Português 5 Ano

REVISO PARA TESTE SELETIVO
No trecho L no fundo do rio, vivia Pepita (l. 1), a

expresso sublinhada d idia de:
(A) causa.
(B) explicao.
(C) lugar.
(D) tempo.
(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.

Poluio do solo
na camada mais externa da superfcie
terrestre, chamada solo, que se desenvolvem os
vegetais. Quando o solo contaminado, tanto os
cursos subterrneos de gua como as plantas
podem ser envenenadas.
Os principais poluentes do solo so os
produtos qumicos usados na agricultura. Eles
servem para destruir pragas e ervas daninhas,
mas tambm causam srios estragos ambientais.
O lixo produzido pelas fbricas e residncias
tambm pode poluir o solo. Baterias e pilhas
jogadas no lixo, por exemplo, liberam lquidos
txicos e corrosivos. Nos aterros, onde o lixo das
cidades despejado, a decomposio da matria
orgnica gera um lquido escuro e de mau cheiro
chamado chorume, que penetra no solo e
contamina mesmo os cursos de gua que passam
bem abaixo da superfcie.
{...}
Almanaque Recreio. So Paulo: Abril.
lmanaques CDD_056-9. 2003.
----------------------------------------------------------------(SPAECE). Leia o texto abaixo responda:

DA LAMPARINA ENERGIA ELTRICA
O stio da vov Valdenice fica em So Joo
de Iracema, num lugar muito bonito e, o melhor de
tudo, que pertinho da cidade. para l que eu
vou nos finais de semana. No sbado passado, eu
resolvi ir ao stio noite. Eu j tinha atravessado a
porteira, quando, de repente, a luz se apagou...,
mas pernas pra quem te quero! Ao perceber que eu
tinha medo de escuro, vov caiu na risada e
resolveu me contar sobre a sua infncia, onde
apenas uma lamparina e a lua brilhante iluminavam
a singela casa de pau a pique onde morava com
sua famlia. O escuro no me amedrontava, s
incomodava um pouco na hora de ir na privada que
ficava afastada da casa: eu tinha receio de cair no
buraco.
Aps abrir seu corao, vov emocionada me
disse:
, minha neta. Apesar de ser do tempo da
lamparina, eu jamais poderia esquecer as
recordaes que ficaram na minha mente at hoje.
Ns sorrimos e ficamos abraadas por um
longo tempo. Desde ento, perdi o medo do escuro
e percebi que apesar da minha cidade ser simples
e pequena no tamanho, com seus um mil
oitocentos e cinquenta habitantes, ela grande no
meu corao e inesquecvel na mente dos
moradores.
RIBEIRO, Tarine Silva. Aluna da 4 Srie da E. E.
Professora Joanita B. B. Carvalho. Na ponta do
lpis. Fundao Ita Social, 2005. *Adaptado:
Reforma Ortogrfica.
No trecho na camada mais externa da

superfcie terrestre (.1), a expresso
sublinhada indica:
(A) causa.
(B) finalidade.
(C) lugar.
(D) tempo
----------------------------------------------------------------(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.
Pepita a piaba
L no fundo do rio, vivia Pepita: uma piaba
miudinha.
Mas Pepita no gostava de ser assim.
Ela queria ser grande... bem grandona...
Tomou plulas de vitamina... Fez ginstica de
peixe... Mas
nada... Continuava miudinha.
O que isso? Uma rede?
Uma rede no rio! Os pescadores!
Ai, ai, ai... Foi um corre-corre... Foi um nada-nada...
Mas... muitos peixes ficaram presos na rede.
E Pepita?
Pepita escapuliu... Ela nadou, nadou pra bem longe
dali!
Leia novamente o trecho.

Aps abrir seu corao, vov emocionada me
disse:.... (. 16)
Nesse trecho, a palavra destacada indica
A) a causa da av estar emocionada.
B) a condio para que a av falasse.
C) o local onde a av da menina se encontrava.
D) o momento em que a av se emocionou
-----------------------------------------------------------------
CONTIJO, Solange A. Fonseca. Pepita a piaba.

Belo Horizonte: Miguilim, s.d.
Leia o texto abaixo.
sabonete feito com a lama do fundo do lago. O Mar

Morto realmente um lugar diferente!
S vendo para acreditar.
Disponvel em: <www.recreioonline.com.br>
Fragmento. *Adaptado: Reforma Ortogrfica.
No trecho ... que consiga viver ali dentro., a
palavra destacada indica
A) tempo.
B) modo.
C) lugar.
D) intensidade.
----------------------------------------------------------------Leia o texto e responda questo.
A TARTARUGA E A LEBRE
Vamos apostar quem chega primeiro l
onde fica aquela rvore? perguntou a tartaruga
lebre.
A lebre riu dela:
Voc esta louca? Vagarosa como voc !
Est se lembrando que sou um dos animais mais
rpidos que existem?
Estou sim. E continuo apostando.
A lebre sabia que era capaz de chegar at a
rvore em quatro pulos.
Est bem. Depois no diga que no avisei.
Combinaram um premio e a lebre deixou a
tartaruga partir.
Pastou, escutou de que lado vinha o vento,
dormiu e enquanto isso a tartaruga ia indo, no
seu passo solene. Tinha conscincia de sua
lentido e, por isso, no parava de andar.
Essa aposta indigna dos meus dotes
pensava a lebre.
Para a vitria ter algum valor, s saindo no
ltimo instante.
Afinal, quando a tartaruga estava quase
chegando ao fim combinado, partiu como uma
flecha.
Tarde demais. Quando chegou, a tartaruga j
estava l. Teve que lhe entregar o premio e, por
cima, dar os parabns.
Mais vale um trabalho persistente do que
dotes naturais mal aproveitados.
No trecho Tchau, me! Vou brincar l fora., a

expresso l fora d uma ideia de
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
----------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo.
MAR MORTO
Para quem no sabe nadar, entrar na gua
do mar ou na piscina sempre complicado. Precisa
de colo de algum ou de bia de plstico.
Mas existe um mar em que nada afunda, de
tanto sal que existe em sua gua. Esse mar fica
entre dois pases do Oriente, Israel e a Jordnia, e
se chama Mar Morto. Na verdade, no um mar:
um grande lago, onde desgua o rio Jordo. Ele
est 392 metros abaixo do nvel do mar, e o
ponto mais baixo de toda a superfcie do planeta.
De to grande, parece mesmo um mar: tem 85
quilmetros de comprimento e 17 quilmetros de
largura. tanto sal em suas guas que no tem
peixe, alga ou camaro que consiga viver ali
dentro.
Por isso o nome de Mar Morto.
A lama que existe no fundo faz muito bem
para a pele e tem propriedades medicinais. As
pessoas vo ao Mar Morto tambm para fazer
tratamento de beleza com lama! No preciso
mergulhar no sal para ir atrs dessa poo mgica
de beleza. Perto dali, existem lojinhas que vendem
GARTNER, Hans & ZWERGER, Lisbeth 12

fbulas de Esopo. So Paulo. tica, 1999.
Na frase Afinal, quando a tartaruga estava quase
chegando ao fim combinado, partiu como uma
flecha, a palavra afinal d idia de:
A) concluso
B) oposio
C) comparao
D) explicao
----------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo:

A gralha vaidosa
Como a gua do rio

que gua sempre nova.
Jpiter deu a notcia de que pretendia

escolher um rei para os pssaros e marcou uma
data para que todos eles comparecessem diante
de seu trono. O mais bonito seria declarado rei.
Querendo arrumar-se o melhor possvel, os
pssaros foram tomar banho e alisar as penas s
margens de um arroio. A gralha tambm estava l
no meio dos outros, s que tinha certeza de que
nunca ia ser a escolhida, porque suas penas eram
muito feias.
Vamos dar um jeito, pensou ela.
Depois que os outros pssaros foram
embora, muitas penas ficaram cadas pelo cho; a
gralha recolheu as mais bonitas e prendeu em volta
do corpo. O resultado foi deslumbrante: nenhum
pssaro era mais vistoso que ela. Quando o dia
marcado chegou, os pssaros se reuniram diante
do trono de Jpiter; Jpiter examinou todo mundo e
escolheu a gralha para rei. J ia fazer a declarao
oficial quando todos os outros pssaros avanaram
para o futuro rei e arrancaram suas penas falsas
uma a uma, mostrando a gralha exatamente como
ela era.
Como cada dia

que sempre um novo dia.
Vamos brincar de poesia?
Fonte: http://www.jornaldepoesia.jor.br
Nos versos como se brinca / com bola, papagaio,
pio, a expresso em destaque refora, na estrofe,
a idia de
(A) comparao.
(B) explicao.
(C) oposio.
(D) adio.
----------------------------------------------------------------(SAERO). Leia o texto abaixo.
A vov
Era uma vez uma vov to velhinha que j
tinha se esquecido do seu tempo de dona-de-casa
e me de famlia. Deixou pra l a vida passada, s
se lembrava dos tempos de criana, quando vestia
as bonecas, brincava de roda cantando com as
outras crianas, comia bombom escondida e fazia
travessuras.
Quando as pessoas chegavam perto da vov
e queriam conversar assunto de gente grande, ela
se aborrecia e no dava palavra. Mas era s
aparecer uma criana que vov dava risada,
combinava brincadeiras, era aquela animao.
Um dia, a filha da vov (que j era meio velha
tambm) disse aborrecida para a vizinha:
Acho que minha me est na segunda
infncia!
A vov ouviu e bateu palmas:
Ora, afinal voc entendeu. Eu cansei de ser velha
e voltei mesmo a ser criana. Queria voltar a ser
feliz!
E saiu com um bando de meninas, que j estavam
chamando por ela.
QUEIROZ, Rachel de. Memrias de Menina. Rio de
Janeiro: Jos Olympio, 2006.
Moral: Belas penas no fazem belos pssaros.

