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Sumrio

INTRODUO ........................................................................................................................................... 2
1) CONTEXTO .......................................................................................................................................2
1.1 O municpio de Joanpolis (dados) ...........................................................................................2
1.2 Pr-diagnstico socioambiental do municpio .........................................................................4
1.3 Trabalhos ocorridos e em andamento em Joanpolis .............................................................6
1.4 Planos de saneamento bsico e resduos slidos.....................................................................8
2) APRESENTAO DO PROJETO .........................................................................................................8
2.1 Justificativa ................................................................................................................................8
2.2 Objetivos: Geral e Especfico .....................................................................................................9
2.3 Abrangncia ...............................................................................................................................9
2.4 Etapas do projeto ....................................................................................................................10
2.5 Metodologia ............................................................................................................................11
2.6 Contedos utilizados para o programa de formao de agentes ..........................................13
2.7 Evento de lanamento do projeto ..........................................................................................15
2.8 Divulgao dos cursos .............................................................................................................18
2.9 Capacitao dos instrutores ....................................................................................................19
3) OFICINAS REALIZADAS E RESULTADOS .........................................................................................21
4) CONCLUSO ...................................................................................................................................82

Convnio FEHIDRO 158 /2012


EQUIPE:
Claudia Regina Soriano - administrativo
Gianmarco Bisaglia responsvel tcnico
Leila Prado Benevides - coordenao de campo
Soraya Despina S. Voigtel - biloga
DIRETORIA ASSOCIAO TERCEIRA VIA:
Diretor Geral: Edwaldo Luiz de Oliveira
(e-mail: edwaldo@terceiravia.org.br)
Diretor Administrativo Financeiro: Gianmarco Bisaglia
(e-mail: gianmarco@terceiravia.org.br)
Dir. de Desenvolvimento: Larcio Chiarini
Telefone: 11-4539-7776
Site: www.terceiravia.org.br | e-mail: info@terceiravia.org.br

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

INTRODUO
Esta publicao foi realizada no mbito do projeto Joanpolis gua e Socioambiente
Mobilizao e Sustentabilidade de formao de 500 lideranas locais/setoriais que
participaram de discusso diferenciada sobre os problemas socioambientais e urbanos do
municpio de Joanpolis incluindo a resoluo vivel dessas no conformidades.
O projeto trabalhou processos formativos junto a coletividades agrupadas local ou
setorialmente. Atravs deste programa de promoo do desenvolvimento local, pretendeu-se
formar comunidades interpretativas que atuassem como observadores e atores dos processos
de construo de conscincia socioambiental em comunidades do municpio.
Foram realizadas atravs do projeto aes integradas de educao socioambiental
para preservao de recursos hdricos com recursos do Governo do Estado de So Paulo
Secretaria de Saneamento e Recursos Hdricos - Fundo Estadual de Recursos Hdricos
FEHIDRO por meio da Associao Terceira Via, visando ampliar e qualificar comunidades
para atuarem nos processos de construo da conscincia socioambiental, bem como
promover, melhoria substancial da capacidade de organizao social e participao da
sociedade civil nas discusses socioambientais com objetivo de formar CIDADOS
CONSCIENTES,
uma
SOCIEDADE
PARTICIPATIVA,
incentivando
o
EMPREENDEDORISMO SOCIAL a fim de resultar em um MUNICPIO SUSTENTVEL.
O programa funcionou como um apoio agenda para a sustentabilidade do municpio
envolvido, contemplando de maneira integrada as dimenses social, ambiental, econmica,
poltica e cultural dos temas que foram tratados abordando as diferentes reas da gesto
pblica em diferentes eixos temticos.

1) CONTEXTO
1.1 O municpio de Joanpolis (dados)
Joanpolis, antiga So Joo do Curralinho, foi fundada no ano de 1878, em territrio
pertencente ao ento municpio de Santo Antnio da Cachoeira, atual Piracaia. Est
localizada entre Serras da Mantiqueira e do Guirra, na zona fisiogrfica Cristalina do Norte e
suas coordenadas geogrficas so: 2257' de Latitude Sul e 4617' longitude W GR.
Distncia da Capital 76 km em linha reta e 100 km pela Rodovia Ferno Dias at
Atibaia e pela Rodovia D. Pedro I at o incio da SP-36 que liga Piracaia Joanpolis.
O Municpio de Joanpolis pertence a Regio de Campinas Sub-Regio de Bragana
Paulista, limitando-se com o Estado de Minas Gerais atravs dos Municpios de Extrema,
Camanducaia e Vila Monte Verde; com os Municpios Paulista de So Jos dos Campos,
Piracaia, Vargem, Igarat e Bragana Paulista.
Possui uma rea de 377km com altitude mnima de 850m onde se localiza a represa
do Sistema Cantareira- SABESP e altitude mxima de 2.070m. Acidade est a 1.000m de
altitude. A temperatura mdia anual de 19C e a pluviosidade anual mdia de 1.600mm e
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seu clima temperado. Com Inverno menos seco. Sua populao aproximada de 11.000
habitantes sendo: 7.000 na cidade e 4.000 na zona rural e conta 5.500 eleitores.
Sua hidrografia composta de muitos rios e uma centena de cachoeiras sendo, a
Cachoeira dos Pretos com 154m de queda d'gua, a principal, seguida pela Cachoeira da
Ipunina, com maravilhosa queda d'gua, as quais contribuem com o sistema Cantareira de
represas da SABESP, sendo que a maior delas possui 40 Km de espelho d'gua, bem prpria
para esportes nuticos.
Joanpolis possui um grande potencial turstico atravs de suas belezas naturais,
clima excelente e guas puras.
Nos inmeros rios de Joanpolis existem dezenas de cachoeiras em guas lmpidas
e sem poluio, destacando-se entre elas a Cachoeira dos Pretos, com 154m de quedas.
A cidade est situada na parte menos acidentada do municpio, cercada por um curral
de Montanhas, de onde se avista o Pico do Lopo, com 1,725m de altitude, que forma a imagem
do Gigante Adormecido.
A economia do municpio baseada na agricultura e pecuria, comrcio e turismo.
O municpio de Joanpolis est sob proteo ambiental (APA) e de mananciais (APM),
sendo assim, desenvolve uma postura de proteo de recursos naturais, evitando prtica de
atividades que coloquem em risco os mananciais, a fauna e a flora da Serra da Mantiqueira.
Dados complementares:
REA TOTAL: 374,283 km2
POPULAO: 11.768 hab.
TAXA DE CRESCIMENTO: 0,83%
RECEITA ORAMENTRIA MUNICIPAL: R$18650855,28 (2009)
PIB: 144,56 milhes - 12.094,22/pessoa
ENERGIA ELTRICA: 100%
TAXA DE ALFABETIZAO: 92,2%
CLIMA: tropical de altitude temperatura mdia 19,2 o
COORDENADAS: Latitude: 22 55' 51'' Sul Longitude: 46 16' 35'' Oeste.
TOPOGRAFIA: montanhoso e fortemente ondulado
PRECIPITAO ANUAL: 1.510,1 mm
ALTITUDE: 895 metros de altitude
LIXO COLETADO: 99,15%
ABASTACIMENTO DE GUA: 69,65%
ESGOTO SANITRIO: 68,11%
ESPECTATIVA DE VIDA: 70,73
MORTALIDADE INFANTIL: 14,29 por mil (at 1 ano)

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1.2 Pr-diagnstico socioambiental do municpio


Joanpolis est situada na Serra da Mantiqueira (Mantiqueira em tupi-guarani significa
Lugar onde nascem as guas, batizada assim pelos indgenas pelo fato de possuir grande
quantidade de nascentes). A cidade considerada manancial de guas, possuindo
importantes nascentes e a represa do sistema Cantareira com espelho d'gua de
aproximadamente 50 Km, alm disso, mantm uma das maiores reservas de mata nativa do
Estado, possui clima ameno com temperatura mdia anual em torno dos 16C. O municpio
est localizado no centro da regio das Cabeceiras do PCJ que produz gua para o Sistema
Cantareira1 de abastecimento pblico e para grande parte das regies metropolitanas de So
Paulo e Campinas. Est identificada como rea de elevada prioridade no Plano Diretor de
Florestas dos rios Piracicaba, Capivari e Jundia PCJ por possuir geografia montanhosa,
entre 1.000 a 1.600 metros de altitude, remanescentes de florestas Semideciduais da Mata
Atlntica. um importante complexo hdrico, que tem sofrido muitos impactos ambientais
negativos.
A construo do Sistema Cantareira de abastecimento pblico para as RMSP Regio
Metropolitana de So Paulo e RMC - Regio Metropolitana de Campinas e duplicao das
Rodovias Ferno Dias e D. Pedro I proporcionaram diversos impactos socioambientais no
municpio de Joanpolis, como o xodo rural, aumento da especulao imobiliria, a
ampliao das atividades tursticas e a ocupao desordenada da agricultura e do turismo em
reas de preservao ambiental. Estes problemas refletem sobre as questes ambientais e
se aprofundam para questes mais delicadas, decorrentes da perda de identidade e valores
das comunidades rurais tradicionais. Joanpolis est totalmente inserida nas APAs Cantareira
e Juqueri Mirim, por ter grande importncia no que diz respeito abundncia de recursos
hdricos e conservao da biodiversidade. A soma dos fragmentos de vegetao nativa do
municpio chega a 7.901 hectares, com fundamental importncia para a manuteno e
garantia da produo e qualidade de gua para o Sistema Cantareira. Alm disso, o territrio
do municpio est inserido no corredor Cantareira Mantiqueira (Cod. Ma224) de importncia
para a garantia de preservao das espcies da Mata Atlntica. O meio rural de Joanpolis
constitudo predominantemente por agricultores familiares e comunidades tradicionais, que
mantm suas caractersticas culturais ligadas biodiversidade local, servindo-se dos bens e
servios gerados para as finalidades alimentcias, econmicas, religiosas, de sade, entre
outras necessidades bsicas.
Considerando que as reas de Preservao Permanente representam grandes
parcelas dos estabelecimentos rurais familiares de Joanpolis, a explorao dos produtos da
sociobiodiversidade vem ao encontro do aproveitamento integrado e sustentvel das
propriedades rurais, incentivando a produo diversificada sazonal, a agroecologia, o turismo
ecolgico e a conservao das reas riprias. Estudos realizados para a regio de Joanpolis
apontam esta forma de ocupao como forma de promover a conservao dos recursos
naturais s questes produtivas da propriedade, alm de contribuir para o aumento da
biodiversidade e incrementar a renda familiar, tornando-se mais apropriado que a restaurao
convencional, que no permite a utilizao direta destes espaos.
1

A Represa Jaguari-Jacare, juntamente com as represas de Piracaia e Atibainha, faz parte do Sistema
Cantareira que abastece a zona norte da Capital de So Paulo e algumas cidades prximas.
PARCEIROS DE EXECUO:

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Cercada pelas montanhas da Serra do Lopo2 incluindo o chamado Gigante


Adormecido, montanha que fica a 1.725 m de altitude e oferece um dos mais belos visuais da
regio.
A hidrografia do municpio bastante extensa, tendo como principais corpos hdricos
os rios Jacare (que corta o municpio, bacia de grande importncia local e estadual) e
Cachoeira, os ribeires da Correnteza, da Vargem Escura, do Canc, dos Pires e do
Sabiana, e os Crregos das guas Claras, do Bocaina, do Azevedo e dos Pintos (DA SILVA,
2009a). As principais Bacias Hidrogrficas compreendidas em Joanpolis so dos rios Jacare
e Cachoeira, cuja participao do municpio, referente da rea total dessas bacias,
correspondem respectivamente a 55,9% e 64,8%. A bacia do Jaguari tambm est inserida
na rea do municpio, porm com uma ocupao bastante reduzida de apenas 400 ha (um
por cento) (WHATELY & CUNHA, 2007).
A bacia hidrogrfica do rio Jacare abrange uma rea de 20.290,7 hectares, sendo
11.347 ha inseridos no municpio de Joanpolis, onde se encontra a maioria de suas
nascentes. O rio Jacare, aps represado, d origem ao reservatrio Jacare, que por sua vez,
interligado atravs de um canal represa Jaguari, fazendo com que sejam operados como
um nico reservatrio. A jusante da represa, o rio Jacare junta-se aos outros formadores da
Bacia Hidrogrfica do rio Piracicaba (WHATELY & CUNHA, 2007). No reservatrio do Jaguari,
situado entre os municpios de Extrema (MG) e Joanpolis (SP), a gua possui boas
condies de potabilidade e dispe de uma Demanda Bioqumica de Oxignio (DBO) de
qualidade tima, embora na regio de Extrema a gua j comece a dar sinais de perda de
qualidade (SOUZA, 2007). A Bacia Hidrogrfica do rio Cachoeira abrange uma rea de
39.167,3 hectares, onde 25.387,5 ha esto inseridos em Joanpolis. Este rio considerado
de domnio Federal e abastece o Reservatrio Cachoeira, alm de sua contribuio para a
Bacia do rio Piracicaba.
A mata ciliar responsvel pela manuteno dos recursos hdricos e o tamanho dos
fragmentos que definem sua eficincia. Dentro dos limites do municpio, o rio Cachoeira possui
suas margens mais conservadas e protegidas em seu curso por grandes fragmentos de
vegetao nativa, garantindo dessa forma, uma melhor qualidade da gua e reduo nos
picos de distribuio ao longo do ano, comparado ao rio Jacare. O rio Jacare por sua vez,
tem sua mata ciliar composta por menores fragmentos e recebe poluentes difusos e pontuais
desde Minas Gerais. Segundo a CETESB (2008), as principais fontes de poluio dos
recursos hdricos no Estado de So Paulo so os lanamentos de efluentes lquidos
domsticos e industriais, assim com a carga difusa de origem urbana e agrcola. A Associao
Mata Ciliar vem atuando na regio Bragantina em parceria com a CATI e apoiado pelo
Programa Petrobras Ambiental, no Projeto guas do Piracicaba com a meta de distribuir na
regio bragantina, 300 fossas spticas e 1000 barraginhas. A carga orgnica dispersa nos
rios Cachoeira e Jacare 278,86 DBO/dia, carga trs vezes maior que a lanada pela rea
urbana, coberta pela rede de coleta e tratamento de esgoto.

O denominativo Serra do Lopo, vem de Lupus (Lobo em latim) e se refere a grande quantidade de lobos que
habitavam a regio.

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A maioria dos estabelecimentos rurais utiliza fossas negras ou sumidouros, que com
o tempo, contaminam a gua armazenada no solo, nascentes e rios. Alm da possibilidade
de contaminao por microrganismos patognicos da gua de poo fretico, usado no
abastecimento da propriedade. Este fato se agrava com a atividade do turismo, que aumenta
a populao flutuante aos finais de semana, aumentando a produo de efluentes. O uso
intensivo do solo pela atividade da agropecuria acentua os processos de eroso, carregando
partculas de matria orgnica, fertilizantes agrcolas e agrotxicos para o leito dos rios. A
substituio da vegetao ripria por monoculturas intensificam o risco ambiental, expondo
as nascentes e cursos dgua contaminao. Considerando a importncia da regio das
nascentes, no que diz respeito garantia da produo de gua com qualidade para o
abastecimento pblico associado sua fragilidade natural e biodiversidade, a regio se tornou
foco de diversas iniciativas socioambientais que visam conservao dos recursos naturais,
entre as quais abaixo relacionadas. As reas ocupadas pelo municpio de Joanpolis so
identificadas pelo Plano Diretor de Florestas PCJ (2005), como reas de prioridade alta e
muito alta para a recomposio florestal e outras aes que visem o controle das eroses e
poluio difusa no meio Rural. 3

1.3 Trabalhos ocorridos e em andamento em Joanpolis

Projeto Semeando gua A retirada das florestas a principal causa da perda de muitos
servios ecossistmicos, como a qualidade da gua e reduo da biodiversidade. As
medidas para controlar este problema passam pelo reflorestamento no entorno de rios
e nascentes e pela conservao do solo nas reas com uso agropecurio. Para
reverter esse processo, o IP, com o patrocnio da Petrobras, realiza o projeto
Semeando gua, que acontece nos estados de So Paulo e Minas Gerais, com
pequenos proprietrios em reas rurais dos municpios de Mairipor, Nazar Paulista,
Joanpolis, Piracaia, Vargem, Itapeva, Extrema e Camanducaia. Nestas cidades, as
propriedades parceiras tm sido selecionadas de forma estratgica, a fim de conservar
os corpos dgua e a biodiversidade ali existentes. Tais localidades, alm de
concentrarem nascentes, possuem reas florestais que abrigam espcies ameaadas
de extino e que formam um corredor florestal entre as Serras da Cantareira e
Mantiqueira. Junto com os proprietrios, o projeto Semeando gua busca influenciar
melhores prticas de uso do solo que contribuam para a conservao dos recursos
hdricos (restaurao florestal e manejo de uso de solo). Alm disso, realiza atividades
de sensibilizao ambiental junto s comunidades locais onde as atividades tcnicas
de campo so realizadas com palestras, fruns e reunies que informam as
comunidades sobre a importncia ecolgica dos municpios e sobre como possvel
conservar os remanescentes ambientais (www.ipe.org.br/semeandoagua).

Instituto de Conservao Ambiental The Nature Conservancy TNC do Brasil: projetos


executivos de pagamento por servios ambientais (PSA) a proprietrios rurais no

A poluio difusa formada em rea urbana ou rural a partir de diversos geradores de resduos slidos e de
sedimentos.
PARCEIROS DE EXECUO:

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mbito do Projeto Produtor de gua no PCJ e gesto de atividades do monitoramento


hidrolgico nas microbacias do Canc e Moinho. 30 Experincia da proposta de
Pagamento por Servios Ambientais (PSA) - O projeto uma iniciativa conjunta da
Secretaria de Estado do Meio Ambiente do Estado de So Paulo (SMA), por meio do
Projeto de Recuperao de Matas Ciliares (PRMC), da Secretaria de Estado da
Agricultura e Abastecimento (SAA), por meio de sua Coordenadoria de Assistncia
Tcnica Integral (CATI), da prpria organizao no governamental (ONG) The Nature
Conservancy (TNC), da Agncia Nacional de guas (ANA), da Prefeitura de Extrema
(MG), e dos Comits das Bacias Hidrogrficas (CBH) dos Rios Piracicaba, Capivari e
Jundia (PCJ). 2 Essas entidades gerenciam conjuntamente o projeto por meio da
Unidade de Gerenciamento do Projeto (UGP). Em 2012 foram agregadas como
parceiras ao projeto a Prefeitura s de Nazar Paulista (SP) e de Joanpolis (SP) e a
ONG Associao Mata Ciliar;
WWF BRASIL Programa gua Brasil: Implantao de Unidades Demonstrativas da
Iniciativa gua Brasil nas microbacias do Canc e Moinho, no Estado de So Paulo,
visando fortalecer e disseminar boas prticas produtivas aliadas conservao
ambiental envolvendo eventos de capacitao, planejamento tcnico;
Programa de Microbacias Hidrogrficas I e II proposto pela Secretaria de Agricultura
do Estado de So Paulo (SAA);
Plano de Microbacias Hidrogrficas da Secretaria Municipal de Agricultura, realizado
para as microbacias do Canc e Cachoeira dos Pretos;
Projeto de Recuperao de Matas Ciliares (PRMC), da Secretaria do Meio Ambiente
do Estado de So Paulo (SMA);
Projeto Experimentao em Agrossilvicultura e Participao Social: Um estudo de
caso em Joanpolis/SP, da Esalq/USP;
Projeto Bsico de Preservao e Recuperao de Nascentes de Joanpolis SHS;
Preservao e Recuperao das Nascentes CBH-PCJ;
Plano Diretor de Recomposio Florestal CBH-PCJ;
Cantareira em rede, 2011 OSCIP Terceira Via;
guas de Piracicaba, 2012 Associao Mata Ciliar;
Novo Modelo de Preservao e Recuperao dos Recursos Hdricos, 2012 OSCIP
Terceira Via;
Sustentabilidade Agroecolgica na Agricultura de Joanpolis, 2012 OSCIP Terceira
Via;
Formao de multiplicadores para produtos da sociobiodiversidade na preservao
dos recursos hdricos no municpio de Joanpolis, 2012 OSCIP Terceira Via (em
andamento);

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1.4 Planos de saneamento bsico e resduos slidos


A Prefeitura de Joanpolis iniciou em 2014 o Plano de Mobilizao Social para
elaborao do Plano Municipal de Saneamento Bsico (PMSB) e do Plano de Gesto
Integrada de Resduos Slidos (PMGIRS) do Municpio. Fundamentada pela Fundao
Agncia das Bacias PCJ, com o apoio da empresa B&B Engenharia Ltda., e fomentadas por
gestores das Secretarias Municipais de Agricultura, Abastecimento e Meio Ambiente e de
Obras e Projetos. E no incio deste ano houve a apresentao da verso Final do Plano
Municipal de Saneamento Bsico e do Plano Municipal de Gesto Integrada de Resduos
Slidos do Municpio, apresentando os trabalhos de consultoria desenvolvidos no mbito do
Contrato n 25/2013, que tem por objeto a Elaborao do Plano Municipal de Saneamento
Bsico conforme a Lei Federal n 11.445/2007, contendo determinaes sobre os Sistemas
de Abastecimento de gua Potvel, Esgotamento Sanitrio, Limpeza Urbana e Manejo de
Resduos Slidos e Drenagem Urbana e Manejo de guas Pluviais, bem como o
desenvolvimento do Plano Municipal de Gesto Integrada de Resduos Slidos, em
conformidade com a Lei Federal n 12.305/2010.

2) APRESENTAO DO PROJETO
2.1 Justificativa
Existem iniciativas relacionadas rea ambiental no municpio de Joanpolis, mas
estes estudos, pesquisas, aes e projetos de educao/preservao ambiental/recursos
hdricos, raramente conseguem a visibilidade ou articulao que permitam uma maior sinergia
e integrao entre si. A pouca informao e protagonismo, em especial da sociedade civil,
desinformao e desinteresse do poder pblico local, baixo investimento e conflitos de
interesse dificultam a implantao e sustentao de projetos de educao popular
socioambiental consistentes e perenes no tempo. ainda primrio o processo de informao
e conhecimento sobre a problemtica ambiental no municpio, em todas as esferas de
atuao, incluindo setor produtivo e sociedade civil.
A premncia, portanto, de formao de lideranas capazes de perceber riscos e
necessidades, de articular com outros segmentos para dirimir conflitos e perceber sinergias
de ao, construindo uma agenda mnima em torno de questes de interesse coletivo e
participando de processo de difuso de informaes.
Nossa proposta foi trabalhar a formao do que chamamos de comunidades
interpretativas, que possussem interesses locais ou setoriais e que de alguma forma
protagonizassem os desafios socioambientais do municpio.
Procuramos definir um escopo mnimo para a ao de educao ambiental proposta, que
integre os temas:
Percepo ambiental do espao urbano, rural, local e regional
PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

Identificao de riscos e prioridades grandes aes impactantes em andamento


Maior conhecimento e participao da sociedade nas discusses das questes que
envolvem recursos hdricos
Fomento de aes e socioambientais de iniciativa da sociedade civil organizada
compreenso das ferramentas participativas e dos fruns de representao formal e
informal da sociedade civil organizada
Compreenso da importncia das reas de preservao e conservao, proteo aos
mananciais e recuperao florestal
Educao ambiental para o consumo sustentvel - resduos urbanos e reciclagem
Compreender o funcionamento das instncias pblicas e fiscalizadoras e do papel que
cada instituio pode exercer na questo da proteo ambiental

2.2 Objetivos: Geral e Especfico


O projeto JOANPOLIS SOCIOAMBIENTE pretendeu:
Capacitar 500 lideranas locais / setoriais para participar de discusso diferenciada
dos problemas ambientais do municpio de Joanpolis.
Objetivos especficos:
Compreender riscos e prioridades de ao em relao ao meio ambiente e recursos
hdricos no municpio
Formar comunidades interpretativas ncleos de ao ambiental - que atuem dentro
de seus campos de interesse e interajam com outros grupos e segmentos do municpio
Produzir informao e conhecimento que municie a execuo de aes e projetos de
iniciativa privada
Difundir informaes e resultados produzidos pelos processos formativos e
comunidades capacitadas
Melhorar substancialmente a capacidade de organizao social e participao da
sociedade civil nas discusses de proteo aos mananciais e recursos hdricos

2.3 Abrangncia
O projeto Joanpolis gua e Socioambiente Mobilizao e Sustentabilidade
pretendeu trabalhar no territrio do municpio, nos espaos rural e urbano, organizando
grupos que atendessem aos programas de formao de agentes socioambientais, por
afinidade local ou setorial.
Este conceito pressupe trabalhar com COMUNIDADES, que se caracterizam por
alguns destes fatores:

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

- comungam os mesmos valores


- possuem uma linguagem comum
- trabalham ou residem no mesmo territrio ou espao fsico
- muitos de seus membros possuem histrico comum e vnculos afetivos
- so grupos com maior capacidade de estabelecer objetivos comuns
A estratgia de trabalhar com comunidades objetivou facilitar o trabalho de
identificao de ncleos de ao (que se constituem com o apoio de parceiros de execuo
locais) e de atrao de participantes o esforo de divulgao dentro da comunidade tem
mais fora e legitimidade. Esperava-se que houvesse um maior comprometimento dos
participantes com o processo formativo, pois trabalhamos com pessoas da comunidade,
discutindo os problemas e solues para a comunidade. A metodologia tambm pretendeu
impactar no arranjo local para acompanhamento das aes pactuadas junto aos parceiros.
Nesta linha, o objetivo foi formar comunidades a partir de grupos sugeridos de
pblicos-alvo*:
lideranas comunitrias (ONGs, associaes de bairro, movimentos populares, grupos
organizados, APMs e similares) 12 OFICINAS em 12 BAIRROS DO MUNICPIO
empresrios/lideranas do comrcio, servios e indstria 2 OFICINAS envolvendo esta
comunidade
Jovens - ensino mdio e universitrios 4 OFICINAS envolvendo esta comunidade
agentes do meio rural (produtores, extensionistas, pesquisadores, lideranas de
comunidades rurais) 2 OFICINAS envolvendo esta comunidade

