Evaluacin final

Jessica Andrea Guzman Barrera

Numero de grupo: 34
Cdigo: 1073170547

Tutor:
Edixon Felix Bermudez

Universidad nacional abierta y a distancia

Sexualidad y genero
Bogot
13/12/2016

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa: Psicologa
Curso: sexualidad y genero
Cdigo: 403014_34

Introduccin
Los problemas de sexualidad y gnero que ms predominan en Colombia se analizan desde la
construccin de la identidad de gnero y sus factores biolgicos, sociales, culturales y
psicolgicos. Podemos plantear que algunos aportes coinciden que desde la infancia se desarrolla
el sentido personal de s mismo mediante interacciones, aprendizaje, percepcin, relacin con la
familia, ambiente y culturas. Para el individuo es importante ir moldeando el concepto de s
mismo desde la infancia, reconociendo de manera positiva su identidad de gnero ya sea
masculino o femenino siendo primordial para su desarrollo y por medio de esto las personas
marcaran grandes diferencia y caractersticas que las hacen nicas.
Pero hay que tener en cuenta diferentes paradigmas, creencias y estereotipos, que se
construyen mediante una serie de reglas que delimitan el comportamiento y caracterizacin de
hombres y mujeres reflejndose en el trato diferente que los padres y las madres dirigen hacia sus
hijos varones e hijas en relacin con su propio sexo desde su infancia se crea una desigualdad
entre gneros, los padres asumen que los nios deben asumir su identidad de gnero de manera
muy diferente que las nias, tambin se establece que los nios tienden a sentir rechazo hacia
madre cuando estn en el proceso de definirse y generalmente hay un rechazo al mundo
femenino en general por parte de ellos.
La equidad de gnero se considera como una plataforma fundamental para la sociedad
logrando la igualdad entre hombres y mujeres, y as respetando los derechos y oportunidades,
favoreciendo una convivencia sana y libre de prejuicios para el entorno en que cada persona se
encuentre. Como podemos observar el ser humano est compuesto por una serie de procesos
internos que se encuentran conectados unos a otros, el ser humano crece, aprende, madura y se
desarrolla. Por ende, el tema de la equidad de gnero se considera que este tiene que ver con los
cambios sociales, los con patrones de conductas, diferentes valores familiares y modelos de la
comunidad, esto es lo que se quiere plantear en este trabajo una posible solucin y un cambio en
la comunidad.

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Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa: Psicologa
Curso: sexualidad y genero
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Cuerpo del informe

La diferenciacin por gnero de las actividades, responsabilidades y expectativas no ocurre al
margen de otras divisiones que estructuran las relaciones entre mujeres y hombres. Una creciente
separacin entre el mbito privado, familiar o domstico y el mbito pblico ha dado lugar a una
primera divisin genrica del trabajo, que asigna a las mujeres las actividades relacionadas con el
cuidado de la familia y a los hombres la actuacin en las esferas pblicas. De aqu se deriva una
especializacin de las mujeres en los roles reproductores como madres y responsables del
bienestar familiar y de los hombres en los roles productores trabajadores remunerados,
proveedores del sustento econmico al hogar. La teora feminista ha analizado de manera
exhaustiva los procesos que dan lugar a la divisin genrica del trabajo, as como sus
implicaciones en las relaciones de dominio/subordinacin entre hombres y mujeres.
Si nos preguntamos por las diferencias de gnero en la sociedad, probablemente nos
encontraremos con lo que se ha dado en llamar roles o estereotipos de gnero, se refieren como
hemos visto, a generalizar y polarizar en los seres humanos formas de ser o actividades a
desempear, con base en la naturalizacin de sus caractersticas psicolgicas que determinan
un rol sexual desde los gestos utilizados en la expresin, las actividades sexuales y laborales, la
moda, la forma de divertirse, etc. Tradicionalmente se asume que las mujeres son pasivas,
subjetivas, comprensivas, emocionales, son complemento de los hombres, son inferiores, hacen
lo que los hombres no pueden o no quieren hacer, son ms unidas a la naturaleza, armoniosas,
etc. Se alaba la esencia femenina desde su belleza y ternura, siempre dispuesta a cuidar y servir
a los dems gracias a su inmensa empata. Comprende y perdona al hombre, o que demuestra la
relacin de poder entre los sexos. Es la reina del hogar, pues desde all puede aportar a la
sociedad y supuestamente depende econmica y emocionalmente del hombre, a quien se entrega
desinteresadamente tanto como a sus hijos, debe fidelidad a su esposo, es solidaria y flexible con
los otros, pero es insolidaria con las otras mujeres y ms an, se olvida de s misma para no
correr el riesgo de ser tildada como egosta. Si la mujer quiere solo estudiar o trabajar y no
cumplir el rol de madre, no sigue su destino, no es autntica, no es una buena mujer.