Fonte:
http://www.metaforas.com.br/infantis/agralhavaidos
a.htm
O problema da gralha vaidosa comeou quando
ela:
A) Decidiu participar do concurso.
B) Teve as penas arrancadas.
C) Apresentou-se diante de Jpiter.
D) Usou as penas que no eram dela
CONVITE
JOS PAULO PAES
Poesia
brincar com palavras
como se brinca
com bola, papagaio, pio.
No trecho Quando as pessoas chegavam perto da

vov...(. 8), a palavra destacada indica
A) espao.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
S que
bola, papagaio,pio
de tanto brincar
se gastam.
-----------------------------------------------------------------
As palavras no:
quanto mais se brinca
com elas
mais novas ficam.
(SAERO). Leia o texto abaixo.

Agora s falta elas voarem
As magrelas no so mais as mesmas. Elas
continuam tendo duas rodas, pedais, guido, selim
e quadro, mas evoluram tanto que hoje esto a
anos-luz das bicicletas que animaram a infncia de
qualquer jovem de 20 anos. A propsito, faz
exatamente 20 anos que o americano Gary Fisher
promoveu uma mudana radical nesse mundo das
duas rodas. Nas pacficas montanhas de Marin
County, na Califrnia, Estados Unidos, ele
construiu a primeira mountain bike, um modelo
robusto de bicicleta, preparado para enfrentar todo
tipo de terreno. De l para c, elas incorporaram
tantas evolues, que passaram a impulsionar os
avanos dentro das fbricas de bicicletas em todo
o mundo.
Globo Cincia. So Paulo, Globo, n. 31, out. 1994,
p. 51-52.
----------------------------------------------------------------(Projeto (con(seguir) - DC). Leia o texto abaixo:

O BICHO
Vi ontem um bicho
Na imundcie do ptio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
No examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho no era um co,
No era um gato,
No era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
Manuel Bandeira
http://pensador.uol.com.br/poemas_de_manuel_ba
ndeira
Nesse texto, a expresso faz exatamente 20 anos

d ideia de
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
O verso que indica a ideia de tempo

(A) Vi ontem um bicho (. 1).
(B) O bicho no era um co (. 7).
(C) Na imundcie do ptio (. 2).
(D) no era um rato (. 9).

No alto das rvores
O bicho-preguia um mamfero que s
encontrado nas florestas da Amrica Central e do
Sul.
Ele vive no alto das rvores, alimentando-se,
basicamente, de folhas e, s vezes, de flores e
frutos.
Raramente, ele desce ao cho. E, quando o
faz, com muito cuidado, porque to
acostumado a vida na rvore que, quando est no
cho, pode ser facilmente capturado por seus
inimigos naturais, como a ona.
Mas, para fazer suas necessidades, o que
acontece uma vez por semana, no tem outra
sada.
Ele desce devagarzinho pelo tronco da rvore
e, quando chega no cho, faz um buraquinho no
solo com sua pequena, curta e dura calda.
No buraquinho, ele deposita suas fezes e
urina, cobrindo-as com folhas secas. Depois,
claro, volta para o alto das rvores.
Revista Cincia Hoje das Crianas - n 62 ano9,
p.13.
No trecho Ele desce devagarzinho pelo tronco da
rvore..., a palavra sublinhada indica:
A) a hora em que ele desceu.
B) o modo como ele desceu.
C) o lugar por onde ele desceu.
D) o motivo por que ele desceu.
----------------------------------------------------------------(SEPR). Leia o texto abaixo:

Fandango (dana cultura popular)
mais comum no sul e sudeste do pas,
principalmente no litoral. Os participantes formam
rodas ou pares. Em algumas variaes, os
danarinos arrastam os ps, enquanto em outras,
batem os ps para marcar o ritmo. Para isso, os
homens usam botinas com saltos ou tamancos de
madeira. O acompanhamento musical feito por
viola, rabeca, pandeiro e sanfona. Nos estados do
Nordeste, o fandango tambm conhecido como
marujada.
Fonte: Almanaque Recreio. So Paulo: Editora
Abril. 2003. p. 92.
No trecho Em algumas variaes, os danarinos
arrastam os ps, enquanto em outras, batem os
ps para marcar o ritmo, as expresses em
destaque do idia de:
A) Ordem.
B) Modo.
D) Causa.
D) Lugar.

O LAGARTO MEDROSO
A interjeio "AI!", no primeiro quadrinho, indica

que a personagem est:
(A) suspirando de alegria;
(B) sentindo dor;
(C) indignada;
(D) triste, desolada.
(Ceclia Meireles. Ou isto ou aquilo & inditos. So

Paulo, Melhoramentos/MEC, 1972)
No trecho: Sou Maluquinho, mas no sou louco de

estragar meus livros!. A palavra destacada
estabelece uma relao de:
A) Concluso.
B) Explicao.
C) Contradio.
D) Alternncia.
-----------------------------------------------------------------
Na sexta linha do poema, a expresso depressa,

depressa d a idia de:
A) Explicao.
B) Modo.
C) Lugar.
D) Dvida.
(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:
----------------------------------------------------------------(professoraregianeuca.blogspot.com.br). Leia o
texto abaixo e responda.
Centro de Formao Concelhio promove
Primeiras jornadas de literatura popular e

literatura infantil
No prximo dia 11 de Abril, o Centro de
Formao Concelhio do Fundo realiza as
primeiras jornadas de literatura popular e literatura
infantil. O encontro realiza-se na Biblioteca
Municipal onde, pelas 10:30 horas, decorre um
encontro com os escritores Alexandre Perafita,
Armindo Reis e Incio Pignatelli. Este encontro
seguido de uma sesso de autgrafos de livros dos
autores.
----------------------------------------------------------------(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:
Para que serve esse texto?

A) Convidar para um passeio.
B) Ensinar o endereo da loja.
C) Informar sobre uma jornada.
D) Vender livros infantis.
Disponvel em:
<http://www.textolivre.com.br/infantil/22684parlendas-engracadas> Acesso em: 05 abr. 2010.
No verso L no seu esconderijo, a palavra L
indica
A) como o rato comeu o queijo.
B) onde o rato comeu o queijo.
C) por que o rato comeu o queijo.

O velho escravo
Um velho escravo, j coxo e meio cego,
voltava para o stio quando o sol ia se pondo no
horizonte. Repentinamente, ouviu um rugido que o
deixou amedrontado. Era um leo que, de dentro
da mata, o acompanhava espreitando-o como um
gato persegue um rato.
J era noite e o stio ainda estava longe. Ao
chegar em uma colina que terminava num grande
precipcio, sentou-se beira dele, pois suas pernas
no suportavam mais o peso de seu corpo. Alm
disso, julgava estar mais a salvo, naquele lugar.
Como era noite sem estrelas nem lua, mas
escura como breu, o velho teve a ideia de colocar
seu chapu e palet na ponta do cajado, cravado
no cho.
E deitou-se ao lado, j sem foras fsicas. O
leo, que o seguira de mansinho, aproximou-se do
local e, como estava muito escuro, pensou que o
vulto, que via em p, era o do velho escravo.
Num salto felino, jogou-se sobre o
improvisado espantalho. Como estava rente ao
precipcio, rolou morro abaixo, indo parar no fundo
do abismo que a prpria natureza lhe preparara.
O velho pde, assim, dormir tranquilo a noite
toda para, na manh seguinte, prosseguir na sua
caminhada, agora sem a ameaa da fera.
4 estaes/ Vero, Erechim/RS: Edelbra, 10 de
janeiro. Fragmento.
D) quando o rato comeu o queijo.

