nombre del alumno: _________________________________________Nombre del Supervisor: _________________________________

Fecha: ______________________ Turno: _________________ Servicio: ____________________________________________________
Objetivo:__________________________________________________________________________________________________________
HORARIO
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
OBSERVACIONES
PLAN DE ACTIIVIDADES
Nombre del alumno: _________________________________________Nombre del Supervisor:

_________________________________
Fecha: ______________________ Turno: _________________ Servicio:
____________________________________________________
Objetivo:________________________________________________________________________________
_____________
HORARIO
LUNES
MIERCOLES
VIERNES
OBS
PLAN DE ACTIVIDADES
Nombre del alumno: ______________________________Nombre del Supervisor: __________________

Fecha: ______________________ Turno: _________________ Servicio:
________________________________________________________________________________________
Objetivo:________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
HORARIO
MARTES
JUEVES
DOMINGO
OBSERVACIONES

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(CICLOS CLNICOS, INTERNADO MDICO O SERVICIO SOCIAL).

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DIRECCIN DE PRESTACIONES MDICAS

PARA INTERNADO MDICO O SERVICIO SOCIAL

Promocin de inicio solicitada

Acta constitutiva de la institucin o del plantel motivo de la solicitud.

Programa Acadmico del ciclo acadmico solicitado, (indispensable para integrarlo al

Original del Programa Especfico, en el que indique el nmero de grupos y de alumnos

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para crear un espacio

que le permita profundizar el

conocimiento e implementar el proceso administrativo en las instituciones de

funciones, tcnicas y procedimientos

requieren una sistematizacin mediante el manejo del proceso administrativo, que

y manejo de este proceso y su

aplicacin del rea operativa de la enfermera.

una de las estrategias de enseanza

aprendizaje, mediante las cuales se aplican

habilidades y las destrezas necesarias para lograr un aprendizaje significativo

del personal de enfermera

dentro de la organizacin, as como su

importancia en la atencin de necesidades y expectativas del usuario de los

no sera eficaz sin la integracin de

teorico-practicos dentro de un contexto real

instituciones de Salud; permitiendo el logro de depsitos

como son las

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El alumno participar en la aplicacin de los cuidados de enfermera de

Desarrollar una conciencia tica, social y humanstica

Fortalecer el conocimiento a travs de la prctica clnica

Participar en la valoracin y exploracin fsica

estado de gravidez y el binomio de alojamiento conjunto.

El alumno participar en el manejo de la hoja de enfermera.

Participara en la difusin y promocin de los programas prioritarios de la

[INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MXICO Clave: 07PSU0093L

Realizara procedimientos con habilidades y destrezas

METAS: REALIZAR EL 100% LAS PRACTICAS PROGRAMADAS

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Reglamentos de campo clnico

RECURSOS FISICOS Y MATERIALES:

Conocimiento previo de los alumnos ( programa acadmico de enfermera

Asignacin de los servicios de acuerdo a la capacidad y prcticas a

Elaboracin de un plan de actividades

Evaluacin de puntualidad, asistencia y presentacin.

Evaluacin a travs del anecdotario.

METODOS DE EVALUACION Y CONTROL

Aplicacin de conocimientos en tcnicas y procedimientos.

[INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MXICO Clave: 07PSU0093L

Informacin de desarrollo por personal operativo

EVALUACION: Se llevar a cabo durante el desarrollo de la prctica.

[INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MXICO Clave: 07PSU0093L

ROL DE LOS ALUMNOS POR SEMANA DURANTE PRACTICAS CLINICAS

CRUZ MORALES CESAR

GARCIA ARENAS FRANCISCO URIBE.

AGUILAR RIVAS BARBARA G.

ALFARO ALFARO CINTHIA