Para la construccin de un currculo para alguna poblacin X, es
necesario tomar en cuenta los siguientes tres componentes fundamentales del mismo: los componentes del currculo son tres: sujetos, elementos y procesos curriculares. 1. Elementos curriculares Cuando describimos los elementos curriculares, nos referimos al conjunto de objetivos, contenidos, metodologas, medios y materiales, infraestructura y evaluacin del aprendizaje. Estos, como mencione anteriormente, se organizan con la finalidad de desarrollar determinadas competencias en los estudiantes. En funcin de lo anterior, los contenidos se convierten en herramientas o instrumentos para desarrollar capacidades. En este sentido l o la alumna deben aprender a saber y saber hacer, el saber cmo, el saber estar y saber ser en los mbitos de la cotidianidad donde se desenvuelve. 2. Los Sujetos curriculares Son parte importante en la construccin de currculo: antes, durante y despus. Antes de la construccin vienen a participar personajes como los investigadores, curriculistas y evaluadores para elaborar la propuesta. Durante la ejecucin de la propuesta curricular el papel de los docentes, estudiantes, autoridades e instituciones afines es fundamental para verificar la funcionalidad de la misma. Despus de la ejecucin, vendr la evaluacin y la crtica constructiva para mejorar las debilidades de la propuesta. En este participarn los mismos docentes y los evaluadores de la propuesta curricular. 3. Los Procesos del trabajo curricular Lo integran la investigacin curricular, la fundamentacin, el modelo educativo, la planificacin y programacin, la implementacin, la ejecucin y la evaluacin del currculo. Lo anterior es responsabilidad de los personajes mencionados antes y durante la construccin del currculo. El xito de un currculo, depende de la participacin consciente de cada uno de los involucrados en la elaboracin del mismo. Asimismo, su ejecucin responsable para poder identificar las debilidades de la misma y corregirlas con el aporte de todos y todas las involucradas.
Estrategia de Integracin de Componentes
Curriculares Esta estrategia busca articular en la escuela un conjunto de componentes que actualmente llegan de forma independiente a cada Establecimiento Educativo: referentes de calidad, materiales educativos, herramientas para la evaluacin formativa y por ltimo, formacin y acompaamiento. Adicionalmente, se integra a las rutas de llegada a los Establecimientos del Programa Todos a Aprender y Jornada nica con el fin de llevar un mensaje claro y articulado de calidad. Si bien es cierto que los diferentes programas del Ministerio apuntan a brindarle a la Institucin Educativa herramientas de alta calidad; un paso fundamental para que todos estos componentes logren un impacto significativo, es la articulacin de los mismos con el currculo que cada Institucin tiene como gua para el trabajo en el aula, partiendo de la autonoma institucional.