Clasificacin de los Valores

La palabra valor viene del latn valor, valere (fuerza, salud, estar sano, ser fuerte). Cuando decimos que
algo tiene valor afirmamos que es bueno, digno de aprecio y estimacin. En el campo de la tica y la
moral, los valores son cualidades que podemos encontrar en el mundo que nos rodea. En un paisaje (un
paisaje hermoso), en una persona (una persona honesta), en una sociedad (una sociedad tolerante), en un
sistema poltico (un sistema poltico justo), en una accin realizada por alguien (una accin buena), en
una
empresa
(organizacin
responsable),
y
as
sucesivamente.
Aunque son complejos y de varias clases, todos los valores coinciden en que tienen como fin ltimo
mejorar
la
calidad
de
nuestra
vida.
La
clasificacin
ms extendida es la siguiente:
1.

Valores biolgicos Traen como consecuencia la salud, y se cultivan mediante la educacin fsica e
higinica.

2.

Valores sensibles Conducen al placer, la alegra, el esparcimiento.

3.

Valores econmicos Proporcionan todo lo que nos es til; son valores de uso y de cambio.

4.

Valores estticos Nos muestran la belleza en todas sus formas.

5.

Valores intelectuales Nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento.

6.

Valores religiosos Nos permiten alcanzar la dimensin de lo sagrado.

7.

Valores morales Su prctica nos acerca a la bondad, la justicia, la libertad, la honestidad, la

tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el agradecimiento, la lealtad, la amistad y la paz, entre
otros.

Clasificacin de los valores

Se han hecho diferentes clasificaciones de los valores, sin embargo la mayora de stas incluye la categora
de valores ticos y valores morales.Algunas clasificaciones son:
Valores morales: El valor moral te lleva a construirte como hombre, a hacerte ms humano, pero eso solo
podr lograrse si decides alcanzar dichos valores mediante el esfuerzo y siendo perserverante. Algunos
valores morales son la justicia, la libertad, la honestidad.
Los valores ticos:son medios adecuados para conseguir nuestras finalidad. Los valores infrahumanos:
Son aquellos que s perfeccionan al hombre, pero en aspectos ms inferiores que comparte con otros seres
como los animales, por ejemplo. el placer, la fuerza, la agilidad, la salud.
Los valores humanos inframorales: Son aquellos valores que son exclusivos del hombre, y entre ellos
estan los valores econmicos, lariqueza, el xito,la inteligencia, el conocimiento, el arte y el buen gusto. De

manera social: la prosperidad, el prestigio, la autoridad, etc.

Valores Instrumentales: Son comportamientos mediante los cuales conseguimos los fines deseados.
Valores Terminales: Son metas que al individuo le gustara conseguir a lo largo de su vida.
http://www.pensamientos.com.mx/clasificacion_de_los_valores.htm
CLASIFICACION DE LOS VALORES

Morales: Perfeccionan al hombre a si mismo, en su esencia como persona. Por ejemplo: justicia,
templanza, fortaleza, prudencia.
Sociales: Perfeccionan al hombre en su relacin con los dems. Por ejemplo: amabilidad,
honestidad, servicio, solidaridad, patriotismo.
Intelectuales: Perfeccionan al hombre en su aspecto, razn, intelecto, memoria. Ejemplo: ciencia,
artes, conocimiento, sabidura.
Tcnicos: Perfeccionan al hombre ayudndolo a tener mejores condiciones de vida. Por ejemplo:
estudio, organizacin, trabajo, creatividad.
Vitales: Perfeccionan al hombre en su aspecto fisio- biolgico. Po ejemplo: agilidad, fuerza, salud,
deporte, placer, ejercicio.
http://carolina-mendozara.blogspot.com/2010/04/clasificacion-de-los-valores_27.html

CLASIFICACIN DE LOS VALORES

a) Valor tico o moral:
Son indispensables para la correcta convivencia de los individuos en sociedad y llevan al hombre a
defender su dignidad.
b) Valor espiritual o religioso:
Vivencia ntima y privada de algn tipo de creencia espiritual, es fundamental para la coherencia
de la vida de mucha gente.
c) Valores materiales:
Son aquellos que nos permiten nuestra subsistencia y son importantes en la medida en que son
necesarios.
d) Valores Estticos:
Son aqullos que acercan al ser humano a la contemplacin, a la creacin, a la interpretacin,
que tienen como objetivo la belleza y el goce de la armona.
http://valoresypublicidad.blogspot.com/2010/09/clasificacion-de-los-valores.html

CLASIFICACIN DE VALORES
Valores Morales:
Perfeccionan al hombre en s mismo, en su esencia como persona. Por ejemplo:
justicia, templanza, fortaleza, prudencia.