---------------------------------------------------------------(SAERS). Leia o texto abaixo e responda.
A vitria-rgia
H muitos anos, em uma tribo indgena,
contava-se que a lua (Jaci, para os ndios) era uma
deusa que, ao despontar a noite, beijava e enchia
de luz os rostos das mais belas virgens ndias da
aldeia as cunhants-moas. Sempre que ela se
escondia atrs das montanhas, levava para si as
moas de sua preferncia e as transformava em
estrelas no firmamento.
Uma linda jovem virgem da tribo, a
guerreira Nai, vivia sonhando com este encontro e
mal podia esperar pelo grande dia em que seria
chamada por Jaci. Os ancios da tribo alertavam
Nai: depois de seu encontro com a sedutora
deusa, as moas perdiam seu sangue e sua carne,
tornando-se luz viravam as estrelas do cu. Mas
quem a impediria?
Nai queria porque queria ser levada pela
lua. noite, cavalgava pelas montanhas atrs dela,
sem nunca alcan-la. Todas as noites eram assim,
e a jovem ndia definhava, sonhando com o
encontro, sem desistir. No comia e nem bebia
nada. To obcecada ficou que no havia paj que
lhe desse jeito.
Um dia, tendo parado para descansar
beira de um lago, viu em sua superfcie a imagem
da deusa amada: a lua refletida em suas guas.
Cega pelo seu sonho, lanou-se ao fundo e se
afogou. A lua, compadecida, quis recompensar o
sacrifcio da bela jovem ndia e resolveu
transform-la em uma estrela diferente de todas

O leo, que o seguira de mansinho, aproximou-se
do local... (. 9)
A expresso destacada possui sentido de
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
aquelas que brilham no cu. Transformou-a ento

numa Estrela das guas, nica e perfeita, que a
planta vitria-rgia. Assim, nasceu uma linda planta
cujas flores perfumadas e brancas s abrem
noite e, ao nascer do sol, ficam rosadas.
Disponvel em:
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Lenda_da_vit
%C3%B3ria-r%C3%A9gia.> Acesso em 15/07/09.
A) adio.
B) comparao.
C) concluso.
D) explicao.
----------------------------------------------------------------(SAERS). Leia o texto abaixo.
A lebre e os ourios
Um casal de ourios morava perto de uma
montanha, vivendo muito sossegados.
No precisavam procurar alimentos longe
dali, pois por perto havia muitos insetos, seu prato
predileto.
Um dia, apareceu por l uma lebre dizendo
que morava sozinha e vivia aborrecida e, por isso,
queria ficar junto com eles.
O casal de ourios concordou, mas logo
percebeu que a lebre queria ser sempre mais
esperta do que eles.
O casal de ourios era to parecido um com o
outro que s vezes a lebre conversava com o
marido, pensando que era a esposa e vice-versa,
causando risos.
Querendo provar sua esperteza, a lebre
props ao ourio uma corrida, onde o perdedor
teria que se mudar para longe dali. Certa de ganhar
por ser muito veloz, a lebre ficava pensando em
ficar morando por ali com o campo todo para ela.
Enquanto isso, o ourio pensava em um
modo de enganar a lebre. Combinou com sua
esposa:
Voc fica no local marcado para a chegada
e, quando ela chegar, pensar que sou eu.
Assim foi feito. A lebre, muito preocupada em
estar sempre na frente, nem olhou para trs e
pensando ter perdido a corrida, mudou-se.
4 estaes/Vero. Erechim: Edelbra. Fragmento.
O trecho que d uma ideia de lugar :

A) Assim, nasceu uma linda planta ....
B) ... em uma tribo indgena, ....
C) H muitos anos, ....
D) ... queria ser levada pela lua..
gua por todo lado
Desvende os segredos das ilhas e entenda
por que elas so to diferentes
gua vista
Existem ilhas em oceanos, rios e lagos do
mundo todo. E nem todas se formaram do mesmo
jeito. Elas podem surgir quando a gua sobe ao
redor de montanhas, quando a correnteza junta
uma grande quantidade de areia e pedra num local
ou a partir da lava expelida por vulces
submarinos.
Muitas diferenas
Cada ilha tem sua paisagem. Em muitas h
plantas, rios e animais. Outras so como desertos.
Algumas tm vilas ou imensas cidades. Mesmo as
que so formadas s por pedras, tm importncia
na natureza, pois so pontos de descanso para
animais e, sob a gua, abrigam peixes e outros
bichos.
Faa a sua
Em Dubai, nos Emirados rabes, existem
ilhas artificiais feitas de areia onde h casas e
hotis. Essa ideia no nova. Povos que vivem no
Peru fazem ilhas desde o ano 1200.
Eles empilham folhas e galhos de uma planta
e constroem casas sobre essas ilhas, usando fibras
da mesma planta.
Cuidado importante
Numa ilha, os elementos da natureza esto
em equilbrio. Isso garante a sobrevivncia de
vegetais, plantas, aves, rpteis, mamferos e outros
seres que esto ali. A chegada de lixo, plantas ou
bichos de outros locais pode levar muitas espcies
animais e vegetais morte e at mesmo
extino. [...]
Recreio, ano 9, n. 436. p. 12.
No trecho Enquanto isso, o ourio pensava em

um modo... (. 13), a expresso destacada indica
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
----------------------------------------------------------------(PROMOVER). Leia o texto abaixo e responda.
Roda Viva
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo ento que cresceu...
A gente quer ter voz ativa
No nosso destino mandar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega o destino pr l...
Roda mundo, roda gigante
Roda moinho, roda pio
O tempo rodou num instante
Nas voltas do meu corao...
No trecho ... pois so pontos de descanso para

animais... (. 9), a palavra destacada expressa
uma ideia de
A gente vai contra a corrente

At no poder resistir
Na volta do barco que sente
O quanto deixou de cumprir
Faz tempo que a gente cultiva
A mais linda roseira que h
E carrega a roseira pr l...
Chico Buarque. Letra e Msica. Disponvel em:
<http://letras.terra.com.br/chico-buarque/45167/>.
Acesso em: 14 ago. 2010.
... ele caminhou rapidamente na direo que o seu

faro indicava. (. 5).
Nesse trecho, a palavra rapidamente indica
A) lugar.
B) modo.
C) motivo.
D) tempo.
----------------------------------------------------------------(SAERJ). Leia o texto abaixo.
No trecho E carrega a roseira pr l..., a palavra

l d uma ideia de
A) dvida.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
----------------------------------------------------------------(SAERS). Leia o texto abaixo e responda.
O LOBO DESATENTO
Certa noite, um lobo andava pela floresta em
busca de comida. E j estava empenhado nessa
tarefa havia um bom tempo, sem qualquer
resultado prtico, quando sentiu no ar o cheiro de
carneiros. At que enfim!, foi o pensamento que
lhe veio cabea de imediato, e ento, imaginando
o que de bom poderia encontrar mais adiante para
aplacar a fome que sentia, ele caminhou
rapidamente na direo que o seu faro indicava.
Logo frente, as rvores davam lugar a uma
grande rea coberta de relva, e era nesse pedao
de cho que os carneiros descansavam protegidos
por um co. O lobo no se preocupou com isso. O
que fez foi sair andando passo a passo, o mais
devagar que podia, procurando se aproximar do
ponto que ficava mais distante do vigia, onde
algumas
das
possveis
presas
dormiam
sossegadas.
E j estava quase l, quando uma de suas
patas traseiras descuidou-se um momento e pisou
em um pedao de tbua j meio apodrecido. Esta
rangeu sob o peso do animal, e o barulho que fez
soou to alto em meio ao silncio da noite que
acordou o co de guarda, fazendo-o sair na mesma
hora em perseguio ao lobo desastrado. Que por
sua vez, coitado, no teve outra coisa a fazer
seno fugir em desabalada carreira, esfomeado e
sem alimento.
Moral da histria: Quem no presta ateno no
que faz, algum dia vai acabar se metendo em
apuros.
Disponvel em:
<http://www.fernandodannemann.recantodasletras.
com.br>. Acesso em: 5 abr. 2010.
Revista Recreio Ano 2 n 67. Pg 5

No trecho Antes da criao dos selos..., a palavra
sublinhada indica uma relao de
A) causa.
B) lugar.
C) negao.
D) tempo.
----------------------------------------------------------------(PROMOVER). Leia o texto abaixo.
Toma l, d c
Na Vila Cotox, logo ali no meio da mata, fica
a toca de um mico sapeca.
a toca do Mico Zeca.
Mico Zeca um macaco, dono de uma loja
muito gozada.
Na loja do Mico Zeca se leva comida para
toda a semana, mas s se paga com banana.
Todo dia uma folia.
Logo cedo j tem fila.
Bom dia, Mico Zeca!
Como vai, seu tatu?
Vou com uma fome danada.
Leve um pouco de caju.
Boa ideia! E como eu pago, Mico Zeca?
Ora, seu tatu, s um pouco de caju vale um
pouco de banana.
Oba! falou o tatu, com seu caju.
E Mico Zeca, todo dia da semana, dava um
pouco de comida por um pouco de banana.
MUNIZ, Flavia. Toma l, da c. So Paulo:
Moderna, 1992. *Adaptado: Reforma Ortogrfica.
No trecho ... logo ali no meio da mata..., a
expresso logo ali d uma ideia de
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
Talvez voc ache que essa informao no

tenha muito a ver com voc, que ainda no
adulto e no tem um salrio todo ms. Egano seu.
Mesmo quando se compra s um chocolate na
padaria
da
esquina,
essa
atitude
vem
acompanhada de direitos e deveres tanto de
quem compra quanto de quem vende e que,
muitas vezes, a gente nem se d conta.
E, se voc reparar bem, vai notar que boa
parte das propagandas voltada para o pblico
infantil ou seja, existem muitos produtos nas
prateleiras das lojas esperando que voc,
consumidor mirim, os leve para casa. Isso pode ser
perigoso, porque no difcil chegar a um ponto
em que se quer tudo o que oferecido. Para fazer
crianas
e
adolescentes
consumidores
responsveis, agora e no futuro, nada melhor que a
informao.
LENOIR, Carolina. Estado de Minas, Gurilndia. 13
mar. 2010. p.4.
----------------------------------------------------------------(PROEB). Leia o texto abaixo e responda.

