UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

FACULDADE DE DIREITO
PLANO DE ENSINO
1) IDENTIFICAO DA DISCIPLINA
Componente
Teoria do Direito II
Cdigo
Carga horria total
Perodo letivo
Professor

DIRA81

68 h/a
2 semestre de 2016
Homero Chiaraba Gouveia

2) EMENTA
O problema da cincia do Direito. Jusnaturalismo. Positivismo Jurdico. Escola de Exegese.
Sociologismo Jurdico. Teoria Pura do Direito. Teoria Egolgica do Direito. Teoria Tridimensional do
Direito.
3) OBJETIVOS GERAL, ESPECFICOS E OPERACIONAL
1. Objetivo geral
Ao final do curso espera-se que o estudante compreenda o processo de construo da modernidade
jurdica e suas implicaes sociais, filosficas e polticas para a prtica do Direito enquanto cincia e
enquanto tecnologia social
2. Objetivos especficos
Para se atingir o objetivo geral estabelecido, formula-se aos estudantes, como proposta de construo
do curso, as seguintes perguntas orientadoras:
a) Quais as origens do positivismo jurdico moderno?
b) possvel se falar em uma cincia do direito? Quais sistemas de pensamento que tentaram
resolver esta questo?
c) No que consiste o jusnaturalismo?
d) No que consiste o positivismo jurdico?
e) Como o processo de desenvolvimento da modernidade implicou-se no campo jurdico?
f) Quais os principais approachs cientificade e ao estudo do direito no sculo XX?
g) Quais as principais correntes de pensamento jurdica no Brasil e na Amrica Latina?
h) O que o ps-positivismo? O que esperar da atualidade do pensamento jurdico no Brasil?
3. Objetivos operacionais
Para o alcance dos objetivos esperados, elege-se os seguintes objetivos operacionais:
a) Estudo sistemtico de bibliografia de apoio, atravs do mtodo estruturalista de leitura
b) Apresentao de pequenos seminrios em cada encontro
c) Elaborao de fichamentos, resumos e resenhas, que podero ser utilizados pelos estudantes na
elaborao da avaliao presencial
d) Estudo dirigido
e) Elaborao de um ensaio acadmico envolvendo algum dos temas estudados no semestre, como
avaliao final do curso

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4) CARACTERIZAO GERAL DA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM
O curso presencial, em encontros s teras e quintas, s 18:30 e com durao de 1:40h, com
registro de presena. O curso divido em 17 semanas, sendo que cada semana corresponde a dois
encontros semanais.
O curso est dividido em 14 tpicos cada um correspondendo a uma semana, estando contidos
ainda nos objetivos especficos. Com a aula de apresentao e ambientao, avaliao e a
semana final, de apresentao dos resultados e confraternizao final, totalizam as 17 semanas
programadas.
O curso fundamenta-se na proposta de pesquisa como princpio pedaggico. Desta maneira, o
engajamento dos estudantes, a interao entre o professor mediador e os estudantes, o
protagonismo discente nos encontros presenciais e a elaborao de material original so metas
desejadas e perseguidas.
No primeiro dia de aula os estudantes se dividiro em duplas. Estas duplas sero mantidos at o
fim do semestre. A cada semana trs ou quatro duplas (a depender dos tpicos abordados) iro
ficar responsveis pela relatoria do texto auxiliar da semana (distribudas ao longo dos
encontros). A relatoria dever ser feita em at 15 minutos para cada dupla, no incio de cada
encontro, e poder contar de qualquer tipo de recurso que os estudantes desejarem. A
criatividade ser valorizada. O tempo da apresentao deve ser cumprido rigorosamente.
A participao da relatoria compor as notas da primeira e da segunda avaliao.
Alm das relatorias, sero exigidos e avaliados ainda a presena em sala.
Na semana de nmero 8 ser feita uma atividade em sala que consistir na elaborao de um
texto argumentativo a partir de uma questo proposta. Nesta atividade ser permitida a consulta
de resumos, resenhas e fichamentos elaborados pelo prprio aluno (apenas material impresso) no
decorrer do curso.
A segunda avaliao consistir igualmente das relatorias em sala de aula, das presenas, e da
apresentao de um ensaio acadmico, individual, cujo prazo para entrega ser 28 de maro. A
entrega dever ser feita impressa, e os ensaios sero apresentados pelos estudantes. Aqueles que
obtiverem nota superior a oito sero, aps as devidas retificaes, convidados para a
participao em uma obra coletiva.
1 Avaliao

