Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
CUPRINS
Autor/ autori
Pagin
IN CONTINUARE
Pentru disciplina METODOLOGIA PROCESULUI DE EDUCAIE A
ADULTULUI
DESIGN SI IMPLEMENTARE
REALIZAREA INGINERIEI PEDAGOGICE2
SARCIN COLECTIV (punctul 9 cu subpunctele lui)
9. ATRIBUII ALE FORMATORILOR PENTRU ACEAST ETAP (detaliate)
9.1. Formula de organizare a programului: se va preciza clar formula i se
va agumenta de ce s-a ales cu referire la specificul programului 3
9.2. Coninuturile implicate de program (ca tematic general).
9.3. Formelor de organizare pe teme(se poate prezenta n form tabelar/ a
se vedea tabelul de mai jos)
9.4. Detalierea activitilor pe trunchi comun i opionale (dac este cazul)
Se puncteaz suplimentar complexitatea
9.5 Orarul ( cu precizarea n sintez a numrului total de ore, a nr. de ore
de sedinte plenare/laborator/atelier)
9.6. Desfsuttorul activitilor (Realizarea unui tabel care s cuprind):
Tema/ ca
Forma de
Cteva
Metode
Loc n orar
element
activitate
subpuncte
preconizate n
de
prin care se din
abordarea
CONINUT realizeaz
coninut
nvrii i n
grupare/
regrupare
1
2
3
4
5
1
1.1.
Ziua x ora h
1.n.
2.
2.1.
2.n.
......x
NOTA: tabelul de mai sus sintetizeaz punctele anterioare
SARCIN INDIVIDUAL (punctul 10)
10. DETALIEREA UNEI SECVENE DIN PROGRAM CU DETALII de ordin
METODOLOGIC.
Fiecare membru al grupului va alege o tem i va detalia secvena metodologic
explicnd concret cum se realizeaz tema aleas. (Secvena 2 de exemplu va detalia
coloana 4)
Temele alese trebuie s fie diferite n interiorul grupului
(Se vor insera n ordine alfabetic a numelor masteranzilor din grup materialele
individuale pentru aceast disciplin) LA FINALUL SECVENEI DE MAI SUS
Tip de produs
Criterii de evaluare
PUNCTAJ
Activitate
curs/ seminar:
calitatea
participarii
dincolo de
prezenta
efectiva
Evaluarea
finala
Ingineria de
formare prin
portofoliu
CFA
Participare si
realizare de
materiale de lucru/
sarcini specifice:
INDIVIDUAL
Caracterul activ,
pertinent i constant
al participrii
1 punct
LUCRARE SCRISA
PARTEA I.
CFA- COLECTIV
Respectarea cerinelor 1
Corectitudinea
completrii fiecrui punct
1
Armonia intern i logica
0.5
Corectitudinea limbajului
0.5
SCRIS INDIVIDUAL
Detalierea metodei
de introducere a
formatorului sau de
spargere a gheii4
Oficiu
Corectitudine1
Logic 1
Originalitate 1
3 puncte
40%
10%
3 puncte
Ponder
e in
nota
finala
15%
35%
Tip de produs
Criterii de evaluare
Punctaj
Activitate
curs/
seminar:
calitatea
participarii
dincolo de
prezenta
efectiva
Evaluarea
finala
Ingineria
pedagogic
Evaluare
portofoliu
Participare si realizare
de materiale de lucru/
sarcini specifice:
INDIVIDUAL
3 puncte
Pondere
in nota
finala
30%5
Scris- COLECTIV
Completarea
proiectului de la CFA
cu partea de inginerie
pedagogic
Respectarea cerinelor 1
Corectitudinea completrii
fiecrui punct 1
Armonia intern i logica
0.5
Corectitudinea limbajului
3 puncte
30%
scris cu
teme
colective si
individuale
+ activitatea
de la curs i
seminar
0.5
Scris- INDIVIDUAL
Detalierea n form
scris a ntregului
demers pedagogic/
metodic aferent unei
teme/ activiti
Oficiu
3 puncte
30%-
1 punct
10%