UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Facultad de Medicina. Regin Poza Rica Tuxpan.

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
rea de Formacin Disciplinar
Programa de Estudio

1. rea Acadmica
Ciencias de la Salud
2. Programa Educativo
Medico cirujano
3. Dependencia Acadmica
Facultad de Medicina
4. Cdigo
MEDB 40010

5. Nombre de la Experiencia Educativa 6. rea de Formacin

Oncologa
Ciencias de la Salud

7. Valores de la Experiencia Educativa

Crditos
Teora
Prctica
6
2
2
8. Modalidad
Curso -Taller

Total horas
60

Equivalencia (s)

9. Oportunidades de Evaluacin
ABGHJK= Todas

10. Requisito(s)
Pre-requisito(s)
Co-requisito(s)
Anatoma Fisiologa Embriologa Gentica Todas las Clnicas
Histologa
11. Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje
Individual / Grupal Nmero mximo de estudiantes Nmero mnimo de estudiantes
Individual y Grupal
20
10
12. Agrupacin natural de la Experiencia Educativa
(reas de conocimientos, academia, ejes, mdulos,
departamentos)
Medico clnicas
14. Fecha
Elaboracin
Febrero 2000

Modificacin

13. Proyecto integrador

Aprobacin

Febrero 2009

15. Acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin.

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Dr. Alejandro Rodrguez Soto, Dr. Martin Argumedo Villa.

16. Perfil del docente

Medico con Especialidad en Oncologa
17. Espacio
Institucional

18. Relacin disciplinar

Interdisciplinaria

19. Descripcin
Esta experiencia educativa se localiza en el rea Clnica con un valor de 6 crditos,
derivados de 3 horas de teora y 2 taller, 3 horas en total.
Bajo la consideracin de que en una ciencia como la Medicina, la Oncologa forma
parte bsica de la construccin del conocimiento clnico teraputico, se les
proporcionan las teoras, los mtodos y las herramientas necesarias para la
construccin del conocimiento de la fisiopatologa celular y permite conocer el origen,
desarrollo y control de patologas proliferativas de tejidos y rganos y su
comprensin. La evaluacin se realiza mediante la asistencia a clases, la realizacin
de las prcticas de taller y el reporte escrito de las mismas, participacin activa en
las clases, la presentacin de trabajos escritos, la disertacin de temas, de
exmenes parciales y final escritos.
20. Justificacin
La Oncologa como rama de la Medicina, es un curso integrado a las experiencias
educativas clnico-disciplinarias del nuevo plan de estudios de la Licenciatura. Con
motivo del incremento de la longevidad humana y la explosin demogrfica,
aumentan las enfermedades degenerativas y neoplsicas. El Mdico moderno
requiere de conocimientos bsicos suficientes para prevenir, controlar o derivar los
casos oncolgicos a la especialidad correspondiente, permite que los alumnos
descubran en forma inquisitoria con curiosidad y con inquietud los mtodos y las
tcnicas correctivas factibles para resolver la problemtica de la patologa orgnica
actual, en beneficio de la salud de la humanidad.
21. Unidad de Competencia
Los estudiantes de Medicina en el curso de Oncologa, identificar los elementos y
las bases anatmicas, fisiolgicas e histolgicas de las neoplasias en la estructura
humana, identificar los fenmenos celulares neoplsicos y sus diagnstico para
solucionar problemas de salud y desarrollara actividades y actitudes basadas en
valores humanitarios de beneficio social.

22. Articulacin con los ejes

Epistemolgico: Comprensin cognoscitiva, definicin y evaluacin de las teoras
oncolgicas actuales
Heurstico: Anlisis, identificacin y aplicacin de las clasificaciones neoplsicas
conocidas para la elaboracin de diagnsticos.

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Socio-Axiolgico: Los conocimientos adquiridos, podrn aplicarse en beneficio de la

humanidad con sentido crtico y responsable, con calidad y excelencia, con tica y
deontologa profesional, para beneficio de la sociedad humana.

23. Saberes
Tericos
Finalidad y principios
tericos. Epidemiologa e
historia natural de la
enfermedad. Neoplasia y
husped.