Valores Sociales:
Perfeccionan al hombre en su relacin con los dems. Por ejemplo: amabilidad,
honestidad, servicio, solidaridad, patriotismo.
Valores Intelectuales:
Perfeccionan al hombre en su aspecto, razn, intelecto, memoria. Ejemplo: ciencia,
conocimiento, sabidura. Dentro de esta clase. Podemos mencionar los relacionados
con el arte.
Valores Tcnicos:
Perfeccionan al hombre ayudando a tener mejores condiciones de vida. Por
ejemplo: estudio, organizacin, trabajo, creatividad.
Valores Vitales:
Perfeccionan al hombre en su aspecto fisiolgico. Por ejemplo: agilidad, fuerza,
salud, deporte, placer, ejercicio.
http://biblioteca.itson.mx/oa/desarrollo_personal/oa6/valores/v009.htm
Clasificacin de los valores
Aunque son complejos y de varias clases, todos los valores coinciden en que tienen como fin
ltimo mejorar la calidad de nuestra vida. La clasificacin ms extendida es la siguiente:

Valores Biolgicos:
Traen como consecuencia la salud, y se cultivan mediante la educacin fsica e higinica.

Valores Sensibles:
Conducen al placer, la alegra, el esparcimiento.

Valores Econmicos:
Proporcionan todo lo que es til; son valores de uso yde cambio

Valores Estticos:
Nos muestran la belleza en todas las formas.

Valores Intelectuales:
Nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento

Valores Religiosos:
Nos permiten alcanzar la dimensin de lo sagrado
Valores Morales:
Su prctica nos acerca a la bondad, la justicia, la libertad. La honestidad, la tolerancia, la
responsabilidad, la solidaridad, el agradecimiento, la lealtad, la amistad y la paz, entre otros.
Los Valores ms importantes son sin duda los morales, ya que estos les dan sentido y mrito a
los dems. De poco sirve tener muy buen salud, ser muy creyente o muy inteligente o vivir
rodeado de comodidades y objetos bellos si noes justo, bueno, tolerante u honesto, si se es una
mala persona, un elemento daino para la sociedad, con quien la convivencia es muy difcil. La
falta de valores morales en los seres humanos es un asunto lamentable y triste precisamente
por eso, porque los hace menos humanos.
Los valores morales, una cuestin de humanidad
http://es.scribd.com/doc/91308312/1/Clasificacion-de-los-valores
Clasificacin de los Valores
Al igual que sucede con su definicin, los criterios para la clasificacin de los valores en sistema de
valores son dismiles y, de hecho, se categorizan por el lugar que ocupan en la estructura de la
personalidad, por sus objetivos, por su contenido social y personal, etc.
Obviamente, al haber tantas definiciones de lo que es un valor, esto lleva implcito una escala o
categorizacin de los valores, de las que hay igualmente una gama bien amplia en la bibliografa
especializada.
En esto juega un papel importante el hecho de que los valores siempre estn establecidos de
acuerdo con una jerarqua, por lo que unos se consideran superiores a otros, segn el punto de
vista de cada autor.
A partir de la clasificacin de E. Spranger, que clasificaba los valores en tericos, econmicos,
estticos, sociales, polticos y religiosos, han aparecido numerosas clasificaciones que han
intentado aclarar un mundo tan complejo como es el de los valores; un ejemplo se ver ahora,
basado en la diseada por Spranger:
1.- Valores sensoriales o hedonsticos, referidos a cualidades relacionadas de manera directa con
lo perceptual o la satisfaccin corporal: lo agradable, lo desagradable, lo placentero o no
placentero, lo doloroso, etc.
2.- Valores econmicos y tcnicos, localizados en el concepto de valor de cambio como tal: lo til,
lo productivo, lo exitoso, etc.
3.- Valores vitales, concretados a condiciones particulares de vida y salud. Entre ellos estn lo
saludable, lo insalubre, lo fuerte, lo dbil, etc.
4.- Valores sociales y jurdicos, como lo justo, lo injusto, lo solidario, la igualdad, el honor, el orden.
5.- Valores religiosos, en concordancia con los preceptos de este tipo: lo santo, lo piadoso, la
creatividad, la caridad, lo sacrlego, por nombrar algunos.
6.- Valores estticos: lo bello, lo feo, lo bonito, lo elegante, lo cmico, etc.
7.- Valores ticos: lo bueno, lo malo, lo correcto, lo justo, lo incorrecto, lo honesto, lo austero, lo
prohibido, etc.
8.- Valores tericos o cognoscitivos: lo verdadero, lo falso, lo verosmil, lo claro, lo riguroso.