Como produzido o giz de lousa?
Ele feito a partir da mistura de gesso e
gua. Para se obter giz colorido, adiciona-se tinta
mistura. Essa massa colocada em moldes que
do forma ao giz.
Aps alguns minutos, ele endurece e
retirado para passar pelo processo de secagem,
que pode ser feito ao sol ou em mquinas
especiais. Depois, o giz embalado e est pronto
para ser vendido.
CRISTIANINI, Maria Carolina. Recreio, So Paulo:
Abril, ano 9, n. 464, 29 jan. 2009.
Nesse texto, a expresso Aps alguns minutos
indica
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.

"Talvez voc ache que essa informao no tenha
muito a ver com voc,..." (. 2)
Nesse trecho, a palavra destacada indica
A) dvida.
B) intensidade.
C) negao.
D) tempo.
-----------------------------------------------------------------
(PAEBES). Leia o texto abaixo.

Um turista chega Arbia e aluga um camelo.
Ele recebe as instrues para gui-lo.
Para parar, diga off . Para continuar
andando, diga ufa.
J entendi diz o turista.
Depois de andar um bom tempo, percebe que
o camelo est se dirigindo para um penhasco. S
que se esqueceu do que tinha de dizer para que o
animal parasse. Quando est a um centmetro do
penhasco, prestes a cair, ele se lembra ...
Off grita desesperado. O camelo para no
mesmo instante.
Ufa suspira o homem, aliviado.
BUCHWEITZ, Donaldo. Piadas para voc morrer
de rir. Belo Horizonte:Leitura, 2001.p.22.
----------------------------------------------------------------(PAEBES). Leia o texto abaixo.
No trecho Enquanto isso, tenha um bom dia, a

palavra destacada indica
A) condio.
B) lugar.
C) proporo.
D) tempo.
No trecho O camelo para no mesmo instante., a

expresso destacada da ideia de
A) consequncia.
B) fi nalidade.
C) lugar.
D) tempo.

Continho
----------------------------------------------------------------(PAEBES). Leia o texto abaixo e responda.
Era uma vez um menino triste, magro e

barrigudinho. Na soalheira danada de meio-dia, ele
estava sentado na poeira do caminho, imaginando
bobagem, quando passou um vigrio a cavalo.
LIO QUE SE APRENDE CEDO

Dia 14 de maro, segunda-feira,
comemorado o Dia Internacional do Consumidor.
Voc, a, menino, para onde vai essa

estrada?
Ela no vai no: ns que vamos nela.
Engraadinho duma figa! Como voc se
chama?
Eu no me chamo, no, os outros que
me chamam de Z.
MENDES CAMPOS, Paulo, Para gostar
de ler - Crnicas. So Paulo: tica,
1996, v. 1 p. 76.
H trao de humor no trecho:
(A) Era uma vez um menino triste, magro. (. 1)
(B) ele estava sentado na poeira do caminho. (.
3)
(C) quando passou um vigrio. (. 4)
(D) Ela no vai no: ns que vamos nela. (.
7)
-----------------------------------------------------------------
A vassoura de uma bruxa uma das mais

importantes peas de seu equipamento. Pode ser
utilizada em casa, mas tambm constitui um meio
de transporte muito barato.
----------------------------------------------------------------(SPAECE). Leia o texto abaixo e responda as

questes 1 e 2.
Disponvel em: <http://www.monica.com.br>.

Acesso em: 16 jul. 2009.
D13 QUESTO 01
O humor desse texto est
A) na expresso de fora do menino atleta, no
primeiro quadro.
B) na posio invertida dos meninos, no ltimo
quadro.
C) no cansao do menino atleta, no terceiro
quadro.
D) no olhar do menino fotgrafo, no segundo
quadro.
----------------------------------------------------------------(SAERJ). Leia o texto abaixo e responda:
Desejo de genro
10
Sogrinha, eu gostaria muito que a senhora

fosse uma estrela.
Quanta gentileza, genrinho. Mas por que
voc fala assim?
Porque a estrela mais prxima est a
milhes e milhes de quilmetros da Terra.
A) O bbado ter imaginado que o coveiro era um

morto e jogar terra para cobri-lo.
B) O coveiro ficar cavando e sentir frio durante a
madrugada.
C) O homem ficar sentado no fundo
enrouquecido de tanto gritar.
D) O homem ter cavado demais e ficar preso no
buraco.
Calendrio 2008 Ed. Boa Nova Com.

Livros Religiosos Ltda. - EPP
----------------------------------------------------------------Leia o texto e responda questo.

O ELEFANTE
O que d um tom divertido a esse texto?

(A) O genro comparar a distncia das estrelas
distncia que quer ter da sogra.
(B) O genro chamar a sua sogra de sogrinha e
querer que ela fosse uma estrela.
(C) A gentileza do genro com a sua sogrinha,
coisa rara de acontecer.
(D) A existncia de estrelas a milhes de
quilmetros do planeta Terra
O Juquinha e outros dois garotos foram

levados ao diretor do zoolgico por causa de uma
baita briga.
O diretor comea o interrogatrio:
Quem voc e por que est aqui?
Eu sou Juquinha e joguei amendoim nos
elefantes.
Ento o diretor perguntou ao segundo:
Quem voc e por que est aqui?
Eu sou Joozinho e joguei amendoim nos
elefantes.
Ento o diretor perguntou ao terceiro menino,
que estava todo machucado:
Fonte: DOMENICO, Guca; SARRUMOR, Laert.
O elefante. In: Um campeonato de piadas. So
Paulo: Nova Alexandria, 1999.
----------------------------------------------------------------(SAERS). Leia o texto e responda as questo 04,

05 e 06.
O socorro
Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua
profisso coveiro era cavar. Mas, de repente,
na distrao do ofcio que amava, percebeu que
cavara demais. Tentou sair da cova e no
conseguiu. Levantou o olhar para cima e viu que,
sozinho, no conseguiria sair. Gritou. Ningum
atendeu. Gritou mais forte. Ningum veio.
Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar,
desistiu com a noite. Sentou-se no fundo da cova,
desesperado. A noite chegou, subiu, fez-se o
silncio das horas tardias. Bateu o frio da
madrugada e, na noite escura, no se ouvia um
som humano, embora o cemitrio estivesse cheio
de pipilos e coaxares naturais dos matos. S pouco
depois da meia-noite que l vieram uns passos.
Deitado no fundo da cova o coveiro gritou. Os
passos se aproximaram. Uma cabea bria
apareceu l em cima, perguntou o que havia: O
que que h?.
O coveiro ento gritou desesperado: Tireme daqui, por favor. Estou com um frio terrvel!.
Mas, coitado! condoeu-se o bbado Tem toda
razo de estar com frio. Algum tirou a terra de
cima de voc, meu pobre mortinho! E pegando a
p, encheu-a de terra e ps-se a cobri-lo
cuidadosamente.
Moral: Nos momentos graves preciso verificar
muito bem a quem se apela.
FERNANDES, Millr. Disponvel em
http://citador.weblog.com.pt/arquivo/109176.html
O texto engraado porque:

A) Juquinha e seus amigos foram levados para o
diretor do zoolgico.
B) os meninos jogaram amendoim no elefante.
C) o terceiro menino tinha apelido de amendoim.
D) o terceiro menino estava todo machucado.
----------------------------------------------------------------Observe a tirinha abaixo:
Copyright 2000 Maurcio de Sousa Produo

Ltda
O que faz esse texto ficar engraado?
O humor na tirinha provocado porque:
11
A) Casco no percebe a presena das moscas

na sua cabea.
B) Casco ficou bravo.
C) Casco no percebe a presena de sua amiga
Mnica.
D) As moscas saem voando.
O que torna a histria engraada que o

personagem Titi
(A) descobriu que era domingo no ltimo
quadrinho.
(B) acordou assustado, no 1 quadrinho.
(C) deu um beijo na me, antes de sair.
(D) tomou caf bem quentinho.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Copyight 1999 Maurcio de Sousa Produes
Ltda. Todos os direitos reservados
----------------------------------------------------------------(SIMAVE). Leia o texto abaixo.