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Tradicionalmente, de preferencia se dedica a labores domsticas y fuera de su hogar puede darles

prioridad a trabajos relacionados con dichas labores tales como la educacin de los nios y nias,
el manejo de alimentos, etc.
Por el contrario, el gnero masculino representa a la humanidad en general, socialmente se
espera que los nios se alejen de la figura femenina para adquirir su identidad masculina y ser as
ms activos, inteligentes, racionales, objetivos, superiores en la formacin de su espritu y
personalidad, creativos, representan la cultura, autnomos, etc. No se obligan a servir o cuidar a
las mujeres, sino que les es permitido tener un trato agresivo hacia ellas y se les disculpan las
relaciones extramatrimoniales, son fuertes y resistentes para luchar en las guerras, pero son
incapaces de controlar su instinto sexual.
Los estereotipos implican valoraciones negativas y positivas de las personas y por lo tanto
permite que algunos grupos sociales gocen de privilegios a la hora de conseguir un trabajo, tener
una relacin de pareja, acceder al estudio, a los servicios mdicos, etc. Por ejemplo, un hombre
blanco, adulto, de clase social alta, heterosexual, que viva en la ciudad pueden llegar a tener ms
facilidades para encontrar un trabajo que una mujer joven, indgena, que viva en una zona rural,
debido, entre otras cosas, a las caractersticas asignadas a cada una de las condiciones que
acompaan a la persona. Pero la verdad es que lo que consideramos caractersticas exclusivas de
uno u otro sexo, realmente son caractersticas humanas en general, tales como la capacidad
intelectual o la expresividad emocional, no hay que ser excluyentes hay que salir de esas
creencias y estereotipos que nos hemos creado a lo largo de la vida.
En Colombia se refleja que el machismo y el feminismo estn muy marcados ya que el
machismo se ve en lo laboral, cultural y religioso, se evidencia que en los mbitos laborales hay
mucha discriminacin, por otro lado, las mujeres en la parte de ncleo familiar y laboral
tristemente siguen siendo muy vulneradas ya que son golpeadas, violentadas. En nuestro pas
toda va existen altas ndices de violencia intrafamiliar y violencia de gnero contra la mujer.

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En el contexto educativo las mujeres han tenido un gran avance, en la parte laboral todava
existe la desigualdad de salarios, el acoso laboral, el machismo o feminismo, mientras en el
contexto social todava se establece ciertas conductas de machismo generando violencia
intrafamiliar, mujeres vctimas de maltrato e incluso hombres.
En la regin de los llanos orientales este tipo de mentalidad machista est arraigada social y
culturalmente. En donde la mujer se encarga solamente de las labores del hogar y no les permiten
trabajar, las costumbres culturales de la regin mediante las cuales: desde la crianza, al nio no
se le ensea a participar en las labores del hogar y a las nias se les prepara para ser amas de
casa. A partir de las diferencias biolgicas existentes entre hombres y mujeres la sociedad ha
construido y designado roles y funciones para cada uno de los sexos as, a los hombres se les ha
privilegiado su participacin en la esfera pblica de la vida, facilitndoles educacin,
participacin poltica y empleo, lo cual es base de su rol proveedor al interior de la familia. A su
vez, a las mujeres se les ha designado el privilegio del trabajo domstico, por extensin de su
posibilidad biolgica de ser madres, se les encarga del cuidado de los nios y las nias, su
alimentacin y dems labores no remuneradas del hogar, en consecuencia, esta construccin
social de los gneros plantea una desigualdad en las oportunidades de desarrollo.
Por ende, la identificacin de genero involucra mltiples variables tanto culturales, sociales,
familiares, personales y psicolgicos, siendo un proceso continuo y permanente. La identidad de
gnero el sexo masculino o femenino se percibe desde el punto de vista que cada persona de
manera como se ve a s misma y la manera como se identifican ante la sociedad. Por ende, la
identidad de gnero es la manera como las personas se identifican en su cultura y el rol que
asumen en esta.