En esta clasificacin anterior se expone la gama infinita de cmo pueden clasificarse los valores,
de acuerdo con lo que cada autor valora como primordial.
La clasificacin siguiente es mucho ms general y globalizadora, y se encauza en dos sentidos
primordiales, la universalidad o la individualidad que tienen los valores:
Valores terminales, que son los valores ms abstractos y de innegable universalidad (amistad,
aprecio, armona interior, autoestima, belleza, estabilidad, igualdad, la paz mundial, la salvacin, la
libertad, el placer, la prosperidad, la realizacin, la sabidura, la familia, la felicidad, el amor, la
plenitud vital). Son estados finales o metas en la vida que al individuo le gustara conseguir a lo
largo de su vida. Estos valores, asimismo, se clasifican en personales e interpersonales.
http://www.uovirtual.com.mx/moodle/lecturas/etiedu/4/4.pdf
Definicin de Cultura:
La cultura es el conjunto de smbolos (como valores, normas, actitudes, creencias,
idiomas, costumbres, ritos, hbitos, capacidades, educacin, moral, arte, etc.)
y objetos (como vestimenta, vivienda, productos, obras de arte, herramientas, etc.)
que son aprendidos, compartidos y transmitidos de una generacin a otra por los
miembros de una sociedad, por tanto, es un factor que determina, regula y moldea la
conducta humana.
Consideraciones:
Tomando en cuenta la anterior definicin de cultura, resulta determinante que el
mercadlogo considere en todo momento el "factor cultura" de su mercado meta, por
los siguientes motivos:
1. La conducta humana es el producto de la cultura existente en la sociedad a la
que pertenece, por tanto, no es de extraar que sta afecte a sus decisiones de
compra.
2. La cultura es ampliamente aceptada por los miembros de cada sociedad. Por
ejemplo, en Escocia no es ninguna novedad ver a un hombre con falda, lo que a
su vez da lugar a un "mercado de faldas para hombres" (situacin que es
inconcebible en pases latinos).
3. La cultura es dfcil de modificar. Por ejemplo, sera casi imposible para una
empresa escocesa que fabrica faldas para hombres que cambie en
latinoamerica la costumbre que tienen los hombres de utilizar pantaln para
que en su lugar vistan faldas.
4. La cultura moldea la conducta de las personas por lo que usualmente
responden a determinados estmulos de manera homognea. Por ejemplo, en
algunos pases asiticos la gran mayora de personas estn acostumbradas a
comer arroz (como parte de su cmida principal) por lo que responden al
estmulo de hacerlo en sus comidas, ms que con otro alimento.
En sntesis, el mercadlogo debe tener siempre en mente que para orientar mejor los
productos y servicios hacia la satisfaccin de las necesidades y deseos de su mercado
meta, debe conocer, comprender y entender a profundidad la cultura de las
personas que la componen
http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/cultura-definicion.html

D E F IN IC I N D E C U LTU R A
DEFINICIN DE
CULTURA
Avisos Google
El trmino cultura, que proviene del latn cultus, hace referencia al cultivo del espritu humano y de
las facultades intelectuales del hombre. Su definicin ha ido mutando a lo largo de la historia: desde
la poca del Iluminismo, la cultura ha sido asociada a la civilizacin y al progreso.
En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de
una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prcticas, las maneras de ser, los
rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la
cultura.
Otra definicin establece que la cultura es el conjunto de informaciones y habilidades que posee un
individuo. Para la UNESCO, la cultura permite al ser humano la capacidad de reflexin sobre s
mismo: a travs de ella, el hombre discierne valores y busca nuevas significaciones.
Segn el enfoque analtico que se siga, la cultura puede ser clasificada y definida de diversas
maneras. Por ejemplo, hay estudiosos que han dividido a la cultura en tpica (incluye una lista de
categoras), histrica (la cultura como herencia social), mental (complejo de ideas y hbitos),
estructural (smbolos pautados e interrelacionados) y simblica (significados asignados en forma
arbitraria que son compartidos por una sociedad).
La cultura tambin puede diferenciarse segn su grado de desarrollo: primitiva (aquellas culturas
con escaso desarrollo tcnico y que no tienden a la innovacin), civilizada (se actualiza mediante la
produccin de nuevos elementos), pre-alfabeta (no ha incorporado la escritura) y alfabeta (utiliza
tanto el lengua escrito como el oral).
Por ltimo, cabe destacar que en las sociedades capitalistas modernas existe una industria cultural,
con un mercado donde se ofrecen bienes culturales sujetos a las leyes de la oferta y la demanda de la
economa.

<Atrs

Significado, historia y origen de la palabra. Qu significa.