LOROTAS DE PESCADOR
Joo e Jos, dois velhos amigos que
gostavam de pescar, comparavam suas proezas
esportivas, como sempre um procurando superar o
outro.
Outro dia eu pesquei um bagre disse
Joo , e nem queira saber, era o maior bagre que
olhos mortais j viram. Pesava pelo menos
duzentos quilos.
Isso no nada respondeu Jos.
Outro dia eu estava pescando, e adivinhe o que
veio pendurado no meu anzol? Uma lmpada de
navio, com uma data gravada nela: A.D. 1392!
Imagine s: cem anos antes da descoberta da
Amrica por Cristvo Colombo. E no s isso:
dentro da lmpada havia uma luz, e ela ainda
estava acesa!
Joo olhou para a cara de Jos e ficou
calado por um momento. Mas logo sorriu e disse:
Olhe aqui, Jos, vamos entrar num
acordo. Eu abato 198 quilos do meu bagre. E voc
apaga a luz da sua lmpada, est bem?
O que torna esta histria engraada

(A) a reao de insatisfao do Cebolinha no 2
quadrinho.
(B) o avental que o Cebolinha est usando.
(C) o espanto da Mnica no 1 quadrinho.
(D) a mala que a Mnica est segurando.
----------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo
Fonte: BELINKY, Tatiana. Lorotas de Pescador. In:

___. Mentiras... e Mentiras. 2. ed. So Paulo:
Companhia das Letrinhas. 2005, p. 23.
O efeito de humor desse texto produzido
especialmente pelo fato de
12
(A) Joo e Jos gostarem de pescar.

(B) Joo ter pescado um bagre enorme.
(C) Jos ter encontrado uma lmpada de navio.
(D) Joo ter feito a proposta a Jos.
palavra, pois com tanta saia engomada e mais os

balangands, chegava mesmo era aos cem...
(O Melhor da crnica brasileira. Raquel de
Queiroz/Viagem de Bonde.Editora Olympio.Rio de
Janeiro/1980.p.53)
O trecho que apresenta caracterstica de humor

(A) Era o Bonde Engenho de Dentro, ali na
Praa Quinze. Vinha cheio, mas como diz, ...
(B) Assim mesmo, e isso prova bem a favor da

elasticidade dos corpos gordos, ela conseguiu
se insinuar, ou antes, encaixar.
(C) E aquela baiana pesava seus noventa quilos
mas era nua, com licena da palavra, pois
com tanta saia engomada e mais os
balangands, chegava mesmo era aos cem...
(D) quando o bonde parou em outro poste, o
soldado repetiu o tal slogan do encaixe.
----------------------------------------------------------------(SARESP-2011). Leia o texto abaixo.
historiaeculturas.wordpress.com
O humor desta histria em quadrinho est
(A) na cena em que os pais da personagem
dormem.
(B) na hora marcada no relgio de parede.
(C) na sequncia de atitudes da personagem
Mafalda.
(D) na entrada da personagem Mafalda no quarto
dos pais.
(www.turmadamonica.com.br)
O efeito de humor desse texto est
(A) na cara de bobo feita por Chico Bento.
(B) na mania de grandeza do amigo de Chico
Bento.
(C) na pergunta feita pelo amigo de Chico Bento.
(D) no duplo sentido do termo cabeas de gado.

Viagem de Bonde
(Fragmentos)
----------------------------------------------------------------(CPERB). Leia o texto abaixo e responda.
Era o Bonde Engenho de Dentro, ali na Praa

Quinze. Vinha cheio, mas como diz, empurrando
sempre encaixa. O que provou ser otimismo,
porque talvez encaixasse metade ou um quarto de
pessoa magra, e a alentada senhora que se
guindou ao alto estribo e enfrentou a plataforma
traseira junto com um bombeiro e outros amveis
soldados, dela talvez coubesse um oitavo. Assim
mesmo, e isso prova bem a favor da elasticidade
dos corpos gordos, ela conseguiu se insinuar, ou
antes, encaixar. E tratava de acomodar-se
gingando os ombros e os quadris direita e
esquerda, quando o bonde parou em outro poste, e
o soldado repetiu o tal slogan do encaixe. E foi
subindo logo quem! uma baiana dos seus
noventa quilos ... E aquela baiana pesava seus
noventa quilos mas era nua, com licena da
13
Fonte:
http://3.bp.blogspot.com/_kJ5hT2ajHIM/TFnv2D1X
pJI/AAAAAAAAABw/ubyysxIDltY/s1600/image001.j
pg (ultimo acesso em 04/08/2011)
2006 MSP Editora Globo Maurcio de Sousa N

463.
Observando toda a tirinha podemos concluir que na

3 tirinha
a) h uma certa cena de susto que o pai passa
pra filha.
b) s h humor a partir desta tirinha.
c) Mafalda leva um susto pelo pai diante da
declarao dita.
d) no h cena de humor e sim uma cena de
susto.
-----------------------------------------------------------------
Esse texto engraado porque

A) o menino entende mal o sentido da expresso
acompanhamento escolar.
B) o menino est precisando estudar mais
algumas matrias da escola.
C) o professor diz que o menino foi ao lugar
certo.
D) o professor fica em dvida sobre o que o
menino deseja.
(SADEAM). Leia o texto abaixo:
O que torna a charge engraada que

(A) todos os bebs so iguais.
(B) os pais no so muito bonitos.
(C) a enfermeira est fazendo suspense para
mostrar o beb.
(D) os pais so feios e o beb est com a cabea
escondida.
Tarefa difcil
14
Ainda cedo quando um jovem entra na

fazenda procura de servio. Logo atendido pelo
fazendeiro, que lhe d a primeira tarefa.
- Tome este banquinho e este balde. V ali
naquele galpo e tire o leite da Malhada.
minha vaquinha leiteira.
- Certamente, senhor! Vou agora mesmo!
Bastante animado, l vai o rapaz.
No demora muito e ouvem-se mugidos e
gritaria. O rapaz sai apressadamente do galpo
segurando o banquinho em uma mo e o balde,
sem nenhuma gota de leite, na outra.
- O que houve? - Perguntou o fazendeiro.
- Senhor, tirar leite da vaca at que fcil,
mas fazer ela sentar no banquinho, no d mesmo!
Fonte: Livro Bem-te-li. 4 srie. FTD. p. 98.
H um trao de humor no trecho:

A) O operrio pegou o minguado salrio.
B) Espero que no tenha medo de micrbios!
C) Que micrbios podem sobreviver com um
salrio desses?
D) Notas fedorentas, rasgadas e imundas.
Joozinho chega para a professora e
pergunta:
- Professora, algum pode ser culpado por
alguma coisa que no fez?
- Mas claro que no, Joozinho!
- Ufa! Eu no fiz o dever de casa.
Fonte: http://www.piadas.com.br/piada.php?
id=50616&cod=1&tablerow=9
H traos de humor no trecho:

A) Tome este banquinho e este balde.
B) O rapaz sai apressadamente do galpo.
C) Fazer ela sentar no banquinho, no d
mesmo!
D) minha vaquinha leiteira.
-----------------------------------------------------------------
O humor nesta piada consiste:

A) Na expresso algum pode ser culpado por
alguma coisa que no fez.
B) Na expresso Mas claro que no,
Joozinho!
C) Na expresso Ufa! Eu no fiz o dever de
casa.
D) No dilogo estabelecido entre Joozinho e a
professora.
(SEPR). Leia a fbula abaixo:

Juquinha
Juquinha foi visitar o Museu Histrico. A
cansou de andar, sentou-se numa cadeira
belssima que estava no centro da sala. Veio o
guarda:
- Meu filho, no pode sentar nesta cadeira
no. Esta cadeira do Pedro I.
E o Juquinha:
- No tem problema. Quando ele chegar eu
me levanto!
Nessa anedota o humor criado:

A) Porque Juquinha cansou de andar.
B) Porque Juquinha no compreendeu o sentido
da fala do guarda.
C) Porque o museu era histrico.
D) Porque a belssima cadeira estava no centro
da sala.
----------------------------------------------------------------(SEPR). Leia a fbula abaixo:
Operrio
O operrio pegou o minguado salrio em
notas fedorentas, rasgadas, imundas.
Olhou para o caixa com cara to
desconsolada que o caixa disse:
- Espero que voc no tenha medo de
micrbios!
- Micrbios? Que micrbios podem sobreviver
com um salrio desses?
Fonte:
http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira2.htm
Identifique na tira o efeito de humor
15
A) Os dois cachorros queriam sair com a

cachorrinha por isso estavam lutando.
B) Nenhum dos cachorros queria sair com a
cachorrinha por isso estavam lutando.
C) A cachorrinha queria sair somente com Bidu.
D) A cachorrinha no queria sai com nenhum dos
cachorros.
B) A professora dar quatro chocolates para

Joozinho.
C) A pergunta da professora ao Joozinho.
D) A resposta que Joozinho deu professora.
texto abaixo e responda.
O soldado chega correndo e diz pro capito:
Capito, perdemos a batalha.
E o capito, rpido:
Vai todo mundo procurar!

