DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR HAS

KELAS 7 C
Mata Peelajaran / KKM

SMT / TH.Pelajaran

Guru Bidang Studi

NAMA

NO

L/P

ADELIA ICHA NATASYA

AHMAD YUDHA PRAWIRA

ANDREAN SETIAWAN

AUDREYSTIRA NATHANIELLA WARDHANA

BAYU SETIAWAN

CANDRA DWI SETIYAWAN

DANIS DWI ALFIAN

DAVITA ERZA AVELLINA

DINA NUR RAHIMA

10 DITA ARIL YUASTIKA

11 EKO ADI PRASETIYO

12 FERDIAN

13 ILHAM NUR RAMADHANI

14 IMELDA PUTRI EKAWANTI

15 INEZ DEYANI ZUBAIDAH

16 KEFIN FAUZI

17 MUHAMMAD AGUS RIFALDI

16 MUHAMMAD ZANUAR ISHAQ

17 NIKE FITRIA ERINA

18 NILAM ADE SYAHPUTRI

19 RIZKY ALEX FIRNANDA

20 SATRIA YOGA APRIANSYAH

21 WAFI NAZARUDIN ALIFI ROSI

22 IVA KHOIRUNISA

23 EVINA SARI

24 VICO FAHRIL DIMAS S.

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR H

KELAS 7 D
Mata Peelajaran / KKM
SMT / TH.Pelajaran

:
:

Guru Bidang Studi

NAMA 7D

NO

L/P

ADITYAN HERI KRISTANTO

AHMAD RENDI MAULIDIO

AMANDA PUTRI VALENCIA

ANDIKA SAPUTRA

ANGGORO SATRIO PRAMONO

BIOLA BINA PRAYOGA SEKSAMA

DAUD MAULANA

DELLA SEPTIANA DWI RAHMAWATI

DESI KANTI RATNA SARI

10 ESA ARDIAN PRAYOGI

11 FRANSISKA DEWI SINTIA

12 IKA SILVIA

13 ILHAM FIRDAUS KABAKORAN

14 IRMAYA ZAHRA NUR FABYAN

15 LILIS

16 MUHAMMAD ARIFIN ILHAM

17 NADILA RITA NUR OKTAVIA

18 NAWANG SEPTIAN MURDIANSYAH

19 PUTRI APRILIA SAVINA

20 RIAN HIDAYAT

21 SELLA APRILIA ANANDA VIVIT

22 SENDI RANGGA PRATAMA

23 VERANI MA'UL ANASANTIA

24 WAHYU PUTRI ANANDA

25

IGO BAKTI DARMAWAH

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR SISWA

KELAS 7 C
Bahasa Indonesia / 75
GANJIL / 2016 - 2017
Safari

DISKRIPSI

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan 5.1 Menemukan hal-hal yang menarik dari dongeng yang diperdengarkan , KD 6.1 Bercerita dengan urutan y
mimik yang tepat dan 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan 5.1 Menemukan hal-hal yang menarik dari dongeng yang diperdengarkan , KD 6.1 Bercerita dengan urutan y
mimik yang tepat dan 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca perlu ditingkatkan

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan 5.1 Menemukan hal-hal yang menarik dari dongeng yang diperdengarkan , KD 6.1 Bercerita dengan urutan y
mimik yang tepat dan 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR SISWA

KELAS 7 D
Bahasa Indonesi / 75
GANJIL / 2016 - 2017
Safari

DISKRIPSI

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan 5.1 Menemukan hal-hal yang menarik dari dongeng yang diperdengarkan , KD 6.1 Bercerita dengan urutan y
mimik yang tepat dan 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditin

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat perlu ditingkatk

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan 5.1 Menemukan hal-hal yang menarik dari dongeng yang diperdengarkan , KD 6.1 Bercerita dengan urutan y
mimik yang tepat dan 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca perlu ditingkatkan

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR HAS

KELAS 8 E
Mata Peelajaran / KKM

SMT / TH.Pelajaran

Guru Bidang Studi

NAMA

NO

L/P

AMANDA PUTRI AMALYA

ANDHIKA RAHMAN ARIF

AZAM TRYAN DEANOVA

BAGUS SAYEKTI

DANANG MAULANA IRFANDI

DESI SAFITRI

DILA PERMATA PUTRI

KIKI SURYA PRADANA

KIMI HEIGEL ANTONIO

10 M. AL AMIR SYAIFULLOH

11 M. AL FAREZY

12 M. BAYU A.

13 MUHAMAD ARIF ABDILLAH

14 NAESHEZA MARGAGESSY

15 PRIYO PRASETYO

16 PUPUT LIANASARI

17 RENDRA MAULANA

18 SANDIAJI PRAKOSO

19 SECHAN ARDIANSYAH PUTRA

20 SULIS SETYO SUHARGO

21 SYAHRUL FITRA ADITYA SUNDAWA

22 VICKY WAHYU NUGROHO

23 IHSAN INDANA ZULFA

24
25
26

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR H

KELAS 8 F
Mata Peelajaran / KKM
SMT / TH.Pelajaran

:
:

