Gua de Estudio de la materia Bases Neurolgicas de la

Conducta.
1. Al sistema nervioso autnomo o sistema nervioso
neurovago, recibe informacin eferente de las vsceras, ya
que estn controlados por sistemas simptico y
parasimptico. Adems el sistema autnomo o neurovago
ayuda a regular funciones como son: Presin arterial,
motilidad y secreciones digestivas, sudoracin.
Se localiza en el Sistema Nervioso Cortical (motilidad
gstrica, emisin de orina y heces, presin arterial y
emociones), Sistema Neurovegetativo Dienceflico
(hambre y sed, sueo y vigilia) y Sistema Reticular del
Tronco Enceflico (es de funcin aferente regula el
comportamiento, homeostasis y vigilia). Regula las
funciones de los rganos mediante reflejos viscerales
inconscientes en respuesta a cambios en actividades
somticas motoras y sensoriales
2. Qu estmulos somato sensoriales pueden modificar o
influir en el sistema nervioso autnomo?
Las emociones y los estmulos somatosensoriales lo
pueden influenciar profundamente
3. Principal centro organizativo del sistema nervioso autnomo
El principal centro organizativo del sistema nervioso
autnomo es el hipotlamo, controlando todas las
funciones vitales e integrando los sistemas autnomos
y neuroendocrinos. El Sistema Nervioso Simptico est
controlado por el ncleo posterolateral un estmulo de

esta zona generara una descarga masiva del SNP. Las

funciones del Sistema Nervioso Parasimptico estn
controladas por ncleos del hipotlamo medial y
anterior.
4. En el cuello podemos localizar los nervios vagos y
glosofarngeos.

El ncleo del tracto solitario, localizado en la mdula, es

el principal centro de llegada de la informacin
procedente de los quimiorreceptores y barorreceptores
a travs de los nervios glosofarngeo y vago. Inerva al
corazn, pulmones, esfago, estmago, intestino
delgado, mitad proximal del colon, hgado, vesicular
biliar, pncreas y parte alta de los urteres.
5. Estas son las funciones que controla el sistema nervioso
simptico: Dilata la pupila, acelera el ritmo cardiaco, relaja la
vejiga, inhibe la produccin de saliva, dilata los bronquios,
inhibe el peristaltismo del estmago y del intestino, estimula

la liberacin de glucosa, estimula la secrecin de las

glndulas suprarrenales.

6. En cuanto al sistema parasimptico, este controla: contrae la

pupila, estimula la produccin de saliva, contrae los
bronquios, disminuye el ritmo cardiaco, estimula el
peristaltismo estomacal e intestinal, contrae la vejiga.

Tiene origen en el Tronco enceflico. En los ncleos de

los pares craneales III (Oculomotor), VII (Facial), IX
(Glosofarngeo), X (Vago, el cual maneja el 75% de la
actividad parasimptica), Mdula sacra en los segundos
y tercero nervios sacros, en ocasiones del primero y
cuarto. Los Sistemas Nerviosos Simpticos y
Parasimptico van a funcionar mediante la sinapsis de
la acetilcolina (colinrgicas)
y la noradrenalina
(adrenrgicas) respectivamente
7. Considerado el padre de la neurociencia actual, desarrollo la
Teora de la Neurona mediante la pigmentacin por medio
de una solucin de plata.
Santiago Ramn y Cajal, el cual refino las tcnicas de
micrografa y observo el tejido nervioso de la medula,
cerebelo, crtex. Estudi los tejidos del sistema
nervioso en profundidad y desarroll la Teora Neuronal.
Postula que el tejido nervioso est formado por billones
de clulas (neuronas) independientes y separadas entre
s pero capaces de comunicarse entre ellas. Por falta de
microfotografa se dedic a pintar figuras anatmicas de
disecciones y tejidos observadas en el microscopio.
Aplic
una
tcnica
para
visualizar
neuronas
desarrollada por Golgi. Su investigacin le otorg el
premio nobel en 1906
8. Funcin de la neurona

Su funcin es recibir y reenviar la informacin de otras

clulas o neuronas. Estas se encuentran cubiertas por
las clulas gliales las cuales constituyen
aproximadamente el 50% del volumen total del cerebro y
son capaces de reproducirse
9. En el cerebro humano hay alrededor de 200 mil millones
de neuronas.
Las cuales son el elemento funcional del Sistema
Nervioso, se interconectan formando redes. No tienen la
capacidad de reproduccin y son neurotransmisores
altamente excitables. Existen tres tipos de neuronas:
Sensitiva, Motora y De Asociacin.