A supervisora vai a uma escola da Zona Rural
para avaliar a qualidade de aprendizagem dos
alunos. Pede permisso professora e faz
algumas perguntas aos alunos.
- Voc, qual o seu nome?
- Nerso.
- Nlson, por favor, diga-me um verbo.
- Azur.
- No azur, azul! E azul no um verbo,
adjetivo!A supervisora chama outro aluno.
- Voc, fale-me um verbo.
- Biscreta.
- No, isso no um verbo, e tambm no
biscreta, e, sim, bicicleta, que substantivo!
- Voc a no fundo, um verbo, por favor.
- Ospedar.
- Muito bem! Qual o seu nome?
- Joo.
- At que enfim, Joo, encontrei um que sabe!
Forme uma frase com o verbo hospedar.
- Sim, professora. Os pedar da biscreta so
azur!
Fonte: Ciranda Cultural Donald Buchweitz
O texto acima
(A) uma piada
(B) um poema
(C) uma carta
(D) uma receita
H traos de humor no trecho:

A) A supervisora vai a uma escola...
B) Pede permisso professora...
C) Voc a no fundo, um verbo, por favor...
D) Os pedar da biscreta so azur!
Fonte: http://www.turmadamonica.com.br/index.htm
- Quadrinhos - Tira 184.
Em que consiste o humor na tirinha?
A) Na forma como o Cebolinha e a Magali
estavam andando.
B) No movimento do Cebolinha para marcar o
caminho de volta.
C) Na certeza do Cebolinha de que eles no
ficariam perdidos.
D) No fato da Magali comer as pipocas que o
Cebolinha estava usando para marcar o
caminho.

A professora tenta ensinar matemtica para o
Joozinho.
- Se eu te der quatro chocolates hoje e mais
trs amanh, voc fica com...com... com?
O garoto:
- Contente.
Fonte: BUCHWEITZ, Donaldo. (org.) Piadas para
voc morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001.
-----------------------------------------------------------------
A parte do texto que provoca humor :

A) A professora ensinar matemtica para o
Joozinho.
(SEPR). Leia o texto abaixo:
16
Juquinha foi visitar o Museu Histrico. A,

cansou de andar e sentou-se numa cadeira
belssima que estava no centro da sala. Veio o
guarda:
- Meu filho, voc no pode sentar a. Esta
cadeira do Pedro I.
E o Juquinha:
- No tem problema. Quando ele chegar eu
me levanto!
Fonte: Lucas Samuel, Jaboato/Pernambuco.
Revista Cincia Hoje das crianas, n 78 Maro/1998. Ano 11, p.28 - Seo: cartas.
Direito a livro e a po
Direito de ter brinquedos.
(...)
Morango com chantilly,
Ver mgico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola, bola, bola!
(...)
Um passeio de canoa,
Po lambuzado de mel,
Ficar um pouquinho toa...
Contar estrelas no cu...
ROCHA, Ruth. Os direitos das crianas segundo
Ruth Rocha. So Paulo: Companhia das Letrinhas,
2002.
O Pedro I da piada era:

A) Amigo do Juquinha.
B) Guarda do museu.
C) Professor de histria.
D) Imperador do Brasil.
Nesse texto, a expresso ficar um pouquinho

toa significa
A) deixar de sentir medo.
B) fazer passeios de canoa.
C) ficar sem cuidados.
D) ficar sem fazer nada.
----------------------------------------------------------------(PM-CAMAARI). Leia o texto abaixo e responda.

A doao do Joozinho
No parque, Joozinho pede dinheiro sua
me para dar a um velhinho.
A me, sensibilizada, d o dinheiro, mas
pergunta ao filho:
Para qual velhinho voc vai dar o dinheiro,
meu anjo?
Para aquele al que est gritando: Olha a
pipoca quentinha!!!
Disponvel em: <http:www.uolpiadas.com.br>
O que faz esse texto ficar engraado?
A) A me chamar o Joozinho de anjo.
B) A me dar dinheiro para o Joozinho.
C) Joozinho querer dar dinheiro a um velhinho
pobre.
D) O menino se fazer de bonzinho para comprar
pipoca.
O humor da charge acima est

A) na pergunta da me.
B) na resposta do filho.
C) nas interrogaes.
-----------------------------------------------------------------
D) nas exclamaes.

Direito das crianas
Toda criana do mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.
(...)
No questo de querer
Nem questo de concordar
Os direitos das crianas
Todos tm de respeitar.
(...)
Ter direito ateno
Direito de no ter medos

Eu no sei como comeou todo esse papo de
Lobo Mau, mas est completamente errado.
Talvez seja por causa de nossa alimentao.
Olha, no culpa minha se os lobos comem bichos
engraadinhos como coelhos e porquinhos.
apenas nosso jeito de ser.
Se os cheesburgers fossem uma gracinha,
todos iam achar que voc Mau.(...)
17
No tempo do Era Uma Vez, eu estava

fazendo um bolo de aniversrio para minha querida
vovozinha.
Eu estava com um resfriado terrvel,
espirrando muito.
Fiquei sem acar.
Ento resolvi pedir uma xcara de acar
emprestada para o meu vizinho.
Agora, esse vizinho era um porco.
E no era muito inteligente tambm.
Ele tinha construdo a sua casa toda de
palha.
D para acreditar? Quero dizer, quem tem a
cabea no lugar no constri uma casa de palha.
(...)
SCIESZKA, Jon. A verdadeira histria dos trs
porquinhos. Editora Companhia das Letrinhas.
Em qual frase aparece um comentrio irnico do
narrador sobre a alimentao dos leitores?
A) Talvez seja por causa de nossa alimentao.
B) Se os cheesburgers fossem uma gracinha,
todos iam achar que voc Mau.
C) Eu estava fazendo um bolo de aniversrio
para minha querida vovozinha.
D) No culpa minha se os lobos comem bichos
engraadinhos.
----------------------------------------------------------------(PROMOVER). Leia o texto abaixo.
PIADINHA
O Joozinho estava vendo um lbum antigo e
perguntou para a me:
Me, quem so esses dois aqui nessa foto?
Essa moa de branco e esse cabeludo de bigode
ao lado dela?
E a me explicou:
Sou eu e seu pai!
Esse que papai? Perguntou o menino,
assustado. Ento quem esse careca que mora
com a gente?
Ziraldo. Anedotinhas do Bichinho da Ma. So
Paulo, Melhoramentos, 1988.
O trecho que revela o humor no texto
A) Ento quem esse careca que mora com a
gente?
B) Esse que papai?
C) Essa moa de branco e o cabeludo de bigode
ao lado dela?
Revista Recreio, v. 6, n. 284, p. 42, ago. 2000.

Essa histria engraada, porque o leo
A) utiliza o telefone para conversar.
B) maltratado ao fazer perguntas.
C) confunde as vozes das pessoas.
D) acha que prprio nome de algum.
----------------------------------------------------------------(PROEB). Leia o texto abaixo.
Sorvete de Azeitona
O garoto chega na sorveteria e pergunta:
Tem sorvete de azeitona?
A o cara responde:
No.
Dia seguinte:
No.
Outro dia:
Tem sorvete de azeitona? No.
Outro dia:
Tem !!!
Eca !!
Disponvel em:
<http://boaspiadas.blogspot.com/2007/07/piadainfantil.html>
Esse texto engraado porque
A) o vendedor no respondeu ao garoto.
B) o sorvete era de azeitona.
C) o garoto queria sorvete.
D) o garoto no quis comer o sorvete.
D) Me, quem so esses dois aqui nessa

foto?
-----------------------------------------------------------------
18
A palavra AH!!, no ltimo quadrinho, est escrita

com letras maiores:
(A) porque a palavra sem sentido.
(B) para enfatizar a reao de satisfao da
mulher.
(C) porque a palavra pequena.
(D) para enfatizar a reao de desespero do
homem
----------------------------------------------------------------(Prova brasil). Leia o texto abaixo.
O que disse o passarinho
Um passarinho me contou
que o elefante brigou
com a formiga s porque
enquanto danavam (segundo ele)
ela pisou no p dele!
que o jacar se engasgou
e teve de cuspi-lo inteirinho
quando tentou engolir,
imaginem s, um porco-espinho!
SOUSA, Mauricio de. Chico Bento. n. 33. Ed.

Maurcio de Sousa. p. 37. 2009.
Esse texto engraado, porque
A) a menina ficou toda satisfeita com o beijo.
B) a menina pediu segredo, mas contou sobre o
beijo.
C) o menino ficou assustado com o beijo.
D) o menino prometeu guardar segredo sobre o
beijo.
que o namoro do tatu e a tartaruga
deu num casamento de fazer d:
cada qual ficou morando em sua casca
em vez de morar numa casca s.
que a ostra muito fechada,
que a cobra muito enrolada
que a arara uma cabea oca,
e que o leo-marinho e a foca...
-----------------------------------------------------------------
X x, passarinho, chega de fofoca!

