ASIGNATURA

Psicologa Educativa.

ESCUELA DE PADRES

PRESENTAN
Angie Tatiana Caicedo.
ID 412420
Angie Daz Caicedo
ID 395380
Carolina Sosa Cristancho.
ID 347721.

DOCENTE
Lic. Lidda Rincon.
NCR 1819

Bogot, D.C Colombia.

Noviembre 30 de 2.016.

Objetivos.

Los objetivos generales de la escuela de padres es generar espacios de reflexin de

acuerdo a las pautas de crianza utilizadas por cada una de las familias observando analizando
y comprendiendo sus consecuencias.

Brindar tanto a los padres como a la familia orientacin en cuanto a las pautas de
crianza las cuales promuevan y fortalezcan el cumplimiento de los derechos de los nios.

Metodologa
Como primera medida se dar inicio a la escuela de padres con una actividad ldica por
medio de la cual se integraran las familias asistentes a la escuela de padres, lo cual permitir
que estos se integren lo que va a dar como resultado un taller significativo, a continuacin se
explicara las actividades las cuales se realizar y los tiempos los cuales se usaran para realizar
esta escuela de padres;

Actividad # 1 (15 minutos)

Se realizara un recuerdo de la infancia y su desarrollo de los padres, cules fueron los
momentos ms significativos para estos tanto positivos como negativos, dando a conocer cul
fue el estilo de crianza usado por sus cuidadores y como se sentan en ese momentos
(socializar las experiencias con 5 padres mnimo).

Actividad # 2: (20 minutos)

Se proyectara un video en el cual mostrara los estilos de crianza o el estilo con el cual los
padres cran a sus hijos lo que dar resultados independientes en cuanto a la personalidad de
cada nio y la forma en la cual se va a enfrentar a diferentes situaciones en su diario vivir:

Mtodo autoritario: (Nios obedientes y callados).

Tratan de mantener el orden sin mostrar su afecto o cario a los nios, tambin se basan en
normas rgidas, considerando que as van a mantener un orden estricto, no permiten la
independencia de los nios, en muchas ocasiones usan castigos tanto fsicos como
psicolgicos lo que hace que los nios tengan sentimientos de culpa, tambin se crean
dificultades en los nios como son desarrollar miedos, pierdan creatividad, desarrollen miedo
o inseguridades, por lo que pueden tener una autoestima baja o tambin pueden ser nios los
cuales se basen en ser violentos.

Mtodo permisivo: (Nios infelices y egostas, no tiene control propio, dependientes).

Los padres son muy flexibles en cuanto a los lmites a sus hijos por lo que debido a su
sentimiento de culpa no tienen situacin de castigo, por lo que no ejercen el poder, los valores
se convierten en antivalores, en algunos casos los nios son groseros, agresivos , conflictivos
e irrespetuosos, tambin vemos que en algunos casos son nios aislados.

Mtodo democrtico: (Nios capaces de relacionar sus actos, enfrentan sus

consecuencias).
Son los padres los cuales son exigentes, siempre pendientes de sus hijos a lo que se
establecen normas y valores, participando en la toma de decisiones del crculo familiar, de
acuerdo a esto la autoestima su comunicacin es mutua y tambin se usa negociones por lo
que no se usan castigos, es el estilo favorable para los nios ya que favorece la autonoma del
nios fortaleciendo a los padres en cuanto a la crianza de sus hijos.

Conclusin mtodos de crianza.

La crianza ms adecuada en los nios es la crianza democrtica, se reacciona de diferente
manera en cuanto a la crianza de acuerdo a los estados de nios y las etapas vividas por lo
que se reacciona de distinta manera de acuerdo a la situacin por lo que actan de las tres
maneras de acuerdo a las pautas de crianza.
Actividad final: (10 minutos)
Se realizara retroalimentacin del video y basados en esto se harn grupos de acuerdo a las
pautas de crianza empleada por los padres a sus hijos, y en lo que en una cartelera plasmaran
como cundo y por qu utilizan este mtodo de crianza.
Recursos:

Cartulina.
Marcadores.
Revistas.
Tijeras.

Evaluacin
La importancia del taller de padres, es lograr que los padres se sensibilizaran en
cuanto a la crianza de sus hijos y las pautas de crianza utilizadas por estos, por ende en las
sesiones que se manejaron los padres aprendieron las adecuadas pautas de crianza las cuales
se deben manejar tanto en el hogar como en la familia, tambin de acuerdo al taller realizado
se conocieron las debilidades de los padres lo que logra mostrar ciertas fallas en esto pero de
acuerdo al taller realizado se fortalecen con el fin de mejorar las conductas de los nios,
haciendo nfasis en su personalidad y en sus estados de nimo. Se establece tambin la
importancia de los modelos de crianza sino establecer el dialogo entre familia ya que si bien
vemos este es un factor desencadnate negativo para una familia la cual no tiene la
oportunidad de utilizar el dialogo en su hogar, se logra sensibilizar a los padres para reforzar
positivamente las buenas conductas de sus hijos.

Conclusin
La escuela de padres la cual se ha venido desarrollando es importante ya que
desencadena positivamente la personalidad y comportamiento de los nios, lo que hace
refuerzo positivo en su educacin, si bien vemos es de un alto impacto social ya que genera
en los padres tomar conciencia y crear nuevas estrategias en la conducta de los nios ya sea
positiva o negativamente de acuerdo a lo practicado en esta escuela de padres. Es importante
generar estos espacios ya que replantea el rol el cual desempea el padre de familia en su
hogar y diario vivir.

Referencias

Escuela de padres. Comunican S.A-promotores LTDA. 2007

Podemos solucionarlo: confianza en la crianza de, los hijos sabe children.2009

mod_resource/content/1/Temas%2015%20y%2016%20La%20escuela%20de%20pad
res.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=7iwUUO_b9iU