Distintas definiciones de la cultura:

- La cultura es una capacidad humana distinta para adaptarse a las
circunstancias y transmitir este conjunto de instrumentos y
conocimientos aprendidos a la generacin siguiente.
- La cultura es el modo de vida desarrollado por un grupo humano
y transmitido de generacin en generacin.
- La cultura es el conjunto de esquemas mentales y de conducta
mediante los cuales la sociedad consigue una mayor satisfaccin
para sus miembros (Kotler).
- La cultura incluye los valores, ideas, actitudes y smbolos,
conocimientos, etc que dan forma al comportamiento humano y
son transmitidos desde una generacin al la siguiente.
- La cultura consiste en un conjunto de modelos de
comportamientos adquiridos, implcitos y explcitos que,

transmitidos mediante smbolos, constituyen los elementos

distintivos de los grupos humanos.
- La esencia de la cultura son las ideas tradicionales y
especialmente los correspondientes valores que subyacen a las
mismas.
http://www.proyectosfindecarrera.com/definicion/cultura.htm

http://www.slideshare.net/pakaarias90/definicion-de-cultura
Qu es cultura?
Definicin de Cultura:
La cultura es una abstraccin, es una construccin terica a partir del
comportamiento de los individuos de un grupo. Por tanto nuestro conocimiento de
la cultura de un grupo va a provenir de la observacin de los miembros de ese
grupo que vamos a poder concretar en patrones especficos de comportamiento.
Cada individuo tiene su mapa mental, su gua de comportamiento, lo que llamamos
su cultura personal. Mucha de esa cultura personal est formada por los patrones
de comportamiento que comparte con su grupo social, es decir, parte de esa cultura
consiste en el concepto que tiene de los mapas mentales de los otros miembros de
la sociedad. Por tanto la cultura de una sociedad se basa en la relacin mutua que
existe entre los mapas mentales individuales. El antroplogo, como no puede
conocer directamente el contenido mental de una persona, determina las
caractersticas de estos mapas mentales a travs de la observacin del
comportamiento.
http://www.sil.org/training/capacitar/antro/cultura.pdf
LA CULTURA: CONCEPTO Y CARACTERSTICAS.
La cultura es un elemento importante y caracterstico de toda sociedad. La podemos definir de la
siguiente manera:
La cultura es es todo elemento que es susceptible de adquirirse, aprenderse y transmitirse.
Otras definiciones pueden ser:
Es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explcitos o implcitos, a travs de
los cuales una sociedad influye el comportamiento de las personas que la conforman
http://endoko.com/opinando/la-cultura-concepto-y-caracteristicas/
Definicin de Ideal
En trminos generales, la palabra ideal refiere a todo aquello propio o relacionado a la
idea; la idea, por tanto, ser cualquier representacin mental que se relaciona con algo
real.
Cuando se emplea la palabra ideal ser seguramente para referirse a aquello que no es
real sino que se encuentra solamente en la mente. Un mundo sin enfrentamientos,
lamentablemente, es un ideal nicamente posible en mi mente.
En tanto, otro de los usos que admite la palabra ideal es para referir aquello que se
considera perfecto y excelente. Este automvil es ideal para nosotros, con cuatro
puertas y un bal enorme para poder llevar los juguetes de los nios.
Asimismo, por este ltimo sentido del trmino es que el mismo se emplea para
designar al prototipo que muestra o representa un modelo de perfeccin. Laura es el
ideal de esposa que cualquiera podra querer, es buena, comprensiva y cariosa.
Y tambin al conjunto de convicciones y creencias que manifiesta y ostenta un
individuo se lo designa con el trmino de ideal. A pesar de las fuertes oposiciones y de
su delicada salud, Mario lucho por sus ideales hasta que lleg su final.

A instancias de la Filosofa, un ideal es un estado inalcanzable pero prximo. Este

proceso de pensar escenarios ideales que pueden ciertamente hacerse realidad con
esfuerzo e ingenio es un comportamiento tpicamente humano, que solo los seres
humanos somos capaces de desarrollar; y tambin los ideales son sin dudas los que
han facilitado el progreso de la humanidad.
Por su lado, el idealismo es un sistema filosfico que considera a la idea como el
principio, tanto del ser como del conocer.
http://www.definicionabc.com/general/ideal.php
IDEALES

A. Los ideales y sus tipos.

B. El mayor de los ideales.

C. Qu ideales elegir?

A. LOS IDEALES Y SUS TIPOS

1. Qu es un ideal? Un ideal es una meta, un fin. Un ideal es un bien tan deseado por una persona que
hacia l orienta toda la vida o buena parte de ella. Por ejemplo, un refresco puede ser un bien a veces
muy deseado, pero no tiene categora suficiente para ser un ideal, y nadie dedica meses de su vida a
conseguirlo. En cambio, montar una empresa de refrescos ya puede incluirse entre los ideales de alguien.
2. Hay diferencia entre amores e ideales?.- No importa confundir amores e ideales, pero hablando con
precisin son algo diferentes:
o

Un amor es un deseo; un ideal es lo que se desea.

