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JUSTIFICACIN.
OBJETIVOS.
CAPACIDADES TERMINALES.
CONTENIDOS
3.6.- El folclore:
. Tipologa y caractersticas.
. Valor sociocultural y su uso.
METODOLOGA
TEMPORALIZACION
Nos proponemos abarcar el primer bloque del programa en la primera mitad del
segundo trimestre, para dedicarnos
5% asistencia clase
Responsabilidad
Nivel de implicacin
RECURSOS
2. SOBRE COMPETENCIAS
1. Comunicacin lingstica
2. Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico
3. Tratamiento de la informacin y competencia digital
4. Competencia social y ciudadana
3. EN LO REFERENTE A LA EVALUACIN
3.1
EN
LA
PROGRAMACIN
SE
DEBER
TENER
EN
CUENTA
ESPECIALMENTE:
de
consecucin
de
los
PROCEDIMIENTOS e INSTRUMENTOS:
a) Observaciones sistemticas: fundamentalmente para aquellas
competencias profesionales objetivas determinadas en el currculo y en
la programacin
b) Observaciones de incidentes crticos: eventos especialmetne
importantes, no sistemticos ni predecibles a principio de curso. Se
limitan a una circunstancia concreta y limitada en tiempo y espacio.
c) Registros anecdticos: similar a la anterior, pero ms abierta en
cuanto a la informacin.
CRITERIOS:
a) Las pruebas de evaluacin responden a las situaciones concretas
donde el alumno desarrolla y practica su actividad ( aula-centro-barriolocalidad) y/o va a desarrollar su futura actividad profesional.
currculo
del
ciclo
su
consecuencias
los
recursos
necesidades:
comprender
intereses
los
derechos,