2.4 Etapas do projeto

Etapa 1 sensibilizao e envolvimento dos atores (2 meses)


Etapa 2 desenvolvimento de 20 oficinas de formao de agentes socioambientais (8
meses)
Etapa 3 organizao das informaes, produo relatrio final e difuso dos resultados
do projeto (2 meses)

PARCEIROS DE EXECUO:

10

APOIO:

2.5 Metodologia
A atuao da proponente, Associao Terceira Via visou facilitar a organizao de
uma rede articulada e de grande capilaridade no municpio buscando facilitar os processos
de envolvimento das comunidades e atores, geralmente um dos maiores desafios na
construo de processos participativos gerados na iniciativa privada.
No obstante foi fundamental garantir o interesse e motivao dos atores para que
atuassem em todas as etapas de formao, considerando que estas aes so voluntrias, e
nem sempre prioridade para as organizaes e participantes.
Como estratgias para garantir interesse e participao, listamos:
clareza na comunicao em todas as etapas do projeto, utilizando linguagem
adequada e acessvel aos vrios pblicos, sem descurar de seu contedo tcnico
ao incio do projeto, definimos com o grupo algumas regras de conduta que
estabelecessem o formato de comunicao e relacionamento, os papis e
compromisso esperados de cada protagonista e a negociao do cronograma de
aes.
nos processos virtuais, procuramos construir espaos de discusso apropriados, como
portal especfico do projeto, fruns, inscries on-line, grupo em rede social,
informativo eletrnico, de forma a organizar discusses e facilitar a comunicao
remota.
utilizao de assessoria de comunicao para envolvimento da mdia em todas as
fases do projeto, gerando visibilidade permanente s discusses e propostas,
assegurando a transparncia e legitimidade pblica do processo
Como estratgias de garantir participao de mais de 50% dos formandos previstos
organizao das turmas nos primeiros meses do projeto conceito de reserva de
vagas - prever lista reserva de mnimo de 20% de participantes em cada turma
envolvimento de parceiros de execuo, que garantissem a linguagem adequada na
aproximao e divulgao das aes e objetivos do projeto
criao de roteiro de informaes e inscries que pudessem esclarecer de forma
satisfatria sobre as aes propostas e estimulassem a participao no projeto
capacitao de lideranas das comunidades parceiras para atendimento da
comunidade e motivao ao
procuramos assegurar clareza e objetividade nos materiais de apresentao do projeto
para coibir a evaso durante o curso proporcionamos a entrega do material
gradualmente e no no primeiro dia
possibilitamos o acesso on-line a informaes e inscries
Como premissas bsicas para construo de metodologia pedaggica e elaborao de
materiais didticos:
elaborao de Plano Poltico-pedaggico que definiram o escopo de temas,
metodologia e material didtico
adequao de linguagem acessvel e flexibilidade de construo metodolgica
consoante o perfil do grupo participante
PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

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respeito s diferenas, democracia e igualdade de participao e acesso aos


programas formativos
motivao permanente dos grupos participantes

Como estratgias de divulgao institucional: o trabalho foi amplamente divulgado nas


mdias locais e regionais, utilizando o sugerido roteiro de aes:
Utilizao de assessoria de comunicao em diversas etapas do processo, para melhor
estabelecer a relao com organizamos de mdia TV, rdio, jornal impresso, revistas,
sites de informao
Elaborao de Plano de Comunicao do projeto, que integre de forma sistemtica e
detalhada a relao com mdia sucintamente aqui descrita
Gerar e manter atualizada a relao de mdias regionais, inserindo perfil da publicao /
ferramenta, linha editorial, nome de editor/jornalista responsvel, data de pauta e forma
de apresentao de textos, fotos e outras informaes.
Redao de press-release (com fotos, se pertinente) sobre as principais realizaes do
projeto com destaque para os grandes eventos abertos, as informaes de diagnstico
geradas e compiladas nos trabalhos de campo, e os resultados finais alcanados
Estabelecer parceria para ocupao de espaos de mdia contribuindo com artigos,
gerao de matrias e entrevistas, participao em programas, debates, fruns e
similares.
Criao de ferramentas virtuais de comunicao portal /pgina especfica do projeto,
formao de rede virtual (groups), organizao de base de dados relacional (conceito
CRM), e outras pertinentes
Personalizao do material didtico sacolas, pastas e canetas e da entrega de camisetas
do projeto, com identificao de todos intervenientes e apoiadores
Com estratgias especficas de divulgao das oficinas e eventos, visando atrao de
participantes foram utilizadas as seguintes ferramentas:
cartazetes
folhetos
e-mail marketing
release em mdia local
informe e envolvimento aos parceiros de execuo
portal para informao e inscrio on-line

Ao trmino do projeto, foi produzido e divulgado o relatrio final consolidado, (em


formato impresso, CD-ROM e verses para acesso na rede virtual), entregues
prioritariamente aos seguintes pblicos:
Lideranas da sociedade participantes do processo de formao
Mdia local e regional
Organizaes de atuao regional (Unicidades Comit/Agncia/Consrcio PCJ, APA
Instncias do governo estadual e federal que atuam no municpio (CATI, agncia
ambiental, Secretarias Estaduais, polcia militar ambiental, judicirio)
Centros universitrios e escolas tcnicas
Poder executivo, secretarias municipais e poder legislativo local e regional
Conselhos municipais
PARCEIROS DE EXECUO:

12

APOIO:

2.6 Contedos utilizados para o programa de formao de agentes


Formato e contedos sugeridos para o programa de formao de agentes:

4 mdulos presenciais (32 horas), abrangendo o seguinte contedo programtico:


MDULO 1:
o conceitos de meio ambiente e sustentabilidade introduo ao conceito de
consumo sustentvel
o educao scio-poltica-ambiental - a insero do ser humano e do cidado
no espao de discusso sobre questes ambientais instncia de atuao
poltica e seu papel
o percepo ambiental do espao urbano, rural, local e regional exercitar o
olhar crtico sobre nossos problemas socioambientais
o a importncia das bacias hidrogrficas e da proteo aos mananciais
MDULO 2
o estabelecer relao entre causa consequncia dos problemas
socioambientais
o identificao de riscos e estabelecimento de prioridades
o avaliao de grandes aes impactantes desmatamento, obras,
crescimento urbano, industrializao, agricultura, perda de biodiversidade,
desigualdade social, crises econmicas, descaso poltico
o preparao de trabalho de campo exerccio do papel de comunidade
interpretativa realizao de diagnstico socioambiental na sua comunidade
MDULO 3:
o avaliao de coleta de informaes para o trabalho de campo
o elaborao de projetos socioambientais
o financiamento de aes, apoios e parcerias
o como executar aes, programas e projetos socioambientais
o como a sociedade pode atuar e participar na proteo de recursos hdricos e
mananciais fruns participativos locais e regionais
MDULO 4:
o acompanhamento dos resultados dos projetos de campo
o fruns de participao scio-poltica - formal e informal
o preparao de evento de mobilizao popular
o montagem de rede social local

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

13

4 mdulos EAD (ensino distncia) (32 horas), com a seguinte pauta de temas:
MDULO 1:
o nosso meio Joanpolis e regio
o histrico de desenvolvimento e atividades econmicas
o impactos ambientais presentes e seu grau de risco
MDULO 2:
o educao ambiental para o consumo sustentvel
o resduos urbanos e reciclagem
o pegada ecolgica o que podemos fazer?
MDULO 3:
o o que so reas de preservao e conservao
o importncia e forma de aes de proteo aos mananciais e recuperao
florestal
o proteo de recursos hdricos e mananciais as bacias hidrogrficas e as
prioridades do Plano de Bacias do PCJ
MDULO 4:
o a construo de uma sociedade sustentvel
o legislao e fiscalizao aspectos legais
o a militncia socioambiental e a formao de redes sociais de influncia

trabalho de campo (32 horas), realizado no seguinte molde:


o

destina-se a promover uma ao de pesquisa e identificao, na comunidade


de participantes, de um PROBLEMA AMBIENTAL, com as seguintes
condies:
que o problema possa ser descrito e identificado no tempo espao
da comunidade
que as causas do problema possam ser listadas
que as consequncias do problema possam ser previstas
que o problema possa gerar um plano de ao exequvel
que se apresentem potenciais solues por iniciativa da sociedade
organizada e ao da comunidade
que uma primeira ao na linha de soluo do problema possa ser
executada pelo grupo de formao, que se articulam e dividem tarefas
de execuo

CARGA HORRIA TOTAL: 96 horas

PARCEIROS DE EXECUO:

14

APOIO:

2.7 Evento de lanamento do projeto


Desde setembro de 2014, o municpio de Joanpolis recebeu o projeto de educao
socioambiental Joanpolis gua e Socioambiente Mobilizao e Sustentabilidade, uma
iniciativa da Associao Terceira Via, em parceria com a Prefeitura Municipal de Joanpolis,
ONG Pr Jo e Jornal A Tribuna, com apoio do Fundo Estadual de Recursos Hdricos
FEHIDRO do Governo do Estado de So Paulo.
O projeto teve como objetivo desenvolver maior conhecimento sobre o meio ambiente,
fomentando a prtica da cidadania socioambiental uma oportunidade de interao do
poder pblico com instituies e lideranas da sociedade civil, para enfrentamento de desafios
comuns e proposio de polticas pblicas municipais de meio ambiente e recursos hdricos.
Este projeto formou 255 agentes socioambientais no municpio de Joanpolis, que
mapearam prioridades e riscos ambientais e props solues para os problemas identificados
em suas comunidades.
O projeto pretendeu formar cidados mais conscientes e preparar espaos de dilogo
entre instituies pblicas e privadas, e a sociedade civil.
Parceiros:
Prefeitura Municipal de Joanpolis parceiro a rea de meio ambiente coordenou a
execuo do projeto que contou com parceira das diretorias de educao, cultura e
turismo, sade e ao social www.joanopolis.sp.gov.br
ONG
Pr
Jo

parceiro

Casa
de
Cultura

https://www.facebook.com/casadaculturaprojoa/about/
Jornal A Tribuna parceiro Comunicao Joanpolis e regio http://tribunaportal.com/
MATER DEI CAM Organizao Assistencial com sede em Atibaia-SP, que atua em
programas de desenvolvimento social e comunitrio, sade na adolescncia, e
qualificao profissional e insero socioprodutiva. Parceira e articuladora das turmas
dos bairros Imperial e Belvedere. http://materdeicam.org.br/
ICAP Inteligncia e Capacitao agncia que atua em projetos de desenvolvimento
local sustentvel, capacitao profissional e empresarial e programas de
desenvolvimento setorial Parceira no desenvolvimento de contedos e
metodologias, e na avaliao de impactos do programa de formao de agentes de
desenvolvimento local. http://www.icap.org.br/
Apoiadores:
Fundo Estadual de Recursos Hdricos FEHIDRO apoiador - www.sigrh.sp.gov.br
- Governo do Estado de So Paulo.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

15

Aconteceu no dia 26 de setembro de 2014 o lanamento do projeto JOANPOLIS


SOCIOAMBIENTE MOBILIZAO E SUSTENTABILIDADE. O evento ocorreu na Cmara
dos Vereadores de Joanpolis e contou com a presena de cerca de 60 pessoas
A populao de Joanpolis pode conhecer mais um projeto de iniciativa e realizao da ONG
Terceira Via, que proporcionar aos cidados joanopolenses maior participao social e
construo de soluo para problemas locais.
O evento teve incio com uma breve apresentao sobre a atuao e atividades
realizadas pela ONG Terceira Via no municpio e regio, onde Edwaldo Luiz de Oliveira e
Gianmarco Bisaglia, dirigentes da ONG, reforaram o compromisso da entidade na busca de
solues para melhoria da qualidade de vida das comunidades onde atua, de forma que
possam garantir a realizao de seu pleno direito ao desenvolvimento econmico, humano,
natural e socialmente sustentvel.
Em seguida, a mesa foi formada pelos representantes de alguns dos parceiros
institucionais do projeto JOANPOLIS SOCIOAMBIENTE, Prefeitura Municipal de
Joanpolis , representada pelo prefeito Adauto Oliveira e o jornal Tribuna da Cidade
representado por Maria Isabel Suthoff. O prefeito reforou seu entusiasmo com a parceria e
ressaltou a importncia do projeto como forma de promover maior participao social,
colocando assim o poder executivo a disposio dos projetos que sero levantados. Isabel
tambm reafirmou a parceria com entusiasmo valorizando a importncia de iniciativas como
essa para promover um desenvolvimento local. O projeto conta ainda com a parceria ONG
Pro-Jo.
Gianmarco Bisaglia apresentou a palestra Educao para a Sustentabilidade onde
fez uma introduo ao ttulo do projeto e abordou temas relacionados para que a os
participantes pudessem ter uma viso mais clara a respeito de conceitos de desenvolvimento
local sustentvel e protagonismo social, fazendo perguntas como: Por que uma comunidade
no est conseguindo se desenvolver? Por que as pessoas coletivamente no esto tomando
a iniciativa do seu prprio desenvolvimento?
A apresentao dos objetivos e metas do projeto JOANPOLIS GUA E
SOCIOAMBIENTE MOBILIZAO E SUSTENTABILIDADE foi realizada pela
coordenadora Leila Prado que explicou aos participantes como se pretende alcanar as 20
comunidades na cidade e assim formar os 500 agentes socioambientais previstos.

PARCEIROS DE EXECUO:

16

APOIO:

cartaz de divulgao exposto


em mais de 20 pontos
estratgicos da cidade.

Fotos do evento de apresentao do projeto:

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

17

2.8 Divulgao dos cursos


AO: FATO
GERADOR DE
NOTCIA

PBLICO-ALVO

Instalao do
Grupo de
Governana
Publicitar incio
do projeto
Instalao do
Grupo de
Governana
Publicitar incio
do projeto
Formar base de
dados de
parceiros e
apoiadores
Evento de
Lanamento

MIDIAS E FERRAMENTAS DE
COMUNICAO

INDICADORES DE
RESULTADO DO
PROCESSO DE
COMUNICAO

ETAPA 1 SENSIBILIZAO E ENVOLVIMENTO DOS ATORES


Objetivo: Divulgar o projeto
Organizaes
Rede de contatos, relacionamento institucional,
Adeso e participao de
parceiras
ofcios, e-mail marketing.
representantes de
organizaes no grupo
gestor.
Populao em
Site, redes sociais e listas de discusso, jornal
E-mails de resposta
geral
e rdio local.
recebidos; solicitaes de
informao.
Organizaes
Rede de contatos, relacionamento institucional,
Adeso e participao de
parceiras.
ofcios, e-mail e marketing.
representantes de
organizaes no grupo
gestor.
Populao em
Site, redes sociais e listas de discusso, jornal
E-mails de resposta
geral.
e rdio local.
recebidos; solicitaes de
informao.
Organizaes,
Telemarketing ativo (pesquisa e qualificao);
Base de dados do projeto
comunidades,
CRM registro de informaes, e-grupo para
formada
coletivos.
comunicao sobre o projeto, ofcios e e-mail
marketing.
Organizaes
parceiras e
potenciais
parceiras do
projeto;
lideranas
polticas e
institucionais.

Ofcio-convite com resumo do projeto para


autoridades; e-mail marketing convite com
resumo do projeto para rede de
relacionamento local e regional; telemarketing
ativo para contatos especiais (autoridades e
mdia); cartazetes de divulgao em pontos
estratgicos da cidade; release informativo do
evento para mdia regional e local Pr e psevento); programa em
rdio local antes do evento; banners
identidade visual; folhetos explicativos do
projeto; publicidade gerada atravs de
veiculao gratuita em mdia local e regional;

Presena de pessoas e
organizaes no evento de
lanamento; impacto gerado
pelo evento.

ETAPA 2 DESENVOLVIMENTO DE OFICINAS DE FORMAO DE AGENTES SOCIOAMBIENTAIS


Objetivo: Divulgar os cursos / formar turmas
Parcerias de
execuo formao
de comunidades para
organizao das
turmas
Formao das turmas

Organizaes,
comunidades, coletivos,
lideranas locais.
Populao em geral foco
na divulgao dentro de
cada comunidade parceira

Rede de contatos, relacionamento


institucional, ofcios e e-mail
marketing; utilizao de visitas e
reunies nos bairros e junto a
grupos temticos.
Produo de material de
divulgao (cartazetes e postais),
site do projeto, redes locais
parceiras, inscries on-line (via
e-mail), informaes site (fale
conosco), mdia local (rdio e
jornais), palestras de divulgao,
se pertinente.

PARCEIROS DE EXECUO:

18

Comunidades identificadas e
envolvidas cursos
organizados
Turmas fechadas com
quantidade de participantes
prevista (25 por turma)

APOIO:

2.9 Capacitao dos instrutores


O processo de seleo de instrutores teve incio em 27/09/2014, a partir do lanamento
do projeto, com identificao de pessoal interessado em aderir ao processo de organizao e
liderana de turmas. Tivemos a presena inicial de 25 inscritos.
No sbado foi dado incio Capacitao dos Instrutores interessados em trabalhar no
projeto. O 1. Mdulo de 8 horas aconteceu na Casa de Cultura de Joanpolis e contou com
a presena de 25 participantes, entre eles moradores da cidade e da zona rural, estudantes,
membro do COMTUR e parceiros do projeto.
A capacitao foi realizada por Gianmarco Bisaglia, consultor em desenvolvimento
sustentvel e Renato Incio, designer em sustentabilidade, onde inicialmente promoveram um
nivelamento da turma e seguiram discursando sobre conceitos e metodologias atravs de
dinmicas e jogos corporativos. Os 3 mdulos faltantes foram realizados nos sbados
seguintes, concluindo assim a capacitao para facilitadores do projeto de formao de
agentes de desenvolvimento local (socioambiental).
Foi criado tambm um grupo de governana para acompanhamento e aes
pertinentes, estabelecendo um encontro mensal para tal. Tambm foi trabalhado o conceito
do projeto e feito reforo das parcerias institucionais, objetivos e metas perseguidos.
Foi entregue aos participantes o Guia do Facilitador, desenvolvido junto com o material
pedaggico do projeto.

cartaz de divulgao da capacitao de instrutores

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

19

fotos da capacitao:

PARCEIROS DE EXECUO:

20

APOIO:

3) OFICINAS REALIZADAS E RESULTADOS


TURMA 01

Grupo Beira Rio

LOCAL

Espao Comunitrio Beira Rio e Rua Feliciano Fernandes Nogueira

DATA

28/02/2015 a 23/04/2015

FACILITADORES

Joo Lucas Castanha / Maria de Ftima Soares Almeida

AGENTES FORMADOS

16
DESCRIO GERAL

Mdulo 1
Conhecimento dos participantes do grupo (nossa identidade) e percepo do nosso ambiente (nossa
comunidade).

dinmicas boas vindas

jogo dos sistemas

acordos de convivncia

conceitos de meio ambiente

breve anlise do entorno (bairro)

incio da construo de mapa coletivo

levantamento de problemticas
Mdulo 2
Nossa compreenso causa e efeito dos problemas identificados
Nosso desafio definio de prioridades do grupo

Pinakarri

E a?

trabalho de campo

discutindo sobre as problemticas socioambientais da comunidade

Questionamento O que nos une?


Mdulo 3
Nossa potncia O que queremos e o que podemos fazer?
Nosso plano Como vamos fazer?

Re-conhecendo

E a?

atividade querer e poder

elaborao do plano de ao para reunio com prefeito


Mdulo 4
Nossa potncia o que queremos e o que podemos fazer?
Nosso plano como vamos fazer?

Conversa e relatos

Reunio com prefeito


RESULTADOS
No primeiro momento sensibilizamos a populao local, atravs de dinmicas, seguido de apresentao do
curso e perguntas. Fizemos a aproximao entre elas atravs dos vnculos gerados e identificamos emoes
contidas jamais citadas entre elas, mesmo morando na mesma comunidade.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

21

Neste primeiro dia, a prefeitura do municpio, como parceira institucional, viabilizou a estrutura fsica para o
encontro (tendas nas ruas, mesas, cadeiras, e TV). Iniciamos a discusso sobre conceitos de meio ambiente
e anlise do entorno com a construo de mapa coletivo o que organicamente indicou a necessidade de
fazermos um levantamos das problemticas, realizando assim um diagnstico da comunidade atravs de um
mapa levantando questes por elas elaboradas e que no final obteve uma filtragem para se chegar s
prioridades.
Percebemos a dificuldade de participao e, portanto foram negociados os prximos encontros, no sentido de
fortalecer o grupo, incluir novos participantes e concluir a formao.
Convidamos a agente comunitria de sade Helen Kaline, responsvel pela rea no municpio a reconhecer e
participar da formao de agentes de desenvolvimento local, a fim de interagir e reforar a rede social.
Foi aberta novamente a discusso e anlise, juntamente com trabalho de campo, sobre as problemticas da
comunidade onde utilizamos encenaes teatrais e atividades (problemas socioambientais listados) e
percebemos que entre elas surgiu um efeito positivo que resultou em maior percepo do foco do projeto.
O grupo apresentou claramente a necessidade de se oficializar as atividades na comunidade para que tenham
mais autonomia de deciso e se apropriem de sua prpria realidade e assim possam conquistar melhorias
para o bairro, indicando assim neste momento uma pactuao para a formao do GRUPO DE MULHERES
DA BEIRA-RIO. A escolha do nome foi feita neste momento por sugesto dos prprios participantes e decidida
em consenso.
Estabeleceu-se ento um desafio para o grupo e a comunidade, e partimos para a identificao de tempo e
espao e a atividade querer e poder para que juntos pudessem perceber as possibilidades e limitaes que
esse GRUPO DE MULHERES DA BEIRA-RIO ter ao se firmarem na cidade.
Iniciamos ento o plano de ao para a primeira atividade do grupo, que devido s questes socioambientais
levantadas, se apresentou a necessidade de organizar um encontro com o poder executivo da cidade para
apresentarmos a pauta de demandas e sugestes organizadas pelo grupo.
Nesse mdulo pontuamos as necessidades, uma a uma, considerando a evoluo do grupo no processo de
responsabilizao e fortalecimento de associativismo e protagonismo social.
Organizamos uma pauta que foi enviada ao chefe de gabinete do prefeito, convidando-o pra uma reunio
colaborativa onde apresentaremos o processo de formao dos agentes e suas demandas organizadas a partir
do plano de ao. (segue pauta anexa)
Marcamos a primeira reunio com o prefeito e as diretrizes mencionadas. Tudo isso regado de calor humano
novamente em uma das casas onde as participantes se sentem mais seguras e entusiasmadas com a ideia
de ser hoje um grupo formado apenas por mulheres.
O GRUPO DE MULHERES DA BEIRA-RIO se preparou de maneira eficaz para o grande dia da reunio com
o prefeito da cidade. Optaram por oferecer aos participantes, um prato tpico da regio, o Afogado.
A reunio aconteceu no Espao Comunitrio da Beira Rio que hoje est sendo utilizado pela creche municipal.
A pauta foi apresentada em conjunto e discutida pontualmente fazendo um contraponto com a formao dos
agentes, justificando assim as questes socioambientais apresentadas.
O prefeito de incio j apresentou a satisfao em estar com uma comunidade organizada, reforando assim
sua proposta de gesto compartilhada e imediatamente se colocou disposio para encontros mensais a fim
de manter o grupo e evolurem para mais aes no bairro.
Onde elas colocaram em prtica a pauta sobre os seus interesses em dar continuidade aos encontros e as
possveis solues sobre os problemas da comunidade. Marcando um encontro mensal com oficinas de
artesanato, com um lanchinho feito por elas e a preparao para as prximas reunies com o prefeito, sendo
que o convite partiu dele.
Ressaltando um fato muito importante presenciado entre o grupo, o analfabetismo entre todas; por isso foi
implantado outros mtodos de adaptao da metodologia do projeto. Esse vnculo entre elas gerou uma
aproximao maior e uma vontade em se reunir mensalmente.
Os mdulos EAD foram realizados presencialmente, pois grande parte do grupo tinha dificuldade com
computadores e ferramentas da internet sendo mais de 50% da turma analfabeta funcionais, alm de a maioria
ter acima de 40 anos, com poucas excees. Quando se trata da EAD midiatizada pelas Tecnologias de
Informao e Comunicao, preciso ter fluncia tecnolgica para interagir por meio de ambientes virtuais de
aprendizagem, o que pode significar uma dificuldade para o aluno e o acrscimo de esforo para super-la.
Apesar de a fluncia tecnolgica no ser considerada como pr-requisito para a participao no curso de
formao, como analfabetos funcionais os participantes no possuam os conhecimentos para a gerao de
novos saberes propiciados pelas tecnologias da informao e comunicao. O contedo EAD de forma
presencial, trazendo s atividades propostas e informaes contidas adaptadas a realidade deste grupo.
PARCEIROS DE EXECUO:

22

APOIO:

PACTUAO
O grupo apresentou claramente a necessidade de se oficializar as atividades na comunidade para que tenham
mais autonomia de deciso e se apropriem de sua prpria realidade e assim possam conquistar melhorias
para o bairro de forma coletiva, indicando assim neste momento uma pactuao para a formao do GRUPO
DE MULHERES DA BEIRA-RIO. A escolha do nome foi feita neste momento por sugesto dos prprios
participantes e decidida em consenso.
Estabeleceu-se ento um desafio para o grupo e a comunidade, e partimos para a identificao de tempo e
espao e a atividade querer e poder para que juntos pudessem perceber as possibilidades e limitaes que
esse GRUPO DE MULHERES DA BEIRA-RIO ter ao se firmarem na cidade.
FOTOS

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

23

TURMA 02

: Agentes de Sade

LOCAL

Rua Jorge Honorato Montenegro, 143, (antigo posto de sade)

DATA

25/03/15 06/04/15

FACILITADORES

Joo Lucas Castanha / Leila Prado Benevides

AGENTES FORMADOS

10
DESCRIO GERAL

Mdulo 1

Dinmicas de aproximao: o que faz teu corao cantar e sucessos e fracassos Pinakarri

Crach e Acordos

Ideias que vem na cabea

Conceito de meio ambiente

Leitura do texto e filme Somos todos um


Mdulo 2

RELAXAMENTO pinakarri

E a?