El amor es deseo que siempre est en el interior de quien ama; el ideal a menudo es algo
exterior.

El amor es afn que ya se posee; el ideal an no.

Quien ama puede desear varios bienes pequeos y grandes. Quien tiene un ideal aspira a un bien
grande.

3. Tipos de ideales.- Segn el punto de vista, hay varios modos de agrupar los ideales:
o

Los ideales son bienes, y pueden ordenarse de varios modos. Por ejemplo, ideales materiales y
espirituales; ideales efmeros y duraderos; ideales profesionales, sociales, familiares, deportivos,
culturales, afectivos, etc.

Los ideales son bienes deseados, y pueden ordenarse por el modo de desearlos. As se habla de
ideales-instintivos e ideales-metas. Pero esta clasificacin es ms propia del amor (amorsentimiento y amor-caridad), pues el modo de desear es ms bien modo de amar.

Esos bienes se desean a alguien, de manera que los ideales pueden clasificarse segn el

destinatario, y as surge una agrupacin sencilla en tres tipos: ideales del amor propio, ideales de
servicio y amor a los dems, e ideales de servicio y amor a Dios.
4. Es bueno tener ideales? Los ideales son convenientes para dar a la vida el sentido animante de buscar
metas valiosas. Un ideal es un bien que an no se posee, pero se desea. No es poca cosa este deseo: es un
primer paso en el camino. Sin ilusiones la vida puede ser ms cmoda, pero menos atrayente. Si no hay
ideales, es seal de que no hay amor, y una vida sin amor es menos feliz.
5. Cualquier ideal es bueno? Puede haber tantos ideales como bienes, pues cualquier bien puede ser
muy deseado por el corazn humano. Sin embargo, no es bueno tomar por ideal aquellos bienes que
obstaculizan el logro de bienes mejores. Por ejemplo, llevar una vida cmoda es un bien que pone trabas
a muchas metas de mayor categora. Poseen ideales mejores quienes aspiran a bienes ms elevados.
6. No es mejor dejarse de ideales y seguir cmodamente a la masa? Si un ideal merece la pena por su
grandeza, los corazones nobles y generosos se lanzan a conseguirlo aunque cueste. Slo los peces
muertos se dejan llevar por la corriente de la comodidad.
7. Y si el ideal no se consigue? Hacer realidad un ideal exige un esfuerzo constante ms o menos largo.
Si no se alcanza, al menos se ha intentado y ese esfuerzo habr ampliado la generosidad del corazn.

B. EL MAYOR DE LOS IDEALES

1. Qu ideales son de mayor categora? Poseen los ideales ms grandes, quienes dirigen sus pasos hacia
bienes superiores. Los bienes mejores son los mayores ideales.
o

Los ideales egostas que slo satisfacen gustos o caprichos empequeecen el corazn y no
merecen llamarse ideales.

Entre las metas de amor a uno mismo y a los dems son mejores las que contribuyen a bienes
del alma (propia o ajena).

Los ideales de mayor categora se refieren a Dios. Por ejemplo, es una gozosadignidad contribuir
al servicio y gloria del Creador.

2. Cul es el mayor ideal posible? El mayor ideal es el mayor bien. Posee el mayor ideal quien desea el
mayor bien posible. Por tanto el mayor ideal es Dios, y quien busca al Seor posee el mejor de los
ideales. Con mayor precisin, la meta no es buscarlo, sino encontrarlo, agarrarlo, unirse a l. La meta es
Dios mismo.
3. Otros modos de expresar el ideal mayor.- Dios es el mayor de los bienes y por tanto el ideal ms
grande, el ideal que reclama ser deseado por encima de todas las cosas. Pero hay varios modos de
expresar este mismo ideal. Por ejemplo:
o

Imitar a Dios; unirse al Seor; el cielo.- El ideal sigue siendo Dios, slo que ahora se expresa lo
que se alcanza al llegar a l.

Conocer y amar al Seor.- Es el modo de unirse a un ser espiritual. El ideal sigue siendo Dios.

Servir al Seor, darle gloria.- Es el modo de amarle.

Santidad.- Equivale a imitar a Dios, unirse al Seor, amar a Dios, etc.

4. Otros puntos de vista.- El ideal mayor cambia de formulacin y se clarifica si atendemos al

destinatario del bien deseado:
o

En la bsqueda del mayor bien para uno mismo, el ideal mximo es Dios como acabamos de
decir.

El mayor ideal de quien busca el bien para los dems es el apostolado, donde se intenta que los
dems se acerquen al Seor.

El mayor ideal de quien busca el bien para Dios es darle gloria.

En resumen, el mayor de los ideales es dar gloria a Dios creciendo en santidad y realizando una
abundante labor apostlica.