Heursticos
Observacin, anlisis,
tcnicas de investigacin,
descripcin y clasificacin
de actividades relacionadas
histrica y socialmente

Mtodos diagnsticos.
Historia Clnica, clasificacin
oncolgica. Bases Tcnicas
citolgicas, histolgicas,
laboratorio y biopsia,
imgenes especiales,
interpretacin diagnstica.

Expresar opiniones en
relacin al proceso de la
construccin del
conocimiento cientfico
acorde a las bases ticas y
Deontolgicas.

Control general de
tratamiento, mtodos
generales, quirrgicos,
radiolgicos,
quimioterpicos,
hormonales, inmunolgicos,
combinados y paliativos.
Secuelas y recurrencias.

Identificar y reconocer las

diferentes relaciones entre
el agente causal, la
patologa clnica y los
tratamientos

Localizaciones neoplsicas
especficas. Cabeza, cuello
y piel. Mama. Ovario. tero.
Tubo digestivo. Pncreas.
Hgado. Testculo. Prstata.
Renal y Vesical. Linfomas.
Leucemia. Urgencias.

Integrar los conocimientos

que intervienen en la
constitucin de la ciencia.
Dilogo y comunicacin de
ideas intergrupales en lo
referente a la constitucin
de las neoplasias su
localizacin y caractersticas
particulares. Desarrollo de
un pensamiento analtico,
observador y reflexivo ante
los diversos discursos del
mtodo y la tcnica.

Axiolgicos
Honestidad
Iniciativa
Disciplina
Imaginacin y creatividad
Apertura
Respeto a la persona
Trabajo en equipo
Respeto por la diversidad
cultural y social.
Tolerancia y reflexin
Responsabilidad
Autocrtica
tica
Deontologa y compromiso
Confianza en si mismo y
participacin

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24. Estrategias metodolgicas

De aprendizaje
Lectura sntesis e interpretacin
Elaboracin de resmenes
Bsqueda de fuentes de informacin
Consulta de fuentes de informacin
Foros de discusin de los contenidos
Prcticas de taller

De enseanza
Organizacin en equipos de trabajo
Demostracin personal de temas con
apoyo didctico
Discusin dirigida de problemas
Realizacin de prcticas de taller
Tareas para estudio independiente

25. Apoyos Educativos

Materiales Didcticos
Programa de la experiencia educativa
Acetatos
Libros. Enciclopedias
Revistas
Fotocopias
Internet
Videos
Modelos anatmicos

26. Evaluacin del desempeo

Evidencia (s) de
desempeo

Recursos Didcticos
Proyectores de Acetatos
Computadora
Pintarron
Marcadores para Pintarron

Criterios de
desempeo

Campo (s) de
aplicacin

Porcentaje

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Lista de asistencia.

Asistencia a clase en
tiempo y forma.

Exposicin oral.

Orden, congruencia,
pertinencia, etc.

Reporte de exposicin.

Con suficiencia, orden, Aula

congruencia, claridad,
coherencia, fluidez,
oportunidad, pulcritud,
Pertinencia. Y de
fuentes acreditadas

Discusin de temas,
participacin en clase.

Con pertinencia,
suficiencia y
coherencia
entre pregunta y
respuesta

Pruebas estandarizadas
(3) de saberes parciales.

abiertas de tipo
cognoscitivo

Aula

Aula

Aula

Aula

27. Acreditacin
Cumplir en tiempo y forma con las actividades de evaluacin y haber
calificacin aprobatoria mnima de seis puntos en una escala del uno al diez

10 %

20 %

5%

5%

60 %

obtenido

28. Fuentes de informacin

Bsicas
RUBINSTEIN Y FEDERMAN. Enciclopedia Mdica Cientfica. Volumen 5 Cncer.
Editorial Latinoamericana. J. Rodrguez UNAM. Mxico D. F. 2000.
Complementarias
HARRISON T. R. Medicina Interna. Editorial PNM. Mxico D. F. 2000.
PROGRAMA DE ESTUDIO Y DE OPERACIN. Oncologa Campo terico y clnico.
Universidad Veracruzana Facultad de Medicina y Hospital Regional SESVER. Poza
Rica, Veracruz. Febrero de 2000.