Re-conhecendo

Grandes aes impactantes

Filme Histria das Coisas!

Teoria de Gaia

Consumo consciente

Problemas socioambientais listados

Mapa Coletivo cones


Mdulo 3

Jogo dos sistemas

Querer e poder

Filme Menino e a rvore

Traado do plano de ao

Cultura de paz

Dinmica: o que voc faria


Mdulo 4
Jogo dos quadrados
Roteiro para plano de ao e pactuao
RESULTADOS
A formao de agentes de desenvolvimento para este grupo se deu em um momento de grande importncia
para estes profissionais, pois prestaram concurso pblico e durante o treinamento, por orientao e
determinao da prefeitura da cidade, pudemos realizar esta formao como contribuio fundamental para
o exerccio da funo a que foram contratados agregando desta forma o contedo proposto pelo curso que
prope posicionamento mais assertivo no mbito socioambiental, proporcionando assim uma qualificao a
mais em sua formao.
As atividades iniciaram discusses importantes para esses agentes de sade que comearam a perceber o
quanto esto inseridos na realidade do outro e no meio ambiente como um todo.
Em consenso com o grupo, decidimos nos utilizar do mapa de microrregies que a secretaria de sade
estabeleceu para os agentes e assim, seguir na formao com o foco para estas reas do municpio.
Sob este mapa fomos, com cada participante de uma vez, analisando e incluindo informaes relevantes em
sua sub rea de atuao no municpio, a fim de obter um detalhado diagnstico deste, com informaes como:
regies de alagamento, reas de lazer, iluminao pblica, tipo de ocupao e moradia, localizao de
equipamentos pblicos e meios de transporte utilizados, sempre considerando o que de importncia para
PARCEIROS DE EXECUO:

24

APOIO:

cada um, pois tais sub reas, correspondem exatamente ao local de moradia de cada agente de sade,
conforme determinao do ministrio da sade para estes importantes agentes comunitrios de sade (ACS).
Na sequencia, partimos para os resultados obtidos a partir da pesquisa de campo, onde em uma cartolina, ns
facilitadores fomos registrando todos os temas levantados, pra que trouxesse uma ampla visualizao dos
problemas que trabalharemos em seguida, e assim, aplicando a atividade Causa e Efeito, onde
estabelecemos, junto com o grupo, relao entre causa e consequncia dos problemas socioambientais
listados, e fomos identificando os riscos e assim estabelecendo prioridades e avaliando de grandes aes
impactantes desmatamento, obras, crescimento urbano, industrializao, agricultura, perda de
biodiversidade, desigualdade social, crises econmicas, descaso poltico.
Propondo assim, continuidade ao trabalho de campo exerccio do papel de comunidade interpretativa
utilizando o diagnstico socioambiental feito individualmente na sua comunidade, agora o tornando uma ao
em grupo.
Tambm fomos apontando quais problemas se repetiam nas pesquisas, trazendo assim um olhar mais
cuidadoso para tal item, e propondo que levassem esses temas, agora reunidos, para uma maior reflexo junto
com as pessoas de sua convivncia, de modo a validar essas informaes e ampliar o dilogo, no somente
no ambiente familiar, como no profissional, onde estamos procurando vincular estes problemas ao exerccio
da funo de ACS e suas possveis intervenes nessa realidade, como agente transformador, capaz de
identificar, dialogar e intervir quando possvel, ou quando necessrio encaminhar tais problemas a setores
responsveis na comunidade, sejam eles de ordem pblica ou privada.
Os ACS nos deram um retorno muito positivo, recuperando com clareza todos os passos percorridos e em
todas as falas nos devolvendo feedbacks positivos com relao ao contedo que temos apresentado, onde
atravs desse retorno pudemos constatar a dificuldade em escolher temas/problemas levantados na pesquisa
de campo, pois se tratam de problemas de grande relevncia que eles, os ACS, pretendem encaminhar de
maneira colaborativa e coletiva.
A pluralidade de temas continuou sendo um desafio para este grupo, pois todos encontraram dificuldades em
escolher, chegando a priorizar por vezes a questo do acmulo de lixo nos bairros e o envolvimento de
coletores.
Essa ideia que nasceu nesta atividade querer poder, causou grande entusiasmo para a formao de um
grupo de ACS, o que naturalmente trabalharemos nas atividades seguintes, verificando a possibilidade e
encaminhando a formao de grupo, se assim decidirem.
A ideia de formar um Grupo dos Agentes Comunitrios de Sade de Joanpolis veio com fora total, com
grande apelo desafiador, pois cada ACS atua individualmente em sua rea pr-determinada, com
caractersticas prprias de moradia, estrutura urbana e costumes, o que acaba diferenciando bastante a
atividade de um ACS para outro, mas ao mesmo tempo, pode ser estimulante para proposio e construo
de ajudas mtuas que fortaleam a comunidade com um todo
Caminhamos ento, para o ROTEIRO PARA O PLANO DE AO e PACTUAO: Levantando problemas,
as informaes, as dificuldades e expectativas; e assim organizar as informaes, definir as prioridades (o que
mais importante para o projeto), tomar as decises sobre o mais adequado a fazer.
E assim, organicamente o grupo se alinhou com grande afinidade e prontamente seguros de seu principal
objetivo, j disposto a estrutura-lo a fim de coloc-lo em prtica.
Enquanto facilitadores, promoveremos a interlocuo poltica para o sucesso dessa ao, atravs de reunio
com nosso principal parceiro institucional, a Prefeitura Municipal de Joanpolis.
Partilharam tambm como foi o aprendizado, e o que mais sensibilizou o grupo, mostraram-nos que as
atividades relacionadas ao impacto que causamos no meio ambiente e como isso gera conflitos, foi chave para
promover mudanas definitivas de conceitos, esse um resumo da fala de seguramente todos do grupo, com
muita segurana e fora de vontade para realizar o que esto se propondo.
Os mdulos EAD foram realizados presencialmente, pois tivemos dificuldade com computadores e ferramentas
da internet, pois nem todos da turma tinham acesso digital. E ainda quando se trata da EAD midiatizada pelas
Tecnologias de Informao e Comunicao, preciso ter fluncia tecnolgica para interagir por meio de
ambientes virtuais de aprendizagem, o que pode significar uma dificuldade para o aluno e o acrscimo de
esforo para super-la. Considerando que a fluncia tecnolgica no considerada como pr-requisito para a
participao no curso de formao, foi apresentado ao grupo todo o contedo e informaes relacionadas,
importante ressaltar neste grupo que os alunos se aproximaram do tema Educao a Distncia (EAD) e
esclareceram dvidas quanto a essa alternativa de estudo e entenderam o formato como uma possibilidade

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

25

para aqueles que no puderem frequentar cursos tcnicos e universitrios de forma presencial, alm de
propiciar a aquisio e atualizao dos conhecimentos.
PACTUAO
Compreendemos que a pactuao tem dois temas de grande relevncia: A criao do grupo, com a ao
coletiva para a apresentao do grupo com misso viso e valores, construdos coletivamente neste dia e a
apresentao pblica do grupo, que ficou agendado para o dia 03/05/2015, s 11horas, na praa da matriz,
durante o evento da cidade Mos que fazem e Nossa Feira (que inclusive constitui outro grupo do projeto)
em formato de roda de conversa na praa para apresentao do grupo, com a presena das autoridades
responsveis, prefeito e secretria de sade.
FOTOS

TURMA 03
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

Grupo Nossa Feira


Coreto da Praa da Matriz
24/01/2015 25/04/2015
Joo Lucas Castanha do Nascimento / Natlia Ramos de Alcntara
18
DESCRIO GERAL E RESULTADOS

No final de 2011, em Joanpolis um grupo de amigos, moradores de 4 stios diferentes criaram a Rede Semear.
Era uma rede que realizava mutires para unir foras em um nico local, executando assim a atividade
programada de forma muito mais eficiente. Durante o ano de 2012 foram realizados diversos mutires, porm
em 2013 as atividades do grupo foram diminuindo at cessar. O grupo continuou se reunindo em encontros
sociais no voltados ao trabalho e sempre havia um ponto onde todos tinham a mesma dificuldade em
diferentes nveis: na comercializao de seus produtos de alta qualidade e diversidade. O projeto Joanpolis
PARCEIROS DE EXECUO:

26

APOIO:

Socioambiente se apresentou com um aliado formao desses j agentes no reconhecidos, a fim de


oferecer-lhes base para realizar o que o grupo precisa. A ideia era ter um evento onde todos pudessem levar
seus produtos, por mais variados que fossem, pois o grupo composto por agricultores, arteses, terapeutas,
artistas, educadores, culinaristas, todos empreendedores e criar uma feira com todos os produtos foi a soluo.
E em janeiro de 2015 o grupo comeou a se reunir semanalmente para criar e alimentar o projeto da feira que
recebeu o nome de NOSSA FEIRA.
O conceito aos poucos foi se criando com base nos princpios da sustentabilidade em todos os nveis.
No nosso caso, o resultado ser a realizao da feira, ento a unio do projeto Socioambiente feira foi bem
aceita pelos integrantes do grupo j previamente formado.
O grupo de organizadores da feira decidiu que o ideal da feira ser um espao de livre participao dos
moradores e visitantes da cidade de Joanpolis, onde comrcio, arte e cultura se encontram em um ambiente
acolhedor. Atravs de produtos diferenciados e conectados com a natureza e a um modo de vida mais
sustentvel como hortalias orgnicas, alimentos naturais, integrais, veganos e sem glten, sementes, mudas
e arranjos, cosmticos naturais e artesanatos.
Isso far com que se abra um novo mercado consumidor na cidade que dever no apenas atrair os turistas
da regio que buscam atividades em contato com natureza, mas tambm os moradores da cidade que tero
um acesso facilitado a produtos que muitas vezes no chegam a Joanpolis e acabam se tornando mais
custosos. A integrao de atividades adultas e infantis como a apresentao de espetculos, o
desenvolvimento de oficinas artsticas, educacionais e de praticas corporais, assim como a disponibilidade de
um espao para a apresentao de atividades desenvolvidas nas escolas e em outros grupos j existentes na
cidade tem o objetivo de promover um espao de conexo e de aprendizado para os moradores da cidade.
A ideia do grupo que a primeira edio da feira seja realizada no primeiro final de semana de Abril, ento a
entrega do projeto na Prefeitura dever ser feita at a primeira semana do ms de Maro.
As escolas sero convidadas a fazer suas apresentaes nos nossos eventos e a feira de artesanato do
CRAS, j existente na cidade as finais de semana, sero convidadas a se unir a ns nos dias de atuao da
NOSSA Feira.
A princpio sero realizadas 9 edies da feira, o que se semelha ao tempo da gestao humana trazendo
mais um aspecto holstico ao projeto, j que tambm a inteno incluir atividades voltadas s gestantes,
trazendo sade, bem estar e atividades sociais para a Feira.
Diviso de tarefas para o prximo encontro:
* Projeto escrito e slides para entrega para a Prefeitura: Joo.
* (Criao de um logotipo da Feira para incluir nos Projetos e na Divulgao): Adriana e Fbio.
* Pensar e trabalhar na divulgao (site,jornal,rdio..etc.): Caio, Carol Guimares,
* Comunicao entre os artistas-expositores: Thatiane Paiva.
O contedo EAD foi apresentado (atividades e informaes) de maneira presencial, pois o acesso digital
escasso no grupo.
PACTUAO
A pactuao neste grupo se apresentou desde o incio da formao, onde os participantes tinha clara a
inteno de realizar a feira para venda de seus produtos agrcolas de origem orgnica.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

27

FOTOS

TURMA 04
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

Creches
Casa verde, praa central.
25/05/15 06/07/15
Soraya D S Voigtel / Glria Miller / Joo Lucas Castanha
11
DESCRIO GERAL

Mdulo 1

Quadrado

Embolado

Pinakarri

Crach e Acordos

Ideias que vem na cabea

vdeo Bernardo Toro

Drago
Mdulo 2

Pinakarri

E a?

Querer e poder

Grandes aes impactantes


Mdulo 3

Jogo dos sistemas

Crculo dos sonhos

Traado do plano de ao
PARCEIROS DE EXECUO:

28

APOIO:

Mdulo 4
Filme Menino e a rvore
Check in
Escuta
RESULTADOS
Houve participao intensa de todos conseguindo profunda conexo sobre os temas apresentados; houve uma
harmonia, sequencial que levou a realizao das tarefas.
Os crachs foram confeccionados e houve muito interesse de se saber o elemento. Foi levantado, inclusive
que seria interessante conhecer outras classificaes de tipos de personalidade. Foi solicitado esclarecimento,
especificaes a respeito de cada elemento. Interessaram-se muito sobre o assunto, o que enriqueceu o
processo de autoconhecimento. Esse aprendizado ficou bastante ligado natureza-terra-gua-ar- fogo-ter.
O trabalho foi intenso, porm com muita dificuldade para trabalhar a coletividade.
A confeco do mapa dos arredores foi feita em dois grupos: um para cada creche. Foi um processo rico de
identificao
Os participantes partilharam com todos como foi o trabalho e as vivncias do dia. Essa Etapa foi fundamental,
para fixar o trabalho e para que cada um pudesse contar sua experincia.
Dinmica o Crculo dos sonhos formado por 2 grupos, um de cada creche, levou cada equipe a construir o
projeto coletivo a partir do agrupamento dos sonhos individuais. Que ficaram assim os temas:
- Creche Joana Adoo de uma parte da praa, um canteiro e o parquinho que dever ser feita com a
participao dos pais.
- Creche Bruna optou por relacionamento com a comunidade atravs de aes que inclua o entorno: fazer
aes com o Asilo, programar atividades com Clube de Campo, utilizar o parque Bela Vista e iniciar com uma
festa com a escola e a comunidade.
O grupo da Creche Joana decidiu mudar o projeto para algo vivel que havia sido escolhido com a justificativa
de que atravs da formao de parcerias para a construo do projeto (materiais necessrios como tinta,
madeira, mudas, etc.) mesmo sendo dos pais, poderia resultar em conflitos, de ordem poltico-partidria.
A dinmica da escuta foi muito interessante. Uma participante diz no conseguir se colocar no lugar de algum
que tivesse que representar uma posio contrria a sua. Finalizamos com uma apresentao em PowerPoint
sobre as diferentes formas de lidar com o conflito. Seguem trs exemplos da auto avaliao:
Os mdulos EAD foram realizados parte presencialmente e o restante distncia, conforme mostra inscrio
em nossa plataforma digital.
PACTUAO
O projeto ficou ento relacionado ao problema de uma rvore do quintal da creche que esta quebrando o muro
e o piso. Haver possibilidade de se criar junto rvore um espao para plantinhas.
Foi feito detalhamento de cada Projeto: o Joana enviou ofcio para a Secretaria da Agricultura. A Mabtuia
(agrnoma) j foi at a creche medir o terreno e vai apresentar a sugesto do que vivel fazer dentro do
projeto apresentado. Esse projeto especialmente vai seguir de acordo com o calendrio possvel.
A Creche Bruna far sua primeira ao: O Arraial da Amizade, envolvendo a comunidade e instituio do
entorno j elencadas no projeto. As crianas foram acompanhadas pelos profissionais, levando o convite de
porta em porta. Ficaram muito satisfeitas e se sentiram muito importantes.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

29

FOTOS

TURMA 05

EMEI PROFESSORA DJANY ROMILDA TUCCI IZZO

LOCAL

EMEI PROFESSORA DJANY ROMILDA TUCCI IZZO

DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

20/05/15
Soraya D S Voigtel / Glria Miller / Joo Lucas Castanha
17
DESCRIO GERAL

Mdulo 1

Dinmica do embolado

Pinakarri

Crach

Acordos

Ideias que vem na cabea


Mdulo 2

RELAXAMENTO pinakarri

E a?

Texto de gaia

Vdeo Bernardo Toro Paradigma do Cuidado

Dinmica do Drago

Mapa Coletivo cones

Mapa Coletivo cones: locais lazer alimentao cuidados com a sade servios pblicos
contendo o mapa relacional pessoas, relaes e problemticas levantamento de problemticas

Orientaes para o trabalho de campo


Mdulo 3
PARCEIROS DE EXECUO:

30

APOIO:

Pinakarri
E a?
Definio de agenda para o mdulo IV
Apresentao dos projetos dos outros grupos
Experimento que sugere que pensamentos positivos ou negativos influenciam a nossa vida.
Diretrizes para elaborao do projeto do grupo: Levantamento de problemticas e Reconhecimento
do espao escolar
Apresentao e diretrizes EAD Ensino a Distncia.
Querer e poder
Check in
Crculo de dilogo sobre conflito

Mdulo 4
Estorninho
Crculo dos Sonhos
Plano de ao

RESULTADOS
Inicialmente alguns quiseram desistir e pouco perceberam a necessidade de entrosamento para a realizao
da tarefa referente dinmica do embolado. Aps comunicao entre os participantes conseguiram realizar
a tarefa. Houve comentrios no grupo de como foi bom de fazer o relaxamento Pinakarri, pois se sentiram
mais preparados para as atividades do dia.
As pessoas do grupo tiveram a liberdade de se colocar perante o grupo e relataram estar seguras falando
como se viam e pela oportunidade de se ver.
Na dinmica do drago houve posicionamentos comparando a atividade com o que acontece na vida, que
muitas vezes no se sai do lugar para no arriscar.
Em relao ao vdeo o tema: cuidado com quem estranho significa os cuidados com o bem pblico houve
uma discusso do grupo em relao qualidade das escolas pblicas e privadas e a eficcia do trabalho
intelectual e sociabilidade das crianas, mas no se chegou ao consenso.
O grupo escolheu representar a atividade ideias que vem na cabea atravs de expresso grfica sendo
elaborados desenhos em sua maioria incluindo a terra, doenas e violncias. Os desenhos demonstraram
uma ampliao da viso inicial do grupo sobre o que ambiente apresentando uma complexidade maior das
questes apresentadas acima e suas relaes.
O grupo no conseguiu acessar a inteligncia coletiva, no caso da dinmica ficou na competio.
No trabalho de reconhecimento do espao escolar surgiu uma polmica em relao cobertura do ptio e
discutiu-se que os pais dos alunos deveriam ser mais presentes na escola e atuar mais e que poderiam fazer
algumas aes dentro da escola sem depender da prefeitura e que envolvimento de toda a comunidade seria
positivo, porm sempre estas questes de parceria/gesto compartilhada geram discusses e conflitos
polticos, pois uns entendem que a responsabilidade nica e exclusivamente do poder pblico e outros
entendem ser importante essa participao justamente para a apropriao do bem pblico que de toda
comunidade incluindo o seu cuidado.
A apresentao da etapa EAD suscitou grande interesse comprovada pelo acesso a plataforma. Quanto s
questes identificadas como as mais importantes a serem resolvidas foram as relaes interpessoais (grupo
de profissionais da escola) e sensibilizao dos perueiros em relao ao tratamento dado as crianas e
comportamento no trnsito.
No tema relaes interpessoais discutiu-se a relao professor/professor/outros profissionais do ambiente
escolar concluindo-se que deve constar de uma parceria tanto para auxiliar quanto para apontar a falha no
percebida pelo colega. Com uma interveno construtiva e aberta ao dilogo ser possvel uma parceria
aberta, franca, que contribuir na interveno professor/aluno e tambm com o pblico externo incluindo pais,
os prprios motoristas do transporte escolar, prestadores de servio e a prpria secretaria de educao.
O grupo entendeu que parece haver uma relao clara entre a sua energia, o seu pensamento, positivo ou
negativo, e o ambiente ao seu redor. Inclusive sendo citado o tratamento com os alunos e rtulos que muitas
vezes so dados a eles, por um acontecimento qualquer, um ato inadequado do aluno ele marcado/rotulado.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

31

As atividades ajudaram aos participantes a se exporem profundamente se desvencilhando das preocupaes


e partilhando suas aflies o que demonstrou um sentimento de profunda confiana entre as pessoas do
grupo, ajudou a focar na reunio em questo. Tambm ajudou os participantes a se desconectarem de seus
julgamentos de valor - pelo menos durante a reunio. E tambm nos deu feedback sobre o engajamento dos
participantes.
A atividade do crculo de dilogo para resolver conflitos foi uma tentativa de resolver problemas pela raiz,
trabalhando relaes mais estreitas e francas entre o grupo. Ela incentivou os profissionais a buscarem
reparaes significativas para seus erros, desafiando-os a desenvolver a empatia pelos outros. O objetivo
dessa experincia foi a procura dialogal atravs de palavras geradoras. Observamos que a participao foi de
todos, sendo relembrado aos mesmos que em tais circunstncias deve-se respeitar se por ventura algum
participante no queira se manifestar por palavras. Foi visvel a importncia da construo coletiva do
conhecimento/entendimento, quando se leva em conta a diversidade e as adversidades. Chamou-nos ateno
s consideraes sobre a escuta do outro, no uma escuta meramente passiva, mas atenta para acolher cada
proposio do outro. comum em nossas escutas, deixarmos de escutar para irmos construindo respostas
que desmascarem a construo do outro, o que incomum em um Crculo de Cultura. Na medida em que
ocorria a dinmica, esclarecia-se e se problematizava as aes geradoras de conflito.
Discutiu-se que se pode transformar quereres em realidades, sonhos em metas, pode-se dar sentido a estas
abstraes transformando o intangvel em objetivo. Criar um objetivo claro, definido, tangvel e visualiz-lo de
forma plena o primeiro passo para atingi-lo. Mas, isso no basta, pois o objetivo um processo para um
determinado fim e no um fim que termina em si mesmo. Assim, partimos da visualizao criativa para formular
um plano de ao e procedimentos adequados para obtermos sua concretizao. Este conjunto de
procedimentos quando escrito e usado como base de aes e pauta para nossas escolhas, nos fornece um
salto do campo dos sonhos para a terra firme dos objetivos, com um percurso para ser seguido e realizado. O
objetivo um plano de ao definido para atingir determinado fim.
A etapa EAD suscitou grande interesse comprovada pelo acesso a plataforma. Os participantes elogiaram as
informaes e atividades contidas, devido ao conjunto de informaes apresentadas sobre o municpio.
PACTUAO
TEMAS ESCOLHIDOS:
T1 RELAES INTERPESSOAIS (comunicao, aceitao, dificuldade do trabalho em equipe, difcil
entendimento sobre o que democracia) com 5 votos
POSSIBILIDADES DE PROJETO:
- acordos de equipe
- criar um espao para tratar dos conflitos ou dar e receber feedbacks
- futuramente criar um sistema que cuide das relaes do grupo
T2 SENSIBILIZAO DOS CONDUTORES DE TRANSPORTE ESCOLAR com 3 votos
ESCOLHER O QUE FAZER
Reuniram-se os dois temas apresentados e foi pedido ao grupo que debatessem sobre os mesmos. Eles
precisavam escolher uma ao ou poderiam escolher as duas - para isso, valeu combinar ideias.
BOLAR UM PLANO: Ao definida. Foi hora de colocar a mo na massa! Ajudamos o grupo a construir um
plano de execuo: como a ao ser realizada? O que preciso para que ela acontea? O grupo precisa
de alguma autorizao? De quem? Qual o cronograma de ao? Quem ser responsvel por cada uma
das atividades? necessrio ter um oramento? De onde vir o dinheiro? Montagem do plano de trabalho
com prazos definidos.
O grupo props criar uma interveno efetiva que construa uma harmonia ambiental propicia a um convvio
prazeroso e, rico de aprendizagem, tanto lingustica, como relativa ao convvio pessoal, e assim, transformar
todos os envolvidos, em um sujeito crtico e reflexivo. Planejar uma grande confraternizao que marque a
nova metodologia que dever fazer parte dessa nova grande famlia que consiste em dilogo e reflexo,
seguindo o esquema de ao-reflexo-ao. A ao foi planeja para acontecer em 31/08/2015.

PARCEIROS DE EXECUO:

32

APOIO:

FOTOS

TURMA 06

EMEF EMILIA XIMENES CAPOZOLI e JOS B. DE SALLES BAYEUX

LOCAL

EMEF EMILIA XIMENES CAPOZOLI e JOS B. DE SALLES BAYEUX

DATA

12/05/15

FACILITADORES

Soraya D S Voigtel / Glria Miller / Joo Lucas Castanha

AGENTES FORMADOS

6
DESCRIO GERAL

Mdulo 1

Crach

Acordos

Vdeo Bernardo Toro

Ideias que vem na cabea, meio ambiente

drago
Mdulo 2

Re-conhecendo

um mini palestra sobre: Correntes termo salinas

vdeo Histria das Coisas

A Terra e ns

Orientaes trabalho de campo


Mdulo 3

Pinakarri

E a?