2 Avaliao

Presena em sala

10%

Presena em sala

10%

Relatoria

20%

Relatoria

20%

Atividade escrita presencial

70%

Elaborao de ensaio

70%

5) CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO
Semana Contedo/Atividade docente e/ou discente
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Apresentao do plano de curso e metodologia

Soberania, poder e o Direito: perspectivas gerais sobre nosso tempo
A pr-modernidade do Direito Hobbes e Spinoza
O direito natural revolucionrio: Locke e Rousseau
A narrativa burguesa do mundo: o direito e seus problemas cientficos
A escola de exegese e o direito burgus francs
Historicismo e Sociologismo no Direito
Avaliao
Positivismo neokantista e a teoria pura do direito: o direito enquanto cincia da tcnica do
direito.
Crticas latinoamericans Kelsen interlocues entre Salvador, Buenos Aires So Paulo e
Mxico DF.
O Realismo Jurdico
Direito comunicativo
Direito como fator de segurana
Anlise econmica do direito
Teorias crticas do direito
O ps-positivismo: perspectivas presentes e futuras para o saber jurdico
Apresentao dos artigos e entrega do resultado final

6) BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Obs: eventualmente recorreremos a outros textos que no os listados a baixo no decorrer do
curso.
ADORNO, T. W.; ALMEIDA, J. M. B. DE; TIEDEMANN, R. Notas de literatura I. So Paulo: Duas
Cidades/Editora 34, 2003.
AMBROSINI, D. R. Contextos de Nestor Duarte - Poltica, Sociologia e Direito. So Paulo:
Universidade de So Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Cincia Poltica. Departamento de Cincia
Poltica, 2011.
AQUINO, I. DE S. Como falar em encontros cientficos: do seminrio em sala de aula a
congressos internacionais. Sao Paulo: Saraiva, 2010.
CAMARGO, M. M. L. Hermenutica e argumentao: uma contribuio ao estudo do direito. Rio
de Janeiro; So Paulo: Renovar, 2003.
CASTRO, C. DE MOURA. Voc sabe estudar? quem sabe, estuda menos e aprende mais. Porto
Alegre: Penso, 2015.
EWALD, F.; CASCAIS, A. F. Foucault: a norma e o direito. Lisboa: Vega, 2000.
HESPANHA, A. M. O caleidoscpio do direito: o direito e a justia nos dias e no mundo de hoje.
Coimbra: Almedina, 2009.
HFFE, O.; STEIN, E. Justia poltica fundamentao de uma filosofia crtica do direito e do
Estado. So Paulo: Martins Fontes, 2006.
KELSEN, H. Teoria pura do direito. 4. tir. Traduo Joo Baptista Machado. So Paulo: M. Fontes,
2001.
KELSEN, H. Teoria geral do direito e do Estado. So Paulo: Martins Fontes, 2005a.
KELSEN, H. Teoria geral do direito e do Estado. So Paulo: Martins Fontes, 2005b.
KELSEN, H.; COSSIO, C. Problemas escogidos de la teora pura del derecho: teora ecolgica y
teora pura. [s.l.] Guillermo Kraft, 1952.
KELSEN, H.; PAULSON, S. L. The Concept of the Legal Order. The American Journal of
Jurisprudence, v. 27, n. 1, p. 6484, 1982.
LUKCS, G.; FRUNGILLO, T. DE M. L. Sobre a essncia e a forma do ensaio: uma carta a Leo
Popper. Revista da UFG, Goinia, n. 10, 2008.
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RODRIGUES, A. A. M. A. L. Machado Neto: o intelectual da provncia. Salvador: EDUFBA, 2007.
RODRGUEZ, V. G. O ensaio como tese: esttica e narrativa na composio do texto cientfico.
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RONALDO PORTO MACEDO, J. O MTODO DE LEITURA ESTRUTURAL. CADERNOS
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STRECK, L. L. Verdade e consenso: constituio, hermenutica e teorias discursivas. Rio de
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WEFFORT, F. C. Os Clssicos da poltica. So Paulo: Editora Atica, 1990.

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