ACTIVIDAD

Ejercicio de dimensionamiento del programa de capacitacin

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

OCTUBRE DE 2016
COLOMBIA

Anexo 1. Matriz de dimensionamiento del programa de capacitacin

ELEMENTOS
1. Defina el problema a
intervenir
con
el

PROPUESTA
Entornos saludables en la vivienda

programa
de
capacitacin, desde
el marco de la
implementacin del
componente
educativo
de
entornos.

Para mejorar la calidad de vida en las viviendas, mejorando

sus entornos, embellecindolos de forma natural, asesoras al
hogar, para prevencin de accidentes, y enfermedades tales
como enfermedades trasmitidas por alimentos, por el agua
falta de higiene entre otras.

2. Defina la informacin
que requiere para
dimensionar
el
programa
de
capacitacin.

Es importante tener en cuenta los recursos educativos

para facilitar el aprendizaje, como folletos informativos,
revistas didcticas entre otros, todo lo que ayude al
mejoramiento de las viviendas de las personas de estratos
ms bajos. Los temas a tratar serian como prevenir
accidentes, manejos de residuos slidos y basuras,
plagas y mascotas.
Saber cul es el propsito, la metodologa los contenidos
en los que se va a ensear la secuencia de los mismos,
utilizar con cada familia, tiempo, los recursos que se
invierten para el aprendizaje de las personas, y la
motivacin que se tenga en el momento de poner en
accin a lo que se quiere dar a conocer, recordar, aprender
y evaluar.

3. Quines seran los Los participantes son los que conforman cada hogar, en
participantes
del este caso mujeres hombres nios y ancianos. Todos del
barrio casuca primer sector de Soacha Cundinamarca.
programa?
Alcalda, secretaria de salud junto con profesionales
ambientales, siclogos, trabajadores sociales, presidente
de la junta de accin comunal de barrio.
4. Qu caractersticas
relevantes tienen
estos participantes?

5. Defina el o
objetivos
aprendizaje.

los
de

Personas con problemas grandes de desplazamiento,

cuyas viviendas padecen de necesidades bsicas, hay
bastantes menores de edad mujeres embarazadas,
ancianos lo cual es muy importante que estos programas
se lleven a cabo como una forma de prevencin,
promocin de los programas de vivienda saludable de
dicha comunidad.
Ensear a la comunidad sobre la vivienda
saludable y dar a conocer formas de usar
herramientas
artesanales
para
buscar
soluciones a algunos de sus problemas.
Reconocer las necesidades bsicas de la

poblacin vulnerable
Buscar la mejor forma de ensear y asesorar
las familias en el uso del agua, residuos
slidos,
basuras,
prevencin
de
enfermedades, etc.
Disear
e
implementar
estrategias
pedaggicas con el fin de implementar el
programa de EVS

6. Qu contenidos o Espacio vital

temticas
se
desarrollaran en el Vivienda en un lugar seguro, Paredes y techos, reas
habitacionales de la vivienda, adecuado manejo de
programa?
combustibles, iluminacin, ventilacin, condiciones locativas
del bao, la cocina, instalaciones elctricas etc.
Sorbos de vida
Suministro de agua para el hogar, si cuenta o no con
acueducto, alcantarillado, tanques de almacenamiento de
agua, uso racional y manipulacin adecuada del agua para
consumo.
manejo de aguas residuales
Si la familia cuenta con bao y si hay adecuada disposicin de
aguas residuales, y si hay olores
Residuos slidos: s en la vivienda se hace separacin de
basuras adecuadamente, si hacen reciclaje, si la vivienda est
limpia y en orden, si cuentan con recoleccin de basuras
adecuadamente
Manejo de plagas: control preventivo del plagas, y si hay
presencia o no de ellas
Alimentos e higiene: almacenamiento y conservacin de
alimentos, limpieza en la cocina, adecuado cuidado del
cuerpo, verificacin de etiquetas y fechas de vencimiento de
los alimentos, limpieza de utensilios.
Riesgos qumicos en el hogar: almacenamiento,
recomendaciones de las etiquetas, medicamentos vencidos,
adecuada disposicin de medicamentos, uso de EPP

conocimiento sobre los signos de alarma para identificar la

presencia de monxido de carbono.
Mascotas: se pregunta si estn vacunadas o no, si son
aseadas peridicamente, si escogen sus excretas
adecuadamente, si las tienen en un lugar adecuado seguro y
alejado.
7. Qu tcnicas y Ayudas didcticas, cartillas educativas, carteleras,
ayudas
didcticas plegables, talleres grupales, si se hacen grupos de
utilizar?
personas realizar talleres con ayudas audiovisuales,
televisin,
pelculas,
reportajes,
conferencias,
representaciones teatrales entre otros usar perifoneo para
realizar bsqueda inducida para motivar la comunidad.
8. Qu recursos
requiere para el
desarrollo del
programa?