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

33


Definio de agenda para o mdulo IV

Apresentao dos projetos dos outros grupos

Crculo dos sonhos


Mdulo 4
Check in
Ficha esquema Paulo Freire
Pesquisa modelos parques infantis
Confeco do croqui
Plano de ao
RESULTADOS
Os participantes adquiriram a conscincia do quanto somos incentivados e manipulados para consumir cada
vez mais. E como a cultura do consumo prejudica no s o consumidor, mas tambm o meio ambiente e a
populao que ali reside sem que haja outra opo, estes acabam sucumbindo e trabalhando na produo e
destruindo o seu prprio ambiente.
Conceitos como cultura do consumo, obsolescncia planejada e perceptiva e a produo em ciclo fechado so
completamente novos e exigem certo tempo para assimilao e reflexo.
Pesquisa modelo de parques infantis eco educativos, com aproveitamento de pneus e cordas.
Visita ao espao da escola com discusso de brinquedos e localizaes.
Confeco do croqui.
Criao do projeto em PowerPoint, apresentao, preparao com o prova para posteriormente apresentar
aos colegas e comunidade.
Preparao para enfrentar obstculos.
Anlise do campo de fora para trabalhar o bloqueio com relao captao de recursos que foi limitada pela
SE por questes poltico-eleitorais.
A etapa EAD suscitou grande interesse comprovada pelo acesso a plataforma. Os participantes elogiaram as
informaes e atividades contidas, devido ao conjunto de informaes apresentadas sobre o municpio, os
professores se entusiasmaram com as atividades do EAD e repassaram a algumas turmas do ensino
fundamental.
PACTUAO
PROJETO ECO PEDAGGICO (ESPAO DIFERENCIADO PARA CULTURA, ESPORTE E LAZER)
O Projeto foi desenvolvido durante o curso de Formao de Agente de Desenvolvimento Local do Projeto
Joanpolis Socioambiente, na EMEF Emlia Ximenes Capozoli, com o objetivo de criar a partir do espao que
a escola j possui um parque eco pedaggico proporcionando aos alunos uma rea de cultura, aprendizado
e lazer.
Criao de diversos recursos pedaggicos externos da sala de aula, tais como: desenvolvimento sustentvel
urbano, lazer, recreaes orientadas, estudo e pesquisas ambientais.
Criar um ambiente prazeroso tanto para aprendizagem como para o lazer, voltado para o desenvolvimento
urbano sustentvel.
Promover educao ambiental;
Restaurar e ampliar a rea do parque j existente;
Desenvolver Pesquisas Cientficas nas diversas reas do conhecimento;
Promover eventos comemorativos em datas relevantes ao meio ambiente; Ex. Dia da gua , Dia da
rvore, Semana do Meio Ambiente, etc.;
Trabalhar com atividades fsicas voltadas para a qualidade de vida;
Sensibilizar e capacitar a comunidade para as questes ambientais;
Trabalhar interdisciplinaridade com as reas do conhecimento.
Viabilidade da mudana do parque;
Observao do ambiente e projeo do espao;
Montagem de um croqui;

Elaborar ofcio agendando um horrio para reunio com o poder pblico para expor o projeto;
Projeto do arquiteto;
PARCEIROS DE EXECUO:

34

APOIO:

Aquisio de recursos humanos e financeiros.


Tempo estimado: Agosto de 2015 Junho de 2016.
FOTOS

TURMA 07
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

Grupo Uniararas
Escola Anglo
18/05/2015 02/07/2015
Soraya D S Voigtel / Glria Miller / Joo Lucas Castanha
15
DESCRIO GERAL

Mdulo 1

Pinakarri

Dinmica do embolado

Crach

Acordos

3 questionamentos sobre meio ambiente

Texto gaia

Mapa Coletivo

Mapa relacional pessoas, relaes e problemticas levantamento de problemticas

Orientaes do trabalho de campo


Mdulo 2

Dinmica Respirao ou Pinakarri

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

35

O que faz o seu corao cantar?


Dinmica E ai? questionando o que foi aprendido at ento e aos poucos foram se lembrando.
Trabalho de campo
Alimentao Saudvel e uso de agrotxicos: Discusso e filme sobre o tema O veneno est na
mesa. Apresentao de Lista da ANVISA dos alimentos com maior nvel de contaminao. Objetivo:
Alertar sobre o assunto, pois surgiu no grupo o tema devido ao uso de hand up em rea urbana
para a capina da cidade.
Dinmica o Ser humano no meio ambiente
Jogo do Drago nas cadeiras - Objetivo: Animao e Coletividade. Alm de animar o grupo, essa
divertida atividade traz ao grupo a conscincia de trabalho em grupo. Nem sempre fazermos o nosso
melhor resolve o problema. Precisamos do outro.

Mdulo 3

Dinmica Pinakarri (Tcnica de focalizao).

Escuta ativa - Exerccio de comunicao preparao para a vida e para facilitar o projeto. Exerccio
da escuta uma fala, a outra escuta. Depois que escutou fala para a outra que verifica se quis dizer
isso mesmo, depois troca (no se fala, nem pensa em soluo)

Dinmica E ai?

Mini palestra sobre: Correntes termo salinas e acidificao dos oceanos. Fitoplnctons-fotossntese
e o oxignio que respiramos. Com base no trabalho apresentado pela TV Escola sala dos
professores 10/06/2015.

Pegada ecolgica: Clculo para verificar o impacto, rastros ou as consequncias deixadas pelas
atividades humanas (no caso consumo) no meio ambiente. Quanto maior a pegada ecolgica de
uma atividade, mais danos causados no meio ambiente.

Apresentao em PowerPoint - Revoluo dos baldinhos de Florianpolis - A Revoluo dos


Baldinhos no uma Tecnologia Social para segregao dos resduos orgnicos na fonte geradora,
contando com a permanente sensibilizao das famlias envolvidas, visando uma excelente matriaprima que coletada e manejada pela prpria comunidade, e que retorna em vivificao dos solos
locais promovendo a Agricultura Urbana e a consequente Segurana Alimentar e Nutricional, alm
de excedentes de adubo cuja comercializao e renda sero operadas por uma associao
comunitria. O projeto existe h 7 anos e sobrevive graas a prmios e editais conquistados pelo
Cepagro, sempre com o apoio do grupo comunitrio e das organizaes locais, garantindo o
pagamento da equipe fixa de trabalho e as articulaes em torno da aceitao e permanncia da
prtica da compostagem em uma rea de uso pblico em Florianpolis, Santa Catarina. Objetivo:
Demonstrar a importncia da unio de uma comunidade em prol da soluo de um problema e
soluo.

Crculo dos sonhos: Uma dinmica de um programa chamado Dragon Dreaming, ele feito para
exercitar a escuta do sonho do outro, responde uma pergunta bsica: o que necessrio haver
nesse projeto para que ele seja parte da mudana que eu quero ver no mundo? Precisa sonhar
tambm com um tempo. Definir o tempo em que agora vo fazer o projeto acontecer. As anotaes
foram feitas por um escriba escolhido pelo grupo. Os itens anotados: a folha um documento vivo.
Mdulo 4

Relaxamento de respirao

Apresentao da plataforma do EAD.

Planejamento atravs do levantamento das metas que queremos alcanar com a oficina de sabo a
partir do leo de cozinha que ser coletado com os vizinhos durante 1 ms e depois partilhado com
eles a produo de sabo. A pergunta geradora foi: o que precisa ter nesse projeto para que ele seja
um sucesso para que ele provoque uma mudana.
- Que todos tenham a responsabilidade de uma ajudar o outro, sem vacilar, com unio.
- Buscar bastante informao para passar adiante.
- Ter direcionamento e habilidade para dar esclarecimento e flexibilidade na comunicao.
- Ter unio, responsabilidade e gostar da ideia de ajudar, porque pode ser at uma forma de
renda e sustentabilidade.
- Tem que querer e fazer.
-Tem que ter dedicao, unio e responsabilidade.
- Vai ter trabalho? Sim. Vamos enfrentar muitas caras feias, decidir nunca.
PARCEIROS DE EXECUO:

36

APOIO:

- Mostrar na nossa ao que sustentabilidade possvel.


- Comear a agir, onde for vou falar.
-Que isso possa se expandir.
- Quando for falar do sabo importante falar da importncia ambiental.
- Incentivar a gerao de renda.
- Informao sobre o uso do detergente.
Para encerrar foi feito o jogo dos Quadrados (divide-se em grupos e recebe 3 peas cada um, no
podem falar, apontar ou pedir peas, apenas enviar para o companheiro da direita, as peas devem
rodar em sentido horrio, com o objetivo de cada um montar o seu quadrado).
RESULTADOS

Os trabalhos proporcionaram uma maior interao entre os participantes, a observao e a capacidade de


improviso e socializao, dinamismo, pacincia e liderana dos integrantes do grupo.
Foi incentivado que todos pensassem em ideias para desenvolvimento pessoal e coletivo da sua prpria
comunidade.
O grupo, que no fazia ideia de como atitudes simples poderiam solucionar problemas to graves populao
mundial e local. E como poderiam alavancar e resolver problemas como o desenvolvimento da sua prpria
comunidade.
Foi esclarecido que os agrotxicos so absorvidos pelo nosso organismo e que o produto no se limita
superfcie do alimento. Para no ingerir nada, de fato, s se ingerirmos produtos orgnicos. E ainda que a
indstria de agrotxicos seja a que mais ganha com isso. S polticas pblicas srias diminuiriam o problema
real. Ainda foram lembrados os agricultores, que esto em contato direto com o veneno. Se a gente parar pra
pensar, no come. Esse povo, que recebe, diariamente, respingo dos agrotxicos em sua pele e ainda inala
os produtos. O sentimento foi de indignao.
Com base nas dimenses que abrangem sustentabilidade social, econmica e ambiental, consideraram-se
nas discusses todas as medidas envolvidas no enfretamento do gerenciamento dos resduos slidos, desde
a gerao, segregao, coleta, tratamento, at a destinao final, atendendo a Poltica Nacional de Resduos
Slidos (Lei 12.305/10). Foram apresentados os impactos socioambientais causados pelo lixo objetivando um
novo olhar que valorize o espao, as pessoas e o meio ambiente.
O grupo foi convidado a refletir sobre a posio do ser humano em relao natureza, seu poder e
consequente responsabilidade que tem sobre ela. Questionados sobre o atual paradigma ambiental, baseado
em um antropocentrismo exagerado e responsvel pelo cenrio que vivemos atualmente. E foi identificado que
o problema reside no fato de como o ser humano percebe o mundo e seu lugar nele e que o ser humano a
nica espcie capaz de promover grandes e sensveis alteraes no ambiente.
Foi observado o baixo nvel educacional formal dos participantes; pouco conhecimento sobre educao
ambiental e dificuldade no entendimento de algumas questes ambientais, falta de conhecimento da realidade
local, verificada por meio de diagnstico e mapeamento da cidade, aspiraes de vida superficiais e limitantes.
Dificuldades em realizar trabalhos coletivos.
O grupo percebeu o quanto o nosso estilo de vida insustentvel e requer mudanas de hbitos. Nosso planeta
depende de atitudes positivas de cada um de ns. Refletiram sobre a quantidade de natureza necessria para
manter cada estilo de vida e avaliamos o impacto no planeta das nossas opes no dia-a-dia, daquilo que
consumimos e dos resduos que geramos.
Ficaram impressionados, pois quase todos precisariam de trs planetas e meio para sobreviver da forma como
atuam no planeta hoje. Foi atingida a sensibilizao para coleta e transformao dos resduos em adubo pelo
processo de compostagem.
Observaes:
Foi lanada a semente para a compreenso da conexo de todas as coisas e para uma viso sistmica e de
transformao. Atravs de discursos de alguns participantes do grupo percebemos que j h um passo para
alguma mudana mesmo que mnima.
A formao foi encerrada com a certeza de que qualquer ao vai depender do coletivo e da cooperao das
autoridades locais.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

37

PACTUAO
Oficina de sabo a partir do leo de cozinha que foi coletado com os vizinhos durante 1 ms e depois partilhado
com eles a produo de sabo.
Foi feito um relatrio de campo registrando: rua, casa e nome das pessoas abordadas e fotografar se possvel
para a arrecadao do leo. O projeto foi criado constituindo-se uma ao na praa para a confeco do sabo
e no dia, distribuio de folheto informativo e a receita.
Para o dia 03/08 finalizamos o folheto e definimos a data da oficina. As primeiras aes foram efetuadas,
faltando apenas essa ltima. Tambm foi solicitada tenda para a prefeitura e um espao para a apresentao
em PowerPoint ou cartazes.
FOTOS

TURMA 08
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

Grupo Gestores
PREFEITURA MUNICIPAL DE JOANPOLIS
27/05/2015 a 07/07/2015
Soraya D S Voigtel / Joo Lucas Castanha
16
DESCRIO GERAL

Mdulo 1

Dinmica do embolado

Pinakarri

Crach

Acordos

Ideias que vem na cabea

tica do cuidado vdeo de Bernardo Toro - https://www.youtube.com/watch?v=F2vUE26Nw0g


PARCEIROS DE EXECUO:

38

APOIO:

A fala de Bernardo Toro sobre a tica do cuidado e as relaes ganha ganha; o saber cuidar
(de si, do prximo e do estranho, cuidar do corpo e do esprito; o saber conversar).

Preenchimento da ficha de inscrio


Temas abordados:

Comunicao

Zona de conforto

Apoiadores e opositores

Resoluo de conflitos

Liderana

Gesto participativa

Acompanhamento da gesto municipal


Mdulo 2

Pinakarri

E a?

Conversa sobre o vdeo Paradigma do Cuidado Bernardo Toro

Dinmica do drago

Questionamento O que nos une?

Trabalho extra elaborar um mapa relacional contendo as relaes dentro do ambiente de


trabalho (eu, o outro e a totalidade)

Dinmica Mudando o olhar

Definio de datas para os prximos encontros


Mdulo 3

Re-conhecendo

E a?

Pinakarri

Entrega do mapa de gesto relacional (eu, o outro e a totalidade) e discusso sobre o mesmo

Trabalho de campo

Vdeo Murmuration

Dinmica dos animais


Mdulo 4

E a?

Conversa e relatos

Introduo a Comunicao no Violenta

Dinmica da Escuta ativa comunicao por necessidades

Encenao de um conflito

RESULTADOS
O grupo percebeu a necessidade de entrosamento para a realizao da tarefa referente dinmica do
embolado. Aps comunicao entre os participantes conseguiram realizar a tarefa. Inicialmente ficou divido
em ncleos que tentavam resolver isoladamente. S depois de surgirem duas lideranas que orientados por
eles, o grupo encontrou a soluo. Aproveitamos a oportunidade para deixar claras as relaes de hierarquia
e a necessidade da liderana.
No Pinakarri no houve relaxamento da maioria dos participantes e foi difcil para alguns silenciar a mente e
forar-se a ficar em um estado contemplativo. Percebendo essa dificuldade, comeou-se a trabalhar o conceito
de Zona de Conforto, mostrando que lderes precisam aprender a trabalhar fora da sua e a tirar,
equilibradamente, os outros das suas zonas de conforto.
Os participantes tiveram a liberdade de se colocar perante o grupo e relataram estar seguras falando como se
viam e pela oportunidade de se ver. Foi uma primeira escuta das necessidades do grupo.
Durante o processo foi observada a grande dificuldade de se criar espao na agenda do coletivo para
realizao dos encontros dos gestores o que demonstrou falta de predisposio de entendimento nas relaes
interpessoais. E solicitou-se adequar o contedo para os relacionamentos no ambiente de trabalho, chegandose a concluso de que estes ambientes so diferenciados: um que no se escolhe os colegas, chefes,

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

39

clientes ou parceiros; o outro que, independentemente do grau de afinidade que se tem com as pessoas do
ambiente corporativo, preciso funcionar bem com elas para realizar algo junto. Esses ingredientes da
convivncia no trabalho obrigam a todos lidarem com diferenas de opinio, de viso, de formao, de cultura,
de comportamento. Fazer isso pode no ser fcil, mas possvel se basear-se os relacionamentos
interpessoais em alguns pilares, como: autoconhecimento, empatia, assertividade (a habilidade para nos
expressar de forma franca, direta, clara, serena e respeitosa), cordialidade e tica.
Em relao ao vdeo o tema: cuidado com quem estranho significa os cuidados com o bem pblico houve
uma discusso do grupo em relao qualidade dos servios pblicos, mas no se chegou ao consenso.
Foram feitas algumas perguntas relacionadas ao vdeo, seguem:
a. Voc cuida de si? O que indica isso?
b. Voc cuida dos outros (conhecidos)? O que indica isso?
c. Voc cuida dos outros (desconhecidos)? O que indica isso?
d. Voc sabe conversar? O que indica isso?
e. Voc produz relaes ganha-ganha? O que indica isso?
f. Voc produz relaes ganha-perde? O que indica isso?
Essas perguntas iniciaram um autodiagnostico das relaes que os gestores estavam criando em suas
funes, partindo deum processo de autoconhecimento.
Muitas vezes o grupo no conseguiu trabalhar coletivamente.
Atravs do questionamento - O que nos une como humanos? - Tentou-se levar o grupo a reflexo e percepo
que o ser humano o nico animal capaz de sentir e expressar as suas prprias emoes. o nico tambm
capaz de perceber o que realmente acontece sua volta.
Em diversos momentos e por diversas formas durante todos os encontros, Tentou-se levar o grupo a reflexo
e percepo de que h um conjunto de necessidades que so semelhantes a qualquer ser humano,
independente de suas diferenas, e de que essas necessidades e as emoes ligadas a elas so o combustvel
e o alicerce dos nossos modos de vida.
Refletiu-se sobre o tema sustentabilidade e que quando se fala sobre o tema logo s se pensa no
desenvolvimento econmico e industrial, consumismo e o respeito natureza sem pensar nas relaes
pessoais, com base no respeito mtuo entre as pessoas.
Dando prosseguimento discutiu-se, com base nos questionamentos sobre o vdeo de Bernardo Toro, sobre
empatia e o papel do funcionrio pblico e o fato de este profissional estar sempre cuidando do outro e tambm
o fato de a desarmonia organizacional e na equipe pblica ser passada para a populao nos atendimentos
pblicos e a necessidade de se ter responsabilidade e ter ateno ao cuidado com o outro, porm poucos
participantes partilharam suas respostas e reflexes. Tambm se discutiu que a sustentabilidade um conceito
muito mais abrangente, que deve ter incio nas relaes pessoais, com base no respeito mtuo entre as
pessoas. Prover o melhor para os indivduos, assim como para o ambiente, praticar a sustentabilidade no
seu sentido mais amplo. A escassez dos recursos naturais, as doenas endmicas, as crises econmicas, a
queda na qualidade de vida, o estresse, os distrbios familiares so reflexos daquilo que no cuidamos e que
afetam a vida de todas as pessoas em curto, mdio e longo prazo. Uma relao sustentvel com meio ambiente
s ser possvel quando aprendermos a cuidar de ns mesmos e dos outros.
O grupo no conseguiu acessar uma inteligncia coletiva, as reflexes foram rasas. Trouxe-se o tema de
quanto cmodo ficar no mesmo lugar e uma das participantes tentou liderar as atividades orientando as
dinmicas, mas no obteve xito.
Ficou claro como a maioria dos profissionais pblicos da prefeitura de Joanpolis passam por cima das
emoes e se preocupam nica e exclusivamente com questes tcnicas e fogem dos conflitos. Entendem
que cargos de chefia no significa que quem o ocupa tem liderana sinnimo de poder e poder no
significa liderana.
As encenaes em relao temtica gesto de conflitos organizacionais permitiram aos participantes
colocarem-se na posio do outro e fazerem reflexes mais elaboradas da prtica profissional, refletindo sobre
suas condutas em suas funes.
Discutiu-se a necessidade do ser humano em permanecer em um grupo, ser reconhecido, ter prestgio. Isso
est ligado ao prprio movimento do ser humano, pois muitas vezes enfrenta tarefas desafiadoras para
pertencer a um grupo e que o interessante ter autonomia, independncia, liberdade. Liberdade em gerir
livremente a sua vida, efetuando racionalmente as suas prprias escolhas.
Quanto escuta emptica conclui-se que escutar muito mais do que ouvir, compreender a mensagem do
outro na sua totalidade, tendo tambm ateno aos gestos e emoes demonstradas ao longo da
comunicao. Ouvir o que chamamos de escuta passiva, ouvimos, mas sem prestar ateno, no
PARCEIROS DE EXECUO:

40

APOIO:

percebemos o outro. A escuta ativa envolve um grande esforo consciente. Grande parte da informao que
obtemos numa conversa no chega corretamente, ou ento mal interpretada pelo ouvinte. Escutar
ativamente difcil. Escutar muito mais do que ouvir.
PACTUAO
Capacitao do grupo iniciando-se atravs de duas palestras. Essas palestras iniciais sero oferecidas pelo
ICAP - Instituto de Capacitao Profissional com vivncia no campo de consultoria, educao corporativa e
projetos institucionais parceria esta articulada pela coordenao do projeto. Os temas estaro relacionados
com a rea de desenvolvimento pessoal e grupal, rea de sustentabilidade - tica corporativa e sero definidos
pela gesto atual juntamente com representante do instituto, assim como as datas para a realizao da ao.
FOTOS

TURMA 09
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

Grupo Gestantes
Posto de Sade de Joanpolis
07/05/2015 a 16/07/2015
Natlia Ramos de Alcntara Camacho / Thatiane Paiva de Miranda
12
DESCRIO GERAL

Mdulo 1
Apresentao do projeto relacionando os temas abordados ao parto e gestao

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

41

Crach
Ideias que vem na cabea
Mdulo 2
Dinmica E ai? - (dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes).
Dinmica Respirao - trazer o foco para o curso, concentrao.
Dinmica sistemas
Apresentao de reportagens sobre questes socioambientais
Mdulo 3
Dinmica E ai? - (dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes).
Dinmica Respirao Pinakarri
Economia e consumo solidrios
Explicao do trabalho de campo
Dinmica Bunker
Mapa Coletivo
Mdulo 4
Diretrizes para elaborao de um projeto
Querer poder
Planejamento da ao
RESULTADOS e PACTUAO
Pudemos perceber desde o primeiro encontro o fortalecimento das gestantes que participavam dos encontros,
acompanhar suas descobertas e ver o quanto as informaes que foram discutidas aumentaram a autonomia
e conhecimento dos processos fisiolgicos da gestao, deixando-as mais empoderadas, o que uma das
finalidades desse encontro.
Neste terceiro momento de instruo com as gestantes, percebemos que naturalmente a atuao delas na
comunidade j se apresentava de um modo ativo. Agora, para alm das experincias individuais dentro dos
seus processos de gestao, comeava a surgir uma realidade de ao. Elas j partilhavam os processos que
estavam vivenciando com outras gestantes que conheciam e encontravam em seu dia a dia. Todas falaram
que quando souberam do grupo no inicio, no se interessaram em participar, pois acharam que seria no
formato de palestras que normalmente acontece no posto e que alm de serem sempre as mesmas, no
prendem a ateno e nem passam informaes diferenciadas para elas, mas que com a participao no grupo
elas perceberam a enorme diferena entre o que os encontros so e o que elas acharam que seria.
Elogiaram a forma como so tratadas, pois no so feitas discriminaes de nenhum aspecto e todas as
perguntas desde as mais tcnicas at as mais bobas (palavras delas) eram respondidas com ateno e com
palavras simples de serem compreendidas, coisa que durante as consultas de pr natal no acontece pela
correria no atendimento. Todas falaram que a partir do momento em que elas comearam a participar dos
encontros, deixam as dvidas para serem esclarecidas no encontro ao invs de perguntarem durante as
consultas.
Nesta etapa, percebemos como as gestantes j comeavam a se colocar como agentes de mudana,
encontrando outras gestantes e outras mulheres e partilhando o que vivenciavam no grupo. A conscincia de
todas parecia estar mais incorporada, verdadeiramente, e isso era ntido em suas aes. Elas passaram a
convidar livremente outras pessoas para participar dos encontros e levavam visitantes, mesmo que estas no
estivessem grvidas. Aproveitamos para sempre dialogar com as visitantes, na medida do possvel, e assim
perceber o quanto estavam conectadas com o que as agentes haviam vivenciado. Essa percepo nos trouxe
a clareza da potncia de expanso que o projeto estava tomando junto s mulheres, e a uma nova
conscientizao da gestao e do parto na cidade de Joanpolis.
- Atividade 1: Articulao e mobilizao comunitria, partilha dos resultados dos projetos.
Neste momento, inclumos o grupo de gestantes na programao da Nossa Feira, de Joanpolis, com o
propsito de expandir o trabalho que estava sendo feito para uma parcela da comunidade. As agentes
gestantes compartilharam numa roda o que estavam vivendo no projeto, o quanto tinham desenvolvido no
contato e percepo do beb que estavam gerando, em suas relaes pessoais, em suas atuaes
sociocomunitrias. Compartilharam ainda suas experincias anteriores a este processo, constatando que em
suas outras gestaes, pela de apoio e conscincia de aproximao de seus processos, no se relacionaram
de maneira integrada e na maioria das vezes colocavam toda a responsabilidade nas mos dos profissionais
que a atendiam. Com base nessas experincias relatadas, definimos com a comunidade que o encontro
PARCEIROS DE EXECUO:

42

APOIO:

seguinte do grupo teria a presena da Secretria da Sade Susilene Thomsom e que apresentaramos nossa
carta relato aberta para solicitar algumas mudanas no atendimento gestao do Posto de Sade que
firmassem o que ali j estava se transformando com este projeto.
A etapa EAD suscitou grande interesse, sendo que as informaes contidas na plataforma agregaram
informaes importantes ao processo de formao desses agentes que tiveram que adaptar parte do contedo
para que se alcanasse o objetivo do curso.
FOTOS

TURMA 10
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

Grupo Moretti
Bairro dos Moretti casa da D. Margareth
18/07/2015 a 01/12/2015
Maria de Fatima Soares Almeida / Veronica Poleti dos Santos
12

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

43

DESCRIO GERAL
Mdulo 1
Apresentao do projeto
Crach
Ideias que vem na cabea
Acordos
Mdulo 2
Dinmica E ai?
Dinmica Respirao - trazer o foco para o curso, concentrao.
Dinmica sistemas
Explicao do trabalho de campo
Mdulo 3
Dinmica E ai? - (dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes).
Dinmica Respirao Pinakarri
Economia e consumo solidrios
Ferramentas
teia
Mapa Coletivo
Mdulo 4
Jogo dos quadrados
Diretrizes para elaborao de um projeto
Querer poder
Planejamento da ao
RESULTADOS
O grupo inicialmente apresentou algumas urgncias de temas a serem discutidos, como: rede de esgoto; ponto
de nibus; iluminao publica; coleta de lixo; castrao de animais domsticos. Discutimos sobre o papel de
cada um com a comunidade (prefeitura e cidado- direitos x deveres). Iniciando temas como a reciclagem de
resduos, conscientizao dos moradores e a fiscalizao partindo deles.
No decorrer das dinmicas observamos as emoes de todo ser humano: tristeza e felicidade. Compartilhamos
da alegria que todos sentiram em saber que poderiam ser ouvidos, resgatando suas lembranas passadas.
A dinmica dos bichos foi realizada com muita descontrao, todos descobriram seus bichos, sendo o ser
humano o ultimo a ser descoberto, assim gerando muitas reflexes.
Nas perguntas geradoras foi falado muito das lixeiras, onde surgiram ideias, tipos, voluntrios, mutires,
reciclagem, conscientizao.
Na dinmica da respirao foi trabalhado a confiana e o equilbrio do grupo. Na dinmica da memoria foi
relembrado tudo foi que foi conversado no ultimo encontro. No trabalho de campo fizemos um passeio pelos
caminhos que cada um faz at sua casa, ou seja, caminhamos no bairro com a comunidade e observamos o
local que possivelmente ser construdo o ponto de nibus.
Na dinmica do drago, trabalhamos a cooperao entre a comunidade, todos perceberam que para enfrentar
qualquer problema a comunidade tem de estar unida.
Na dinmica das ferramentas oi trabalhado o querer e o poder, deixamos fluir ate todos falarem suas
ferramentas distribuindo a cada um e comeando um debate entre eles sobre o que posso e o que no posso,
como ajudar com o que tenho, surgiu entre meio a essa dinmica a lista dos materiais arrecadamos para o
ponto de nibus.
A prefeitura nos deu uma lista com os materiais a serem arrecadados, onde conseguimos alguns referentes a
doaes da comunidade.
Nesse encontro foi discutida uma ao da comunidade, a qual se juntou para recolher o lixo que estava
espalhado pelos terrenos do bairro. Mobilizao e ao da comunidade foi aplaudida por todos.
Dinmica da teia: realizamos um circulo onde um joga o barbante para o outro, mantendo segura a ponta do
barbante acrescentando uma qualidade ao outro, e assim sucessivamente. Observao da dinmica, se cada
soltar o barbante, o emaranhado se solta e desfaz toda a teia. Nessa dinmica trabalhamos cooperao,
determinao e responsabilidade.

