SECRETARA DE EDUCACIN DE GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS

ESCUELA NORMAL DE LA HUASTECA POTOSINA

C.C.T. 24DNL0003L
CICLO ESCOLAR: 2015-2016
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGE
PROYECTO DE INTERVENCIN SOCIOEDUCATIVA
SEPTIMO SEMESTRE

JORNADA DE PRCTICAS ESCOLARES

FECHA DE INICIO: 07 DE NOVIEMBRE

FECHA DE TRMINO: 30 DE NOVIEMBRE DE 2016

ALUMNO (A) NORMALISTA: EDGAR MARTNEZ RICARDO

SECRETARA DE EDUCACIN DE GOBIERNO DEL ESTADO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN PREESCOLAR
ESCUELA NORMAL DE LA HUASTECA POTOSINA
C.C.T. 24DNL0003L
CICLO ESCOLAR (2015-2016)

PLAN DE CLASES
CORRESPONDIENTE: 07 DE NOVIEMBRE AL 30 DE NOVIEMBRE DE 2016
JARDN DE NIOS: MALITZIN C.C.T. 24DJN0317N
ZONA ESCOLAR: 013 SECTOR N: 015 GRADO Y GRUPO: 3 A
LOCALIDAD: BARRIO DEL CARMEN, TAMAZNCHALE, S.L.P.
TITULAR DEL GRUPO: PROFA. ADRIANA MENDIOLA MORALES
ALUMNO NORMALISTA: EDGAR MARTNEZ RICARDO

PROPSITO: Aprende a regular sus emociones, a trabajar en colaboracin, resolver conflictos

MODALIDAD: Situacin Didctica
ESTRATEGIA

BSICA

mediante el dialogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella,
actuando con iniciativa, autonoma y disposicin para aprender.
DE SITUACIN DE APRENDIZAJE:
DURACIN: ORGANIZACIN

APRENDIZAJE: El trabajo con textos. Conociendo y respetando las seales de 5 Das

BINAS,

Aprendizaje a travs de la actividad trnsito.

GRUPAL

ldica
CAMPO FORMATIVO:

COMPETENCIAS:

Desarrollo fsico y salud

Prctica medidas bsicas preventivas y de

Promocin de la salud

seguridad para preservar su salud, as como

EQUIPO,

DEL

GRUPO:

INDIVIDUAL

APRENDIZAJES ESPERADOS

Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en

peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar
algunas actividades en la escuela.

para evitar accidentes y riesgos en la escuela

y fuera de ella.

Lunes 14 de noviembre de 2016

SECUENCIA DIDCTICA

MATERIAL
DIDCTICO

Inicio

INSTRUMENTO
DE
EVALUACIN

Can.

Comentar que el da de hoy llegue al jardn muy asustada ya que durante el trayecto
que hice para llegar a l me percat de un accidente ocurrido muy cerca del jardn (un
atropellamiento o un choque).

Se les cuestionar si conocen la razones del por qu se suscitan dichos accidentes, les
preguntar acerca de lo que es la educacin vial y su funcin en la comunidad. Sus
observaciones se registrarn en el pizarrn.

se mostrar un video acerca de la educacin vial

Lista de cotejo
Daro del
Profesor.

Lap top
Video

Desarrollo

Cierre

Cuestiono acerca de lo observado y remarco lo importante que es la educacin vial.

(se les encargar de tarea que investiguen acerca de la educacin vial y que dicha
investigacin la presenten en una cartulina apoyados de imgenes )

ARTICULACIN CON OTROS CAMPOS FORMATIVOS:

ACTIVIDADES DE
RUTINA Y
PERMANENTES

Lenguaje y comunicacin
Lenguaje oral
Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin
oral
Expone informacin sobre un tpico, organizando cada vez mejor sus ideas
y utilizando apoyos grficos u objetos de su entorno.

OBSERVACIN

Pase de lista
Activacin fsica
Ingles.

Martes 15 de Noviembre 2016

Secuencia didctica

Materiales
INICIO.

En el suelo se sentaran los nios y se pasar a algunos nios a exponer su

investigacin al resto del grupo por medio de la dinmica de la papa caliente.

