CENTRO DE ESTUDIOS

T E C N O LO G I C O S I N D U S T R I A L E S
Y DE SERVICIOS NO.77

Administracin en recursos humanos

PROYECTOS

ALUMNA: Martnez Reyes Estefany

Fernanda

MAESTRA: Olga Marissa Durn

MATERIA: LEOyE

1J

Cets 77

GRUPO: 1J

Lectura expresin oral y escrita

Ms. Durn Gonzlez Olga Maritza

TEMA: Redes Sociales

INTEGRANTES:
1-Guerrero Rodrguez Claudia Fernanda
2-Ibarra Zavala Raciel Baruch
3-Martinez Reyes Estefany Fernanda
4-Nez Durn Ana Laura
5-Rosas Botello Mara Abigail
7-Velzquez Velzquez Mara Jos

EN CONTRA DE LAS REDES SOCIALES

*Los

estudiantes

van

tener

otra

razn

para

perder

el

tiempo.

Empresas como Facebook slo buscan su propio inters econmico. Nada que
ver con la educacin. Hay escuelas que no pueden financiar este acceso a la
tecnologa, lo que contribuye a ahondar la brecha digital.
Producen un exceso de des-informacin
Las redes sociales son caldo abonado para todo tipo de bulos ms o menos
malintencionados y a veces peligrosos. Noticas falsas o rumores que atentan
contra la dignidad de una persona y que en ocasiones tienen trgicas
consecuencias.
Afectan a nuestro rendimiento
Plataformas de medios sociales como Facebook y Twitter son una causa directa
de la prdida de productividad en el lugar de trabajo.
Afectan a la comunicacin cara a cara
Dejamos para el final el mayor reproche que suele hacrsele a las redes sociales:
sus repercusiones en la comunicacin. Y es que a pesar de servir para estar ms
conectados, a menudo tambin provocan que hablemos menos cara a cara. No
hay ms que ir a un restaurante y ver como en las mesas la gente a menudo est
ms pendiente del mvil que de sus propios compaeros de mesa.
A causa de las redes sociales se han presentado muchos asaltos ya que por ir
ponindole atencin al celular no miramos lo que pasa alrededor de nosotros al
igual que los secuestros ya sea porque manipulan tu informacin o te engaan
cuando te dicen que es para un trabajo pero en realidad no es as y solo te
engaan citndote a un lugar que no existe y as secuestrndote o asaltndote.
* Las redes sociales han sido un peligro para los adolescentes debido a que se
exponen demasiado al subir informacin a internet

Algunos ejemplos de los riesgos y daos que se han causado son: los robos de
identidad, secuestro, robos econmicos y daos morales.
Lamentable mente las redes sociales han conseguido un gran

impacto

volvindose adictivas, gracias a este factor se han ocasionado conflictos como:

divorcios, separaciones de noviazgos, perdidas de trabajos etctera por eso yo
considero que las redes sociales hoy en da son un riesgo
* Yo estoy en contra de las redes sociales ya que si las usas inadecuadamente
pueden ser muy peligrosas
Ya que nos exponemos a muchos peligros y estas son plataformas donde
exponemos nuestras vidas y
Todos la pueden ver y pueden hacer mal uso de nuestra informacin, Ejemplo:
pueden ser expuesta a pginas no deseadas e involucrarnos y exponernos a
muchos peligros

Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues

exponen
Nuestra vida privada.

Pueden darse casos de suplantacin de personalidad.

Falta en el control de datos.

Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son
ideales para el ocio.

Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.

Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus vctimas en
delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, trfico de personas, etc.

Aparte de estos puntos tambin se ven casos de fraude ya que a partir de estas
negociamos inconscientemente. No solo nuestra informacin puede tener mal uso
ests causan daos familiares ya que por estas metidas en ellas descuidamos

nuestras familias, trabajos, amigos entre otros. Las redes sociales pueden a llegar
ser tiles contienen muchas desventajas atreves de ellas han pasado muchos
accidentes automovilsticos ya que al

manejar los conductores se distraen

checando o mirando sus redes sociales.