PARCEIROS DE EXECUO:

44

APOIO:

Na dinmica resgate de memrias, foi se relembrando sobre tudo o que foi vivido e conversado ate hoje. Grupo
se emocionou lembrando-se dos encontros.
Na dinmica criando frases, grupo disse sobre emoes que vieram ao longo do processo.
Nesse dia tivemos a visita do assessor da prefeitura, que foi junto com a comunidade visitar o bairro e conhecer
o local sugerido pelo grupo para a construo do ponto de nibus, e tambm sugeriu outras opes caso o
mesmo no possa ser efetuado.
A conversa foi animada e produtiva em questo de melhorias do bairro. O assessor ouviu as reivindicaes e
foi muito gentil com a populao.
No jogo dos quadrados conseguimos fazer com o que o grupo pensasse, ou seja, no basta somente o grupo
se empenhar, necessrio que cada um faa a sua parte, pois assim que o grupo caminha.
Conversamos sobre o ponto de nibus, este no vai poder ser realizado no local escolhido devido o terreno
ser propriedade particular e entrada e sada de serraria.
Sugestes do grupo: primeira opo, j que o ponto no pode ser executado, pedir junto a autoridades passe
pegar as crianas at a rua sugerida pelos moradores, Rua Hiram Thomasi, onde se localiza a maior parte das
crianas. Segunda opo, pedir junto as autoridades, uma caamba de lixo, j que o bairro fica numa rea
onde a coleta de lixo no diria, ou seja duas vezes por semana no mximo, e a colocao desta caamba
traria benefcios a toda a comunidade, pois haveria conscientizao pelo prprio grupo a observar se no h
lixo espalhados pela rua.
Juntamente com a comunidade local elaboramos uma carta ao senhor prefeito Adauto de Oliveira, pedindo a
mudana do trajeto do nibus escolar, a colocao da lixeira, ou seja, caamba, e outras demandas do bairro.
Observao
No decorrer do processo as dinmicas foram um pouco adaptadas por o grupo ter uma baixa escolaridade.
Os mdulos EAD foram realizados presencialmente, pois grande parte do grupo tinha dificuldade com
computadores e ferramentas da internet sendo a maior parte do grupo analfabeto funcionais, alm de a maioria
ter acima de 40 anos, com poucas excees. Quando se trata da EAD midiatizada pelas Tecnologias de
Informao e Comunicao, preciso ter fluncia tecnolgica para interagir por meio de ambientes virtuais de
aprendizagem, o que pode significar uma dificuldade para o aluno e o acrscimo de esforo para super-la.
Apesar de a fluncia tecnolgica no ser considerada como pr-requisito para a participao no curso de
formao, como analfabetos funcionais os participantes no possuam os conhecimentos para a gerao de
novos saberes propiciados pelas tecnologias da informao e comunicao. Porm os instrutores
demonstraram para o grupo o funcionamento de um curso EAD propiciando o acesso digital, pelo menos o seu
funcionamento.
PACTUAO
Em 01/12/15 o grupo foi recebido pelo prefeito Adauto Oliveira em seu gabinete, este ouviu as reinvindicaes
e se comprometeu a construir solues juntamente com os mesmos. Entregamos o documento com
assinaturas da comunidade do bairro solicitando melhorias para o bairro. Esse encontro foi muito participativo
onde o grupo pode tirar duvidas, esclarecer questes pendentes sobre rede de esgoto, coleta de lixo e
iluminao pblica.
O Prefeito respondeu a todas as perguntas com a maior clareza possvel, onde o grupo ficou satisfeito com as
respostas.
Segue documento, Oficio n141/2015:
A Prefeitura Municipal de Joanpolis A/C Exmo. Prefeito Adauto Oliveiro,
Assunto: mudana de trajeto nibus escolar, colocao de lixeiras/caamba; outras demandas do bairro
Moretti-Grupo de Moradores do Moretti 2- projeto Joanpolis Socioambiente- mobilizao e sustentabilidade.
Excelentssimo prefeito Adalto Oliveira
Ns os moradores do Bairro dos Moretti 2, realizamos uma srie de 12 encontros semanais, atravs do curso
de agentes de desenvolvimento local, oferecido pelo Projeto Joanpolis Socioambiente , para observar,
diagnosticar e construir solues comunitariamente nas reas scio ambientais.
Nos organizamos em prol da construo de um ponto de nibus escolar no bairro, pois no h esta estrutura
disponvel para os estudantes das escolas municipais.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

45

O grupo conseguiu todas as doaes atravs dos diversos apoiadores, necessrias para a construo do
ponto (matria prima e mo de obra), porm, aps diversas anlises, constatamos que no h uma localizao
adequada para tal que possa garantir a integridade fsica das crianas atendidas.
Sendo assim, devido a essa impossibilidade, solicitamos que o nibus escolar prolongue seu trajeto para que
os estudantes tenham melhor acesso e a manobra seja realizada, se possvel, na esquina da rua: Hiram
Thomas Bizanson com a rua: Valter Benedito.
Alm disso, solicitamos a colocao de ao menos uma lixeira caamba na rua: Maria Sanches Moretti, esquina
com a rua :Valter Benedito, assim como a garantia da coleta regular da mesma.
Solicitamos tambm esclarecimentos sobre a instalao da rede de esgoto e iluminao publica no bairro.
Este um grupo que iniciou sua organizao e pretende continuar com os encontros regulares em busca de
melhor qualidade de vida para o bairro. Sendo assim, estamos abertos s possveis apoios que venham
contribuir positivamente para a construo de solues e dialogo colaborativo entre a comunidade e gesto
publica. Sem mais, apresento a V.S. protestos de elevada estima e respeito.
FOTOS

TURMA 11
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

Grupo Delta
Rua Cesrio Padilha, 327, Joanpolis SP.
15/09/2015 a 21/11/15
Soraya D S Voigtel / Vernica Poleti dos Santos
13
DESCRIO GERAL

Mdulo 1
Dinmica do embolado
Pinakarri
Crach
PARCEIROS DE EXECUO:

46

APOIO:

Acordos
Ideias que vem na cabea
Reflexo sobre a msica Quede gua de Lenine https://ouvirmusica.com.br/lenine/quede-agua/
Dinmica dos animais
Vdeo WWF
Trabalho para casa
Mdulo 2
Dinmica E ai? - (dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes).
Dinmica Respirao - trazer o foco para o curso, concentrao.
Dinmica da Carruagem - Categoria: cooperao/diverso
Apresentao de reportagens sobre questes socioambientais e responder aos questionamentos
Filme: Todos Somos um (CD) Trazer o participante p/ as principais teorias que ligam o homem a
terra
Filme: Histria das Coisas
Trabalho de campo
Mdulo 3
Dinmica E ai? - (dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes).
Dinmica Respirao Pinakarri
Economia e consumo solidrios
Explicao do trabalho de campo
Dinmica Bunker
Mapa Coletivo
Mdulo 4
Diretrizes para elaborao de um projeto
Querer poder
Planejamento da ao
RESULTADOS
Houve entrosamento para a realizao das tarefas, aproveitou-se para deixar claras as relaes de
cooperao, a necessidade da liderana e da comunicao clara, as atividades proporcionaram interao entre
os participantes, a observao e a capacidade de improviso e socializao. O grupo ficou satisfeito com o
resultado e com a percepo de que se no fosse o trabalho coletivo no seria possvel a realizao da tarefa.
As discusses relacionadas s atividades demonstraram uma ampliao da viso inicial do grupo sobre o que
ambiente apresentando uma complexidade maior das questes ambientais e suas relaes. Foi percebido pelo
grupo o quanto o antropocentrismo est inserido em nossa cultura.
Atravs dos relaxamentos o grupo aprendeu a se conhecer de modo mais completo, se ouvindo e se
respeitando, e assim, liberaram a inteligncia da mente e do corpo para aprender melhores meios de se atingir
seus objetivos, aumentando em muito a qualidade de vida.
Os objetivos sobre a importncia de cada pessoa dentro do grupo foram alcanados, onde cada um teve o seu
papel definido e o desempenhou com alegria.
Os resultados tambm demonstraram que os participantes apresentam uma percepo naturalista de meio
ambiente. Entretanto, tambm demonstraram perceber problemas ambientais presentes no cotidiano. E
embora o grupo ainda tenha percepo fragmentada de meio ambiente, percebeu muitos aspectos
relacionados s suas vidas.
A reflexo acerca dos conceitos mencionados no vdeo A Histria das Coisas foi extensa e houve certa
dificuldade em ligar os assuntos propostos, mas, aps esclarecermos suas dvidas a ideia do vdeo foi
compreendida como um todo. Tanto com o vdeo como a pegada ecolgica os alunos adquiriram a conscincia
do quanto somos incentivados e manipulados para consumir cada vez mais.
O tema consumo solidrio era desconhecido para a maioria, resultando na reflexo e conversao sobre
consumo solidrio, como devemos levar isso para nossas vidas e nosso dia a dia. O grupo apareceu com
ideias interessantes, at de uma feira de troca de livros e outros artigos.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

47

A atividade de confeco dos mapas do bairro foi um processo rico de identificao havendo grande surpresa
no momento da apresentao com alguns detalhes do bairro que no se sabia que existia e ainda a diferena
de olhar dos participantes em relao a um mesmo local.
Cada participante identificou e registramos as questes relacionadas nas diversas dimenses da cidade e que
segundo o critrio pessoal de anlise e julgamento seriam os mais relevantes para o desenvolvimento de um
projeto. No planejamento da ao o grupo Delta teve muitas ideias, queriam fazer uma ao com msica na
praa brindes, chegando at contatar alguns amigos msicos para conseguir produzir esse evento, tinha
dvidas de como o poder pblico poderia colaborar com o grupo.
A ao foi definida e ajudamos o grupo a construir um plano de execuo: como a ao ser realizada? O que
preciso para que ela acontea? O grupo precisa de alguma autorizao? De quem? Qual o cronograma de
ao? Quem ser responsvel por cada uma das atividades? necessrio ter um oramento? De onde vir o
dinheiro? Montagem do plano de trabalho com prazos definidos.
Teve-se uma conversa sobre a possvel ao e criaram-se tarefas para o prximo encontro, dentre elas a
elaborao de um questionrio para levantamento diagnstico objetivando conhecer a populao e suas
vontades em relao s questes culturais e eventos de lazer para a populao da cidade.
Definiu-se o nome do projeto: Acorda Joanpolis - Eu penso na cultura e no meio ambiente de Joanpolis.
O grupo ficou animado para a ao, mas cheio de dvidas. Conversamos bastante para termos conscincia
de tudo que fariam no dia da ao. Foram definidos dia e horrio da ao, como ocorreria e local, a praa da
matriz. Houve a elaborao do questionrio.
Foram adquiridas informaes importantes para enriquecer a reflexo e o debate sempre atual e polmico do
tema meio ambiente, incentivando a postura crtica e cidad dos participantes para agirem de forma
politicamente correta no ambiente em que vivem.
PACTUAO
O grupo se encontrou as 09h30min da manh, muita chuva, mas no desanimou, o integrante do grupo Tiago
Tucci imprimiu as folhas do formulrio e partiram para ao.
Quarenta pessoas responderam a um questionrio, que foi preenchido na frente dos entrevistados. As idades
variaram de 16 a 72 anos, sendo 21 mulheres e 19 homens.
Resultados:
Houve grande unio entre o grupo, todos dispostos a trabalhar e se entregando realmente a tarefa, ficaram
satisfeitos com os resultados e esto dispostos a continuar o grupo com aberturas para novas propostas.
Dessa ao surgiu um documento feito pelos participantes e pensado pelos prprios, ento o objetivo do curso
foi realizado.
Documento:
Joanpolis, 21 de novembro de 2015.
Ns do grupo delta, vimos atravs dessa, informar que participamos do projeto Joanpolis Socioambiente,
participamos de 9 encontros, totalizando 32 horas, concluindo na realizao de uma ao, a qual, baseandose tambm nos nossos questionamentos, realizamos um questionrio aplicado a populao de Joanpolis. A
ao aconteceu no dia 21 de novembro de 2015, das 9he30min da manh at ao 12h30min, para sabermos a
opinio da populao sobre o que a gostaria de ver na cidade relacionado a lazer e/ou eventos.
Foram entrevistadas 40 pessoas, sendo 21 mulheres e 19 homens, de idades que variam dos 16 aos 72 anos,
dos quais recebemos as seguintes respostas:
1. O que voc acha que faz falta na rea do lazer?
A maioria diz sentir falta de espao para recreao infantil, sente falta de espao para os idosos e a ocupao
da praa pelas famlias.
2. Que aes podem ser feitas para movimentar a cidade?
A maioria gostaria de aes voltadas a musica na praa, feira todos os finais de semana, atividades fsicas ao
ar livre. Tambm reclamaram muito dos moradores de rua, j que esses ocupam a praa e na sua maioria so
usurios de lcool e drogas, mais divulgao dos eventos.
3. Como voc acha que a populao pode ser mais participativa nessas aes?
A maioria respondeu que a populao poderia se unir mais, se organizar, participar das feiras, dar ideias e at
fazer eventos beneficentes.
4. Voc participaria?
Maioria sim.
5. Ideias que gostaria de compartilhar com a gente? que evento gostaria de ver na cidade?
PARCEIROS DE EXECUO:

48

APOIO:

Muitas ideias interessantes, como a volta da festa das naes, festival do sorvete, encontro de violeiros,
shows, msica na praa, esporte, eventos voltados para crianas e idosos.
O Grupo no conseguiu msicos dispostos a tocar nesse dia, mas, no desistiu partindo para a aplicao da
pesquisa, tendo em mente questes ligadas a sua prpria identidade.
O grupo buscou com a ao anseios para suas prprias perguntas e celebrou a ao j que entenderam que
esta foi concluda com sucesso.
FOTOS

NMERO DE TURMAS

TURMAS E.E. Elza Peanha de Godoy


DESCRIO GERAL

Mdulo 1
(Dinmica de apresentao Crach - cada participante elaborou o seu crach contendo: nome,
sonho, habilidade, elemento da natureza e o que deseja aprender);
Vdeo - alerta sobre o uso de celulares;
Acordos: horrio, faltas, funcionamento do curso, acordo de confidencialidade, lanche, entre outros;
Vdeo gua da WWF fazendo um alerta para os cuidado com o descarte dos resduos slidos. Uma
boa forma de tentar conscientizar as pessoas da importncia da reciclagem e do descarte correto do
lixo. E alerta para as questes ambientais!
E a? Dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes;
Pinakarri - Tcnica de focalizao, ficar em silncio, endireitar a postura e se conectar com a Terra,
respirar profundamente e sentir seu prprio corpo, percebendo onde h energia acumulada e
expirando-a;
Vdeo gua da WWF: Reflexo sobre o vdeo - o vdeo faz um alerta para os cuidados com o
descarte dos resduos slidos. Uma boa forma de alertar as pessoas da importncia da reciclagem e
do descarte correto do lixo e para as questes ambientais!

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

49

Ideias que vem na cabea: sero feitas trs perguntas: o que meio ambiente para voc? Porque se
fala tanto em meio ambiente? E o que que tenho a ver com isso?
Vdeo Lder ndia _ A rvore
DINMICA: O que faz seu corao cantar?
Dinmica dos sistemas
Conceituando Meio Ambiente
Dinmica: "auxlio mtuo"
Mdulo 2
E A? Dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes
Respirao - Tcnica de focalizao, trazer o foco para o curso, concentrao. A respirao um
amigo til, pois une o lado de dentro ao lado de fora, revelando nossa intima e total dependncia do
mundo que nos cerca.
Conceituando Meio Ambiente - Criando um conceito para o Meio Ambiente por escrito e atravs de
desenhos.
Curta metragem do Scrat Curta-metragem ''Scrats Continental Crack-Up'' cujo protagonista o
personagem Scrat, o esquilinho da animao ''A Era do Gelo''. O personagem abala a estrutura do
continente em busca de sua avel.
Reportagens Formaram-se grupos e foram distribudos impressos, para cada grupo, contendo
reportagens com temas atuais havendo uma discusso construtiva e participativa sobre os assuntos
apresentados e reflexo sobre os questionamentos:
1- o que as notcias traziam?
2- o que essas notcias afetam a todos?
3- o que est acontecendo com o nosso planeta?
Imagens temas socioambientais Doze imagens foram expostas na sala para que os participantes
apresentassem suas impresses sobre elas.
Vdeo Uma hora volta pra voc WWF Brasil - Este vdeo mostra o que estamos fazendo ao nosso
planeta. E, caso no nos importemos com ele (egosmo), Mostra o que acabaremos fazendo conosco!
E se voc acha que tarde para fazermos o bem, melhor tarde do que nunca faz-lo!
Filme reportagem Fantstico: Aquecimento Global filme 14 minutos e questionamentos.
Mdulo 3
E A? Dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes
Respirao e alongamento
Histria das coisas - Consumo excessivo. Esse um dos principais dilemas da atualidade. Com A
Histria das Coisas, vdeo caseiro baseado em desenhos, Annie Leornad conquistou o mundo ao
mostrar os efeitos de uma economia que valoriza o acmulo de riquezas e de coisas. No vdeo de
20 minutos, Annie apresenta os resultados de mais de dez anos de pesquisas sobre o sistema de
produo, distribuio, consumo e descarte de produtos no mundo. Segundo Annie, a humanidade
est usando, a cada ano, mais recursos e gerando mais lixo do que o planeta pode suportar. A Global
Footprint Network calcula que globalmente estamos usando 1,5 planetas. Os limites da Terra nos
obrigam a aprender a usar os recursos de forma mais sensata, desperdiar menos e compartilhar
mais.
Pegada Ecolgica - A atividade Calcule sua Pegada foi o momento da turma conhecer o impacto dos
seus hbitos dirios na Natureza.
Trabalho de campo - conhecendo a sua cidade
Mapa Coletivo - Diagnstico participativo e noo de cartografia, onde cada grupo formado pelos
participantes do curso de formao teve que desenhar o seu bairro como o v.
Msica Neguinho
Percepo Visual
Dinmica dos Animais
Mdulo 4
E A? Dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes
Respirao e alongamento
Ensaio cantoria msica Neguinho de Gal Costa
Dinmica dos animais
Filme Ilha das Flores

PARCEIROS DE EXECUO:

50

APOIO:

Apresentao da Atividade de Campo


Preparao da ao - Ciclo de palestras slides em PowerPoint
TURMA 12
LOCAL
DATA
FACILITADORES

AGENTES FORMADOS

Grupo 7 ano AB
Escola Elza Peanha de Godoy
21/10/2015 a 26/11/2015
Soraya D S Voigtel / Jssica Soares
26
RESULTADOS

Refletiu-se sobre como estamos usando a tecnologia havendo inclusive a discusso de como essa mesma
tecnologia afeta as nossas relaes com nossos prximos, e como s vezes deixamos de lado pequenos
momentos com quem a gente ama para ficar conectado ao mundo virtual. E tambm nos distraem quanto ao
que acontece ao nosso redor ao vivo e a cores.
As atividades foram uma boa forma de alertar aos alunos da importncia da reciclagem e do descarte correto
do lixo e para as questes ambientais. As discusses relacionadas a atividade ideias que vem na cabea
demonstraram uma ampliao da viso inicial do grupo sobre o que ambiente apresentando uma complexidade
maior das questes apresentadas e suas relaes.
As discusses relacionadas s atividades demonstraram uma ampliao da viso inicial do grupo sobre o que
ambiente apresentando sua complexidade para alm dos seres vivos, incluindo as interaes de ordem fsica,
qumica e biolgica.
Os resultados mostraram que os participantes apresentavam uma percepo naturalista de meio ambiente.
Entretanto, tambm demonstraram perceber problemas ambientais presentes no cotidiano. E embora ainda
tenham percepo fragmentada de meio ambiente, eles perceberam muitos aspectos relacionados s suas
vidas.
A reflexo acerca dos conceitos mencionados no vdeo A Histria das Coisas foi extensa e houve certa
dificuldade em ligar os assuntos propostos, mas, aps esclarecermos suas dvidas a ideia do vdeo foi
compreendida como um todo. Tanto com o vdeo como a pegada ecolgica os participantes adquiriram a
conscincia do quanto somos incentivados e manipulados para consumir cada vez mais. E como a cultura do
consumo prejudica no s o consumidor, mas tambm o meio ambiente e a populao que ali reside sem que
haja outra opo, estes acabam sucumbindo e trabalhando na produo e destruindo o seu prprio ambiente.
Pde-se observar o interesse em trabalhos colaborativos. Para maioria dos participantes, conceitos como
cultura do consumo, obsolescncia planejada e perceptiva e a produo em ciclo fechado so completamente
novos e exigem certo tempo para assimilao e reflexo. Observou-se tambm o interesse em trabalhos
colaborativos.
A atividade de confeco dos mapas dos bairros foi um processo rico de identificao havendo grande surpresa
no momento das apresentaes com alguns locais da cidade que no se sabia que existia e ainda a diferena
de olhar dos participantes em relao a um mesmo local.
Em Neguinho discutiu-se que na msica, em cada entrelinha, h o que se convencionou chamar de jeitinho
brasileiro, so as pequenas contravenes, desonestidades, enganos, espertezas em razo de benefcios, as
imensas contradies e desigualdades sociais, a explorao da f e boa-vontades alheias, as gambiarras que
constantemente so feitas vida afora, os malandros ufanados pela arte ao longo dos anos, a crena de que
para tudo d-se um jeito.
Os trabalhos proporcionaram grande interao entre os participantes, a observao e a capacidade de
improviso e socializao, dinamismo, pacincia e liderana dos integrantes do grupo. Foi incentivado que todos
pensassem em ideias para desenvolvimento pessoal e coletivo da sua prpria comunidade. O grupo no fazia
ideia de como atitudes simples poderiam solucionar problemas to graves populao local. E ainda como
poderiam alavancar e resolver problemas como o desenvolvimento da sua prpria comunidade.
Houve interao nas discusses e dinmicas. Grupo inteligente e alguns participantes se destacaram pela
desenvoltura ao apresentar os trabalhos e participar das atividades propostas

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

51

Foi muito importante fomentar e incentivar a discusso efetiva sobre questes ambientais de forma crtica e o
grupo concluiu neste mdulo que pequenas aes isoladas podem gerar consequncias catastrficas no nosso
planeta!
PACTUAO
Foi escolhida como ao um ciclo de palestras (temas socioambientais) a ser realizado em dezembro de 2015
na Escola Elza de Peanha Godoy, referente a ao do Curso de Formao de Agentes Socioambientais e
Desenvolvimento Local. O objetivo dessa ao foi incentivar o intercmbio e a disseminao de informaes
sobre questes socioambientais, sendo que todos os temas escolhidos pelos grupos envolvidos tem sua
importncia no contexto desse repertrio que se quer explorar.
Foram adquiridas informaes importantes para enriquecer a pesquisa, a reflexo e o debate sempre atual e
polmico do tema meio ambiente, incentivando a postura crtica e cidad dos participantes para agirem de
forma politicamente correta no ambiente em que vivem. E elaboradas apresentaes em PowerPoint que
ajudaram os palestrantes a comunicar o assunto escolhido para um pblico. Este mtodo ensinou o grupo a
criar uma apresentao a partir de um modelo do PowerPoint, e uma apresentao completamente
personalizada.
as apresentaes apresentaram contedo relevante a cada tema escolhido para a palestra e serviu de auxlio
na hora da apresentao. Foram apresentados e explorados recursos que garantissem uma tranquila
exposio de ideias, como: Textos; Tabelas; Grficos; Figuras; Sons; Vdeos; Animaes interativas.
Todos esses elementos garantiram clareza e eficincia nos slides PowerPoint, permitindo que a apresentao
ocorra de forma eficiente.
FOTOS

PARCEIROS DE EXECUO:

52

APOIO:

TURMA 13
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

Grupo 8 A
Escola Elza Peanha de Godoy
23/10/2015 a 27/11/2015
Soraya D S Voigtel / Jssica Soares
16
RESULTADOS

Inicialmente houve dificuldade de entrosamento para a realizao das tarefas, aproveitou-se para deixar claras
as relaes de cooperao, a necessidade da liderana e da comunicao clara, as atividades futuras
proporcionaram uma maior interao entre os participantes, a observao e a capacidade de improviso e
socializao. E o grupo ficou satisfeito com o resultado e com a percepo de que se no fosse o trabalho

