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lo copia en un trocito de papel y lo coloca en la cajita que representa el libro del que se
ha tomado el versculo.
Un ejercicio muy empleado es el de la esgrima bblica, que suele reducirse a que unos
cuantos alumnos siten todos los versculos y los repitan lo ms rpido que puedan sin
pensar en su significado. Este ejercicio es bueno, pero deberamos darle ms valor
haciendo preguntas que se pudieran contestar con el versculo que se repite. Y escoger
un grupo de versculos que tengan relacin con el tema de la leccin. Puesto que desde
los primarios superiores tendran que estar aprendiendo referencias, un tarjetero de
referencias los mantiene atentos.
Ha visto alguna vez un fichero de pared? Este fichero tiene secciones, o bolsitas, para
insertar tarjetas. Las tarjetas estn mezcladas y los alumnos tratan de colocarlas en el
orden justo. Haga la prueba de ello en el perodo antes de la clase. Una sugerencia ms
es el borrar palabras. Escriba un pasaje en el pizarrn. Haga que los alumnos cierren
los ojos, borre algunas de las palabras, luego haga que llenen los espacios vacos.
S, usted ama a sus alumnos y desea que tengan la enriquecedora experiencia de tener
escrita la Palabra de Dios en tablas de carne de su corazn. Si de verdad la tienen escrita
ah, el aprender de memoria ser ms que la repeticin sin sentido de palabras. Implicar
saber, sentir, querer y hacer. Vers vidas que cambian como consecuencia de la
obediencia a la Palabra. Cierto que es el Espritu Santo quien en realidad escribe en el
corazn la Palabra de Dios, pero usted, maestro, puede que sea ya de ayuda o de
obstculo en su accionar. Ojal experimente el gozo de ver que la Palabra de Dios
aprendida y grabada en el corazn les sea til para ensear y reprender, para corregir
y educar en una vida recta, para que el hombre de Dios est capacitado y bien preparado
para hacer toda clase de bien.