PROYECTO FINAL " LEER E INVESTIGAR EN LA ERA DIGITAL"

LEER

E INVESTIGAR

EN LA ERA DIGITAL

"LA ELECTRICIDAD A LO LARGO DE LA HISTORIA"

NDICE
1.- OBJETIVOS
1.1 OBJETIVOS GENERALES
1.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
2.- CONTENIDOS
3.- METODOLOGA
4.- FASES DE DESARROLLO
5.- EVALUACIN

1.- OBJETIVOS
1.1 OBJETIVOS GENERALES
El proyecto final consistir en hacer un trabajo sobre la electricidad, desde
su origen hasta nuestro tiempo, destacando los principales cientficos en este
campo as como sus inventos ms relevantes.
1.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
- Conocer la informacin que debo buscar.
- Saber donde buscar la informacin, libros, proyectos. ya sea formato
papel o digital.
Mara Fernanda Moreno Miln

PROYECTO FINAL " LEER E INVESTIGAR EN LA ERA DIGITAL"

- Comprobar y contrastar la informacin.

- Seleccionar y manipular la informacin, sacando resmenes, esquemas,
mapas
- Utilizar correctamente la informacin obtenida, separando la principal de
la secundaria.
- Elaborar un documento o documentos con la informacin recopilada de
forma coherente, ordenada utilizando distintas tecnologas.

2.- CONTENIDOS
-

La electricidad, su origen y evolucin. Descubrimiento fortuitos o casuales.

Cientficos o inventores relacionados con la electricidad.
Principales inventos elctricos.
Evolucin de los inventos.
Importancia del invento en las distintas etapas de la historia.

3.- METODOLOGA
- El profesor recordar el origen y las distintas etapas de la electricidad,
nombrando los principales cientficos y sus conclusiones o inventos .
- El profesor clasificar los inventos relacionados con la electricidad, en
conductividad, electromagnetismo, corriente continua, corriente alterna
- El profesor dividir a los alumnos en tantos grupos como clasificaciones de
inventos elctricos se hayan obtenido, adjudicando a cada grupo un de esas
clasificaciones.

Mara Fernanda Moreno Miln

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4.- FASES DEL DESARROLLO

- Cada grupo deber realizar un trabajo a partir de toda la documentacin
recopilada.
- El hechos contados en el documento debern estar ordenados
cronolgicamente en la historia.
- Cada grupo destacar un invento de su clasificacin, comparando el
invento inicial y hasta donde ha llegado en nuestros das.
- Cada alumno mostrar de manera individual su cientfico/inventor
preferido, contar su biografa y explicar su invento o estudios.

5.- EVALUACIN
5.1 EVALUACIN DEL GRUPO
Se evaluar al grupo en: - cronologa del trabajo
- bibliografa utilizada
- utilizacin de nuevas tecnologas, imgenes,
videos
- realizacin de posibles experimentos en la
exposicin
5.2 EVALUCIN INDIVIDUAL
Se evaluar al alumno en: - eleccin del cientfico y su invento
- detalle de la biografa del cientfico
- descripcin de cmo sera nuestro mundo si ese
invento no se hubiera descubierto.

Mara Fernanda Moreno Miln