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

53

coletivo no seria possvel a realizao das tarefas. Houve uma harmonia, sequencial que levou a realizao
do que foi proposto na formao.
Pde-se observar o interesse nos trabalhos. O grupo bem humorado e tranquilo. Interagiu bem nas
discusses e dinmicas.
Os participantes foram alertados quanto importncia da reciclagem e do descarte correto do lixo e para as
questes ambientais!
As discusses relacionadas formao demonstraram uma ampliao da viso inicial do grupo sobre o que
ambiente apresentando uma complexidade maior das questes apresentadas e suas relaes. A atividade de
esclarecimentos sobre a plataforma EAD foi realizada na sala de computao da escola o que foi bastante
positivo, pois a maioria dos participantes a fizeram com empolgao.
O interessante tambm que os alunos se aproximaram do tema Educao a Distncia (EaD) e houve certa
dificuldade em se criar e-mails e utilizar-se de senhas.
Os resultados tambm mostraram que os participantes apresentam uma percepo naturalista de meio
ambiente. Entretanto, tambm demonstraram perceber problemas ambientais presentes no cotidiano. E
embora ainda tenham percepo fragmentada de meio ambiente, eles perceberam muitos aspectos
relacionados s suas vidas.
o grupo concluiu que pequenas aes isoladas podem gerar consequncias catastrficas no nosso planeta!
Com o as atividades abriu-se a discusso que teve como fundamento maior dar abertura sobre a reflexo de
quanto precisamos do outro para chegar a algum objetivo e que ajudando ao outro que seremos ajudados.
A reflexo acerca dos conceitos mencionados no vdeo A Histria das Coisas foi extensa e houve certa
dificuldade em ligar os assuntos propostos, mas, aps esclarecerem-se suas dvidas a ideia do vdeo foi
compreendida como um todo. Tanto com o vdeo como a pegada ecolgica os participantes adquiriram a
conscincia do quanto somos incentivados e manipulados para consumir cada vez mais.
Em Neguinho discutiu-se que na msica, em cada entrelinha, h o que se convencionou chamar de jeitinho
brasileiro, so as pequenas contravenes, desonestidades, enganos, espertezas em razo de benefcios, as
imensas contradies e desigualdades sociais, a explorao da f e boa-vontades alheias, as gambiarras que
constantemente so feitas vida afora, os malandros ufanados pela arte ao longo dos anos, a crena de que
para tudo d-se um jeito.
Foi percebido atravs da dinmica dos animais o quanto o antropocentrismo esta inserido em nossa cultura,
inclusive houve a negao por parte de alguns do fato de ns seres humanos tambm sermos considerados
animais e estar no rol dos seres vivos que habitam o planeta, como se fssemos superiores em relao a todos
os outros seres.
Debateu-se elementos que compem a temtica abordada no filme Ilha das Flores, com apresentaes orais
que possuam como temtica as questes enfocadas no filme. A partir das questes e dos pontos
empreendidos nessa atividade, foi promovido um frum de discusso com o grupo. Cada um apresentou suas
opinies e solues para as questes socioeconmicas.
Os participantes fizeram perguntas e complementaram as falas dos colegas. A inteno foi que todos
visualizassem as problemticas de "Ilha das Flores" como modernas no fictcias e prximas do nosso
cotidiano.
Pde-se observar o interesse em trabalhos colaborativos. Grupo bem humorado e tranquilo. Interagiu bem nos
debates e discusses sobre o meio ambiente. Para maioria dos participantes, conceitos como cultura do
consumo, obsolescncia planejada e perceptiva e a produo em ciclo fechado foram completamente novos
e exigem certo tempo para assimilao e reflexo.
PACTUAO
Ciclo de palestras (temas socioambientais) que foi realizado em dezembro de 2015 na Escola Elza de Peanha
Godoy, referente a ao do Curso de Formao de Agentes Socioambientais e Desenvolvimento Local. O
objetivo dessa ao foi incentivar o intercmbio e a disseminao de informaes sobre questes
socioambientais, sendo que todos os temas escolhidos pelos grupos envolvidos teve sua importncia no
contexto desse repertrio que se queria explorar.
Foram elaboradas apresentaes em PowerPoint que ajudaram aos palestrantes a comunicar o assunto
escolhido para um pblico. Este mtodo ensinou o grupo a criar uma apresentao a partir de um modelo do
PowerPoint, e uma apresentao completamente personalizada.

PARCEIROS DE EXECUO:

54

APOIO:

As apresentaes apresentaram contedo relevante a cada tema escolhido para a palestra que serviu de
auxlio na hora da apresentao.
Foram apresentados e explorados recursos que garantissem uma tranquila exposio de ideias, como:

Textos;

Tabelas

Grficos;

Figuras;

Sons;

Vdeos;

Animaes interativas.
Todos esses elementos garantiram clareza e eficincia nos slides PowerPoint, permitindo que a apresentao
ocorresse de forma eficiente.
Foram realizadas palestras para toda a escola com temas ambientais relevantes, palestras estas elaboradas
com temas escolhidos pelos grupos participantes do projeto que objetivou compartilhar assuntos importantes
na atualidade. Abordando informaes importantssimas para o momento que estamos vivenciando. Os
assuntos tratados foram importantes para a sensibilizao do pblico e para alert-los quanto a essas
questes. A rigor, todo ser vivo incluindo ns seres humanos relacionam-se inevitavelmente com o ambiente,
alterando-o de alguma forma. Demonstrar as interaes entre o ser humano e o ambiente foi uma abordagem
interessante para a montagem das palestras, os temas ambientais foram escolhidos de acordo com o ponto
de vista do grupo e com o auxlio dos facilitadores e segundo seus impactos para a natureza e todos os seres.
Alguns dos assuntos tratados:
O aumento populacional mundial pressiona os servios ambientais que so gratuitamente fornecidos
pela natureza por exemplo, a maior emisso de CO2 tem efeitos sobre a atmosfera;
Emisses de gases de efeito estufa (GEE) e o aumento na temperatura;
Destruio da biodiversidade;
O desmatamento alterando os ciclos de gua e de energia, induzindo um aumento na temperatura do
ar e diminuio nas precipitaes, podendo reduzir a quantidade de vapor dgua exportada para
outras regies;
Degradao dos recursos hdricos de gua doce em quantidade e qualidade;
Degradao do ambiente marinho e gua do mar;
Crise hdrica;
Extino de espcies;
Histria do clima;
Trfico de animais;
Desastres ambientais Catstrofe em Mariana MG;
Os impactos ambientais do derramamento de petrleo durante o seu transporte; entre outros temas.
As palestras foram interessantes alm de o evento ter sido de grande importncia para os grupos participantes
que iniciam agora a sua jornada de multiplicadores, pois com o evento tiveram a oportunidade de apresentar
e divulgar os principais resultados do projeto, a fim de garantir a adeso das pessoas s mudanas e a novos
conceitos.
Acredita-se que o grupo entendeu o seu papel, percebendo e passando, em sua maioria, a se relacionar com
seu ambiente/entorno de outra forma e, tambm, na maneira como se demonstraram dispostos a tornar
coerente sua postura frente aos problemas tornando-se agentes de mudana AGENTE aquele que
opera/age e encabeando projetos visando integrao com a natureza e transformao de realidades.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

55

FOTOS

TURMA 14
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

8 C
Escola Elza Peanha de Godoy
22/10/2015 a 27/11/2015
Soraya D S Voigtel / Jssica Soares
16

PARCEIROS DE EXECUO:

56

APOIO:

RESULTADOS
Os participantes foram alertados quanto importncia da reciclagem e do descarte correto do lixo e para as
questes ambientais!
As discusses relacionadas a atividade ideias que vem na cabea demonstraram uma ampliao da viso
inicial do grupo sobre o que meio ambiente discutiu-se sobre sua complexidade e suas relaes.
O vdeo A rvore - prendeu a ateno devido sua produo sensvel e inteligente. Uma criana se mostra
solidria e proativa, o que contagia os demais.
A dinmica dos sistemas passou a ideia de interligaes e interdependncias entre os diferentes componentes
de um sistema e transpor essa ideia para ilustrar o funcionamento dos sistemas naturais e a cultura humana.
Cada pessoa representou um componente deste sistema em interao. Quando o sistema como um todo
sofreu uma perturbao (alterao), o prprio sistema reagiu de modo a neutraliz-la buscando novo equilbrio
dinmico. o que acontece quando o sistema chega ao equilbrio e causamos uma perturbao.
A atividade relacionada apresentao da plataforma de EAD, em sntese, foram momentos de:

consolidar a interao entre estudantes/instrutores;

promover os encaminhamentos de uma das dinmicas metodolgicas propostas- EAD;

encaminhar e sanar dvidas referente a etapa virtual - plataforma moodle.


Houve uma situao na escola referente s questes de gnero, um tema de grande relevncia que no pde
passar despercebido pelas facilitadoras sendo discutidas em roda de conversao com os jovens participantes
essas questes, pois se percebeu o machismo no ambiente educativo, onde duas jovens sofreram preconceito
por serem mulheres. Situao de discriminao, onde garotos teceram comentrios sexistas ou constrangeram
essas duas alunas.
Os jovens tiveram a liberdade de se colocar perante o grupo e relataram estar seguras falando como se viam
e pela oportunidade de se ver. Aproveitou-se para se ter uma primeira escuta das necessidades do grupo.
Os resultados tambm mostraram que os participantes apresentavam uma percepo naturalista de meio
ambiente. Entretanto, tambm demonstraram perceber problemas ambientais presentes no cotidiano. E
embora ainda tenham percepo fragmentada de meio ambiente, eles perceberam muitos aspectos
relacionados s suas vidas.
Adquiriram a conscincia do quanto somos incentivados e manipulados para consumir cada vez mais. E como
a cultura do consumo prejudica no s o consumidor, mas tambm o meio ambiente e a populao que ali
reside sem que aja outra opo, estes acabam sucumbindo e trabalhando na produo e destruindo o seu
prprio ambiente.
Os trabalhos proporcionaram grande interao entre os participantes, a observao e a capacidade de
improviso e socializao, dinamismo, pacincia e liderana dos integrantes do grupo. Foi incentivado que todos
pensassem em ideias para desenvolvimento pessoal e coletivo da sua prpria comunidade. O trabalho de
campo foi de suma importncia aos participantes, pois os ajudou a perceberem coisas que apesar de existirem,
passavam despercebidas sob o olhar menos atento.
O grupo no fazia ideia de como atitudes simples poderiam solucionar problemas to graves populao local.
E ainda como poderiam alavancar e resolver problemas como o desenvolvimento da sua prpria comunidade.
O grupo ficou satisfeito com o resultado e com a percepo de que se no fosse o trabalho coletivo no seria
possvel a realizao das tarefas. Houve uma harmonia, sequencial que levou a realizao do que foi proposto.
PACTUAO
Ciclo de palestras (temas socioambientais) realizado em dezembro de 2015, na Escola Elza de Peanha
Godoy, referente a ao do Curso de Formao de Agentes Socioambientais e Desenvolvimento Local. O
objetivo dessa ao foi incentivar o intercmbio e a disseminao de informaes sobre questes
socioambientais, sendo que todos os temas escolhidos pelos grupos envolvidos tem sua importncia no
contexto desse repertrio que se quer explorar.
Foram elaboradas apresentaes em PowerPoint que ajudaram os palestrantes a comunicar o assunto
escolhido para um pblico. Este mtodo ensinou o grupo a criar uma apresentao a partir de um modelo do
PowerPoint, e uma apresentao completamente personalizada.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

57

As apresentaes apresentaram contedo relevante a cada tema escolhido para a palestra e serviu de auxlio
na hora da apresentao.
Foram apresentados e explorados recursos que garantiram uma tranquila exposio de ideias, como:

Textos;

Tabelas

Grficos;

Figuras;

Sons;

Vdeos;

Animaes interativas.
Foram adquiridas informaes importantes para enriquecer a pesquisa, a reflexo e o debate sempre atual e
polmico do tema meio ambiente, incentivando a postura crtica e cidad dos participantes para agirem de
forma politicamente correta no ambiente em que vivem.
Houve uma reunio de pactuao no dia 27/11/2015, encontro dos representantes de cada turma da EE Elza
Peanha de Godoy com a diretora da escola para autorizar a turma de formandos a realizar um ciclo de
palestras na escola no dia 02/12/2015 durante os dois perodos manh e tarde.
FOTOS

PARCEIROS DE EXECUO:

58

APOIO:

TURMA 15
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

8D
Escola Elza Peanha de Godoy
23/10/2015 a 27/11/2015
Soraya D S Voigtel / Jssica Soares
11
RESULTADOS

O relaxamento atravs da respirao e alongamento foi prazeroso e ativou a concentrao do grupo


chegando-se a concluso de que por meio do relaxamento, aprendemos a nos conhecer de modo mais
completo, ouvindo-nos e respeitando-nos, e assim, liberamos a inteligncia da mente e do corpo para aprender
melhores meios de atingir nossos objetivos, aumentando em muito nossa qualidade de vida.
As discusses relacionadas atividade ideias que vem na cabea demonstraram uma ampliao da viso
inicial do grupo sobre o que ambiente apresentando uma complexidade maior das questes apresentadas e
suas relaes.
O grupo ficou satisfeito com o resultado e com a percepo de que se no fosse o trabalho coletivo no seria
possvel a realizao das tarefas.
A dinmica dos sistemas passou a ideia de interligaes e interdependncias entre os diferentes componentes
de um sistema e transpor essa ideia para ilustrar o funcionamento dos sistemas naturais e a cultura humana.
Cada pessoa representou um componente deste sistema em interao. Quando o sistema como um todo
sofreu uma perturbao (alterao), o prprio sistema reagiu de modo a neutraliz-la buscando novo equilbrio
dinmico. o que acontece quando o sistema chega ao equilbrio e causamos uma perturbao.
Os conceitos criados sobre meio ambiente estavam correlacionados com os conceitos encontrados na
literatura e Poltica Nacional de Meio Ambiente e objetivou trazer o participante para as principais teorias que
ligam o Homem a Terra. Foi trabalhado o ser humano no meio ambiente. Com a Teoria de Gaia os
participantes foram sensibilizados sobre o Planeta como organismo vivo. Com o auxlio mtuo abriu-se a
discusso que teve como fundamento maior dar abertura sobre a reflexo de quanto precisamos do outro para
chegar a algum objetivo e que ajudando ao outro que seremos ajudados.
Os resultados mostraram que os participantes apresentavam uma percepo naturalista de meio ambiente.
Entretanto, os participantes tambm demonstraram perceber problemas ambientais presentes no cotidiano. E
embora ainda tenham percepo fragmentada de meio ambiente, eles perceberam muitos aspectos
relacionados s suas vidas.
O grupo concluiu que pequenas aes isoladas podem gerar consequncias catastrficas no nosso planeta e
tambm positivas cabe a ns escolher que atitude ter!
Os participantes adquiriram a conscincia do quanto somos incentivados e manipulados para consumir cada
vez mais. E como a cultura do consumo prejudica no s o consumidor, mas tambm o meio ambiente e a
populao que ali reside sem que aja outra opo, estes acabam sucumbindo e trabalhando na produo e
destruindo o seu prprio ambiente.
A confeco dos mapas dos bairros foi um processo rico de identificao havendo grande surpresa no
momento das apresentaes com alguns locais da cidade que no se sabia que existia e ainda a diferena de
olhar dos participantes em relao a um mesmo local.
Foi incentivado que todos pensassem em ideias para desenvolvimento pessoal e coletivo da sua prpria
comunidade. O grupo no fazia ideia de como atitudes simples poderiam solucionar problemas to graves
populao local. E ainda como poderiam alavancar e resolver problemas como o desenvolvimento da sua
prpria comunidade.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

59

PACTUAO
Ciclo de palestras (temas socioambientais) realizado em dezembro de 2015, na Escola Elza de Peanha
Godoy, referente a ao do Curso de Formao de Agentes Socioambientais e Desenvolvimento Local. O
objetivo dessa ao foi incentivar o intercmbio e a disseminao de informaes sobre questes
socioambientais, sendo que todos os temas escolhidos pelos grupos envolvidos tem sua importncia no
contexto desse repertrio que se quer explorar.
Foram elaboradas apresentaes em PowerPoint que ajudaram os palestrantes a comunicar o assunto
escolhido para um pblico. Este mtodo ensinou o grupo a criar uma apresentao a partir de um modelo do
PowerPoint, e uma apresentao completamente personalizada.
As apresentaes apresentaram contedo relevante a cada tema escolhido para a palestra e serviu de auxlio
na hora da apresentao.
Foram apresentados e explorados recursos que garantiram uma tranquila exposio de ideias, como:

Textos;

Tabelas

Grficos;

Figuras;

Sons;

Vdeos;

Animaes interativas.
Foram adquiridas informaes importantes para enriquecer a pesquisa, a reflexo e o debate sempre atual e
polmico do tema meio ambiente, incentivando a postura crtica e cidad dos participantes para agirem de
forma politicamente correta no ambiente em que vivem.
Houve uma reunio de pactuao no dia 27/11/2015, encontro dos representantes de cada turma da EE Elza
Peanha de Godoy com a diretora da escola para autorizar a turma de formandos a realizar um ciclo de
palestras na escola no dia 02/12/2015 durante os dois perodos manh e tarde.
FOTOS

PARCEIROS DE EXECUO:

60

APOIO:

TURMA 16
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

CRAS Joanpolis Adolescentes cientes


CRAS JOANPOLIS
01/04/2016 a 08/06/2016
Soraya D S Voigtel / M. Ftima S. Almeida
13
DESCRIO GERAL

Mdulo 1

Mdulo 2

Crach
Acordos
Ideias que vem na cabea
Vdeo gua da WWF
Sistemas
Curta metragem do Scrat esquilo da era do gelo

Dinmica E ai? - (dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas


importantes).
Apresentao de reportagens sobre questes socioambientais e responder aos
questionamentos
Vdeo Why Cant We - Reflexo
Quadrados
Preparao para o trabalho de campo
Mdulo 3
Exerccio de habilidades sociais falar e ouvir
Histria das coisas
E A? Dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes
Vdeo WWF Brasil Uma hora volta pra voc
EXPLICAO DO TRABALHO DE CAMPO TRABALHO DE CAMPO
Mdulo 4

Direcionando o olhar Preparao para pactuao

Diretrizes para elaborao de um projeto


Planejamento da ao

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

61

RESULTADOS
Na apresentao do curso o grupo definiu o papel de agente de desenvolvimento local / socioambiental. Com
a dinmica do crach o grupo se descontraiu, havendo as apresentaes de forma divertida. Os acordos foram
elaborados com tranquilidade.
Pde-se observar o interesse pela formao e a participao de todos durante as atividades. O grupo bem
humorado e agitado.
Com o E a? Retomou-se com o grupo as questes e temas levantados no encontro anterior.
O grupo ficou satisfeito com o resultado e com a percepo de que se no fosse o trabalho coletivo no seria
possvel a realizao das tarefas.
O vdeo foi uma boa forma de alertar aos alunos da importncia da reciclagem e do descarte correto do lixo. E
alerta para as questes ambientais!
As discusses relacionadas a atividade ideias que vem na cabea demonstraram uma ampliao da viso
do grupo sobre o que ambiente apresentando uma complexidade maior das questes apresentadas acima e
suas relaes.
A dinmica dos sistemas passou a ideia de interligaes e interdependncias entre os diferentes componentes
de um sistema e transpor essa ideia para ilustrar o funcionamento dos sistemas naturais e a cultura humana.
Cada pessoa representou um componente deste sistema em interao. Quando o sistema como um todo
sofreu uma perturbao (alterao), o prprio sistema reagiu de modo a neutraliz-la buscando novo equilbrio
dinmico. o que acontece quando o sistema chega ao equilbrio e causamos uma perturbao.
O vdeo do Scrats prendeu a ateno, em todos os filmes da srie da animao, ele aparece em determinados
momentos sempre fazendo a mesma coisa: tentando conquistar uma avel. Mesmo quando as coisas do
errado, Scrat recomea e segue em busca de seu objetivo. Refletiu-se o quanto isso parece simples, mas
quantas vezes em um dia deixamos de conquistar algo que parece simples porque, na hora de por em prtica,
vemos que a misso difcil.
O grupo interagiu bem nas discusses e dinmicas. So alunos participantes e alguns se destacam pela
desenvoltura ao apresentar os trabalhos e participar das atividades propostas.
Com o jogo dos quadrados como s havia uma maneira de alcanar o objetivo, foi essencial que o grupo
cooperasse. Foi observado o grau de COOPERAO do grupo no todo e no individual. Observado o tempo
que os jogadores formaram o quadrado somente com suas PEAS e o quanto se interessaram nos esforos
dos demais jogadores; quem dava com mais espontaneidade e quem dava muito raramente; quem continuava
tratando de utilizar apenas suas peas sem oferec-las aos demais; quem rompeu continuamente as regras:
fez gestos, acenos, fala abertamente, pedidos. Foram apresentadas as dificuldades e a importncia da
colaborao em grupo e de no se fechar somente em sua tarefa.
Em relao s imagens foram discutidas as situaes apresentadas e o quanto elas nos afetam, situaes
como: Processo natural erupo vulcnica; Mudanas climticas; Poluio; Consequncia de ao negativa;
Beleza, sensao boa; Tristeza; Felicidade; Agonia; Tranquilidade; Medo/horror/terror; Desmatamento;
Satisfao; Alegria; Poluio dos rios.
O vdeo foi muito importante para fomentar e incentivar a discusso efetiva sobre questes ambientais de
forma crtica e o comportamento do homem em relao s questes ambientais.
Vdeo WWF Brasil Uma hora volta pra voc para reflexo.
Reflexes sobre essa atividade:
-Eles ficaram bem atentos ao vdeo e indignados com a situao.
-Observamos que eles tm conscincia do desrespeito da humanidade com seu planeta.
-Eles reconheceram que o comeo est em cada um, pois somos exemplos.
Foi realizada esta tarefa da seguinte forma: eles observaram o caminho que percorrem todos os dias de suas
casas at a escola e tambm na prpria comunidade onde vivem.
Formulamos ento nossa ao e decidimos o nome de nosso projeto: PLANO DE GESTO DE RESDUOS
PARA EVENTOS DO MUNICPIO DE JOANPOLIS.
PARCEIROS DE EXECUO:

62

APOIO:

Conversamos sobre esse plano, a deciso em implantar foi unnime, pois todos concordaram que precisa
urgente de uma mudana em questo do lixo que se produz nesse perodo.
Elaboramos um sumrio onde o grupo decidiu regras para todo tipo de evento no municpio de Joanpolis.
REGRAS; definio; organizao; coleta seletiva; poltica RSU (RESDUOS SLIDOS URBANOS); para que
serve?; campanha de sensibilizao; regras para barraqueiros; fale conosco; consideraes finais.
Discutimos a importncia desse documento a ser feito. Tambm conversamos sobre a digitao do ofcio e a
carta foi redigida pela aluna Kayane.
Pesquisamos sobre o municpio de Joanpolis e sua localizao e eles ficaram radiantes em saber sobre
estado e divisas.
EAD
Aconteceram encontros presenciais para realizao da etapa EAD, onde a incluso digital foi iniciada pois os
instrutores auxiliaram desde a criao de endereo eletrnico e-mails para aqueles alunos que no tinham,
realizao da inscrio e incio do curso at o fechamento das atividades do curso etapa EAD.
Em sntese, estes foram os momentos de:
Consolidar a interao entre estudantes/instrutores;
Promover os encaminhamentos de uma das dinmicas metodolgicas propostas- EAD;
Encaminhar e sanar dvidas referentes etapa virtual.
O interessante tambm que os alunos se aproximaram do tema Educao a Distncia (EAD) e esclareceram
dvidas quanto a essa alternativa de estudo e entenderam o formato como umas possibilidades para aqueles
que no puderem frequentar cursos tcnicos e universitrios de forma presencial, alm de propiciar a aquisio
e atualizao dos conhecimentos.
PACTUAO
No dia 8-6-2016 o grupo Adolescentes Cientes foi recebido no gabinete da prefeitura pelo Senhor prefeito
Adauto de Oliveira onde eles apresentaram suas propostas sobre o plano de gesto de resduos para eventos
desta cidade e entregaram oficialmente o documento ao executivo, que se comprometeu a colocar o plano na
pauta da poltica pblica para os prximos anos de gesto.
FOTOS

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

63

TURMA 17
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

Morro Grande
Salo da Igreja do Divino Morro Grande da Boa Vista
12/07/2016 a 13/08/2016
Soraya D S Voigtel / Jssica Soares
9
DESCRIO GERAL

Mdulo 1

Mdulo 2

Dinmica do embolado
Crach
Acordos
Ideias que vem na cabea
Vdeo gua da WWF fazendo um alerta para os cuidado com o descarte dos resduos
slidos. Uma boa forma de tentar conscientizar as pessoas da importncia da reciclagem e
do descarte correto do lixo. E alerta para as questes ambientais!
Dinmica dos sistemas
Apresentao da plataforma EAD
Dinmica E ai? - (dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas
importantes).
Dinmica Respirao
Apresentao de reportagens sobre questes socioambientais e responder aos
questionamentos
Filme: Todos Somos um (CD) Trazer o participante para as principais teorias que ligam o
homem a terra
Filme A histria das coisas
Preparao para o trabalho de campo
PARCEIROS DE EXECUO:

64

APOIO:

Mdulo 3

Mdulo 4

Pensando a ao

E A? Dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes


Exerccio de habilidades sociais falar e ouvir
Palestra sobre saneamento bsico e fossas biodigestoras modelo EMBRAPA
Vdeo - Fossa sptica Biodigestora - Modelo Embrapa (instalao e utilizao) 27
Roda de conversa com o Sr. Edson Eneias de Melo
Vdeo Vila Pindar casa saudvel 335