HA FAVOR DE LAS REDES SOCIALES!

*yo estoy a favor de las redes sociales, porque nos han ayudado bastante a la
hora de los estudios, porque ahora informacin que nos piden es ms fcil
investigarla por medio de las redes sociales o hasta apoyarnos con algn
compaero si tenemos alguna duda por va chat, y no andarla buscando libro por
libro y tardarnos ms, si dicen que nos han hecho ms flojos a la hora de
investigar por qu dicen que nada ms copiamos y pegamos, yo opino que es
depende de cada persona por que hablemos personas que si leemos y tratamos
de buscar informacin ms detallada. Tambin por lo que estoy a favor es porque
ahora tambin podemos socializar con personas de otros lugares, ya sean amigos
o familiares, sin tener que usar cartas ahora hasta con video llamadas se nos es
ms fcil tener comunicacin con personas que no estn cercas de nosotros sin
perder comunicacin, si tambin s que ha habido muchos secuestros por medio
de las redes sociales, pero yo no las culpo a ellas, si no a nosotros los seres
humanos por la ignorancia que generamos, porque as es vivimos en un mundo
con demasiada ignorancia que no medimos los riesgos que nos puede llegar a
afectar, porque si t decides aceptar a personas desconocidas y poner tus datos
personales en las redes sociales es obvio que puede llegar el riesgo de un
secuestro, pero eso es depende de cada persona, porque las redes sociales no
son malas, si no el uso que le de cada persona es lo que causa que sean
riesgosas. Yo por eso estoy a favor de las redes sociales

*Yo estoy a favor de las redes sociales porque gracias a eso ahora nos es ms
fcil comunicarnos de las personas de nuestra familia que no estn en el mismo
pas que nosotros, tambin nos ayuda en la tarea, buscar trabajo y buscar ms
informacin sobre algo que no sepas o para saber ms, tambin nos ayuda por si
un da faltas al trabajo as te puedes comunicar y ponerte al corriente ya sea en el
trabajo o en la escuela.
Tambin nos ayuda a ensear de una mejor manera a los ms pequeos, nos
comunica ms fcilmente de las personas que estn a nuestro alrededor.
Al igual que nos enteramos de muchas cosas como noticias, a estar ms alertas
de lo que est pasando a nuestro alrededor.
Ya es ms fcil subir nuestras tareas, ya que ahora ya es muy utilizada en trabajos
como en la escuela.
*Nos Favorecen En Varios Sentidos, Ests Nos Ayudan A Comunicarnos Ms
Rpido A Informarnos Ms a Prevenirnos Sobre Posibles Amenazas de Cualquier
Tipo.
Tambin estas Pueden afectar Pero Si Se Usan Con Responsabilidad estas
Ayudarn Demasiado. Las Redes Sociales Nos Ayudan Demasiado Ya Es Algo
Necesario En La Vida, Sirven Para Identificarnos Como Personas, Buscar
Empleos, Hasta Para Saber Dnde Se Encuentran Personas. Las Redes Sociales
Han hecho Posibles Las Videoconferencias, Han Unido a Personas Viven Lejos
Unas De Las Otras. Las Redes Sociales Son Un Buen Uso Del Internet. As Como
Tambin Han Hecho
Posibles Varios Tratos De Empresas, Tambin Tienen Un papel Importante En La
Comercializacin de Productos O Tambin La Publicidad De Anuncios Con Varios
Objetivos

Han Generado Tambin Empleos.

Tambin Han Ayudado A Combatir
Informacin Corrupta.
Nos Ayuda A Estar Ms Informados Sobre Cualquier Problemas Sean Catstrofes
O Otras Cosas, Etc. Sobre Nuestro Pas u Otros.
Hoy En Da Tambin nos Ayuda A Temas Relacionados Con Los Estudios Y El
Aprendizaje Escolar.
Han Ayudado De Igual Manera A Encontrar Personas Extraviadas o Animales
Tambin Han Ayudado A Casos De Maltratos U Otros Casos.