Recursos humanos, con todo el personal idneo para

trabajar, tambin la comunidad en general, nios ancianos,
jvenes, mujeres hombres.

9. Qu estrategias de
evaluacin
implementara para
medir
los
logros
alcanzados?

Evaluacin inicial o diagnostica: donde las personas de la

comunidad llenaran un formato indicando lo aprendido
sobre los diferentes temas relacionados anteriormente.

Recurso econmico por parte de la alcalda y entes

gubernamentales.

Evaluacin formativa: intercambio de informacion de todo

lo aprendido durante las sesiones.
Evaluacin sumativa: donde las personas puedan dar su
apreciacin donde respecto al programa y los temas
tratados durante cada sesin.

Adicionalmente, elabore una tcnica de evaluacin que permita medir el

proceso de enseanza/aprendizaje que sea acorde a las caractersticas de la
poblacin a capacitar.
Una de las tcnicas que se usara para este trabajo es la de observacin pues es
una tcnica muy valiosa para evaluar el desarrollo del aprendizaje. A travs de ella
podemos determinar habilidades conceptuales actitudinales de forma detallada y
permanente cuyo fin es brindar realimentacin y orientacin cuando se requiera.
Para ello tomaremos como instrumento la entrevista.

ENTREVISTA A PARTICIPANTE DE LA COMUNIDAD

PREGUNTA

RESPUESTA

1. Como le ha parecido el Respuesta abierta.

programa
de
entornos
saludables en su barrio?
2. Considera

usted que es
importante el programa de
entornos saludables para
mejorar las condiciones de
vida de las personas?

SI

3. ha mejorado el programa
de promocin y prevencin
en el entorno de su casa?

SI

4. Conoce usted sobre los

temas
a
tratar
como
basuras, plagas, calidad de
agua, mascotas, alimentos,
en cuanto a prevencin de
enfermedades?
satisfechas
su
necesidades
bsicas
en
cuanto servicios pblicos?

NO

NO

SI

NO

5. Son

6. Considera que su casa se

encuentra en buen estado?

SI

SI

NO

NO

7. Piensa usted que ensearles

y asesorarles a las personas

sobre entornos saludables
ayuda a la apropiacin a la
participacin
social,
la
construccin de polticas el
mejoramiento
para
los
ambientes
y
la
salud
contribuyen al mejoramiento
y calidad de vida?

SI

NO

8. Que faltara para que el

programa
de
mejores
resultados?
9. Piensa usted que con las
estrategias pedaggicas que
se est usando como charlas
talleres, ayudas didcticas,
por
parte
de
los
profesionales
hacia
la
comunidad si contribuye al
aprendizaje de la comunidad
en cuanto la prevencin de
accidentes y enfermedades?
10.
Que hace falta mejorar
para usted en estos temas?

BIBLIOGRAFIA

SI

NO

Vivienda saludable. Online. Consultado el 18 de Octubre

Recuperado de:

del 2016.

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/S
A/herramientas-para-caracterizacion-y-seguimiento-de-las-condicionessocio-ambientales-y-sanitarias-de-los-entornos.pdf.

UNIDAD N2. DIMENSIONAR EL PROGRAMA DE CAPACITACIN Y

DESARROLLAR LA PLANEACIN EDUCATIVA PARA LA PROMOCIN
DEENTORNOS SALUDABLES. Online. Consultado el 18 de Octubre del
2016. Recuperado de: https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid11736419-dt-content-rid241926_1/institution/semillas/41730034_1_VIRTUAL2015/Material/Documentos/Actividad_Aprendizaje2/Unidad%202.pdf

Tcnicas e instrumentos de Evaluacin. Online. Consultado el 18 de

Octubre
del
2016.
Recuperado
de:
http://es.slideshare.net/maru_89/tecnicas-e-instrumentos-de-evaluacion