PAES, Jos Paulo. O que disse o
passarinho. In: ____.Um passarinho me
contou. So Paulo: Editora tica, 1996.
(SAEPE). Leia o texto abaixo.
A pontuao usada no final do verso e que o leomarinho e a foca... (. 20) sugere que o
passarinho
(A) est cansado.
(B) est confuso.
(C) no tem mais fofocas para contar.
(D) ainda tem fofocas para contar
19

Feias, sujas e imbatveis
(fragmento)
Nhec!!!... A formiguinha enterrou suas

mandbulas cortantes no p descalo do campons
malvado.
Ai! Ai! Ai! Ui! Ui! Ui! Gritou o homem,
uivando de dor. E largou o arco e a flecha, que
ficaram cados na terra.
Com o barulho, a pombinha acordou
assustada. E mais que depressa tratou de voar
para bem longe. O campons foi embora, furioso,
resmungando:
Que azar, pisei num espinho! Adeus, pomba
assada...
MORAL DA HISTRI A: O bem que fazemos, um
dia volta para ns.
VI EIR A, Isabel. Fabulinhas Famosas. So Paulo:
Rideel, 2001. p. 201.
As baratas esto na Terra h mais de 200

milhes de anos, sobrevivem tanto no deserto
como nos plos e podem ficar at 30 dias sem
comer. Vai encarar?
Frias, sol e praia so alguns dos bons
motivos para comemorar a chegada do vero e
achar que essa a melhor estao do ano. E
realmente seria, se no fosse por um nico
detalhe: as baratas. Assim como ns, elas tambm
ficam bem animadas com o calor. Aproveitam a
acelerao de seus processos bioqumicos para se
reproduzirem mais rpido e, claro, para passearem
livremente por todos os cmodos de nossas casas.
Nessa poca do ano, as chances de dar de
cara com a visitante indesejada, ao acordar
durante a noite para beber gua ou ir ao banheiro,
so trs vezes maiores.
No trecho Adeus pomba assada... (. 32-33), as

reticncias sugerem que o campons ficou
A) arrependido.
B) decepcionado.
C) magoado.
D) preocupado.
Revista Galileu. Rio de Janeiro: Globo, N 151, Fev.

2004, p.26.
No trecho Vai encarar? (. 2), o ponto de

interrogao tem o efeito de:
(A) apresentar.
(B) avisar.
(C) desafiar.
(D) questionar.
EU
Eu no era nova nem velho. Tinha a capa
colorida, um pouco amassada, e uma das pginas
rasgadas na parte de baixo, naquele lugar que
chamam de p de pagina. Vivia jogado no canto de
um quarto, junto de velhos brinquedos. Todos os
dias o menino entrava no quarto para brincar. O
que eu mais queria era que ele me desse ateno,
me segurasse, passasse minhas pginas, lesse o
que tenho para contar.
Mas, que nada! Brincava naquele quarto e
nem me olhava. Ficava horas e horas com os
toquinhos de madeira, carrinhos, quebra-cabeas e
outros brinquedos. Eu me sentida um grande intil.
Um dia no aguentei mais: chorei tanto, mas
tanto, que minhas lgrimas molharam todas as
minhas pginas e o cho. Parecia que eu tinha
feito xixi no quarto. Levei um tempo para secar.
Veio a noite, as pginas continuavam midas.
Comecei a bater o queixo de frio e espirrar. S no
fiquei gripado porque fui dormir debaixo do ursinho
de pelcia.
No dia seguinte, quando os raios de sol
entraram pela janela, me senti melhor, e minhas
pginas secaram todas.
A minha sorte que as letras no deslizaram
pelas pginas e foram embora.
PONTES NETO, Hidebrando. Eu. Ilustraes de
Maringela Haddad Belo Horizonte: Dimenso,
2002
----------------------------------------------------------------(SPAECE). Leia o texto abaixo e responda.

A POMBA E A FORMIGA
Uma pomba branca bebia gua no riacho
quando, de repente, ouviu uma vozinha muito
fraca:
Socorro, socorro, estou me afogando!
Era uma formiga, que a correnteza forte
arrastava.
A pomba branca ficou penalizada. Coitadinha
da formiga, pensou. Como poderei ajud-la?
Arrancou com o bico uma graminha e a jogou na
gua. A formiga subiu no barco e alcanou a outra
margem.
Aliviada, a formiga queria agradecer a pomba,
mas onde ser que ela estava?
Dias depois, a formiguinha andava pelo
bosque quando viu um campons descalo,
armado de arco e flecha. O homem mirava alguma
coisa no alto de um galho. Era justamente a pomba
branca que, sem desconfiar de nada, dormia to
profundamente que at roncava.
Preciso avis-la, pensou a formiga,
desesperada.
20
O ponto de exclamao no final da frase Mas que

nada! indica que o personagem do texto est:
A) curioso.
B) decepcionado.
C) assustado.
D) pensativo.
A) marcar uma pergunta

B) anunciar uma explicao
C) indicar que algum vai falar
D) demonstrar surpresa.
Rixas e Faniquitos

Sempre o Juquinha
Rita e Renata tm um gnio ruim e quando

brigam um rebulio!
Sua ridcula!
Olha quem fala. Raqutica!
Rechonchuda!
Rabugenta!
Ranheta!
Repelente!
Um dia reconheceram que as rusgas eram
sem razo e que era ridculo brigar com tantos
erres. A resolveram fazer as pazes. Uma ficou f
da outra. Foi fabuloso! No tinha mais fofoca,
fuxico, futrica. Era o fim do fuzu!
A famlia em festa fez uma farta feijoada para
festejar. Final feliz! Ufa!
Isabella Carpaneda, Angiolina Bragana. Porta
Aberta Nova edio
No primeiro dia de aula, a professora explica

que vai testar a capacidade de raciocnio das
crianas,
fazendo-as
ligar
determinadas
caractersticas ao animal certo. Chama o Juquinha
e comea:
Quem pia ...
Pio! diz o garoto terrvel.
Com pacincia, a professora diz que o
pintinho da galinha que pia.
Vou lhe dar outra chance: quem ladra ...
Ladro!
A professora, irritada, explica que o
cachorro.
Seu Juquinha, vou lhe dar a ltima chance:
quem muda de cor ...
E o Juquinha:
Semforo!
Almanaque Brasil de Cultura Popular. So Paulo,
ano 2, n. 15, jun. 2000, p. 30.
Glossrio (Fonte: Dicionrio Aurlio)

Rusgas - pequenas brigas ou desentendimentos.
Rixa - disputa; briga, discrdia; desordem, tumulto.
Futrica - fuxico, intriga.
Fuzu - conflito, briga, barulho, confuso.
Nos trechos Quem pia ...; quem ladra ...;

quem muda de cor ..., o uso das reticncias, em
relao ao aluno, refora a
(A) oportunidade de completude da fala.
(B) informao sobre extino de animais.
(C) expresso de irritao da professora.
(D) falta de resposta dos alunos.
No dilogo entre as duas personagens, o uso do

ponto de exclamao (!) refora
(A) o fim da confuso entre as personagens.
(B) o final feliz da histria.
(C) a discrdia entre as meninas.
(D) a deciso de festejar a amizade.
----------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo e responda a questo:
Conhea o rob que tem como local de trabalho

a maior floresta tropical do mundo!
Ele tem uma tarefa muito importante: cuidar
da floresta amaznica. Esse guardio capaz de
andar na gua, na lama, na terra e na vegetao
e sem fazer barulho, para no incomodar nem os
animais nem os moradores do lugar. Ele tambm
forte, agenta at mordida de jacar! E consegue
obter dados importantes sobre a Amaznia, alm
de coletar amostras do local.
www.cienciahoje.uol.com.br
Nesta charge, o autor usou trs pontos de

exclamao, na fala do personagem, para reforar
o sentimento de
(A) afobao.
(B) preocupao.
(C) indignao.
Leia novamente a frase abaixo.