DEPORTES
Centro de Estudios
Tecnolgico Industriales y de Servicio No.77

LECTURA
EXPRECION
ORAL
Y ESCRITA

Guerrero Rodrguez Claudia Fernanda

Ibarra Zavala Raciel Baruch
Martnez Reyes Estefany Fernanda
Nez Durn Ana Laura
Rosas Botello Mara Abigail
Velzquez Velzquez Mara Jos

1J

INDICE
PORTADA1

INDICE2

NATACION3

TENIS4

BALONCESTO.5

HOCKEY SOBRE HIELO..6

BALON MANO/HADBALL8

RUGBY.9

VOLEIBOL10

CICLISMO..12

BATMINTON..14

FUTBOL.15

ATLETISMO.16

Tenis
El tenis es un deporte de raqueta que se practica sobre una pista de tenis
rectangular (compuesta por distintas superficies las cuales pueden ser cemento,
tierra, o csped), delimitada por lneas y dividida por una red. Se disputa entre dos
jugadores (individuales) o entre dos parejas (dobles). El objetivo del juego es
lanzar una pelota golpendola con la raqueta de modo que rebote dentro del
campo del rival procurando que este no pueda devolverla.
Las primeras referencias del tenis tienen lugar en Francia, nombrado jeu de
paume (juego de palmas) dado que al principio se golpeaba la pelota con la
mano. Ms tarde se empezaron a utilizar raquetas.
El tenis original se jugaba en pistas de hierba natural.
Se origin en Europa a finales del siglo XVIII y se expandi en un principio por los
pases angloparlantes, especialmente entre sus clases altas. En la actualidad el
tenis se ha universalizado, y es jugado en casi todos los pases del mundo.

Desde 1926, con la creacin del primer tour, es un deporte profesional. Es

adems un deporte olmpico desde los juegos olmpicos de Atenas de 1896

El mejor jugador de tenis localmente es Roger Federer

El mejor jugador de tenis nacionalmente es Guillermo Vilas
El mejor jugador de tenis internacionalmente es Andr Agassi

El tenis es uno de los deportes ms populares y practicados en el mundo entero,

en tanto, su prctica se desarrolla en una cancha que se caracteriza por ser un
terreno llano, de polvo de ladrillo o cemento, de forma rectangular y que est
dividido en dos secciones por una red.

Tenis, deporte que se juega al aire libre o en

pistas cubiertas con raquetas y bolas por dos o
cuatro personas, en diferentes tipos de superficie,
como tierra batida, csped, cemento, parqu o
csped artificial. Cuando lo juegan dos
contendientes se llama individuales y cuando son
cuatro, dobles. Un partido de tenis se compone de
juegos (games) y mangas (sets).
El primer jugador o pareja que gane seis juegos, siempre que mantenga dos de
diferencia respecto al equipo rival, gana el set.

NATACION
La natacin es el movimiento y el desplazamiento a travs del agua mediante el
uso de las extremidades corporales y por lo general sin utilizar ningn instrumento
o apoyo para avanzar, generalmente la natacin se hace para recreacin, deporte,
ejercicio o supervivencia. Los seres humanos pueden contener la respiracin bajo