5. Quin no ama a Dios puede tener ideales? El ateo puede y debe tener ideales, pero corre mayor
peligro de volverse egosta, pretendiendo nicamente la comodidad, el xito o diversos placeres sin
orientacin alguna. Por ejemplo, el servicio a los dems puede hacerse con intencin de autoaplaudirse u
obtener reconocimientos; en cambio, para quien ama al Seor es ms sencillo dirigir esas alabanzas a su
gloria. El amor y servicio a Dios es liberador de la esclavitud al propio yo.
6. Ejemplo de ideales que sirvan a los ateos? El deseo de adquirir cualidades es siempre bueno, tambin
para los ateos, pues mejor es coleccionar virtudes que defectos. A fin de cuentas o se alcanza una
cualidad o el vicio correspondiente. O uno es amable, trabajador y servicial o no lo es. Y puestos a elegir,
tomemos el bien.
C. QU IDEALES ELEGIR?
(No se concretar mucho pues esto corresponde a cada uno)
1. Posibilidades? Al pensar en metas para la propia vida caben tres caminos:
o

Rechazar cualquier proyecto, para conservar una vida cmoda.

Conformarse con planteamientos reducidos, que reclamen poco esfuerzo.

Aspirar a metas elevadas.

2. Entre estas posibilidades, cul elegir? Por un lado, la comodidad y el conformismo mediocre
empequeecen el corazn y le restan capacidad de amor y de felicidad. Por otra parte, las grandes metas
se presentan costosas... Probablemente, lo mejor sea combinar los tres caminos: Poseer algn ideal de
categora, que proporcione ilusin y empuje, y aadirle metas modestas para cada da. Adems, habr
aspectos que se dejan tranquilos, pues sera locura intentarlo todo a la vez.
3. Un ejemplo? Por ejemplo, una persona puede tener como gran ideal de su vida el servicio a Dios y al
prjimo. Esta gran meta puede ir acompaada del propsito modesto de cumplir un horario donde haya
tiempo para el Seor y para los dems. Y a la vez, uno deja a un lado su intento de aprender japons pues
este ideal puede esperar de momento.
4. Conviene tener muchas metas? Conviene tener algunos proyectos, pero no es posible intentar todos a
la vez por la escasez de tiempo y porque algunas metas son incompatibles. Por ejemplo, la decisin de

estudiar facilita una aspiracin profesional y a la vez dificulta ser el rey de la diversin.
5. Algn consejo sobre qu ideales elegir? La respuesta debe ser individual, pero se pueden dar unos
consejos:
o

Estar prevenidos frente a la mediocridad, y no autolimitarse.

No somos vacas. Somos hombres, es decir, seres materiales y espirituales. Necesitamos disponer
de ideales altos que levanten nuestra alma del polvo del camino. La dignidad humana necesita
planes espirituales y metas elevadas.

6. Ejemplos de ideales vacunos? Comer, beber y estar a gusto.

7. Cmo ejercitar la bsqueda de metas? Los ideales se adquieren en la medida que se conocen bienes y
se los ve convenientes. Para esto, puede ayudar:
o

Mejorar la formacin propia en temas valiosos. Por ejemplo, asistiendo a conferencias que
hablen de asuntos interesantes y atractivos, capaces de ilusionar.

La reflexin sobre los proyectos que uno tiene, o sobre las cualidades que desea adquirir.

8. Cmo impulsar a otros a tener ideales? Unos ejemplos de motivaciones pueden ser:
o

Relatar o invitar a leer vidas heroicas y ejemplares.

El aplauso a quienes se proponen metas, aunque sean modestas.

La propuesta de proyectos.

Evitar las crticas a quienes hacen algo bien, para no frenar sus aspiraciones.

http://www.ideasrapidas.org/ideales.htm

La Importancia de Tener Ideales o un Gran Ideal en Nuestra Vida, Hacer de un Sueo

una Hermosa Realidad

La Importancia de Tener Ideales o un Gran Ideal en Nuestra Vida, Hacer de un Sueo una Hermosa Realidad
Los Ideales son los sueos, las grandes metas, que se tienen en beneficio de los dems. Son los deseos de
contribuir positivamente con la humanidad, en algo que est a nuestro alcance.
Es la visin de las cosas por el lado positivo, bueno y bello. Es el Sueo que se tiene
como propsito, poniendo en l todo el empeo posible hasta hacerlo una realidad.
Tener ideales significa creer que es posible hacer del mundo y de las cosas algo mejor.
Es creer que es posible construir un mundo diferente y mejor.

Es pensar que es posible hacer cosas que nos parecen inalcanzables.