Vdeo sobre a implantao de BET Bacia de Evapotranspirao


Palestra Sr. lvaro Aparecido Da Silva da empresa da empresa Better Ambiental Fossa
Ecolgica
Diretrizes para elaborao de um projeto
Planejamento da ao rvore dos Sonhos
Ao

RESULTADOS
O grupo ficou satisfeito com as atividades e com a percepo de que se no fosse o trabalho coletivo no seria
possvel realizao das tarefas. Houve uma harmonia, sequencial que levou a realizao do que foi proposto
na formao. Pde-se observar o interesse nos trabalhos. O grupo bem humorado e tranquilo. Interagiu bem
nas discusses e dinmicas.
As atividades de relaxamento atravs da respirao ativaram a concentrao do grupo chegando-se a
concluso de que por meio do relaxamento, aprende-se a conhecer-se de modo mais completo, ouvindo-nos
e respeitando-nos, e assim, liberamos a inteligncia da mente e do corpo para aprender melhores meios de
atingir nossos objetivos, aumentando em muito nossa qualidade de vida.
Debateu-se sobre os seres humanos como os responsveis por grande parte da destruio da natureza,
causando desmatamento, poluio, destruio de animais, incndios, entre outros prejuzos que os homens
vm fazendo com o meio em que vivemos e como os reflexos dessa destruio so percebveis como as
mudanas climticas. Mas tambm que nem tudo est se encaminhando para o fim e h algumas solues e
intervenes positivas realizadas pelos homens, como fontes de energia alternativas, casas com placas para
captar a luz do sol, direcionamento de gases poluentes, agroecologia e permacultura, entre outras.
necessrio, portanto, uma mudana cultural para que as pessoas tomem conscincia das influncias que
vm construindo para o meio ambiente. Nos remota a ideia de que o ser humano foi inteligente o suficiente
para aprimorar os mais variados trabalhos e utenslios e construrem grandes inovaes e servios que nos
apresenta uma melhoria de vida, mas ainda no conseguiu solucionar os problemas causados por essa
inteligncia.
Os moradores se manifestaram preocupados com a questo resduos e pensam ser preciso que a populao
tenha conscincia e faa sua parte para manter a cidade limpa. Tambm foi abordado o tema saneamento
bsico, o bairro onde vivem fica na zona rural, onde no h sistema de coleta de esgoto para tratamento e em
todas as casas h fossa negra, como popularmente conhecida, que uma escavao feita sem revestimento,
onde os dejetos caem diretamente em contato com a terra. Quando se decompe, esse material absorvido
pelo solo ou ento fica parado na superfcie da fossa, o que pode agredir no somente a sade da populao
como o meio ambiente.
Durante as atividades foi concludo o quanto a situao inadequada do saneamento contribui de forma
significativa para o agravamento do risco de doenas por causa da falta de segurana sanitria e contaminao
do meio, j que as formas mais comuns de descarte so por meio de fossa rudimentar, seguida por lanamento
direto em crrego. Os facilitadores alertaram que todas essas alternativas contribuem para a poluio dos
recursos hdricos e tambm aumentam o risco de contaminao.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

65

Foi apresentado que os servios de saneamento prestados a esta parcela da populao apresentam elevado
dficit de cobertura.
Este cenrio contribui direta e indiretamente para o surgimento de doenas de transmisso hdrica, parasitoses
intestinais e diarreias. As aes de saneamento em reas rurais visam reverter este quadro, promovendo
tambm a incluso social dos grupos sociais minoritrios, mediante a implantao integrada com outras
polticas pblicas setoriais, tais como: sade, habitao, igualdade racial e meio ambiente.
Demonstrou-se a importncia do tratamento dos dejetos buscando alertar o grupo quanto aos benefcios da
instalao de fossas como esta em suas casas, uma tecnologia eficiente e de baixo custo. E ainda como esse
projeto pode ser uma ferramenta de sensibilizao, alm de um conhecimento que pode ser compartilhado
com outros moradores.
Na roda de conversa com o Sr. Edson Eneias de Melo foi apresentado por ele como a fossa sptica
biodigestora uma tecnologia simples que foi desenvolvida por pesquisadores da Embrapa e voltada ao
saneamento bsico rural. A fossa foi adotada por ele h 3 anos e segundo ele gerando somente benefcios. E
ainda discutiu-se que a fossa sptica biodigestora pode ser integrada a outras tecnologias de saneamento
tambm de fcil instalao: o clorador Embrapa e o jardim filtrante, este destinado ao tratamento de guas de
pias e ralos da casa e do efluente tratado pela prpria fossa sptica. Ao substituir as fossas negras, essas
tecnologias de saneamento protegem a sade dos moradores do campo geralmente no atendidos por redes
de esgoto. Do mesmo modo, elas promovem a proteo ambiental ao evitar que dejetos contaminem solo e
corpos d'gua.
A apresentao do projeto da Vila Pindar, Casa Saudvel, animou o grupo que percebeu as possibilidades
de utilizao de tecnologias socioambientais (Bacia de evapotranspirao, fossa biodigestora, banheiro seco,
aquecedor solar de baixo custo, entre outros) e que essas estruturas podem ser construdas pelos prprios
moradores, que, alm de receberem esses benefcios, tambm aprendem que eles podem transformar a
prpria realidade. E o grupo depois de capacitado para construir essas estruturas passa esse conhecimento
para outras famlias.
importante frisar que o meio rural heterogneo, constitudo de diversos tipos de comunidades, com
especificidades prprias em cada regio brasileira, exigindo formas particulares de interveno em
saneamento bsico, tanto no que diz respeito s questes ambientais, tecnolgicas e educativas, como de
gesto e sustentabilidade das aes.
O Trabalho de Campo Direcionando o olhar Foi realizado na Fazenda Serrinha, reserva ecolgica
localizada entre os bairros gua Comprida e Morro Grande. Na fazenda h o programa - O Educativo Serrinha
que prev visitaes de carter educativo. A visita foi conduzida de forma a possibilitar que os participantes
articulem todos os elementos da paisagem, naturais e construdos pelo ser humano incluindo as intervenes
artsticas. Props-se assim uma experincia planejada que incluiu abrir-se para a explorao, observao,
reflexo, contemplao, dilogo e vivncia artstica; ou seja, para uma nova possibilidade de leitura de mundo,
mais abrangente, crtica e conectada com a natureza onde se abordou a histria e a geografia da regio, as
questes relativas ao meio ambiente e tambm as obras de arte da Fazenda Serrinha.
A experincia da visita fazenda serrinha se intensificou com o silncio e com as dinmicas propostas durante
o percurso, amplificou as formas de percepo da paisagem. Por fim fizemos um piquenique na beira do lago.
Trespassar o territrio da fazenda com olhar atento foi uma forma de perceber as aes do tempo no espao
com toda a sua complexidade e dinamismo. A travessia nos fez sentir parte constitutiva de um grande
organismo vivo e se teve uma viso de 360 envolvendo 3 bairros Serrinha, gua Comprida e Morro Grande.
Devido aos dois grupos A e B terem moradores de bairros vizinhos Fazenda decidiu-se realizar o trabalho
de campo juntos dando um total de 35 pessoas, pois os participantes levaram os seus familiares. E o incrvel
que a maioria deles no conhecia a fazenda mesmo morando na regio h muitos anos.
PACTUAO
O grupo discutiu sobre as tecnologias apresentadas e se decidiu pela instalao de um piloto da bacia de
evapotranspirao - BET na casa da Rosa e Djair, os participantes escolheram essa tecnologia pela fcil
instalao, manuteno e baixo custo, a partir dessa deciso foi marcado um mutiro para a construo da
BET, essa foi a primeira ao escolhida. Alm desta ao o grupo conclui que um plano de gesto de resduos
PARCEIROS DE EXECUO:

66

APOIO:

para o bairro, alm de ser o caminho consequente para a melhoria do manejo dos resduos slidos urbanos,
tambm capaz de otimizar a viabilidade de comercializao reciclveis e sua reinsero na cadeia produtiva,
assim como realizar o tratamento dos orgnicos atravs da compostagem caseira. Esse caminho consolida
uma oportunidade para a sustentabilidade ambiental, social e econmica dos sistemas de gesto de resduos
slidos nos municpios. Essa segunda ao foi escolhida devido problemtica do lixo no bairro, onde as
lixeiras sempre esto transbordando de lixo e tudo est misturado reciclveis com os resduos sem
reutilizao.
Ao definida foi hora de colocar a mo na massa! Ajudamos o grupo a construir um plano de execuo: como
a ao ser realizada? O que preciso para que ela acontea? O grupo precisa de alguma autorizao? De
quem? Qual o cronograma de ao? Quem ser responsvel por cada uma das atividades? necessrio
ter um oramento? De onde vir o dinheiro? Montagem do plano de trabalho com prazos definidos. O plano
de execuo foi construdo atravs da montagem da rvore dos sonhos, uma metodologia de planejamento
participativo. A atividade de construo da rvore dos sonhos foi proposta para sensibilizar os participantes,
para que pudessem se expressar, atravs de uma atividade interativa envolvendo a participao coletiva da
turma. Cada grupo (A e B) foi responsvel pela elaborao da ideia, construo, finalizao, exposio dos
sonhos e preservao da sua rvore dentro da ao proposta.
A atividade da oficina da rvore dos Sonhos, foi realizada em 4 etapas:
- Abordagem do tema rvore
- Elaborao e construo da estrutura da rvore dos sonhos
Idealizao da rvore dos sonhos
Discusso dos sonhos e elaborao do projeto da turma
Os sonhos de cada turma foram agrupados, classificados, analisados e apresentados ao grupo para discusso.
Os sonhos mais recorrentes foram destacados e junto ao grupo procurou-se desenhar o sonho coletivo e
elencar algumas aes e possibilidades para resolver ou pelo menos traar metas a serem atingidas.
Aes definidas:
1- Gesto de Resduos na Escola do Bairro gua Comprida Aes realizadas pela professora Vanessa,
Coordenadora Regiane e Agente de Educao Escolar Rosa.
2- Gesto de Resduos nos Bairros gua Comprida, Morro Grande e Serrinha em parceria com a Fazenda
Serrinha reunio de pactuao em 29/08/2016 incluindo separao de reciclveis e entrega para sucateiros
do bairro, instalao de ecopontos nos 3 bairros e compostagem domstica ( oficina realizada em 07/08/2016)
3- Construo de BETs nas casas dos participantes do projeto piloto na casa da Rosa e Djair, incio da
construo em 13/08/2016.
Resduos
A dinmica do trabalho consistiu em discutir alguns conceitos e formas de gesto de resduos que seriam
possveis na comunidade. Seguiram-se as atividades com a produo da rvore dos sonhos e a apresentao
dos grupos com os encaminhamentos resultantes.
essencial que cada um faa sua parte: geralmente, com essa frase que terminam todos os textos, artigos,
vdeos ou campanhas que vemos por a sobre a preveno e combate ao processo de degradao ambiental
em que nos encontramos. A partir da, a indagao mas como posso colocar a sustentabilidade em prtica?
mais do que comum. A separao do lixo para a reciclagem e a economia de energia em medidas simples
no dia a dia so exemplos de solues descomplicadas que refletem que possvel contribuir para o meio
ambiente dentro de casa, e tratamos de outro processo menos conhecido, mas que j realidade em
residncias e pequenas produes do pas, em especial nas zonas rurais: a compostagem domstica.
Compostagem domstica como alternativa de reaproveitamento de resduos
Foi discutido que o processo domstico de compostagem uma alternativa vivel para o reaproveitamento de
resduos em pequena escala. Como o prprio nome diz, o sistema pode ser realizado nos quintais de casa com a tcnica, estima-se que uma famlia pode reduzir em mais de 70% o resduo gerado em seu dia a dia.
Imagine o que voc poderia reaproveitar com isso: restos de alimentos como cascas de frutas, verduras,
cascas e talos, alimentos cozidos ou assados desde que em pequenas quantidades, borra de caf, podas de
grama e folhas, serragem no tratada, folhas secas. Vale lembrar que, assim como a compostagem voltada
reciclagem de grandes volumes de lixo orgnico, a compostagem domstica est alinhada aos princpios da
Poltica Nacional de Resduos Slidos.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

67

Oficina prtica de compostagem


Como realizar esse processo em casa?
Por que a compostagem ajuda o meio ambiente?
A reciclagem e reaproveitamento de resduos tm impacto significativo e grande importncia para a soluo
de problemas ambientais contemporneos com a contribuio direta na reduo de passivos ambientais e
preveno da poluio do solo, rios e lagos provocada por contaminao e descarte incorreto. Com a
transformao das caractersticas dos resduos em material rico em nutrientes, a compostagem promove a
valorizao de resduos, antes sem relevncia e que seriam destinados a aterros sanitrios, em adubos e
fertilizantes orgnicos compostos, exercendo papel importante na preservao do meio ambiente.
Observaes Gerais:
Devido aos temas levantados para as possveis aes dos dois grupos terem o mesmo seguimento houve
integrao das mesmas, onde cada grupo apresentou a sua proposta para o outro e ambos decidiram executar
os dois temas escolhidos gesto de resduos e saneamento bsico. Os dois grupos pertencem a bairros
vizinhos e como est em andamento a reativao de uma associao amigos de bairro morro grande os
grupos decidiram se unir em prol de melhorias local fortalecendo assim as aes e tambm o grupo da
associao para atividades futuras.
Contribuiu-se para a sensibilizao das comunidades para as questes ambientais por meio do curso
contribuindo para mudanas de hbitos e valores, em relao ao ambiente, adotando uma tica de vida
sustentvel, buscando a formao da cidadania ambiental. Alcanamos os objetivos a seguir:
Sensibilizar os participantes para desenvolver aes nas reas de interesse ambiental de sua comunidade;
Incentivar o resgate da memria local, como forma da comunidade conhecer melhor sua realidade, origens,
desenvolvimento e surgimento dos problemas socioambientais;
Fomentar a incluso da luta pela qualidade ambiental nas reivindicaes cotidianas da comunidade;
Desencadear processo de reconstruo coletiva de valores, hbitos e atitudes condizentes com a proposta de
vida sustentvel;
Contribuir com o desenvolvimento de uma conscincia de cidadania ambiental;
Estimular debates e reflexes em torno dos problemas socioambientais locais, regionais e nacionais, bem com
as prevenes e solues;
Realizar atividades educativas abordando a temtica socioambiental;
Promover a integrao das comunidades envolvidas com vistas troca de experincias.
O projeto procurou atender as necessidades socioambientais da comunidade e foram discutidas e escolhidas
as aes prioritrias. Dois problemas principais foram trabalhados: gesto de resduos slidos (3 bairros e 2
escolas 1 municipal e outra estadual) e adequao do saneamento bsico atravs de instalao de bacias
de evapotranspirao (gua negra) e tratamento por ciclo de bananeiras (gua cinza).
FOTOS

PARCEIROS DE EXECUO:

68

APOIO:

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

69

TURMA 18
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

gua Comprida
Salo da Igreja de So Sebastio
11/07/2016 a 13/08/2016
Soraya D S Voigtel / Jssica Soares
10
DESCRIO GERAL

Mdulo 1

Mdulo 2

Dinmica E ai? - (dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas


importantes).
Dinmica Respirao
Apresentao de reportagens sobre questes socioambientais e responder aos
questionamentos
Filme: Todos Somos um (CD) Trazer o participante para as principais teorias que ligam o
homem a terra
Filme A histria das coisas
Preparao para o trabalho de campo
Pensando a ao

E A? Dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes


Exerccio de habilidades sociais falar e ouvir
Palestra sobre saneamento bsico e fossas biodigestoras modelo EMBRAPA
Vdeo - Fossa sptica Biodigestora - Modelo Embrapa (instalao e utilizao) 27
Roda de conversa com o Sr. Edson Eneias de Melo
Vdeo Vila Pindar casa saudvel 335

Vdeo sobre a implantao de BET Bacia de Evapotranspirao


Palestra Sr. lvaro Aparecido Da Silva da empresa da empresa Better Ambiental Fossa
Ecolgica
Diretrizes para elaborao de um projeto
Planejamento da ao rvore dos Sonhos
Ao

Mdulo 3

Mdulo 4

Dinmica do embolado
Crach
Acordos
Ideias que vem na cabea
Vdeo gua da WWF fazendo um alerta para os cuidado com o descarte dos resduos
slidos. Uma boa forma de tentar conscientizar as pessoas da importncia da reciclagem e
do descarte correto do lixo. E alerta para as questes ambientais!
Dinmica dos sistemas

RESULTADOS
O grupo ficou satisfeito com as atividades e com a percepo de que se no fosse o trabalho coletivo no seria
possvel realizao das tarefas. Houve uma harmonia, sequencial que levou a realizao do que foi proposto
na formao. Pde-se observar o interesse nos trabalhos. As atividades de relaxamento atravs da respirao
e alongamento foram prazerosas e ativou a concentrao do grupo chegando-se a concluso de que por meio
do relaxamento, aprende-se a conhecer-se de modo mais completo, ouvindo-nos e respeitando-nos, e assim,
liberamos a inteligncia da mente e do corpo para aprender melhores meios de atingir nossos objetivos,
aumentando em muito nossa qualidade de vida.
PARCEIROS DE EXECUO:

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APOIO:

Debateu-se sobre os seres humanos como os responsveis por grande parte da destruio da natureza,
causando desmatamento, poluio, destruio de animais, incndios, entre outros prejuzos que os homens
vm fazendo com o meio em que vivemos e como os reflexos dessa destruio so percebveis como as
mudanas climticas. Mas tambm que nem tudo est se encaminhando para o fim e h algumas solues e
intervenes positivas realizadas pelos homens, como fontes de energia alternativas, casas com placas para
captar a luz do sol, direcionamento de gases poluentes, agroecologia e permacultura, entre outras.
necessrio, portanto, uma mudana cultural para que as pessoas tomem conscincia das influncias que
vm construindo para o meio ambiente. Nos remota a ideia de que o ser humano foi inteligente o suficiente
para aprimorar os mais variados trabalhos e utenslios e construrem grandes inovaes e servios que nos
apresenta uma melhoria de vida, mas ainda no conseguiu solucionar os problemas causados por essa
inteligncia.
Os moradores se manifestaram preocupados com a questo resduos e pensam ser preciso que a populao
tenha conscincia e faa sua parte para manter a cidade limpa. Tambm foi abordado o tema saneamento
bsico, o bairro onde vivem fica na zona rural, onde no h sistema de coleta de esgoto para tratamento e em
todas as casas h fossa negra, como popularmente conhecida, que uma escavao feita sem revestimento,
onde os dejetos caem diretamente em contato com a terra. Quando se decompe, esse material absorvido
pelo solo ou ento fica parado na superfcie da fossa, o que pode agredir no somente a sade da populao
como o meio ambiente.
Durante as atividades foi concludo o quanto a situao inadequada do saneamento contribui de forma
significativa para o agravamento do risco de doenas por causa da falta de segurana sanitria e contaminao
do meio, j que as formas mais comuns de descarte so por meio de fossa rudimentar, seguida por lanamento
direto em crrego. Os facilitadores alertaram que todas essas alternativas contribuem para a poluio dos
recursos hdricos e tambm aumentam o risco de contaminao.
Foi apresentado que os servios de saneamento prestados a esta parcela da populao apresentam elevado
dficit de cobertura.
Este cenrio contribui direta e indiretamente para o surgimento de doenas de transmisso hdrica, parasitoses
intestinais e diarreias. As aes de saneamento em reas rurais visam reverter este quadro, promovendo
tambm a incluso social dos grupos sociais minoritrios, mediante a implantao integrada com outras
polticas pblicas setoriais, tais como: sade, habitao, igualdade racial e meio ambiente.
Demonstrou-se a importncia do tratamento dos dejetos buscando alertar o grupo quanto aos benefcios da
instalao de fossas como esta em suas casas, uma tecnologia eficiente e de baixo custo. E ainda como esse
projeto pode ser uma ferramenta de sensibilizao, alm de um conhecimento que pode ser compartilhado
com outros moradores.
Na roda de conversa com o Sr. Edson Eneias de Melo foi apresentado por ele como a fossa sptica
biodigestora uma tecnologia simples que foi desenvolvida por pesquisadores da Embrapa e voltada ao
saneamento bsico rural. A fossa foi adotada por ele h 3 anos e segundo ele gerando somente benefcios. E
ainda discutiu-se que a fossa sptica biodigestora pode ser integrada a outras tecnologias de saneamento
tambm de fcil instalao: o clorador Embrapa e o jardim filtrante, este destinado ao tratamento de guas de
pias e ralos da casa e do efluente tratado pela prpria fossa sptica. Ao substituir as fossas negras, essas
tecnologias de saneamento protegem a sade dos moradores do campo geralmente no atendidos por redes
de esgoto. Do mesmo modo, elas promovem a proteo ambiental ao evitar que dejetos contaminem solo e
corpos d'gua.
A apresentao do projeto da Vila Pindar, Casa Saudvel, animou o grupo que percebeu as possibilidades
de utilizao de tecnologias socioambientais (Bacia de evapotranspirao, fossa biodigestora, banheiro seco,
aquecedor solar de baixo custo, entre outros) e que essas estruturas podem ser construdas pelos prprios
moradores, que, alm de receberem esses benefcios, tambm aprendem que eles podem transformar a

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

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prpria realidade. E o grupo depois de capacitado para construir essas estruturas passa esse conhecimento
para outras famlias.
importante frisar que o meio rural heterogneo, constitudo de diversos tipos de comunidades, com
especificidades prprias em cada regio brasileira, exigindo formas particulares de interveno em
saneamento bsico, tanto no que diz respeito s questes ambientais, tecnolgicas e educativas, como de
gesto e sustentabilidade das aes.
A experincia da visita fazenda serrinha, trabalho de campo, se intensificou com o silncio e com as
dinmicas propostas durante o percurso, amplificou as formas de percepo da paisagem. Por fim fizemos um
piquenique na beira do lago.
O Trabalho de Campo Direcionando o olhar Foi realizado na Fazenda Serrinha, reserva ecolgica
localizada entre os bairros gua Comprida e Morro Grande. Na fazenda h o programa - O Educativo Serrinha
que prev visitaes de carter educativo. A visita foi conduzida de forma a possibilitar que os participantes
articulem todos os elementos da paisagem, naturais e construdos pelo ser humano incluindo as intervenes
artsticas. Props-se assim uma experincia planejada que incluiu abrir-se para a explorao, observao,
reflexo, contemplao, dilogo e vivncia artstica; ou seja, para uma nova possibilidade de leitura de mundo,
mais abrangente, crtica e conectada com a natureza onde se abordou a histria e a geografia da regio, as
questes relativas ao meio ambiente e tambm as obras de arte da Fazenda Serrinha. Trespassar o territrio
da fazenda com olhar atento foi uma forma de perceber as aes do tempo no espao com toda a sua
complexidade e dinamismo. A travessia nos fez sentir parte constitutiva de um grande organismo vivo e se
teve uma viso de 360 envolvendo 3 bairros Serrinha, gua Comprida e Morro Grande.
Devido aos dois grupos A e B terem moradores de bairros vizinhos Fazenda decidiu-se realizar o trabalho
de campo juntos dando um total de 35 pessoas, pois os participantes levaram os seus familiares. E o incrvel
que a maioria deles no conhecia a fazenda mesmo morando na regio h muitos anos.
PACTUAO
O grupo discutiu sobre as tecnologias apresentadas e se decidiu pela instalao de um piloto da bacia de
evapotranspirao - BET na casa da Rosa e Djair, os participantes escolheram essa tecnologia pela fcil
instalao, manuteno e baixo custo, a partir dessa deciso foi marcado um mutiro para a construo da
BET, essa foi a primeira ao escolhida. Alm desta ao o grupo conclui que um plano de gesto de resduos
para o bairro, alm de ser o caminho consequente para a melhoria do manejo dos resduos slidos urbanos,
tambm capaz de otimizar a viabilidade de comercializao reciclveis e sua reinsero na cadeia produtiva,
assim como realizar o tratamento dos orgnicos atravs da compostagem caseira. Esse caminho consolida
uma oportunidade para a sustentabilidade ambiental, social e econmica dos sistemas de gesto de resduos
slidos nos municpios. Essa segunda ao foi escolhida devido problemtica do lixo no bairro, onde as
lixeiras sempre esto transbordando de lixo e tudo est misturado reciclveis com os resduos sem
reutilizao.
Ao definida foi hora de colocar a mo na massa! Ajudamos o grupo a construir um plano de execuo: como
a ao ser realizada? O que preciso para que ela acontea? O grupo precisa de alguma autorizao? De
quem? Qual o cronograma de ao? Quem ser responsvel por cada uma das atividades? necessrio
ter um oramento? De onde vir o dinheiro? Montagem do plano de trabalho com prazos definidos. O plano
de execuo foi construdo atravs da montagem da rvore dos sonhos, uma metodologia de planejamento
participativo. A atividade de construo da rvore dos sonhos foi proposta para sensibilizar os participantes,
para que pudessem se expressar, atravs de uma atividade interativa envolvendo a participao coletiva da
turma. Cada grupo (A e B) foi responsvel pela elaborao da ideia, construo, finalizao, exposio dos
sonhos e preservao da sua rvore dentro da ao proposta.
A atividade da oficina da rvore dos Sonhos, foi realizada em 4 etapas:
- Abordagem do tema rvore
- Elaborao e construo da estrutura da rvore dos sonhos
Idealizao da rvore dos sonhos
Discusso dos sonhos e elaborao do projeto da turma
Os sonhos de cada turma foram agrupados, classificados, analisados e apresentados ao grupo para discusso.
Os sonhos mais recorrentes foram destacados e junto ao grupo procurou-se desenhar o sonho coletivo e
elencar algumas aes e possibilidades para resolver ou pelo menos traar metas a serem atingidas.