10.
Funcin de las Neurona sensitiva, Neurona motora y
Neurona de asociacin?
Sensitivas: Las neuronas sensitivas o neuronas
sensoriales son sensibles a varios estmulos no
neurales. Hay neuronas sensoriales en la piel, los
msculos, articulaciones y rganos internos que
indican presin, temperatura y dolor. Hay neuronas ms
especializadas en la nariz y la lengua que son sensibles
a las formas moleculares que percibimos como sabores

y olores. Las neuronas en el odo interno nos proveen

de informacin acerca del sonido, y los conos y
bastones de la retina que nos permiten ver.
Neurona Eferente o Motora: Es una clula nerviosa que
transporta informacin en forma de impulsos (seales)
desde el sistema nervioso central (medula espinal o
cerebro), como el sistema nervioso central, hacia la
periferia (musculo o glndulas). Su funcin es participar
en funciones corporales como contraccin de la
musculatura esqueltica, contracciones musculares
lisas de los rganos internos y secrecin de glndulas
exocrinas y endocrinas, mediante impulsos nerviosos
llamados efectores. Las neuronas motoras son capaces
de estimular las celular musculares a travs del cuerpo
incluyendo los msculos del corazn, diafragma,
intestinos, vejiga y glndulas. Est compuesto por
sistema aferente (de entrada) y eferente (de salida)
Neuronas Asociativas o interneuronas: Son aquellas
que conectan las neuronas sensitivas o las vas
aferentes con las neuronas motoras o vas eferentes. La
interneurona su funcin es examinar o estudiar la
informacin sensorial y acoplar parte de esta. Dicha
neurona adems acta en los reflejos, modificando un
estmulo en respuesta a nivel de la medula espinal. Est
situada entre las neuronas motoras y las neuronas
sensitivas, localizada en los centros nerviosos
superiores. Son neuronas multipolares, las cuales
enlazan las neuronas aferentes con las neuronas
eferentes en los tractos neuronales o nerviosos. Por lo
tanto se podra decir que equivalen a un puente de
comunicacin, que intercomunica a las neuronas
motoras con las neuronas sensoriales. Las clulas

motoras, las neuronas asociativas solo se encuentran

en el sistema nervioso central.
11.
La funcin de la neurona es recibir y reenviar la
informacin de otras clulas o neuronas.
12.
Describe la funcin de la clula astrocitas,
oligondendrocitas, schwann y microgliales.
Astrocitos: Desempean una funcin importante para el
metabolismo y el suministro de nutrientes al cerebro del
cerebelo y forman parte de la barrera hematoencefalica
Oligodendrocitos (macrogla): Se ubican en el SNC y
forman la mielina para revestir las extensiones de las
clulas nerviosas a lo largo de los ventrculos del
cerebro. Viene del latn Oglio (poco)
Clulas de Schwann: Funcionan como aislante del axn,
para generar una conduccin elctrica adecuada sin
perder densidad. Ayudan a guiar el crecimiento de los
axones y a la regeneracin de las lesiones as como a
generar vainas de mielina.
Clulas ependimarias o Microgliales (macrfagos):
Derivan de la medula sea y tienen funciones en el
Sistema inmunolgico del Sistema Nervioso
13.
Las neuronas estn cubiertas por las clulas gliales,
que constituyen aproximadamente el 50% del volumen total
del cerebro
14.
Partes de la neurona tanto externa como interna
(soma)

Cromosoma: Conformado por el ADN

Citoplasma: Mitocondrias (consta de doble membrana,
la externa es lisa y la interna es arrugada formando
crestas. Su funcin principal es la obtencin de energa
a partir de la degradacin de nutrientes en forma de
ATP), retculo endoplsmico (Acta como una cisterna
de almacenamiento y como canal de transporte de
sustancias qumicas a travs del citoplasma y aparece
en retculo endoplsmico rugoso el cual contiene
ribosomas y retculo endoplsmico liso), aparato de
Golgi (Retculo endoplsmatico que tiene la funcin de
empaquetar sustancias el cual juega un papel
fundamental en la exocitosis. Produce lisosomas las
cuales contienen enzimas que degradan sustancias que

ya no son necesarias para la clula), neurofilamentos

(formada por largas fibras proteicas similares a la que
proporcionan fuerza motriz a los msculos) y
microtbulos (Transportan sustancias desde un lugar a
otro de la clula)

