Universidad del Turabo

Gurabo, Puerto Rico

Programa AHORA

Resultados de la Evaluacin

Valeria Cotto Rodrguez

PRTE 640
Profesora G. Viruet
Taller 7

Modelo Kirkpatrick
Ttulo del Proyecto: Capacitacin sobre Blogs para maestros de Ingls
Diseador Instruccional: Eric Ortiz
Nivel
1

Enfoque de la
Evaluacin
Reaccin

Descripcin o Propsito

Mtodo o Herramienta

Medir la satisfaccin de los No se provee un formulario o

participantes,
cuestionario especfico para evaluar la
determinando as la
satisfaccin e insumo de los
eficacia del proceso de
participantes una vez culminen el
formacin a travs de la
adiestramiento.
respuesta de estos.
2
Aprendizaje
Determinar si se logr
A travs de la realizacin de una serie
transferir el conocimiento y de tareas en el transcurso del
de qu manera se
adiestramiento, se conocer la
evidencia que hubo
adquisicin y dominio del contenido
aprendizaje.
aprendido por los participantes.
3
Comportamiento Identificar los cambios en
No se especifica de qu manera se
el desempeo y
evaluar a largo plazo el que los
comportamiento, producto
participantes hayan aplicado y utilizado
del aprendizaje
el conocimiento y destrezas adquiridas
significativo.
en el adiestramiento.
4
Resultados
Establecer la contribucin
El resultado de los participantes en
que hace el curso
cada una de las tareas y actividades a
mediante el proceso de
lo largo del adiestramiento, permitirn
formacin para la mejora y se analice el rendimiento de estos y el
crecimiento del
efecto del mismo en su trabajo.
participante.
Tipo de Evaluacin
Criterio
S No No Aplica
Disea un formulario para cuantificar las
opiniones de los participantes y realizar un
X
seguimiento adecuado.
Se adapta el contenido a la necesidad y perfil del
X
participante y la exposicin de este es clara.
Reaccin
Incluye aspectos prcticos y tericos.
X
Integra recursos y ofrece medios que facilitan la
X
comprensin.
El material cubierto es relevante para el trabajo
X
que desempean los participantes.
Aprendizaje
Promueve que los participantes adquieran
X
conocimientos relacionados a su trabajo.
Desarrolla conocimientos y fortalece destrezas
X
existentes.
Provee instrumentos y actividades para
X
demostrar el dominio de nuevas destrezas.

Comportamiento

Resultados

Administra una evaluacin final que mide el

conocimiento adquirido en la totalidad del curso.
Utilizar instrumentos de evaluacin y
assessment en el transcurso del adiestramiento.
La transferencia de los comportamientos al
puesto de trabajo es efectiva.
El ambiente de trabajo apoya la aplicacin de lo
que fue aprendido.
Aplica y utiliza las destrezas aprendidas.
El adiestramiento fortalece las destrezas que
posee actualmente.
Los objetivos planteados se utilizan en la
organizacin del adiestramiento de forma efectiva
y eficiente.
Existe una relacin entre los resultados y el
comportamiento en el entorno laboral.
El programa de adiestramiento tiene un efecto en
la institucin para la cual trabaja.

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