Portadores de
texto.
Video.

Instrumento de evaluacin
Lista de cotejo

DESARROLLO.

Se les presentar el video de Luz Verde Los agentes de trnsito. Les preguntar si
conocen alguna manera de obtener mucha informacin de su parte. Saben lo que son las
entrevistas qu aspectos importantes deben de llevar.
Se juega a los congelados.
Se realiza un semforo

Dinmica.

CIERRE

Se cuestiona que se analiz en la clase y que les gust de la sesin.

ARTICULACIN CON OTROS CAMPOS FORMATIVOS:

ACTIVIDADES
DE RUTINA Y
PERMANENTES

Lenguaje y comunicacin
Lenguaje oral
Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin
oral
Expone informacin sobre un tpico, organizando cada vez mejor sus
ideas y utilizando apoyos grficos u objetos de su entorno .

Pase de lista
Activacin fsica
Ingles.

Secuencia didctica

Mircoles 16 de Noviembre de 2016

materiales

OBSERVACIN

Instrumentos a
evaluar

INICIO:

Can
Lap top.
Video.
Bombones.

Diario de
observacin.

ARTICULACIN CON OTROS CAMPOS FORMATIVOS:

ACTIVIDADES DE RUTINA Y
PERMANENTES

OBSERVACIN

Lenguaje y comunicacin.
Lenguaje escrito
Expresa grficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir
un texto escrito con ayuda de alguien
Utiliza marcas grficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica
qu dice su texto.

Pase de lista
Activacin fsica

Se platica sobre lo analizado en los das anteriores

Se les entrega una hoja prediseada donde pintan las sealticas.

DESARROLLO:

Se presenta el video sobre las seales de transito

E identifica cuales ha observado en su ciudad.

CIERRE:

Se cuestiona sobre lo observado en el video

Se reproduce el video del mono silbico con el fin de lograr en el nio la

identificacin y pronunciacin adecuada de las palabras.

Jueves 17 de Noviembre de 2016

Secuencia didctica

materiales

Instrumentos a
evaluar

Inicio:

Peridico.

A partir de los conocimientos adquiridos se cuestionar a los nios acerca de lo que es la

educacin vial, para que sirven las seales de trnsito y qu consecuencias tiene el no
cumplirlas.

Recortes.

Les preguntar sobre cmo podemos darlas a conocer a nuestros compaeros y padres de
familia del jardn. Se les propondr la realizacin de crteles informativos. Se cuestionar
acerca de su funcionalidad y sus partes.

Por equipos los nios crearn su cartel informativo el texto del mismo ser producido por ellos,
se apoyarn de recortes e imgenes.

Lista de cotejo
Hojas blancas.

Desarrollo:

Cierre:

saldremos y colocaremos en el jardn los diferentes

ARTICULACIN CON OTROS CAMPOS FORMATIVOS:

ACTIVIDADES
DE RUTINA Y
PERMANENTES

Lenguaje y comunicacin.
Lenguaje escrito
Expresa grficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito
con ayuda de alguien
Utiliza marcas grficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica qu dice su texto.

Pase de lista
Activacin fsica

OBSERVACIN

Viernes 18 de Noviembre
Secuencia didctica

materiales

Instrumentos a
evaluar

Inicio

Cambio de actividad por el aniversario de la Revolucin Mexicana.

ARTICULACIN CON OTROS CAMPOS FORMATIVOS:

ACTIVIDADES
DE RUTINA Y
PERMANENTES

OBSERVACIN

Argumentacin: Es de vital importancia ensear al nio el comprender que en la vida cotidiana la vida se desarrolla a travs del respeto de normas viales
y que el respeto por las mismas promueve nuestra seguridad personal y social, adems es importante involucrar a los nios para que ellos se conviertan
en agentes multiplicadores aportando su granito de arena para la seguridad vial; formando desde el jardn de infantes futuros peatones, pasajeros o
conductores responsables.
Propsito: que los nios del grupo adquieran los conocimientos adecuados que les permitan adquirir una conciencia de cultura y educacin vial y que de
esta manera sean capaces de prevenir accidentes al salir del jardn.