el agua y realizar natacin locomotora rudimentaria, esto se puede hacer semanas

despus del nacimiento, como una respuesta evolutiva.
El mejor nadador local es Michael Phelps
El mejor nadador nacional es Alexander Popov
El mejor nadador internacional es Mark Spitz
Para poder participar en esto deben usar un tipo de ropa especfico como:
Los trajes de bao masculinos comnmente son pantalones cortos.
Los trajes de bao casuales para hombre son las bermudas, a diferencia del traje
de bao competitivo. En la mayora de los casos,
nios y hombres nadan con su cuerpo superior
expuesto, excepto en pases donde es costumbre o
la ley lo prohba en un entorno pblico, o por
razones prcticas como proteccin contra el sol.
Los trajes de bao modernos de mujeres son
generalmente pegados a la piel, que cubre la
regin pbica y los senos (vase bikini). El traje de bao femenino tambin cubre
la parte submamaria. El traje de bao femenino es a menudo una declaracin de
moda, y sea modesto o no es un tema de debate por muchos grupos, religiosos y
seculares.
El traje de bao competitivo est hecho para que el usuario pueda nadar ms
rpido y ms eficientemente. El traje competitivo moderno es ceido y ligero. Hay
muchos tipos de traje de bao competitivo para cada gnero. Se utiliza en
competiciones acuticas como waterpolo, carreras de natacin, buceo y Remo .
La natacin puede practicarse en cualquier tipo de recinto de agua lo bastante
grande como para permitir el libre movimiento y que no est demasiado fra,
caliente o turbulenta. Las corrientes y mareas pueden resultar peligrosas, pero
tambin representan un desafo para demostrar la fuerza y el valor de los
nadadores, como se puede comprobar con los muchos intentos con xito de
cruzar el canal de la Mancha.

BALONCESTO.

Este deporte fue creado por James A Naismith, en Springfield

(Massachusetts), Estados Unidos de Norteamrica, en el mes de diciembre de
1891.
James Naismith era profesor en Springfield College, de Massachusetts (una
institucin YMCA, Asociacin de Jvenes Cristianos). Uno de sus superiores,
el doctor Luther Gulick, decano del departamento de Educacin Fsica, le
sugiri en la primavera del ao 1891, que estudiara la posibilidad de crear un
deporte, con caractersticas como las siguientes
- Que se pueda jugar dentro del gimnasio del colegio y por equipos.
-Que se pueda jugar en invierno, ya que no se poda hacer deporte en dicha
temporada al aire libre.
Naismith emprendi un trabajo tomando elementos de otros deportes
conocidos, entre ellos el ftbol y el rugby principalmente; luego redact las
reglas fundamentales del nuevo deporte. Por supuesto que esas reglas han
evolucionado mucho hasta nuestros .das, pero sus fundamentos siguen
vigentes en el basquetbol actual. Cuando lleg el diciembre de 1891, los
estudiantes de Springfield aprovecharon sus vacaciones para difundir el
deporte recin creado en localidades cercanas y la YMCA decidi
promocionarlo en todas sus instituciones.
EL PARTIDO

El arbitro principal da comienzo al partido lanzando el baln al aire en el

crculo central para un salto entre dos jugadores, uno de cada equipo; idntico
procedimiento se sigue para iniciar el segundo tiempo y en caso de producirse
prrrogas o tiempos extras.
Una vez en posesin de la pelota, uno de los dos equipos, sus jugadores
intentarn por medio de pases, drbbling, etc., llevarlo al campo contrario e
introducirlo finalmente en el cesto. Se marca cuando el baln en juego entra
por la parte superior del cesto y se queda en la red o
pasa a travs de ella. El cesto marcado en juego vale 2
puntos; un cesto marcado en un tiro libre vale un punto.
Un jugador atacante no puede tocar el baln en el rea
restringida mientras cae hacia el cesto y se encuentra
sobre el nivel del aro, eliminndose la restriccin cuando
lanza un jugador contrario, excepto cuando se trata de
un remate.
PARADAS.

Son utilizadas para demarcarse, cambiar de direccin, para

tomar un pase, fintear al contrario, etc. Se realiza de dos maneras:
A doble ritmo: El jugador, durante la carrera, recibe el baln en suspensin,

cae sobre una pierna, luego la otra, con paso cierto para controlar el equilibrio
e iniciar una nueva accin de ataque.
A pies juntos: Durante la carrera, el jugador toma el baln en suspensin y
cae sobre los dos pies a la vez, para frenar la inercia de la carrera; la cada
frenada ser sobre la punta de los pies, con las rodillas semiflexionadas y
ligeramente adelantadas.

Hockey sobre hielo .

Jugado sobre dicho terreno con un disco de caucho duro (puck en
ingls y rondelle en francs) con la ayuda de patines con cuchillas para el
hielo.
Los jugadores pueden controlar el disco usando un bastn largo con una
lmina curvada en un extremo (llamado palo de hockey o stick en ingls),
pudiendo golpear el disco con el pie, salvo para meter gol. Si el disco est en
el aire, los jugadores pueden tocar el disco con la mano abierta para situarla
en el suelo. Acurdate que tienes que agarrar el palo.
Normalmente se juega con un portero y cinco jugadores de campo: dos
defensores (defense), dos alas (right wingy left wing), y un central (center). El
portero utiliza equipo protector especial y se coloca frente a la red, estndole
permitido inmovilizar el disco con sus manos, bastn, o el cuerpo. El portero
tambin puede utilizar sus glteos para impedir un gol.
Dada la intensidad de este deporte, se permiten la
sustitucin de jugadores continuamente durante el juego. Al ser un deporte de
mucho contacto fsico, donde se suceden los choques entre jugadores, se ha
ganado la reputacin de violento entre el pblico en general. Las peleas no
estn permitidas pero cuando suceden los rbitros las detendrn cuando
tengan la oportunidad, al terminar la pelea los rbitros deciden las sanciones
debidas para cada jugador que particip en la pelea; ya haba establecidos en
Canad varios equipos o clubes y ligas. Se cree que este deporte se jug por
primera vez en Estados Unidos en 1893. A comienzos del siglo XX el juego se
haba extendido a Europa. Hoy el hockey sobre hielo se prctica en ms de 30
pases, sobre todo en Estados Unidos, Escandinavia y la antigua URSS. Es el
deporte nacional de Canad.
Juego lleno de acciones de gran dureza, el hockey sobre hielo est
considerado como uno de los deportes ms rpidos. Se juega sobre hielo
natural o artificial en una pista con unas dimensiones estndar de 61 m por
25,5 m con los ngulos rematados.

Voleibol
El voleibol (inicialmente bajo el nombre
de mintonette) se cre el 9 de
febrero de 1895 en Estados Unidos,
en Holyoke, Massachusetts. Su inventor
fue William George Morgan, un profesor de
educacin fsica de la Asociacin Cristiana de
Jvenes (YMCA). Se trataba de un juego de interior por equipos con semejanzas altenis o
al balonmano. Aunque prximo en su alumbramiento al baloncesto por tiempo y espacio,
se distancia claramente de este en la rudeza, al no existir contacto entre los jugadores. El
primer baln fue diseado especialmente a peticin de Morgan por la firma A.G. Spalding
& Bros. de Chicopee, Massachusetts. En 1912 se revisaron las reglas iniciales en lo que
refiere a las dimensiones de la cancha y del baln, que no estaban aseguradas. Se limita
a seis el nmero de jugadores por equipo, y se incorpora la rotacin en el saque.
En 1922 se regula el nmero de toques, se limita el ataque de los zagueros y se
establecen los dos puntos de ventaja para la consecucin del set. La Federacin
Internacional de Voleibol (FIVB) se fund en 1947 y los primeros campeonatos mundiales
tuvieron lugar en1949 (masculino) y 1952 (femenino). Desde 1964 ha sido deporte
olmpico. El vley playa se incorpora a la FIVB en 1986 y a los Juegos Olmpicos de
verano desde 1996. Recientemente se han introducido cambios sustanciales en el
voleibol buscando un juego ms vistoso. En 1998 se introduce la figura del jugador lbero.
En 2000 se reduce de forma importante la duracin de los encuentros al eliminar la
exigencia de estar en posesin del saque para puntuar; se puede ganar punto y saque en
la misma jugada mientras que antes se poda estar robando saques de forma alternativa
sin que el marcador avanzara. Se ha permitido el toque con cualquier parte del cuerpo o
se permite que el saque toque la red siempre que acabe pasando a campo contrario.
En 2006 se plantean dos posibles nuevos cambios y se prueban en algunas
competiciones: permitir un segundo saque en caso de fallar el primero (como ocurre
en tenis) y disponer en el banquillo de un segundo jugador

lbero con el que

se puede alternar
a lo largo del
partido. Finalmente solo se acepta, en la revisin
aprobada en el congreso de junio de 2008celebrado
en Dubi, la incorporacin de un segundo lbero
reserva y la posibilidad de intercambiar los lberos
una nica vez en el transcurso del partido. En 2010se
revisa2 la regla del toque de red, y se cambia: solo
ser falta de toque de red si toca la cinta superior de
la red, e incide en la jugada. Tambin se flexibiliza el
juego con dos lberos permitiendo sucesivos cambios del lbero actuante por el
segundo lbero a lo largo del partido. En 2014 se revierten los cambios sobre el
toque de red.3
El campo donde se juega al voleibol es un rectngulo de 18m de largo por 9m de
ancho, dividido en su lnea central por una red que separa a los dos equipos. En
realidad el juego se desarrolla tambin en el exterior, en la zona libre, a condicin
de que el baln no toque suelo ni ningn otro elemento. La zona libre debe tener a
lo menos 3 metros, medida que en competencias de ndole internacional se
aumenta a 5 m sobre las lneas laterales y a 6,5 m para las lneas de fondo.
Elespacio libre sobre la pista debe tener una altura mnima de 8 m que en
competiciones internacionales sube a 12,5 m.
A 3 m de la red, una lnea delimita en cada campo la zona de ataque, zona donde
se encuentran restringidas las acciones de los jugadores que se encuentran en
ese momento en papeles defensivos (zagueros y lbero). Estas lneas, se
extienden al exterior del campo con trazos discontinuos, y la limitacin que
representan se proyecta igualmente en toda la lnea, incluso ms all de los trazos
dibujados. Todas las lneas tienen 5 cm de ancho.

El contacto de los jugadores con el suelo es continuo, utilizando habitualmente

protecciones en las articulaciones. La superficie no puede ser rugosa ni deslizante.

Ciclismo
Todos los inventos humanos son el resultado de
intentar satisfacer una necesidad. Aunque, a veces,
la falta de ingenio o la falta de tecnologa, puede no
permitirnos una determinada satisfaccin. Tambin
se dan casos en los que los inventos aparecen
como evolucin de lo que inicialmente era un
divertimento intelectual. La bicicleta no empezar a
desarrollarse como tal hasta finales del siglo XVIII.
La primera prueba ciclista de la historia a modo
competitivo registrada se disput el 31 de
mayo de 1868 en un pequeo circuito de 1.200 metros en el parque de
Saint-Cloud, a las afueras de Pars, en la que participaron 7 ciclistas y fue
ganada por el expatriado britnico James Moore7 con una bicicleta de
madera de pin fijo y ruedas de hierro.8
Un ao despus se disput la primera carrera propiamente dicha,
concretamente el 7 de noviembre de 1869, entre Pars y Rouen. En ella
participaron un centenar de ciclistas con el objetivo de culminar o ganar la
prueba consistente en 123 km. Finalmente la lograron acabar 33. De nuevo
britnico James Moore gan la prueba con un tiempo de 10 horas y 45
minutos. La intencin de los organizadores fue demostrar que la bicicleta
vala como medio de transporte para largas distancias. 9
Las primeras asociaciones ciclistas se crearon en Florencia (Italia) el 15 de
enero de 1870 y en Holanda en 1871 y posteriormente en Gran Bretaa y
en Espaa(Sociedad Velocipedista Madrilea y el Club Velocipdico de
Cdiz) en 1878 pero fueron asociaciones humildes de pequeos clubs. La
primera asociacin nacional fue la francesa en 1881 que cre el primer
campeonato francs de ciclismo.

