Anlisis de entrevista y teora sustantiva

El presente trabajo de investigacin titulado la permanencia escolar en Pergamino

entre los aos 2007- 2014, se posiciona en las teoras de Emerson y Portela
(2002), Raccanello et al (2011), Arguedas (2011) y Alczaret al (2002) donde
sealan que la permanencia escolar es un fenmeno, que se fortalece de acuerdo
al nivel socioeconmico de la familia, con ingresos favorables la probabilidad de
permanencia aumenta para los nios y se fomenta mayor rendimiento en el ciclo
educativo. Adems autores como, Castro y Rivas (2006), Snchez et al (2006) y
Flrez et al (2012) encuentran que la ayuda del gobierno a aquellas familias que
son vulnerables socioeconmicamente es importantes para estas y contribuye a la
permanencia escolar. Aqui deberas explicar lo que cada uno de esos autores
postula no puede ser que todos digan exactamente lo mismo debs encontrar
diferencias y agrupar los que no se diferencian y agregar los que lo enriquecen
con otras posturas
Otros autores como Gaviria (2002), Pardo y Sorzano (2004), Arguedas y Jimnez
(2007), Raccanello et al (2009), Paz y Cid (2012), Alczar et al (2002),Santos
(2010), Flrez et al (2012) y Emerson y Portela (2002) encuentran una relacin
positiva de los padres para con los nios dar a la asistencia a la escuela,
infiriendo que la educacin se puede presentar de generacin en generacin, ya
que a mayor contacto de los padres con sus hijos , se puede esperar mayor nivel
de educacin en los ltimos.Lo mismo aca
Y se ha descartado la teora de Olaya et al (2011) que manifiesta que entre
mayor sea el nivel educativo de la madre, existirn ms posibilidades de que los
estudiantes concluyan su ciclo educativo de forma exitosa. Debido a que no se
encuentran datos fehacientes, ni grado de mayor incidencia en el fenmeno
analizado.
Para continuar, se han tomado los aportes obtenidos a partir de entrevistas; de los
cuales se han analizado de la siguiente manera:
Segn la primera entrevista realizada a una integrante del sistema de tutoras
pudo manifestar que los datos y variables determinantes en el fenmeno son los
proyectos-planes educativos aportados y brindados por el gobierno de turno( se
debe especificar qu gobierno y cules planes). Sumado a que identifica
particularmente, su gran accionar como parte del grupo de tutoras, porque realiza
tareas extraordinarias para que los chicos permanezcan en la institucin
educativa.( no est claro esto)Todo esto debe explicarse con ms amplitud
Por otra parte, la entrevista realizada a un padre de familia, ha mostrado que su
nivel de ingreso si bien es modesto, con ayuda de planes y su propio salario
fortalecer el nivel y desarrollo educativo para sus hijos.

Al finalizar, con la ltima entrevista presentada a la Directora institucional Graciela

Enrione, se ha identificado que ella nuevamente ratifica, el gran aporte del
gobierno con planes y proyectos educativos para el crecimiento de la institucin
misma y el buen desempeo para las funciones y acciones que puedan llevar
adelante los alumnos. Explicar