Ficha de avaliao 8.

ano Proposta de correo e de cotao

Objetivos gerais das metas curriculares:
4. Compreender os nveis de organizao biolgica dos ecossistemas.
5. Analisar as dinmicas de interao existentes entre os seres vivos e o ambiente.
6. Explorar as dinmicas de interao existentes entre os seres vivos.

Correo

Cotao (%)

1. (C)

2. (C)

3. (C)

4. (D)

5. (B)

6. (B)

7. (A)

8. (B)

9. (A)

10. A figura 1 representa um ecossistema, pois possvel observar seres vivos, fatores
abiticos e interaes que estabelecem entre si.

5
4,5
(3 x 1,5)

11. gua, rochas e solo, por exemplo.

12. O cato uma planta adaptada a climas quentes e secos, pois possui razes longas
(que lhe permitem absorver mais gua), caule carnudo (que lhe permite armazenar
mais gua) e folhas reduzidas a espinhos (que lhe permitem diminuir as perdas de
gua por transpirao).

13.1. Conjunto dos componentes biticos e abiticos do ecossistema e forma como

esto organizados.

13.2. Conjunto de interaes entre a comunidade e o bitopo.

14.1. Uma mudana significativa da temperatura e pluviosidade faria com que vrios
seres vivos no conseguissem suportar as alteraes do meio e acabassem por
morrer ou abandonar a regio, afetando o equilbrio e a dinmica do ecossistema.

14.2. O nmero de coelhos iria crescer de forma exponencial, pois deixaria de ter
predador.

15. (I) (d); (II) (a); (III) (c).

16. (A) (1); (B) (1); (C) (2); (D) (2); (E) (1); (F) (2).
17. (A) V; (B) V; (C) F; (D) V; (E) F; (F) (V); (G) (F); (H) (V); (I) (V); (J) (F).
Total

4,5
(3 x 1,5)
6
(6 x 1)
10
(10 x 1)
100