El idealista no suea ociosamente, pues si as fuera, sus ideales se quedaran
solamente en sueos; El idealista hace todo lo que est a su alcance para hacer
realidad su Sueo.
http://www.deganadores.com/index.php?option=com_content&view=article&id=386:la-importancia-de-tenerideales-o-un-gran-ideal-en-nuestra-vida-hacer-de-un-sueno-una-hermosa-realidad&catid=33:articulosdg&Itemid=22

Definicin de Aptitud
Se conoce como aptitud a aquella capacidad y la buena disposicin que una persona
ostenta para desempearse o ejercer determinada tarea, empleo o funcin, aunque no
solamente la podemos reducir a una actividad laboral, sino que tambin la realizacin y
la prctica de alguna actividad deportiva, como ser el ftbol, el tenis, entre otros,
mayormente, requieren o necesitan, adems de las ganas y la buena predisposicin, la
capacidad para llegar a buen puerto y ms si la misma se realiza a un nivel profesional
de exigida competencia y por el cual se obtiene una retribucin que es la principal
fuente de ingresos.
En tanto, en trminos psicolgicos, una aptitud tambin ser aquella caracterstica a
travs de la cual los profesionales pueden pronosticar diferencias interindividuales
entre diversas personas en una situacin de aprendizaje futura, es decir, para la
psicologa, la aptitud no solo implica lo que mencionbamos ms arriba de la capacidad
de una persona para realizar correctamente una tarea que se le encomienda, sino que
adems refiere a aquellas capacidades cognitivas, caractersticas emocionales y de
personalidad que todos los seres humanos reunimos
Segn los diversos estudios que sobre la materia ha llevado a cabo la psicologa, las
aptitudes estn estrechamente vinculadas al nivel de inteligencia que tiene una
persona y a las habilidades tanto innatas como adquiridas en el proceso de
socializacin.
Entre las aptitudes que describe y que ha observado la psicologa gracias a su
investigacin y estudio, nos encontramos con las siguientes: concentracin mental,
habilidad musical, habilidad corporal, memoria, destreza manual, coordinacin,
inventiva,

capacidad

de

anlisis,

atencin,

inferencia,

razonamiento

inductivo,

razonamiento deductivo, comprensin verbal, expresin escrita, pensamiento lgico y

pensamiento abstracto, entre otros.
http://www.definicionabc.com/social/aptitud.php

Aptitud - Actitud
AUTOR(A):
Salvatore
Tarantino

TEMA: Habil PUBLICAD

idades
O: 06/03/2
gerenciales 009

Actitud, la palabra actitud proviene del

latn actitdo y ha recibido un sin fin de
definiciones:
1. Postura del cuerpo humano, especialmente cuando es determinada por los
movimientos del nimo
2. Disposicin de nimo manifestada de algn modo
3. Es la motivacin que precede a nuestra conducta
4. Es la predisposicin estable o forma habitual de pensar, sentir y actuar en
consonancia con nuestros valores
5. Reaccin afectiva positiva o negativa hacia un objeto o proposicin abstracto o
concreto denotado
6. Gordon Allport defini la actitud como un estado de disposicin nerviosa y
mental, organizado mediante la experiencia, que ejerce un influjo dinmico u
orientador sobre las respuestas que un individuo da a todos los objetos y
situaciones con los que guarda relacin
7. etc., etc., etc.

En vista de tantas definiciones quisiera agregarle la ma: Es el carburante de la vida, es

el catalizador de nuestros actos. Como vern todas estas definiciones tienen un factor
comn disposicin de querer hacer, lgicamente en la actitud influye un nmero
considerable de variables como: las motivaciones, la experiencia, la voluntad, la
inteligencia,
las
emociones,
el
medio
ambiente,
lo
cultural.
De acuerdo con Rodrguez, A. (1991). Psicologa Social. Mxico: Trillas. ISBN, todas
estas variables se agrupan en tres grandes componentes:

Componente cognoscitivo: para que exista una actitud, es necesario que

exista tambin una representacin cognoscitiva del objeto. Est formada por las
percepciones y creencias hacia un objeto, as como por la informacin que
tenemos sobre un objeto.. Los objetos no conocidos o sobre los que no se
posee informacin no pueden generar actitudes.

Componente afectivo: es el sentimiento en favor o en contra de un objeto

social. Es el componente ms caracterstico de las actitudes. Aqu radica la

diferencia principal con las creencias y las opiniones - que se caracterizan por
su componente cognoscitivo.

Componente conductual: es la tendencia a reaccionar hacia los objetos de

una determinada manera. Es el componente activo de la actitud.

