Ficha de Avaliao Trimestral

(dezembro)
PORTUGUS
Nome ___________________________________________

Data 10.dez.2013

O Professor __________________ Enc. de Educao ____________________

Classificao
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I PARTE
L, com muita ateno, o texto seguinte:

A folha e o pirilampo

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Era uma rvore bonita, de grandes braos abertos claridade das manhs.
Um dia, j quase no findar do outono, ela reparou, com grande espanto, que por
mais forte que soprasse o vento, por mais impiedosas que tombassem as primeiras
chuvas a anunciar o inverno, uma pequenina e teimosa folhinha continuava bem
agarrada a um fino tronco, l no cocuruto da sua cabea!
E ao cair de certa tarde, resolveu falar muito a srio com ela. S que a conversa
de nada valeu! E a rvore no teve outro remdio seno justificar-se o que nunca, em
tantos anos da vida, nunca, lhe tinha acontecido:
a minha filha mais nova, senhor vento. Tem medo de se largar! Diz que nasceu
l muito no alto
Medo?! Medo de qu?! admirou-se o vento. Quando eu sopro, todas as folhas
se soltam com alegria, esvoaam por uns instantes no ar e depois poisam suavemente
no cho. Sempre foi assim!
Eu sei, senhor vento. Mas a minha filha muito pequenina e no est habituada a
cair assim de qualquer maneira. Diz que tem medo de se magoar! Temos de ter
pacincia.
O vento aninhou-se por ali, espera.
C em baixo, rente ao cho, esta conversa j estava a preocupar um pirilampo que
comeava a sua lida. A certa altura, ouviu uma voz aflita que lhe pareceu vir de muito
alto:
Mam, no me digas que muito fcil e no custa nada! Eu sei muito bem que j
me devia ter largado no vento mas agora no! No vejo nada! No sou capaz de
saltar nesta horrvel escurido! Amanh
Nem amanh, nem depois de amanh! A menina ouviu?! agora! Onde que j
se viu uma folhinha ter medo de cair?!
No vejo o caminho soluou a folha, cada vez mais aflita.
Espera a! Espera a! acudiu o pirilampo, esforando-se por subir em voo
vertical.
E muito iluminado, de tanto esforo, l conseguiu aterrar mesmo no meio da
folhinha.
O seu peso foi o suficiente para se largarem os dois no espao, baloiando em jeito
de disco voador mal tripulado.
Quem nessa noite passasse por ali era muito capaz de sorrir ao ver um pirilampo
muito bem aninhado numa folha, dormindo os dois no cho, ao luar, o seu soninho
descansado.
Maria Alberta Menres, Histrias de tempo vai tempo vem, 7.a ed., ASA, 2007

Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientaes que te so
dadas.
1. Assinala com X a opo que completa cada uma das frases.
1.1. A ao desta histria passa-se:
no final do vero.
no princpio do outono.
no final do inverno.

X no final do outono.
1.2.

As falas das personagens aparecem pela ordem seguinte:

rvore, vento, rvore, vento, folhinha, rvore, pirilampo.

X rvore, vento, rvore, folhinha, rvore, folhinha, pirilampo.

folhinha, vento, rvore, folhinha, rvore, vento, pirilampo.
rvore, vento, rvore, vento, folhinha, pirilampo, folhinha.
1.3.

Esta histria decorre:

ao longo da manh e durante a tarde.

X ao fim da tarde e durante a noite.

ao longo de dois dias.
ao longo de todo o dia.
1.4.

A folhinha caiu:
por causa do vento e da chuva.
quando perdeu o medo.

X porque a me a obrigou.
com o peso do pirilampo.
2. Porque que a rvore precisou de se justificar perante o vento?
- A rvore precisou de se justificar perante o vento por causa de uma pequena e teimosa
folhinha que estava agarrada a um fino tronco porque tinha medo de cair e magoar-se.

3. Achas que o vento foi paciente com a folhinha? Justifica a tua resposta, transcrevendo uma frase
do texto.
Sim, o vento foi paciente, pois O vento aninhou-se por ali, espera.

