Repblica bolivariana de Venezuela

Universidad pedaggica experimental libertador

Instituto de mejor mejoramiento profesional del libertador

Extensin Acadmica Acarigua

Estrategia pedaggica de higiene personal para fortalecer el

desarrollo de la salud en nios y nias del centro de educacin
inicial los cardenalitos
Autora: Marianela Gutirrez
Acarigua, Octubre 2016

Grafico Distribucin de las medias porcentuales de la dimensin Plan de formacin en hbitos de higiene como factor mediador en la promocin de la salud
integral de la educacin inicial Se observa en el cuadro 1 del grafico numero 1 un 18,3% nunca los docentes Utiliza estrategias didcticas en la socializacin del respeto entre
docente y los nios el 28,1% algunas veces, Establecen el valor del respeto en la socializacin entre de los nios y nias un 20,3% Desarrolla actividades informativas en cuanto al
cuidado personal de los nios y nias

Dueas (2014) indica que la higiene personal es: el conjunto de conocimientos y tcnicas que deben aplicar las
personas para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud

45,3

50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

37,4

23,4

SIEMPRE

ALGUNAS VECES

NUNCA

Grafico Distribucin de las medias porcentuales de la dimensin Plan de formacin en hbitos de higiene como factor mediador en la promocin de la salud integral de
la educacin inicial. Se observa en el cuadro 2 del grafico numero 2 un 23,4 nunca planifican las actividades donde orientan a los nios y nias de la escuela los cardenalitos los
hbitos de higiene personal donde fomentan el autoestima por medio de clases participativas el cual los nios y nias puedan entender y participar de las actividades. De igual
forma el 37,4% algunas veces los docentes fomentan por medio de sus actividades fortalecen dichos valores y el 45,3% siempre participan en los valores de la conducta de los
nios y nias

Mundial de la Salud OMS (2013) destaca que:

La escuela constituye aquel ambiente social de aprendizaje, convivencia y crecimiento, ideal para realizar
programas que promuevan en los/las nios/as el desarrollo de habilidades y destrezas para el autocuidado
de su salud y la prevencin de conductas de riesgo en todas las oportunidades educativas (p. 9)

Grafico Distribucin de las medias porcentuales de la dimensin Plan de formacin en factor mediador de la promocin de la salud integral de la educacin inicial
Se observa cuadro 3 del grafico nmero 3 en el 40,6% siempre los docentes orienta a los nias y nios en el preescolar los cardenalitos en cuanto a la salud integra y un 37,4%algunas
veces evidenciaron el cambi en el tipo actitud de los nios tanto en su apariencia personal y el 21,8% nunca utilizan estrategias didcticas en la apariencia personal de los nios y
nias

Hurtado (2014) Como un conjunto de procedimientos preventivos relacionados con la salud, apariencia
personal, cuidado de su cuerpo, entre otros

Grafico Distribucin de las medias porcentuales de la dimensin Plan de formacin en hbitos de higiene como factor mediador en la promocin de
la salud integral de la educacin inicial.Se observa en el cuadro 4 del grafico numero 4 un 46,8% siempre los docentes forman a sus alumnos en cuanto a la
conservacin de la salud integral por medio de actividades en el saln y un 34,3% algunas veces reciben informacin los nios y nias del cuidado que deben
tener en su cuerpo el 17,1% nunca aplican actividades que sean dirigidas a la formacin de la salud integral de los nios y nias .

Salas marat 2014 Alvares 2015 donde es un proceso personal, del sujeto que va a construir
su aprendizajes con algn grado significativo donde, debe almacenarlos en su estructura
cognitiva de una manera progresivamente diferenciada, es decir, con una organizacin
jerrquica a partir de las representaciones que el individuo hace de su propia experiencia.
(p. 45)

Gracias..!
Por su linda atencin