Exocitosis: Cuando la clula secreta sus productos y

los envuelve con una membrana formando vacuolas

15.
En el desarrollo de las emociones, influyen la
inteligencia y la memoria adems de lo fisiolgico,
facilitando su adquisicin
16.
Factores fisiolgicos La amgdala, lbulo prefrontal y el
hipotlamo, generan las emociones
17.
Estas son algunas patologas del sistema nervioso:
Sndrome de tourette, Afasia, Sndrome de Guillan,
Encefalitis, Meningitis, Sndrome de Locked-in, Poliomelitis,
Parkinson, Alzheimer
18.
Diferencias entre emocin y sentimiento
Emocion: Precede al sentimiento, puede ser facilmente
observada por otros, intensa, de crta duracion,
resultado de la evaluacion organismica de la situacion,
fundamentalmente al servicio de la supervivencia
Sentimiento: Posterior a la emocion, no es facilmente
observada por otros, menos intensa, de mas larga
duracion, implica una elaboracion y representacion
cognitiva, fundamental al servicio del desarrollo
19.
Cules son los sentimientos primarios y los
sentimientos secundarios?
Primarios: ira, miedo, alegria, amor, sorpresa, disgusto
y tristeza
Secundarios: ira (rencor, violencia y odios patologicos),
miedo (ansiedad, fobia y panico), amor (dependencia),
alegria (mania), sorpresa (ansiedad), tristeza
(depresion), interes (paranoia)
20.

Qu es la angustia?

Freud la define como una neurosis, resultado de unz

tension libidinal acumulada y no descargada.

21.

Cules son las funciones psicolgicas superiores?

Estas corresponden a los humanos adquiriendose y

desarrollandose a traves de la interaccion social por lo
que capacita para el procesamiento simbolico de alto
nivel de atraccion como la atencion voluntaria, a
memoria logica, y el pensamiento. Esta se da a travs de
la actividad de interaccin o cooperacin social.
Rudimentarias:
Son procesos psicolgicos internalizados en actividades
socialmente organizadas pero comunes a nuesrtra especie. Se
desarrollan simplemente por el hecho de participar en una cultura,
especialmente a travs de la lengua.
`Avanzadas:
Se requieren procesos de socializacinespecficos. Ejemplos de
las mismas seran el aprendizaje de la lectura y de la escritura
(lengua escrita) desde situaciones de enseanza caractersticas
de las instituciones educativas

22.
Dnde estn localizadas las siguientes partes?
Pupila, iris, retina, cornea, cristalino y esclertica.

23.

Qu es la refraccin?

Cambio de direccion y velocidad de la luz por medio de la

curvatura de la superficie (de la cornea la cual daria una
refraccion constante o la curvatura del cristalino lo cual da
una refraccion inconstante y se logra controlar mediante el
control fino del enfoque de la luz sobre la retina) o la
densidad del medio (aire, cornea, cristalino)
24.

Funcin de los bastones y los conos

Son las celulas fotorreceptoras del ojo y forman la primer

capa de la retina nerviosa. Los bastones son mas sensibles
a la luz y son los receptores utilizados en condiciones de
baja intensidad luminosa , la imagen visual que se obtiene
se compone de tonos grises. Los conos existen tres
variedades sensibles a ondas largas, medianas y cortas, son
menos sensibles a la luz que los bastones y tienen mayor
sensibilidad a los colores rojos, verdes y azul

25.
Diferencia entre las funciones psicolgica superiores y
las inferiores:
Las funciones mentales inferiores son aquellas con las que
nacemos, las que estn determinadas genticamente. El
comportamiento que se deriva de las funciones mentales
inferiores es limitado; est condicionado por lo que podemos
hacer. Las funciones mentales inferiores nos limitan en nuestro
comportamiento a una reaccin o respuesta al ambiente. La
conducta es impulsiva.
Las funciones mentales superiores se adquieren y se desarrollan
a travs de la interaccin social. Puesto que el individuo se
encuentra en una sociedad especfica con una cultura concreta,
Las funciones mentales superiores estn determinadas por la
forma de ser de esa sociedad. El comportamiento derivado de las
funciones mentales superiores esta abierto a mayores
posibilidades. El conocimiento es resultado de la interaccin
social; en la interaccin con los dems adquirimos conciencia de
nosotros, aprendemos el uso de los smbolos que, a su vez, nos
permiten pensar en formas cada vez ms complejas. Para
Vygotsky, a mayor interaccin social, mayor conocimiento, ms
posibilidades de actuar, ms robustas funciones mentales.
De acuerdo con esta perspectiva, el ser humano es ante todo un
ser cultural y esto es lo que establece la diferencia entre el ser
humano y otro tipo de seres vivientes. El punto central de esta
distincin entre funciones mentales inferiores y superiores es que
el individuo no se relaciona nicamente en forma directa con su
ambiente, sino tambin a travs de y mediante la interaccin con
los dems individuos. La psicologa propiamente humana es un
producto mediado por la cultura.