En 1892 se cre la Asociacin Internacional de Ciclistas,

en Londres siendo la primera asociacin internacional de
ciclismo. Pero divergencias entre los pases que la formaban
produjo que el 14 de abril de 1900 se crease la Unin Ciclista
Internacional, actual organismo rector, fundado en Pars. Los
integraron las federaciones nacionales
de Francia, Blgica, Estados
Unidos, Italia y Suiza.10 En Espaa el primer organismo
ciclista nacional fue la Unin Velocipdica Espaola
creada en1895.
Estas asociaciones se basaban prcticamente en
el ciclismo en pista y ciclismo en ruta ya que apenas
existan otras modalidades. Sin haber ningn tipo de especializacin ya que
los corredores disputaban indistintamente ambas disciplinas desde los 333
metros de pista hasta los ms de 100 kilmetros de la ruta. Sin embargo, se
puede decir que el ciclismo en pista cogi cierta ventaja al organizarse su
primer mundial en 1895 ya que al disputarse en un veldromo se poda
controlar mejor aparte de poder cobrar entrada.
En el ciclismo en pista la primera carrera se considera los Seis Das de
Londres creados en 1878, y en 1895 se efectu el primer Campeonato
Mundial de dicha disciplina contando con pruebas de velocidad y medio
fondo.
Entre 1890 y 1900 nacieron grandes pruebas de ciclismo en ruta, que con
el paso de los aos se han convertido en monumentos, algunas hoy todava
existentes como la Lieja-Bastogne-Lieja, la Pars-Roubaix...11
El ciclismo forma parte del programa olmpico desde la primera edicin
moderna de los Juegos Olmpicos de Atenas en 1896, cuando se
celebraron 5 pruebas de pista (velocidad, sprint, 12 horas pista, 10.000 m y
100 km) y 1 prueba de ruta (87 km).
En los Juegos Olmpicos de Estocolmo 1912 solo se disputaron pruebas en
la disciplina en ruta, nica vez que ocurri tal circunstancia.
Hasta los Juegos de Los ngeles 1984 la participacin fue solamente
masculina. Las mujeres empezaron a participar en las pruebas de ruta en
dichas olimpiadas y en las pruebas de pista en los Juegos de Sel 1988.
En las Olimpiadas de Atlanta de 1996 participaron por primera vez los
ciclistas profesionales y se introdujo la modalidad de ciclismo de montaa.
En los Juegos Olmpicos de Pekn 2008 se agreg otra modalidad de esta
disciplina, BMX SX (BMX Supercross), esta modalidad descendiente del
BMX incorpora nuevas dificultades como una rampa de salida con mayor
inclinacin y saltos de mayor envergadura, con considerables velocidades.

Todas las pruebas olmpicas de ciclismo han sido de

velocidad, nunca hubo eventos acrobticos o de trial.

Bdminton
El bdminton es un deporte que se juega con raqueta y este se practica sobre
una pista rectangular la superficie de la pista puede ser de tierra, csped o
cemento, en la pista se logra ver cmo est limitada con lneas que conforman los
niveles la cancha est dividida con una red este deporte se juega de dos personas
o en equipo de dos personas por equipo.

En el bdminton se cometen faltas si:

El volante sale de la pista

El volante es golpeado dos veces

El origen del bdminton se remonta del juego

Del volante de origen chino en el ao 2000 a.c.
Este se jugaba enviando con fuerza un volante
O disco con plumas

El volante (pelota) toca el suelo

El volante no pasa la red

FUTBOL
El ftbol o futbol2 (del ingls britnico football), tambin conocido como balompi,
es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de once jugadores cada uno y
algunos rbitros que se ocupan de que las normas se cumplan correctamente. Es
ampliamente considerado el deporte ms popular del mundo, pues lo practican
unos 270 millones de personas.3

El terreno de juego es rectangular de csped natural o artificial, con una portera o

arco a cada lado del campo. Se juega mediante una pelota que se debe desplazar
a travs del campo con cualquier parte del cuerpo que no sean los brazos o las
manos, y mayoritariamente con los pies (de ah su nombre). El objetivo es
introducirla dentro de la portera o arco contrario, accin que se denomina marcar
un gol. El equipo que logre ms goles al cabo del partido, de una duracin de 90
minutos, es el que resulta ganador del encuentro.