En vista de que todo esto suena como muy terico y con la idea de relacionar la actitud
con nuestro mundo de supervisin y gerencia, detengmonos un instante y
formulmonos un par de preguntas: Qu transmite un supervisor cuando saluda y
estrecha la mano?, Cmo ayudan la actitud y la motivacin de los empleados en la
elaboracin de un producto y por ende, en la satisfaccin del cliente?
Indiscutiblemente es la actitud positiva la que canaliza y garantiza el logro de los
objetivos, como si fuera poco, nada ms y nada menos que los objetivos, pieza
fundamental en la cristalizacin de la Planificacin Estratgica. De esta forma el
trmino actitud amerita respeto por parte del nivel supervisorio, tanto es as que me
atrevo a afirmar que: al ver tu actitud y sumarla con la actitud de tus compaeros,
puedo saber como est tu empresa y de seguir as, sin mucho esfuerzo, puedo predecir
el
futuro.
Toda actitud est conformada por tres componentes:

Creencia - Afectivo: Est conformado por lo que sentimos, a favor o en

contra, de nuestro entorno, de las personas que nos rodea, de los
acontecimientos que ocurren a nuestro alrededor, convirtindose en la materia
prima de este componente.

Evaluacin - Cognitivo: Conformado por las opiniones, ideas, creencias, etc.

que cada uno tenemos sobre las mismas variables del componente anterior
(entorno, personas, acontecimientos). Con este componente organizamos las
experiencias que nos permite reconocer o interpretar la realidad presente.

Comportamiento: Esta conformado por el conjunto de nuestras actuaciones,

es nuestra reaccin ante los hechos, es nuestra carta de presentacin. Casi
siempre cometemos el error de creer que es lo nico que hay en una actitud,
olvidando los otros dos componentes.

Con el mismo grado de importancia y con una interrelacin nica, estos tres
componentes (inseparables), da tras da, se van actualizando y ajustando a los
acontecimientos. El lograr y sobre todo, mantener un clima organizacional con actitud
positiva, no es una tarea fcil, es realmente compleja y representa el GRAN RETO del
nivel supervisorio , precisamente por este pequeo detalle, junto con otros, la empresa
requiere lderes y no supervisores, no personas detrs de un escritorio con un letrero
que
dice
Supervisor
o
Gerente.
Aptitud, la palabra aptitud proviene del latn aptitdo y al igual que la actitud,
tambin ha recibido un sin fin de definiciones:

1. Capacidad para operar competentemente en una determinada actividad.

2. Capacidad y disposicin para el buen desempeo o ejercicio de un negocio, de
una industria, de un arte, etc.
3. Suficiencia o idoneidad para obtener y ejercer un empleo o cargo.
4. Estar lo suficientemente preparado para enfrentar algo adecuadamente y con
posibilidades ciertas de xito.
5. Es tener el gusto, la habilidad y la inteligencia para poder realizar una actividad
adecuadamente.
6. Es lo que se puede hacer.
7. etc., etc., etc..

Tal como con la actitud, a continuacin mi definicin de aptitud: Es el chaleco, la

espada y el escudo con que cuenta la empresa. Es la suma de todos los
entrenamientos recibidos y define la calidad y el nivel profesional de toda empresa.
Seria interesante y de hecho los invito a reflexionar sobre la relacin Aptitud
Evolucin y cuando estemos listos, entremos en otra reflexin, pero en esta
oportunidad, partiremos de la siguiente interrogante Qu relacin tiene la aptitud de
la empresa con la calidad del producto o servicio entregado al Cliente?
Muchos se preguntaran Aptitud de la Empresa?, definitivamente SI, la sumatoria de
aptitudes de los diferentes integrantes de una empresa, conforman, le dan vida,
textura
y
color
a
la
aptitud
de
dicha
empresa.
Esto suena a algo llamado entrenamiento, punto clave en el quehacer diario de toda
empresa seria, dime la cantidad y calidad del entrenamiento de los empleados y te dir
el
nivel
profesional
de
tu
empresa.
Son muchas las variables que definen el Porqu la diferencia entre dos empresas del
mismo ramo, indiscutiblemente una de las principales es la aptitud de sta. Tienes
idea de la cantidad millonaria de presupuesto anual invertido en Publicidad, en
contradiccin con la minusvlida motivacin al personal y por otro lado, tratando de
optimizar
gastos
ahorrando
papel?
Si tomramos, tan solo, el 30% de lo invertido en publicidad y lo sumramos a lo
previsto en entrenamiento, veramos con orgullo un incremento exponencial no solo en
la aptitud y la actitud, sino tambin en el sentido de pertenencia y de esta forma,
tendramos garantizadas tres de las principales variables de una ecuacin llamada
Excelencia,
de
hecho
estaramos
ante
la
presencia
de:

Aptitud + Actitud + Pertenencia = xito

Todo empleado tiene una familia, tiene vecinos, tiene conocidos y amigos, este

empleado con sentido de pertenencia, con una buena actitud acompaada de una
buena aptitud ser el vendedor ideal de una serie de productos y/o servicios de alta
calidad, o acaso usted lo duda?
http://www.degerencia.com/articulo/aptitud_actitud