PARCEIROS DE EXECUO:

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APOIO:

Aes definidas:
1- Gesto de Resduos na Escola do Bairro gua Comprida Aes realizadas pela professora Vanessa,
Coordenadora Regiane e Agente de Educao Escolar Rosa.
2- Gesto de Resduos nos Bairros gua Comprida, Morro Grande e Serrinha em parceria com a Fazenda
Serrinha reunio de pactuao em 29/08/2016 incluindo separao de reciclveis e entrega para sucateiros
do bairro, instalao de ecopontos nos 3 bairros e compostagem domstica ( oficina realizada em 07/08/2016)
3- Construo de BETs nas casas dos participantes do projeto piloto na casa da Rosa e Djair, incio da
construo em 13/08/2016.
Resduos
A dinmica do trabalho consistiu em discutir alguns conceitos e formas de gesto de resduos que seriam
possveis na comunidade. Seguiram-se as atividades com a produo da rvore dos sonhos e a apresentao
dos grupos com os encaminhamentos resultantes.
essencial que cada um faa sua parte: geralmente, com essa frase que terminam todos os textos, artigos,
vdeos ou campanhas que vemos por a sobre a preveno e combate ao processo de degradao ambiental
em que nos encontramos. A partir da, a indagao mas como posso colocar a sustentabilidade em prtica?
mais do que comum. A separao do lixo para a reciclagem e a economia de energia em medidas simples
no dia a dia so exemplos de solues descomplicadas que refletem que possvel contribuir para o meio
ambiente dentro de casa, e tratamos de outro processo menos conhecido, mas que j realidade em
residncias e pequenas produes do pas, em especial nas zonas rurais: a compostagem domstica.
Compostagem domstica como alternativa de reaproveitamento de resduos
Foi discutido que o processo domstico de compostagem uma alternativa vivel para o reaproveitamento de
resduos em pequena escala. Como o prprio nome diz, o sistema pode ser realizado nos quintais de casa com a tcnica, estima-se que uma famlia pode reduzir em mais de 70% o resduo gerado em seu dia a dia.
Imagine o que voc poderia reaproveitar com isso: restos de alimentos como cascas de frutas, verduras,
cascas e talos, alimentos cozidos ou assados desde que em pequenas quantidades, borra de caf, podas de
grama e folhas, serragem no tratada, folhas secas. Vale lembrar que, assim como a compostagem voltada
reciclagem de grandes volumes de lixo orgnico, a compostagem domstica est alinhada aos princpios da
Poltica Nacional de Resduos Slidos.
Oficina prtica de compostagem
Como realizar esse processo em casa?
Por que a compostagem ajuda o meio ambiente?
A reciclagem e reaproveitamento de resduos tm impacto significativo e grande importncia para a soluo
de problemas ambientais contemporneos com a contribuio direta na reduo de passivos ambientais e
preveno da poluio do solo, rios e lagos provocada por contaminao e descarte incorreto. Com a
transformao das caractersticas dos resduos em material rico em nutrientes, a compostagem promove a
valorizao de resduos, antes sem relevncia e que seriam destinados a aterros sanitrios, em adubos e
fertilizantes orgnicos compostos, exercendo papel importante na preservao do meio ambiente.
Observaes Gerais:
Devido aos temas levantados para as possveis aes dos dois grupos terem o mesmo seguimento houve
integrao das mesmas, onde cada grupo apresentou a sua proposta para o outro e ambos decidiram executar
os dois temas escolhidos gesto de resduos e saneamento bsico. Os dois grupos pertencem a bairros
vizinhos e como est em andamento a reativao de uma associao amigos de bairro morro grande os
grupos decidiram se unir em prol de melhorias local fortalecendo assim as aes e tambm o grupo da
associao para atividades futuras.
Contribuiu-se para a sensibilizao das comunidades para as questes ambientais por meio do curso
contribuindo para mudanas de hbitos e valores, em relao ao ambiente, adotando uma tica de vida
sustentvel, buscando a formao da cidadania ambiental. Alcanamos os objetivos a seguir:
Sensibilizar os participantes para desenvolver aes nas reas de interesse ambiental de sua
comunidade;

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

73

Incentivar o resgate da memria local, como forma da comunidade conhecer melhor sua realidade,
origens, desenvolvimento e surgimento dos problemas socioambientais;
Fomentar a incluso da luta pela qualidade ambiental nas reivindicaes cotidianas da comunidade;
Desencadear processo de reconstruo coletiva de valores, hbitos e atitudes condizentes com a
proposta de vida sustentvel;
Contribuir com o desenvolvimento de uma conscincia de cidadania ambiental;
Estimular debates e reflexes em torno dos problemas socioambientais locais, regionais e nacionais,
bem com as prevenes e solues;
Realizar atividades educativas abordando a temtica socioambiental;
Promover a integrao das comunidades envolvidas com vistas troca de experincias.
O projeto procurou atender as necessidades socioambientais da comunidade e foram discutidas e escolhidas
as aes prioritrias. Dois problemas principais foram trabalhados: gesto de resduos slidos (3 bairros e 2
escolas 1 municipal e outra estadual) e adequao do saneamento bsico atravs de instalao de bacias
de evapotranspirao (gua negra) e tratamento por ciclo de bananeiras (gua cinza).
Devido aos temas levantados para as possveis aes dos dois grupos terem o mesmo seguimento houve
integrao das mesmas, onde cada grupo apresentou a sua proposta para o outro e ambos decidiram executar
os dois temas escolhidos gesto de resduos e saneamento bsico. Os dois grupos pertencem a bairros
vizinhos e como est em andamento a reativao de uma associao amigos de bairro morro grande os
grupos decidiram se unir em prol de melhorias local fortalecendo assim as aes e tambm o grupo da
associao para atividades futuras.
Contribuiu-se para a sensibilizao das comunidades para as questes ambientais por meio do curso
contribuindo para mudanas de hbitos e valores, em relao ao ambiente, adotando uma tica de vida
sustentvel, buscando a formao da cidadania ambiental. Alcanamos os objetivos a seguir:
o Sensibilizar os participantes para desenvolver aes nas reas de interesse ambiental de sua
comunidade;
o Incentivar o resgate da memria local, como forma da comunidade conhecer melhor sua realidade,
origens, desenvolvimento e surgimento dos problemas socioambientais;
o Fomentar a incluso da luta pela qualidade ambiental nas reivindicaes cotidianas da comunidade;
o Desencadear processo de reconstruo coletiva de valores, hbitos e atitudes condizentes com a
proposta de vida sustentvel;
o Contribuir com o desenvolvimento de uma conscincia de cidadania ambiental;
o Estimular debates e reflexes em torno dos problemas socioambientais locais, regionais e nacionais,
bem com as prevenes e solues;
o Realizar atividades educativas abordando a temtica socioambiental;
o Promover a integrao das comunidades envolvidas com vistas troca de experincias.
O projeto procurou atender as necessidades socioambientais da comunidade e foram discutidas e escolhidas
as aes prioritrias. Dois problemas principais foram trabalhados: gesto de resduos slidos (3 bairros e 2
escolas 1 municipal e outra estadual) e adequao do saneamento bsico atravs de instalao de bacias
de evapotranspirao (gua negra) e tratamento por ciclo de bananeiras (gua cinza).

FOTOS

PARCEIROS DE EXECUO:

74

APOIO:

TURMA 19
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

Imperial
Centro Comunitrio do Imperial
16/06/2016 a 20/08/2016
Gianmarco Bisaglia / Patrcia Conceio Pires de Oliveira
07
DESCRIO GERAL

Mdulo 1

Mdulo 2

Crach
Acordos
Ideias que vem na cabea
Vdeo childrens see

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

75

Mdulo 3

Mdulo 4

Dinmica E ai? - (dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas


importantes).
Dinmica Embolado
Filme: A rvore
Orientao para pesquisa de campo

E A? Dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes


Exerccio de habilidades sociais falar e ouvir
Quere e poder
Auxlio mtuo
Que cidade queremos ter

Vdeo Vila Pindar: projeto casa saudvel


Vdeo unsung hero
Conceito da rvore de problemas
Plano de ao
RESULTADOS

Os participantes relataram a importncia da confiana no grupo, de sentirem-se seguros quando h


dependncia uns dos outros, sobre a importncia do papel de cada um para o grupo conseguir cumprir com a
tarefa, sobre a importncia de pensarem todos juntos a soluo para um problema, de ter no grupo uma pessoa
que possa conduzir o grupo, sendo liderana para todos e de saber escutar os outros.
A projeo do vdeo: A rvore. gerou discusses importantes para esses agentes de desenvolvimento local
que comearam a perceber o quanto esto inseridos na realidade do outro e no meio ambiente como um todo.
A ideia desenvolvida foi Somos todos um, somos parte do meio ambiente onde vivemos. Dessa forma, o
grupo pode perceber que para realizarem um processo coletivo, no basta estar empenhado individualmente,
mas sim engajado em uma engrenada do grupo para alcanar o objetivo comum. Princpios e Valores
enfatizados pelo grupo: solidariedade, cooperao, unio, motivao, esprito de equipe, superao de
desafios.
Com a projeo do vdeo: O primeiro seguidor. O objetivo da atividade foi estimular o perfil de liderana que
cada um deles ter que desenvolver para desempenhar o papel de agente de desenvolvimento local. O grupo
identificou que fundamental saber expor uma ideia para poder convencer o outro de que aquilo ser bom
para todo mundo, mesmo que essa ideia em um primeiro momento possa ser ridcula ou absurda, ou seja,
concluram que precisam desenvolver uma comunicao assertiva com poder de persuaso.
Apresentao dos levantamentos que foram feitos na observao dos desafios que o bairro possui: acmulo
de lixo nos becos; terrenos sem manuteno, falta de segurana pblica, falta de iluminao em algumas ruas,
muitas adolescentes grvidas, problemas com uso e trfico de drogas, muitos cachorros nas ruas.
Na dinmica desenvolvida em grupo sobre o tema Que cidade queremos ter o grupo chegou a concluso
que essa transformao s ser possvel se cada um fizer a sua parte dentro da realidade em que est inserido,
ou seja, na comunidade onde vive, e que essa tarefa no s da prefeitura mas de toda a comunidade e
sociedade. Comentaram que todos precisam ser mobilizados para essa tarefa e que esse papel de mobilizar
as pessoas fazia parte da funo deles enquanto agentes de desenvolvimento local.
Explicamos que para falarmos em desafios precisamos primeiro conhecer o nosso bairro, como ele funciona,
quais so suas potencialidades econmicas, quais as atividades culturais, religiosas, sociais, educacionais,
esportivas que acontecem etc., no bairro, quais os equipamentos governamentais ou no governamentais
existentes, ou seja, como o nosso bairro est estruturado e como a comunidade pensa e sente o prprio bairro.
O retorno do questionrio foi:
Acmulo de lixo nos becos, terrenos sujos e sem manuteno, moradores que colocam o seu lixo nas caladas
antes do horrio do lixeiro passar e os cachorros espalham sem ningum recolher depois, falta de conscincia
sobre a importncia da reciclagem de lixo, caladas inadequadas para os pedestres, principalmente para
idosos e pessoa com deficincia, postes de energia de madeira em diversas ruas, muitos cachorros pela rua,
falta de sinalizao de trnsito nas ruas, semforo, passarela na rodovia, falta de placas identificando as ruas
do bairro, vandalismo, trfico de drogas, falta de divulgao no bairro sobre o que est acontecendo no bairro
(eventos e outros), falta de saneamento bsico (esgoto), falta de lombadas nas ruas para evitar rachas de
PARCEIROS DE EXECUO:

76

APOIO:

carros, falta de limpeza nas ruas e vielas, ruas sem iluminao, atividades oferecidas para as crianas e
adolescentes pela prefeitura e ONGs muito longe do bairro.
Problemas escolhido pelo grupo:
1 Falta de placas identificando o nome e numerao nas ruas;
2 Postes de energia de madeira;
3 Caladas inadequadas para os pedestres, idosos e pessoa com deficincia.
Refletiram ento sobre os problemas escolhidos, identificando quais realmente so problemas, suas causa e
consequncias.
Apresentao do grupo sobre as solues encontradas para os problemas apresentados:
Placas nas ruas: buscar formas alternativas com objetos reciclveis (frmicas, plstico, estncil com spray)
para fazer as placas ou com matria prima disponvel no bairro.
Mobilizar o bairro com eventos culturais, festividades, datas comemorativas para trabalhar vrios temas como:
mobilizao da diferena, manifesto GLS, manifesto crespo, feira da profisso, etc.
Realizar feiras culturais para agregar as diferentes culturas existentes no bairro.
Cobrar da prefeitura que a manuteno dos postes de madeira seja feita para evitar outros problemas e
acidentes na comunidade.
Criar um site do bairro para divulgar os acontecimentos e eventos do bairro.
Grupo elegeu uma prioridade a ser trabalhada em estratgia de ao. Definio: colocao de placas de
identificao com nomes e numeraes nas ruas e elaborao do contedo a ser colocado no documento de
coleta de adeso em forma de assinaturas dos moradores do bairro para ser apresentada ao Secretrio de
Trnsito do Municpio de Atibaia mostrando o quanto essa necessidade de placas com identificao e
numerao das ruas do bairro extremamente importante para a identidade do bairro e pertencimento dos
moradores.
A etapa EAD foi apresentada pelos instrutores ao grupo para que realizassem as atividades propostas e
tivessem acesso s informaes necessrias para a concluso do curso.
PACTUAO
Agenda estabelecida com o prefeito para conversar com a comunidade sobre seus anseios e sobre a
possibilidade de contemplar a demanda de placas com identificao de nomes e numerao nas ruas do bairro.
O grupo procurou mobilizar toda a comunidade para comparecer a roda de conversa que ocorreu com o
prefeito e secretrio de trnsito no dia 20/08/2016 no centro comunitrio.
O encontro foi bastante produtivo e esclarecedor referente s demandas apresentadas pelos agentes de
desenvolvimento local e comunidade. O prximo passo ser o acompanhamento realizado pelos agentes de
desenvolvimento local sobre o processo de colocao das placas nas ruas do bairro pela secretaria de trnsito
FOTOS

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

77

TURMA 20
LOCAL
DATA
FACILITADORES
AGENTES FORMADOS

Belvedere
Centro Comunitrio do Belvedere
10/09/2016 a 15/10/2016
Gianmarco Bisaglia / Patrcia Conceio Pires de Oliveira Conceio
12
DESCRIO GERAL

Mdulo 1

Mdulo 2

Crach
Acordos
Ideias que vem na cabea
Atividade Construo de projeto

Dinmica E ai? - (dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas


importantes).
O bairro que queremos
Vdeo Vila Pindar: projeto casa saudvel
Pensando a ao

E A? Dinmica de retomada do assunto anterior para manter as lembranas importantes


Dinmica Embolado
Dinmica auxlio mtuo
Dinmica Fim do mundo
Jogo cooperao

Vdeo Historia das coisas


Vdeo a cidade ideal

Mdulo 3

Mdulo 4

PARCEIROS DE EXECUO:

78

APOIO:

Mapa coletivo
RESULTADOS

Sobre resultados de dinmicas aplicadas e princpios e valores enfatizados pelo grupo: solidariedade,
cooperao, unio, motivao, esprito de equipe, superao de desafios.
Dinmica de grupo utilizando pintura e desenho para expressar o bairro que queremos e o bairro que podemos
ter. Dividir os participantes em dois grupos. Cada grupo apresenta o seu trabalho. Analisar o tema o que
queremos dentro do direito, dever do estado e o que podemos no contexto dos recursos disponveis no
bairro e oportunidades. Aps a elaborao dos painis, cada grupo se apresentou e mostrou quais os aspectos
importantes que compem o bairro que eles querem ter e o bairro que eles podem ter. Em seguida, fizemos
uma reflexo sobre o bairro que queremos corresponde ao bairro que podemos ter? De que forma podemos
tornar o bairro que queremos mais prxima do bairro que podemos ter? Como podemos viabilizar isso?
Explicamos que para falarmos em desafios que o bairro possui, precisamos primeiro conhecer o bairro onde
vivemos, como ele funciona, quais so suas potencialidades econmicas, quais as atividades culturais,
religiosas, sociais, educacionais, esportivas que acontecem etc., quais os equipamentos governamentais ou
no governamentais existentes, ou seja, como o nosso bairro est estruturado e como a comunidade pensa e
sente o prprio bairro.
Propomos ento, aos agentes de desenvolvimento local a elaborao de um questionrio de campo para coleta
de informaes sobre o bairro, com o objetivo de mapear o bairro e escolher trs desafios importantes a serem
enfrentados pela comunidade.
Lista dos principais problemas identificados:
Grupo I PROBLEMA
CAUSA
CONSEQUNCIA
Coleta de lixo
Falta de manuteno da prefeitura Mau odor, prejuzo a natureza e
nos dias e horrios estabelecidos.
doenas.
Melhoria nas estradas
Chuva provoca buracos nas ruas.
Carros quebrados e veculos no
conseguem trafegar.
Iluminao
Grupo II PROBLEMA
Coleta seletiva
Mapeamento, nomes das
ruas
gua encanada
Grupo III PROBLEMA
Esgoto e asfalto para
todos
gua para todos
Drenagem nas ruas

Falta de unio dos moradores do


bairro para solicitar o servio ao
prefeito.
CAUSA
Falta de investimento, lixeira com
todos os tipos de lixo molhados e
reciclados.
Falta de localizao.
Populao em contato com gua sem
tratamento.
CAUSA
Prevenir, no ser jogado esgoto nas
ruas
Bem estar
Direcionamento das guas da chuva

Roubo, falta de segurana, possveis


ameaas com animais.
CONSEQUNCIA
Ambiente sujo e lixo espalhado na
lixeira.
No encontra as residncias para
entregar correspondncias.
Doenas.
CONSEQUNCIA
Doenas.
Sade.
Valetas e buracos nas ruas.

O grupo debateu os principais problemas que foram identificados nos questionrios e apresentados por cada
dupla no encontro anterior e escolheram trs problemas principais a serem enfrentados pela comunidade
que iro impactar na qualidade de vida de todos os moradores do bairro. Foram eles: 1 mapeamento do bairro
atravs da identificao e numerao das ruas por meio de placas; 2 drenagem das ruas para evitar maiores
transtornos no trfego de pessoas e veculos durante o perodo de chuvas, dificultando o acesso ao bairro e

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

79

causando prejuzo na manuteno dos veculos; 3 iluminao em algumas reas do bairro prevenindo
situaes de risco referentes segurana dos moradores.
Demanda trazida pelo grupo em forma de temas: Organizao da festa do dia das crianas, papel do agente
de desenvolvimento local; articulao com os poderes legislativo e executivo; como elaborar e protocolar
ofcios requerendo servios, informaes, esclarecimentos e outros, qual o papel de um vereador.
Apresentao do grupo sobre as fontes que levantaram na tarefa da lio de casa. O grupo foi at o correio
para obter informaes sobre o mapeamento das ruas por CEP (12.940), mas o gerente estava de frias e
teriam que voltar aps o dia 10/10/2016 para obter os dados. Estiveram na prefeitura e no SAAE e obtiveram
dois mapas para fazerem o estudo do mapeamento das ruas. Observaram com esse estudo que o Belvedere
III no consta no mapa da prefeitura, as trs vielas no esto identificadas, a praa das rosas, etc. Obtiveram
a informao de que existe uma Lei que explica o processo de como fazer descritivo e a justificativa de
alterao de denominaes de ruas. Nessa lei consta que tero que conseguir 70% de anuncia dos
moradores e propor um projeto de lei que dever ser apresentado a algum vereador para ser aprovado na
cmara municipal.
Demanda trazida pelo grupo em forma de temas: Avaliao da festa do dia das crianas: aumentar o espao
fsico coberto para contemplar os adultos; utilizar o espao fsico coberto do centro comunitrio somente para
crianas e adolescentes com mais monitores; melhorar a organizao do estacionamento dos veculos e motos
para evitar o incidente que aconteceu com a moto da Rose; sinalizar a festa com orientaes escritas;
disponibilizar mais coletores de lixo no espao da festa para evitar lixo espalhado pelo espao; convidar os
parceiros e colaboradores da festa para participarem da festa; registrar com fotos, imagens a festa; fazer uma
prestao de contas sobre tudo o que foi gasto e arrecadado em doaes, dinheiro, etc. e tornar isso pblico;
encontrar outras formas de divulgao para a festa; incentivar a presena de pessoas do bairro que nunca
participaram da festa; mudar a distribuio dos brinquedos (ela acontece depois da distribuio do bolo).
Demanda trazida pelo grupo em forma de temas: relao do centro comunitrio com a coordenadoria de
cidadania; associao de moradores (vantagens e desvantagens); PPP - parceria pblico privado; concesso.
A etapa EAD foi apresentada pelos instrutores ao grupo para que realizassem as atividades propostas e
tivessem acesso s informaes necessrias para a concluso do curso.
PACTUAO
Mobilizar toda a comunidade para a roda de conversa com a superintendente do SAAE Sra. Fabiane no centro
comunitrio do Belvedere; refletir sobre as pautas de interesse da comunidade: ajustes de incio e fim das ruas;
nomear a antiga estrada; nomear as vielas; identificar a praa das rosas; o Belvedere III; etc.
Tarefa de casa: Os agentes de desenvolvimento local devem entrar em contato com o vereador Lucas, explicar
a importncia de seu apoio no projeto de lei que ser apresentado e convid-lo para comparecer na reunio
de moradores no dia 22/10/2016 s 14:00h no centro comunitrio. Tambm devem convocar o mximo de
moradores que conseguirem atravs de uma carta convite para participarem da reunio.

PARCEIROS DE EXECUO:

80

APOIO:

FOTOS

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

81

4) CONCLUSO
Considerando os aspectos fundamentais da participao cidad na gesto ambiental
do municpio de Joanpolis, sugerida pelo Projeto de Formao de Agentes Socioambientais,
as pactuaes realizadas e o grau de participao ocorrida durante o curso, assim como as
dificuldades encontradas concluiu-se que o processo foi colaborativo, pois:
Existiu participao cidad de 51 % sendo o total de 255 agentes formados;
Foram assegurados que todos os interesses significativos fossem representados e
respeitados;
Houve participao cidad em relao aos temas escolhidos pelos participantes do
curso;
Quanto aos mecanismos de participao houve resultados positivos que podem
constituir-se em modelos que podero ser reproduzidos com adaptaes pertinentes
as particularidades de cada meio;
Desenvolveu-se nos grupos trabalhados, em sua maioria, uma crescente conscincia
tanto individual quanto coletiva sobre a importncia de influir nas decises de ordem
socioambiental para a comunidade;
Ajudaram a construir o respeito e a confiana para um melhor entendimento dos
diferentes pontos de vista de todos os participantes;
Conduziram para um compromisso comum e uma responsabilidade compartilhada no
que diz respeito ao desenvolvimento do processo e implementao dos acordos.
No que se refere s causas que dificultam a participao e permanncia cidad, podese observar que:
No h de forma generalizada, uma cultura de incentivo a participao pblica;
A incorporao da opinio pblica no processo de tomada de decises ainda algo
incipiente, tanto na gesto pblica como na prpria sociedade civil;
A procura pela participao no curso, assim como as inscries foram em nmero,
menores do que o objetivo do projeto e seus respectivos concluintes, devido aos
assuntos tratados acima, como a cultura de incentivo e permanncia nas aes que
promovem a participao pblica, uma vez que poucas iniciativas de associativismo
no municpio existem ou esto em atividade.
Pode-se se dizer que melhoraram as relaes de convivncia entre todos os
participantes envolvidos neste projeto.
Os facilitadores tiveram responsabilidades e compromissos com todas as partes,
gerenciando o processo e se preocupando com que as regras bsicas fossem respeitadas e
ajudaram os participantes a manter um clima de motivao para a comunicao e resoluo
de problemas.

PARCEIROS DE EXECUO:

82

APOIO:

Todos os grupos tiveram a oportunidade de fornecer ideias relevantes para o processo. Dado
que os diferentes grupos foram altamente motivados para tornar o processo bem sucedido,
sendo a sua participao ativa e empenhada nas diferentes fases do processo de formao.

RECOMENDAES
O aprofundamento das questes e problemas levantados pelos participantes do curso
e resoluo dos problemas por parte da Prefeitura de Joanpolis;
Fortalecer os agentes formados para que atuem na facilitao de futuros processos
de participao cidad;
Elaborar estratgias de fomento participao cidad com governos locais e regionais
que possam compor mecanismos de escuta e acompanhamento e implantao das
necessidades apresentadas;
Realizao de ampliao na formao tcnica junto comunidade de agentes e
demais interessados sobre gesto ambiental local e participao cidad;
Compartilhamento e difuso de documentos e mdias de experincias exitosas em
outros municpios sobre os temas abordados no projeto, assim como visitas in loco.
H de se considerar as vantagens que a implementao do programa de formao de
agentes locais propiciou para o verdadeiro alcance da participao da populao local nos
processos de gesto ambiental e social da Comunidade. Sendo interessante a abertura para
esse tipo de experincia em outros espaos comunitrios e proporcionar aes para o auto
aperfeioamento de grupos relevantes, tais como, instituies sociais, culturais e
educacionais e as pessoas que se encontram em posies-chave para a tomada de deciso
e apoio na resoluo de problemas de impacto ambiental e social na comunidade de
Joanpolis.

PARCEIROS DE EXECUO:

APOIO:

83

Agradecimentos
Em nome de toda equipe do Projeto Joanpolis Socioambiente Mobilizao e
Sustentabilidade prestamos nossos mais sinceros agradecimentos s pessoas que
contriburam para a realizao deste trabalho.
Adauto Oliveira
Claudia Regina Soriano
Gianmarco Bisaglia
Glria Miller
Jssica Soares
Joo Lucas Castanha
Leila Prado Benevides
Maria de Ftima Soares Almeida
Natlia Ramos de Alcntara
Neide Rodrigues Gomes
Patrcia Conceio Pires de Oliveira Conceio
Renato Incio
Ronaldo Leme
Soraya D S Voigtel
Thatiane Paiva de Miranda
Veronica Poleti dos Santos
E a Equipe da Prefeitura Municipal de Joanpolis (gesto 2013-16)

Aos verdadeiros Agentes Socioambientais, esta publicao para vocs!

"Somos o que fazemos, mas somos, principalmente,


o que fazemos para mudar o que somos."
Eduardo Galeano.

PARCEIROS DE EXECUO:

84

APOIO: