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La cohesin y la coherencia en el prrafo

Introduccin
Observa:
Qu hay en cada imagen?
Par que se utiliza?
Cul de estas imgenes sera la primera?

La cohesin es semejante a los eslabones de una cadena, el eslabn principal es como una
palabra: verbo, artculo, preposicin, conjuncin, adjetivo. Por ejemplo:
La bandera de Nicaragua tiene dos colores: azul y
blanco.
Por el contrario, la coherencia es como una persona que tiene
dos cadenas, donde una cadena significa una oracin, de
manera que ambas cadenas (oraciones) estn relacionadas. Por ejemplo:
El pjaro nacional de Nicaragua es el Guardabarranco. Este
tiene una cola larga. En este ejemplo tenemos dos oraciones:
1. El pjaro nacional de Nicaragua es el Guardabarranco.
2. Este tiene una cola larga.
Las dos oraciones son coherentes porque se
relacionan, en la primera la palabra clave es pjaro y
en la segunda el pronombre demostrativo este. La cohesin y la coherencia son
dos caractersticas importantes de toda redaccin.

La cohesin en las oraciones


La cohesin es el correcto uso de las categoras gramaticales: artculos, sustantivos,
adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones de forma lgica en una oracin.
Por ejemplo:
La ciudad de Len tiene una catedral antigua.
Esta oracin tiene cohesin, porque todas las palabras tienen sentido y uno puede entender
la idea. Veamos el nombre de cada palabra:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

El artculo: la
El sustantivo: ciudad
La preposicin: de
El sustantivo: Len
El verbo: tiene
El artculo: una
El sustantivo: catedral
El adjetivo: antigua

Entonces, Qu es la cohesin?
Es el empleo adecuado de todas las partes de la gramtica (sustantivos, adjetivos, verbos,
adverbios, conjunciones, etc.) para elaborar una oracin que sea clara, lgica y sin
problemas de significado.

Diversas maneras para mantener la cohesin en una oracin


1. El uso de sinnimos en la oracin:

En la oracin podemos emplear sinnimos (palabras


que tienen el mismo significado pero se escriben de
diferente manera) para mantener la cohesin.
Veamos el ejemplo:

Los alumnos de la UNAN Len tienen muchos das libres durante el semestre,
estos estudiantes deben recibir clases extras para reponer los temas.
En este ejemplo no se repite la palabra alumnos, se emplea un sinnimo estudiantes con
el objetivo de que la oracin tenga cohesin.
2. Uso de los pronombres
a. Personales.
b. Demostrativos: este, esta, esto,
ese, esa, eso, aquel, aquella,
aquello y sus plurales.
c. Posesivos: mis, tus,

sus,

nuestros (as), sus.


Veamos los siguientes ejemplos:

Rubn Daro vivi los primeros aos en Len, luego l se fue a Managua y trabaj en
la biblioteca nacional.

Los poemas de Rubn Daro tuvieron mucha fama a nivel internacional, estos fueron
publicados en muchos pases de Latinoamrica.

Mafalda es una nia, su comida favorita no es la sopa.


En la primera oracin vemos el uso del pronombre personal, se usa la tercera personal (l)
para no repetir el nombre Rubn Daro y de esa forma se mantienen la cohesin en la
oracin. En la segunda oracin, se emplea el demostrativos estos para no repetir la palabra

poemas y mantener la cohesin en la oracin. En la tercera oracin, usamos el pronombre


posesivo su para referirnos a Mafalda.

3. Uso de los adverbios de lugar: aqu ac, all, ah.


Los adverbios pueden usarse en la
oracin para sustituir la idea principal y
darle cohesin a la oracin. Veamos los
siguientes ejemplos:

La fortaleza es un sitio muy


histrico en Len, Nicaragua, aqu
los

guerrilleros

lucharon

contra

sandinistas
la

guardia

somocista.

Las ruinas de Len viejo es un lugar que tiene mucha historia de Nicaragua, all
estn enterrados algunos conquistadores espaoles.
En el primer ejemplo se usa el adverbio de lugar aqu, para referirse a la fortaleza, de esta
forma se mantiene la cohesin en la oracin en el segundo ejemplo usamos el adverbio all
para referirnos a las ruinas de Len viejo.

4. Uso de los artculos: un, uno, unos, unas.

Veamos los siguientes ejemplos:

Los libros de Rubn Daro son


muy conocidos a nivel
internacional, uno de ellos se llama
Azul

Las chicas de la universidad


llegaron tarde esta maana, una de
ellas estaba enferma.

Los pases centroamericanos son


muy pequeos, unos tienen mucha
seguridad (Nicaragua, Costa Rica y
Panam), otros son peligrosos
(Honduras, El Salvador y Guatemala).
En los siguientes ejemplos usamos los artculos para referirnos a las ideas principales de
cada oracin (libros, chicas, pases centroamericanos) de manera que cada oracin tiene
cohesin porque estn empleados todas las palabras de forma adecuada y lgica.

La coherencia en el prrafo

En un prrafo tenemos muchas oraciones, por ejemplo:


Las calles de Len son muy largas. Esta
ciudad est en el occidente de Nicaragua
y tiene mucha historia. Aqu est la
primera universidad de Nicaragua.
Aqu tenemos varias oraciones, fjate en
las palabras en negrilla:
1. Las calles de Len son muy
largas.
2. Esta ciudad est en el occidente de Nicaragua y tiene mucha historia.
3. Aqu est la primera universidad de Nicaragua.
Las tres oraciones tienen coherencia, porque tratan de un mismo tema: Len. Entonces
cmo identificamos la cohesin en los prrafos?
Las palabras que nos ayudan a mantener la coherencia son el sintagma nominal: esta
ciudad (segunda oracin) y el adverbio de lugar: aqu (tercera oracin). Entonces, la
coherencia es la relacin que existe entre las oraciones que estn en un prrafo, es decir
hablan del mismo tema: Len: occidente del pas y primera universidad de Nicaragua.
Veamos un ejemplo de un prrafo que no tiene coherencia.

El novio de Mara lleg al cine. La ensalada de Mara no estaba bien. La clase de


Mara ser temprano maana. Mara estaba comiendo pizza en el parque.
El texto que acabas de leer es incoherente, porque no hay una idea principal. Cada oracin
tiene una idea diferente al hablar de Mara. Veamos las oraciones:
1.
2.
3.
4.

El novio de Mara lleg al cine.


La ensalada de Mara no estaba bien.
La clase de Mara ser temprano maana.
Mara estaba comiendo pizza en el parque.

Ejercicios: las siguientes oraciones estn desordenadas y es necesario darles coherencia.

1. Por el contrario, Len cada da es ms tranquilo, hay poco trfico y la gente puede caminar
2.
3.
4.
5.

sin problemas por las calles.


La vida en esta ciudad es ms relajada que la capital de Nicaragua.
Aqu el ruido de los vehculos es intenso y para ir al banco o cine necesitas tomar un taxi
Managua es una ciudad desordenada y no se puede caminar tranquilamente.
Como ciudad colonial, Len tiene muchos sitios tursticos e histricos importantes, adems
es conocida como la ciudad universitaria.

Veamos el orden lgico y coherente de estas oraciones:

Managua es una ciudad desordenada y no se puede caminar tranquilamente. Aqu el


ruido de los vehculos es intenso y para ir al banco o cine necesitas tomar un taxi. Por el
contrario, Len cada da es ms tranquilo, hay poco trfico y la gente puede caminar sin
problemas por las calles. La vida en esta ciudad es ms relajada que la capital de
Nicaragua. Como ciudad colonial, Len tiene muchos sitios tursticos e histricos
importantes, adems es conocida como la ciudad universitaria.
Este prrafo tiene dos palabras principales: Managua y Len. En la primera oracin
tenemos la palabra clave, Managua, la segunda oracin tiene relacin con la primera por el
uso del adverbio aqu (Managua). La tercera oracin emplea un conector (por el contrario)
para hablar de la otra palabra importante (Len). La cuarta oracin tiene la frase (esta
ciudad) que se relaciona con Len. La ltima oracin, usa la frase ciudad colonial que se
relacin con Len. En resumen, el prrafo tiene coherencia, porque todas las oraciones se
relacionan, se emplean sustantivos, adverbios, conectores para hablar sobre Managua y
Len.