Guru Bidang Studi

NAMA

NO

L/P

AFIFUDIN

ANGGARA EKA PRADANA

AZIS PRASETYO

DEDY ROKHANDI PUTRA

FADHILA SETYO WIBOWO

FINKA RESELITA WIDYA PUTRI

FIRMAN DWI FERDIANSYAH

HUSEIN RABBANI (Mutasi)

M.AFRIZAL DIFANSYAH

10 MUCHAMAT ARDIANTO

11 MUHAMMAD ABDILLAH NURUDDIN SIDQI

12 MUHAMMAD AL FARIZI

13 MUHAMMAD RIZQI HERLAMBANG

14 NADIANA RAHMAWATI

15 NIA KUSUMA WARDANI

16 RIO DEO VANA

17 SELVIRA CHAROLINA ZULFA PUTRI KINANTI

18 SENDI DIKA SAPUTRA

19 SITI HAFZA HADIALLAH

20 SYAHERI RAMADHAN PUTRA

21 TEGAR JAYA PUTRA PRATAMA

22 ZONA ARDIANSYAH H.T

23
24

25

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR SISWA

KELAS 8 E
Bahasa Indonesia / 75
GANJIL / 2016 - 2017
Safari

DISKRIPSI

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR SISWA

KELAS 8 F
Bahasa Indonesi / 75
GANJIL / 2016 - 2017
Safari

DISKRIPSI

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR

KELAS 9 A
Mata Peelajaran / KKM

SMT / TH.Pelajaran

Guru Bidang Studi

NAMA

NO

L/P

AFRISMA SILVIA

ANGELIKA SARAH LESTARI

ANGGITO DIMAS ANGGARA

ARIS CATUR KURNIAWAN

BAHTIYAR SHAHJIWA

DEWA PUTRA CISNAULIN

DIVANI REGITA

ELLEN ZERZY AGUSTINA

IMAM SAFI'I

10 INDI ARIYANTI

11 LAILA APRILLIA

12 LAILA NANDA SAFIRA

13 MUCHAMMAD ARIF GALIH D.

14 MUHAMMAD ZIDAN AL HAKIM FADILAH

15 NADIA DUWI SAPUTRI

16 NOVAN FARDIANSYAH

17 NURUL AFIFAH

18 PAYSHA MAWARNI

19 RACHMAD YOGA PRABOWO

20 RATRI KHOIRUN NISA

21 SHELLYNDA HERMANSYAH

22 ULLY ALVI NITA DEWI

23 VINA VEBRILIA

24 ZANIA NUR AFIFA

DISKRIPSI KOMPETENSI DASA

KELAS 9 B
Mata Peelajaran / KKM
SMT / TH.Pelajaran

:
:

Guru Bidang Studi

NAMA

NO

L/P

ABDY FIRMANSYAH

AGNES LAURA DAMAYANTI

BASOFI MAULANA

BIMA GILANG. P

DANI BAGUS AFANDI

DHITO WIDYATAMA

DWI WAHYU PRASETYO

FERDI PRATAMA ALFIANSYAH

KELVIN ALTIO RIZKY

10 LELI PUTRI ADELIA

11 MELI SUSANA

12 MIFTAHUL HUDA

13 NIKE AYU FEBRIANTI

14 OLGA FAVIOLA

15 POPPY AULIDYA MARIAM ULFA

16 PUTRI AYU WULANDARI

17 RYAN AGUNG PRAYOGO

18 SAVIRA NURAINI H. (Mutasi)

19 TEDDY DWI PUTRA ISMAWAHYUDA

20 VIKA ISLAHUL LAYLA

21 WINDA AFRILIA SUSANTI

22 YUSWAN RINDRA ALMA MARDANI

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR

KELAS 9 C
Mata Peelajaran / KKM
SMT / TH.Pelajaran
Guru Bidang Studi

:
:
:

NAMA

NO

L/P

1
2
3

AFIDATUN NISA

AMELIA LAILATUL RAHMA

DEVAN BINTANG RAMADANI

DHANY AZHARUDIN

DHINI KENANGA MASTIKA

6
7
8
9
10

ERITA CAHYANING (Mutasi)