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Accin de mejora
En nuestro pas se han generado espacios de igualdad y oportunidad de participacin poltica
y social, a la mujer, generando la necesidad de estar ms capacitada y competente frente a las
exigencias del mundo actual, permitindole desempear cargos importantes y figurar a nivel
poltico, social y cultural. Hay que tomar en cuenta que las mujeres tanto como los hombres
trabajan, estudian y buscan mejores oportunidades en la vida. existen hogares en los que tanto el
hombre como la mujer trabajan y aportan igualitariamente para el sostenimiento en pro de buscar
un bienestar comn, se apoya y se reparten la responsabilidad de la educacin de los hijos y las
tareas del hogar, no se presenta discriminacin, se olvidan de los estereotipos y creencias. Todo
por un bien comn de los dos, para sostener su hogar y crear un mejor futuro.
En la mayora de los pases, los organismos siguen caracterizndose por un significativo
respaldo de la sociedad civil pero un bajo presupuesto, fragilidad institucional, escaso
reconocimiento por parte de las entidades sectoriales y los ministerios; adems, siguen estando
distantes de la esfera econmica y poltica y asociados exclusivamente a las polticas sociales. Al
finalizar el milenio, las oficinas nacionales de la mujer forman parte de la estructura institucional
del Estado y han ido adquiriendo una creciente visibilidad. Sin embargo, se enfrentan en la
actualidad al dilema que les plantea su propio desarrollo. Por una parte, han logrado
reconocimiento, legitimidad y un mandato que las responsabiliza de la ejecucin y coordinacin
de polticas. Pero en la mayora de los pases este mandato y este reconocimiento no se han
traducido ni en presupuestos adecuados ni en suficiente poder poltico, por lo que prcticamente
todos han tenido dificultades a la hora de institucionalizar polticas de igualdad en reas
especficas de la poltica social.
una estrategia muy importante para transformar las relaciones de gnero es el llamado proceso
de empoderamiento, que consiste en impulsar a las personas a vivir un proceso interno
para desarrollar las fortalezas y destrezas que le permitan actuar en beneficio personal o
colectivo para mejorar su calidad de vida.

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Conclusin
Para concluir hay que tomar en cuenta que la equidad de gnero en el mbito familiar, se
relacionados con el cambio social y los valores humanos, para de esta manera mejorar las
relaciones familiares, es importante que a manera personal se desarrollen grupos de
autoayuda, organizaciones comunitarias y coaliciones de accin poltica.
Colombia es uno de los pases con mayor nmero de violencia domstica, causada por la
diferencia de gneros. Se evidencia que a pesar de que ha pasado el tiempo todava se observa la
desigualdad en el trato hacia las mujeres y hombres en muchos contextos de la vida diaria, entre
ellos tienen que autofinanciarse con recursos propios su derecho a la salud. Hay que generar
conciencia del papel fundamental que desempea las mujeres y los hombres en la sociedad y el
reconocimiento que se le debe dar como parte fundamental en la construccin biopsicosocial.
Por ende, si se tomar en cuenta lo anterior habra libertad, respeto a la multiplicidad y
diversidad de las formas de expresin de la sexualidad humana, sea cual fuere el sexo, gnero,
edad, etnia, clase social, religin y orientacin sexual a la que se pertenece, se romperan las
cadenas de todas las formas de discriminacin, de tal manera se podra encontrar paz y armona.

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Referencias
Cisternas, M. S. (2013). SALUD GLOBAL, GNERO Y DERECHOS HUMANOS. Revista
Enfoques: Ciencia Poltica y Administracin Pblica, 11(18), 153-186.
Garca, A. (2009). Gnero y desarrollo humano: una relacin imprescindible. Departamentos de
Educacin para el Desarrollo de Ayuda en Accin, Entreculturas e InteRed., 6-101.
Jos, L. (19 de Abril de 2009). SCRIBD: SEXUALIDAD Y GENERO. Obtenido de
https://es.scribd.com/doc/14393302/SEXUALIDAD-Y-GENERO
Snchez, T. E. (2009). Desarrollo de la Identidad de Gnero desde una Perspectiva Psico-SocioCultural: Un Recorrido Conceptual. Revista Interamericana de Psicologa/Interamerican
Journal of Psychology, 43(2), 250-259.