El juego moderno fue reinventado en Inglaterra tras la formacin de la Football

Association, cuyas reglas de 1863 son la base del deporte en la actualidad. El
organismo rector del ftbol es la Fdration Internationale de Football Association,
ms conocida por su acrnimo FIFA. La competicin internacional de ftbol ms
prestigiosa es la Copa Mundial de Ftbol, organizada cada cuatro aos por dicho
organismo. Este evento es el ms famoso y el que cuenta con mayor cantidad de
espectadores del mundo, doblando la audiencia de los Juegos Olmpicos.4

ATLETISMO
El atletismo es considerado el deporte organizado ms antiguo. El atletismo
abarca numerosas disciplinas agrupadas en carreras, saltos, lanzamientos,
pruebas combinadas y marcha.

El vocablo atletismo procede de la palabra griega atletes, que se define como

aquella persona que compite en una prueba determinada por un premio,
haciendo notar que dicha palabra griega, est relacionada con el vocablo aethos
que es sinnimo de esfuerzo.

El atletismo es el arte de superar el rendimiento de los adversarios en velocidad o

en resistencia llamado tambin fondo, en distancia o en mayor altura. El nmero
de pruebas, y los tipos ya sean individuales o en grupos, ha variado con el tiempo.
El atletismo es uno de los pocos deportes practicados universalmente, ya sea
entre aficionados o en competiciones de todos los niveles. La simplicidad y los
pocos medios necesarios para su prctica explican este xito.

La primera referencia histrica al

atletismo se remonta al ao 776 AdC.
en Grecia, con una lista de los atletas
ganadores de una competencia.
Dentro del atletismo existen diversas
modalidades de pruebas. As, estn
las carreras a pie (velocidad, media
distancia, fondo, salto de vallas,
campo a travs, relevos), los saltos
de longitud o altura, los lanzamientos
(peso, jabalina, martillo), la marcha
atltica, y las pruebas combinadas.
Estas ltimas tambin se conocen como decatln y, como su propio nombre
indica, se compone de diez pruebas: tres de lanzamiento, tres de saltos y cuatro
de carreras.

CINEMA LUX
Marina y Mateo asisten regularmente al Cinema Lux
todos los mircoles por la noche a la sesin de cine club
organizada por el seor Piot, "propietario, operador y
cajero", una verdadera enciclopedia andante del cine
que recrea el ambiente de las viejas pelculas de culto.
En la noche de la proyeccin de West Side Store, la
pelcula se corta. Mateo tiene la oportunidad de
intercambiar algunas palabras con su joven vecina,
hechizado por su fragancia. Este dilogo es el comienzo
de una historia de amor en la que los dos estn de
acuerdo en no rendirse. A medida que coinciden en sus
reuniones, aprenden a descubrir las similitudes que
existen entre ellos (una coincidencia significativa es que
ninguno de los dos asiste cuando se ofrecen pelculas
mudas). Uno y otro poseen un oscuro secreto que
parece prohibir toda forma de felicidad. El secreto puede
intuirse desde el principio, porque una gran parte de la
narracin est dedicada a describir las sensaciones no
visuales sino olfativas, auditivas y tctiles: el perfume
de Marina, los asientos de terciopelo del cine, los
dilogos y la msica de las pelculas, los pasos inciertos
de la muchacha.

Esta novela corta est relacionada con la delicadeza y la

sensibilidad. Expresa, con una historia sencilla y
delicada, la posibilidad de amar y de ser correspondido
aun teniendo una seria desventaja. Su autora Janine
Teisson dice estar "fascinada por el poder que cada
persona tiene en sus manos de buscar, de crear, de vivir
feliz. Y este poder es muy fuerte incluso en aquellos a
quienes la vida ha hecho dao".