FAHMIA DWI MUMNICA

FARHAN SYAFITRA

FARLINGGA CAHYONO

FERDIANANTA BAYU IRAWAN

11 GILANG RAMADHANI

12 KRESNA VANDINI YANUAR

13 M. AFRIYAN NARUL HUDA

14 NUR RIZKI
15 PUTRI AMELIA NUR AZIZAH LUSFIANTI

L
L
P

16 RAMA ALIF FAFA

17 RYZKY SETIAWAN
16 SALMA AMELIA
17 SURYA DEWA PRATAMA

18 TAUFAN RISKI ANDIKA

19 VANESA NUR MEIVITA

20 VIRNANDA BAYU SARIONO

21 YESIKA RAHMADANI PUTRI

22

P
L

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR

KELAS 9 D
Mata Peelajaran / KKM
SMT / TH.Pelajaran
Guru Bidang Studi

:
:
:

NAMA

NO

L/P

AGA PUTRA DESTYAN

2
3

AGENG FEBRIAN NADIROTUR ROHMAH

AGVIDIANTA WAQ'IAH ABULAIS

AHMAD AGUS SHEFUDIN

APRILIA PRATIWI

ARIF YOANSYAH

FERDIAN ALLAN FATHONI

8
9

ILHAM ANDREAN ALFANDI

IQBAL DIMAS YORDHI. E

10 ISR0' MAULANA AKBAR

11 JUWINDA PUTRI P.

12 KHARISMA PRAMESWARI

13 LEONITA FEBIANA DIAN PRATIWI

14 MUHAMAD SYAFINAZ ANANTA

15 PARAMITHA AULIA RAHMADHANI

16 RAHMAT DWI ADITYA MAULIDIN

17 RIKO DWI ANDIKA

18 SEPTIAN RIZKY PRADANA

19 ULIL ALBAB

20 WAAFA MAULANA ISMAIL

21 WARDAH KHOIROTUL AINIAH

22 YETI NOVITA WULANDARI

P
P

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR

KELAS 9 E
Mata Peelajaran / KKM
SMT / TH.Pelajaran
Guru Bidang Studi

:
:
:

NAMA

NO

L/P

1
2
3

ADELIA MAYANG DEWANTI

AGUNG ALFIAN NURI HANDAYANI

AKBAR BIMA ARDIANSYAH

ARDI FERDIANTO

5
6
7
8
9

DENNY ROHMAT FIRMANSYAH

DEVI NOVITA SARI

DEWI NUR ANISAH

FANDI KRISDANTO

HALIZA PUTRI

10 JULIA MONIKA

11
12
13
14
15

M. SOFYAN BUDIYANTO

MARSHANDA AUDREY QORIANNISA

MAYANG ADITYA DWI CAHYANI

MENTARI INTAN PERMATASARI

MUKHAMAD ALFIANTO

16 RAMA ARIYA MAULINDO

17
18
19
20
21

RICO ADE IRANA PUTRA

SILVI DAMAYANTI

YOGHI ARDIANSYAH SETYANA

ZOLA IBAKZA

ZULFIKAR SYAHPUTRA

DISKRIPSI KOMPETENSI DASAR

KELAS 9 F
Mata Peelajaran / KKM
SMT / TH.Pelajaran
Guru Bidang Studi

:
:
:

NAMA

NO

L/P

AHMAD MUHAIMIN A.

ANDRI RIZKI RAMADHAN

ANGELY WULANDARI

BAGAS SURYA. A

DIAH VITA SARI

DWI CAHYO YULISMAWAN

FEBRILIA PUTRI MULYANTI

8 HERMAWAN PRAYOGA
9 JIHAN KUMALA SARI
10 MAULINA YUNIAR

11 MIFTAHUL ILMI

P
P

12 NURUL AINI

13 RAHMADANI ARDIANSYAH

14 RAMA MAULANA ALAM SYAH

15 REFIKA HANDAYANI

16 RENALDO DWI SEPTIAN

17 RYAN SADEWO

18 SINTA RAHMAWATI

19 TRIANANDA SURYO

20 WAHYU RIZKI CAHYATI

21 ARYA RANGGA A.P
22

P
L

RIPSI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR SISWA

KELAS 9 A
TIK / 75
GANJIL / 2016 - 2017
Safari

DISKRIPSI
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

SKRIPSI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR SISWA

KELAS 9 B
TIK / 75
GANJIL / 2016 - 2017
Safari

DISKRIPSI
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

RIPSI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR SISWA

KELAS 9 C
TIK / 75
GANJIL / 2016 - 2017
Safari

DISKRIPSI
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan

RIPSI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR SISWA

KELAS 9 D
TIK / 75
GANJIL / 2016 - 2017
Safari

DISKRIPSI

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet dan KD 1.4 tentang mengidentifi
digunakan perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

RIPSI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR SISWA

KELAS 9 E
TIK / 75
GANJIL / 2016 - 2017
Safari

DISKRIPSI
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

RIPSI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR SISWA

KELAS 9 F
TIK / 75
GANJIL / 2016 - 2017
Safari

DISKRIPSI

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran

Penguasaan semua KD baik, Namun penguasaan KD 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intran
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan
Secara umum sudah baik, tetapi penguasaan KD 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet perlu ditingkatkan