Recuperao Paralela de Portugus 7 Ano 1 Bimestre

Leitura e interpretao de texto

4) Para voc, o que importante na escola?

Justifique sua resposta.

Leia, com ateno, o texto a seguir. Em seguida,

res-ponda s questes de interpretao.

Gramtica e estudo da Lngua

A Escola
Escola
o lugar onde se faz amigos,
no se trata s de prdios, salas, quadros,
programas, horrios, conceitos...

Escola , sobretudo, gente,

gente que trabalha, que estuda,

que se alegra, se conhece, se

estima. O diretor gente,
O coordenador gente, o professor
gente, o aluno gente,
cada funcionrio gente.

Observe a fala do 1 quadrinho A exploso

demogr-fica est cada vez pior.

E a escola ser cada vez melhor

na medida em que cada um

a) Indique o sujeito e o predicado.

se comporte como colega, amigo,

irmo. Nada de ilha cercada de gente
por todos os lados.
Nada de conviver com as pessoas e
depois descobrir
que no tem amizade a ningum.

b) Indique o ncleo do sujeito.

6) Examine a propaganda abaixo:
Na Revista

Nada de ser como o tijolo que forma a

parede, indiferente, frio, s.
Importante na escola no s estudar, no
s trabalhar,
tambm criar laos de amizade,
criar ambiente de camaradagem,

Voc s tem uma vida.

Cuide bem dela.
Crianas s no banco de trs.

conviver, e se amarrar
nela! Ora, lgico...
Numa escola assim vai ser fcil
estudar, trabalhar, crescer, fazer
amigos, educar-se,

ser feliz.
Paulo Freire

1) Como o autor define a escola?

2) Por que ele diz que desde o diretor at o
funcion-rio gente?
3) O que Paulo Freire quis dizer com ...ilha
cercada de gente por todos os lados?

Ns no queremos ver nenhum adulto

brincando com a vida dos outros dentro
de um veculo.
Principalmente quando os outros so
crianas. S leve seus filhos no banco de
trs e use o cinto de segurana.
Lembre-se: seus gatinhos no tm sete
vidas, apenas uma.

COLGIO OBJETIVO

a) Qual a frase de impacto do anncio?

b) Identifique e reescreva a frase-conselho.
c) A fotografia dos dois gatinhos usada aqui
para chamar a ateno do leitor. Trata-se da
linguagem visual. O que a imagem representa?
7) Copie o sujeito dos perodos abaixo e
identifique o seu ncleo, se houver.
a) Nada lhe faltava.
b) Afinal, choveu ou no choveu?
c) Eram fortes demais o sol e o calor.
d) Chegaram todos os participantes.
8) Leia este poema de Srgio Caparelli:
Me
De patins, de bicicleta,
de carro, moto, avio,
nas asas da borboleta
e nos olhos do gavio,
de barco, de velocpedes,
a cavalo num trovo, nas
cores do arco-ris, no
rugido de um leo, na
graa de um golfinho e no
germinar do gro, teu
nome eu trago, me, na
palma da minha mo.

AGUIAR, Vera. Poesia fora da estante.

O poema inteiro construdo com uma nica orao.
a) Qual o sujeito dessa orao?
b) Qual o verbo?
9) Defina o que sujeito e ncleo do sujeito. D
cinco exemplos.
10) Defina o que predicado. D cinco exemplos.

COLGIO OBJETIVO