4. Qual era o outro medo da folhinha, para alm do medo de cair?

O outro medo da folhinha era a escurido.
5. Transcreve a fala da me que mostra que ela perdeu a pacincia com a filha.
Nem amanh, nem depois de amanh! A menina ouviu?! agora! Onde que j se viu uma
folhinha ter medo de cair?!
6. Achas compreensvel o medo da folhinha? Justifica a tua resposta.
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7. Explica o significado da expresso disco voador mal tripulado (linha 29).
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II PARTE
L, com muita ateno, o texto seguinte:
A frase no quadro
Nmero de jogadores: 2 ou 3 equipas de 6 a 12 jogadores.
Para: crianas a partir de 10 anos.
Material: um quadro; pedaos de giz ou um marcador.
Regras:
Os jogadores de cada equipa colocam-se em fila a quatro ou cinco metros de distncia do
quadro sem falarem entre si. O primeiro segura um pedao de giz ou um marcador na mo.
Ao sinal do orientador, o primeiro jogador de cada equipa dirige-se para o quadro para escrever
uma palavra que lhe ocorra (por exemplo, Natal). Volta para a fila, entrega o giz ou o marcador ao
segundo jogador e vai ocupar o ltimo lugar da fila. O colega seguinte escreve outra palavra a
seguir primeira e assim por diante, at formarem uma frase.
A equipa que terminar em primeiro lugar ganha um ponto. A equipa que escrever a frase mais
bem elaborada tem um ponto extra (por exemplo, Natal tempo de paz.).
Recomea-se o jogo.
O grupo vencedor ser o que tiver mais pontos no fim.
Josick Bonaventure, Jogos de interior, Famlia 2000, 1978 (adaptado)
Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, segundo as orientaes que te so
dadas.
8. Para quem foi concebido este jogo?
O jogo foi concebido para crianas a partir dos 10 anos.
9. Explica o que necessrio para que uma equipa ganhe dois pontos num s jogo.
A equipa que terminar a frase em primeiro lugar receb um ponto, e se a frase for a mais bem
elaborada ganha outro ponto.
10. Assinala com X as frases corretas.

X As equipas concorrentes devem ter o mesmo nmero de jogadores.

X o orientador do jogo quem decide sobre qual a frase mais bem elaborada.
X As regras do jogo explicam o que uma frase bem elaborada.
A rapidez de reao importante para vencer o jogo.
As regras no definem a durao do jogo.

11. Imagina que queres convencer o teu amigo Rui, viciado em jogos de computador, a passar um
dia contigo e a divertir-se sem jogar ou tocar em qualquer tipo de aparelho (computador,
consola).
Escreve o convite para enviares ao Rui, referindo duas boas razes que o convenam a aceitar a
tua proposta. Indica o dia e a hora a partir da qual o podes receber.

III PARTE
Responde ao que te pedido sobre a gramtica da lngua portuguesa.
12. Ordena alfabeticamente as seguintes palavras, numerando-as de 1 a 6.

5 pirilampo 2 papagaio 3 papel 6 pulga 4 p 1 palma

13. Completa as frases com as palavras do quadro. Cada palavra s pode ser usada uma vez.

ah

Durante toda a noite, a folhinha dormiu beira do pirilampo. Quando acordou, sorriu para
o pirilampo e exclamou:
Ah! Que feliz estou! J h muito tempo que no dormia to quentinha!
14. Faz corresponder a cada frase o seu tipo.
No tenhas medo.

Frase interrogativa

Nunca se viu uma folhinha com medo de cair!

Frase declarativa

O pirilampo ajudou a folhinha.

Frase imperativa

A menina ouviu?

Frase exclamativa

15. Identifica os tipos de discurso, completando os espaos.

Espera por mim, folhinha! Eu ajudo-te.
Discurso direto
O pirilampo disse folhinha que esperasse por ele, que ele a ajudava.
Discurso indireto
16. L a frase seguinte:
A ltima folhinha a cair foi a mais nova.
16.1. Completa o quadro escrevendo uma palavra da frase em cada espao.
Adjetivo numeral

Adjetivo
qualificativo

Determinante artigo

Verbo no infinitivo

ltima

nova

cair

ESCRITA DE TEXTOS
Escrita de um dilogo.
17. Imagina e escreve um dilogo entre a folhinha e o pirilampo, de manh, ao acordar, tendo em
conta:
a surpresa da folhinha ao ver o pirilampo ao seu lado, mas sem brilhar;
a explicao do pirilampo para esse facto;
a justificao da folhinha relativamente ao seu medo de cair e a compreenso do pirilampo,
falando-lhe tambm dos seus medos;
o agradecimento da folhinha ao pirilampo pela ajuda que lhe deu e pela companhia que lhe
fez;
a despedida dos dois e os desejos expressos por cada um para o novo ano que se avizinha.
Organiza bem o teu texto, que deve ter, pelo menos, 90 palavras, e d-lhe um ttulo.
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