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Sommerschuh/IQSH/Jan 09
Kreativ-produktive Aufgabenstellungen fr
Unterricht/Hausaufgaben/Klausuren/Mndliche Prfungen

Continue the text/Write story before the story

Change setting/perspective/point of narration/mood/register/literary genre/target
audience, etc
Delete/add a character in a fictional text
Develop counterpart in a defective dialogue
Film script/ Storyboard
Trailer
Guidebook /Audio-guide(Flyer/Brochure/Leaflet for a city/park/museum)
Advice/Counselling (based on e.g. grades, placement tests etc)
Assessment/Investigation report (e.g. based on research/investigation results in various
fields)
Grant application
Petition
Annual reports
Action plan for campaign rally
Review (of film etc)
Poster/Ad (for a performance/an exhibition etc)
Newspaper report/cover story/column/editorial/front-back page
Playbill
Blog entry/Blog comment
Inner monologue
Mini-saga
Cringe story
Agony aunt letter
Email (formal-informal)/Letter
CV
Covering letter
Job offer
Blurb
Encyclopedia entry
Authors meeting (from different periods etc)
Speech
Museum catalogue entries (e.g. text to go with photographs/paintings etc)

Sommerschuh/IQSH
Ideen fr Tasks
berlegung: Es wird etwas aufgeschrieben, was Grundlage fr einen mndlichen Beitrag ist.
Wichtig ist, dass die Schlerinnen und Schler aus eigener direkter bzw. medial vermittelter
Erfahrung mit den Situationen und Textformaten vertraut sind.
Auf Grundlage unterschiedlichster, adquater Informationsmaterialien (Grafiken, Statistiken,
Karten, Bild/Tonmaterial, Untersuchungsberichte, Protokolle, Broschren usw.) werden
zielgruppenspezifisch (d.h. unter Bercksichtigung von Alter, sozialer Stellung,
Bildungsniveau usw.)
a) Statements fr z. B. folgende Situationen geschrieben:

Pressekonferenz (z.B. Politik, Polizei)

Vereinssitzung (z.B. Sport, Umweltschutz, Menschenrechte)
Hauptversammlung (z. B. Wirtschaft)
Redaktionssitzung ( z. B. Lokales, Feuilleton)
Hearing/Expertenrunde (z. B. Forschung)
Brgerversammlung (z.B. Stadtplanung)
Fhrung (z.B. Museumsf., Stadtf. , Betriebsf. , F. im Naturschutzgebiet)
Fragestunde im Parlament
Model UN

b) Anmoderationstexte fr z. B. folgende Situationen geschrieben:

TV/Radio (z.B. Autorenportrait, Theater/Filmpremiere, Vernissage, Buchverffentlichung,

Einweihung, Erffnung)

c) Interviewtexte (Ergnzung der jeweils fehlenden Position/en) geschrieben

d) Konfliktmoderationen (Ergnzung der jeweils fehlenden Position/en) durchgefhrt
e) Rollenbernahmen/Rollenfortfhrungen schriftlich vorbereitet:

Telefonat (Ergnzung des fehlenden Gesprchsteils: z.B. Beschwerde, MarketingBefragung, Missverstndnis, privates Ereignis positiver/negativer Art)
Radio call-in show
TV/Film/Radioausschnitt
Talk-show (Eingangs-Statement)
Panel discussion (Eingangs-Statement)
Public debate (Eingangs-Statement)

f) Prsentation schriftlich vorbereitet

Erluterung/Kommentierung eines selbst erstellten/in Gruppenarbeit vorher erstellten

Produkts (z.B. Bild, Modell, Video)
Erluterung eines Sachverhalts unter Zuhilfenahme selbst erstellter Visualisierungen
(Folie, Poster, Diagramm)