Ele tem uma tarefa muito importante: cuidar da
floresta amaznica
Nessa frase, o uso dos dois pontos (:) serve para:
21
(D) tranquilidade.
Quando crescer, vou ser... ambientalista!
(Fragmento)
Vou inventar uma rua

Onde se pinte e borde
Se faa e acontea,
Se cante e dance
Se plantem coraes...
Uma rua onde todos vivam
No mundo da lua.
http://www.roseanamurray.com
Efeito estufa, destruio da camada de

oznio, poluio, desmatamento, aquecimento
global... Voc j ouviu alguma dessas expresses?
Ora, que pergunta!
claro que sim. Afinal de contas, h alguns
anos esses temas ganham cada vez mais
destaque nos meios de comunicao. Jornais,
revistas, tevs, Internet chamam a ateno para as
mudanas que esto ocorrendo no meio ambiente,
especialmente sobre os impactos negativos das
aes do homem. E quem que fala desses
assuntos? Quase sempre, os ambientalistas.
Ambientalistas so todos aqueles que transformam
em aes o ideal de que a relao entre as
pessoas e o meio ambiente deve ser o menos
predatria possvel.
(http://www.cienciahoje.ul.com.br)
A pontuao usada no verso

coraes...(. 5) sugere que
(A) a poesia acabou.
(B) a rua tem corao.
(C) outras coisas aconteam.
(D) todos vivam na rua.
Se
plantem
----------------------------------------------------------------(SEPR). Leia o texto abaixo e responda.
O uso das reticncias na segunda linha indica para

o leitor que h
(A) algumas expresses que no devem ser
apresentadas.
(B) vrias transformaes a serem feitas no meio
ambiente.
(C) outras expresses que se destacam no tema
sobre meio ambiente.
(D) muitas dvidas sobre as situaes restritas
ao meio ambiente.
O Sapo e o Escorpio
Certa vez, um escorpio aproximou-se de um
sapo que estava na beira de um rio.
O escorpio vinha fazer um pedido:
Sapinho, voc poderia me carregar at a
outra margem deste rio to largo?
O sapo respondeu: S se eu fosse tolo! Voc
vai me picar, eu vou ficar paralisado e vou afundar.
Disse o escorpio: Isso ridculo! Se eu o
picasse, ambos afundaramos.
Confiando na lgica do escorpio, o sapo
concordou e levou o escorpio nas costas,
enquanto nadava para atravessar o rio.
No meio do rio, o escorpio cravou seu ferro
no sapo.
Atingido pelo veneno, e j comeando a
afundar, o sapo voltou-se para o escorpio e
perguntou: Por qu? Por qu?
E o escorpio respondeu: Porque sou um
escorpio e essa a minha natureza. E eu no
posso mud-la.
Fonte:
www.geocities.com/~esabio/http://www.escorpiao.v
et.br/parabola.html

A bruxa
Mariana comentou:
A aparece a bruxa.
Sim...
Mas uma bruxa to bonita, to bonita, que
s voc vendo.
Foi a que Rogerinho soltou:
Bruxa bonita assim s podia ser fada, n?
O travesso foi usado nesse texto para indicar:
(A) a descrio do ambiente.
(B) a fala das personagens.
(C) a emoo das personagens.
(D) a beleza da bruxa.
Na frase : Sapinho, voc poderia me carregar at

a outra margem deste rio to largo? O termo
sapinho significa:
A) Referncia a um sapo pequeno.
B) Referncia a um sapo insignificante.

NO MUNDO DA LUA
22
C) Referncia a um modo carinhoso e solcito de

chamar o sapo.
D) Referncia a um modo irnico e de deboche
de chamar o sapo.
Ningum que saber de mim,
Triste reclama o Joaquim,As minhas noites so chatas,
Estou entregue s baratas!
No trecho: Estou entregue s baratas!, as aspas
servem para dizer que Joaquim se sente:
A) Animado.
B) Abandonado.
C) Nervoso.
D) Sujo.
Ziraldo. O menino maluquinho: as melhores tiras I.
Porto Alegre: L&PM, 1995, P. 5.
As reticncias (...) presentes nos trs ltimos

quadrinhos indicam que:
(A) faltam palavras na fala do Menino
Maluquinho;
(B) o texto que se iniciou em um balo de fala ir
continuar no outro;
(C) o menino est fazendo muitas perguntas ao
leitor;
(D) o texto de cada um dos quadrinhos terminou
e, no prximo, comear um texto novo.
Bolhas
Olha a bolha dgua no galho!
Olha o orvalho!
Olha a bolha de vinho na rolha!
Olha a bolha!
Olha a bolha na mo que trabalha.
Olha a bolha de sabo na ponta da palha:
brilha, espelha e se espalha.
Olha a bolha!
Olha a bolha que molha a mo do menino:
A bolha da chuva da calha!
Ceclia Meireles
No verso Olha a bolha! O ponto de exclamao

expressa:
A) Um susto
B) Um convite.
C) Uma admirao.
D) Uma ordem.
Os preguiosos
Dois preguiosos esto sentados, cada um na
sua cadeira de balano, sem vontade nem de
balanar. Um deles diz:
Ser que est chovendo?
O outro:
Acho que est.
Ser?
No sei.
Vai l fora ver.
Eu no.
Chama o cachorro.
Chama voc.
Tupi!
O cachorro entra da rua e senta entre os dois
preguiosos.
texto abaixo e .
23
E ento?
O cachorro t seco....
VERSSIMO, Luis Fernando. O Santinho. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2002. p. 31.
O emprego repetido de travesses no texto indica
A) a mudana de falante num dilogo.
B) o isolamento de termos num contexto.
C) o destaque de uma expresso desconhecida.
D) o incio de uma explicao necessria.
D) pelo travesso.
Se o Sol fosse uma bola
Tem muito espao no espao, mas voc no
percebe isso vendo os planetas desenhados na
lousa ou nos livros da escola. Quando voc sente
os raios do Sol quentinhos na praia, parece que ele
fica perto. Mas o Sol est a quase 150 milhes de
quilmetros de distncia da Terra!
Ficar fcil de entender, se voc imaginar que
o Sol uma bola. Se fosse uma bola de futebol, a
Terra seria do tamanho de um gro de pimenta. E
estaria a uma distncia de 26,64 metros do Solbola. [...]
At hoje os astrnomos encontraram 453
outros planetas. No foi achado nenhum parecido
com a Terra. A maioria est a 300 anos-luz do Sol.
Um ano-luz a distncia que a luz viaja em um
ano. D quase 30 trilhes de quilmetros...
E tudo isso fica dentro da galxia onde est o
Sistema Solar, a Via Lctea, que tem 100 mil anosluz de tamanho.
Realmente h muito espao no espao.
NETO, Ricardo Bonamune. Folhinha. Sbado, 29
mai. 10. p. 4.

A loja de brinquedos
Pedrinho era um desses meninos que a gente
encontra noite, pelas esquinas, pedindo um
dinheirinho dos motoristas. No tinha pai, e a me
trabalhava como empregada domstica. Ele e seus
cinco irmos tinham de se virar, para viver, cada
um num ponto diferente. Com o dinheirinho que
ganhava, comia. No ia escola porque sua me
no podia comprar o material. Aprendera a ler na
rua, com os companheiros, lendo letreiros e
anncios.
J eram nove horas da noite. Chovia fino.
Estava cansado e com sono. Teve vontade de
dormir por ali mesmo, debaixo de algum toldo ou
em algum vo de porta, como j fizera vrias
vezes. E justo quando pensou isto ele estava
defronte da loja do senhor Serafim. O vo da porta
era largo e fundo. Espiou atravs do vidro, para ver
o que havia l dentro. Viu muitos brinquedos, mas
o brinquedo que mais chamou a sua ateno foi
um palhacinho de pano, nariz vermelho, grandes
olhos e boca enorme. Pensou: Aqui est bom.
Brinquedos no vo me mandar embora...
Encolheu-se num canto e logo estava dormindo
profundamente. Dormiu e sonhou.
Ei! Ei! Voc, menino. Acorde! Nossa hora
chegou! O relgio acaba de bater meia-noite!
Pedrinho acordou assustado, sem entender o
que estava acontecendo. Achou que era a polcia.
Muitas vezes a polcia o acordara no meio da noite
e o levara, com empurres e bolachas. At j
estava acostumado.
Mas desta vez o susto foi maior. No vidro da
porta aparecia a cara alegre do Palhacinho de
brinquedo que lhe acenava e batia no vidro para
acord-lo:
Venha, repetiu o Palhacinho. Chegou a
hora dos brinquedos...
E lhe abriu a porta...
ALVES, Rubem. A loja de brinquedos. So Paulo:
Edies Loyola, ed.3. 1998.
O pensamento de Pedrinho indicado no texto
A) pelas aspas.
B) pelas reticncias.
C) pelo ponto de exclamao.
No ttulo desse texto, as reticncias indicam

A) dvida.
B) empolgao.
C) espanto.
D) suspense.
NS SOMOS IGUAIS, NS SOMOS
DIFERENTES
Ia ser muito chato se todas as pessoas
fossem iguais, no mesmo? Mas, por sorte, a
humanidade cheia de variedade e de cor (negros,
brancos, amarelos e ndios, que a gente diz que
so vermelhos). E tambm existem os altos, os
baixos, os gordinhos, os magros, os loiros e os
morenos. Por causa das cores, as pessoas, muito
antigamente, pensavam que os humanos estavam
divididos em vrias raas. Agora, no: ns
sabemos que as diferenas so normais e
saudveis.
Cludia, n. 440.
24
No trecho Ia ser muito chato se todas as pessoas

fossem iguais, no mesmo?, o ponto de
interrogao foi utilizado para
A) satisfazer uma curiosidade.
B) mostrar admirao pelas pessoas.
C) mostrar a dvida do autor.
D) fazer uma pergunta para os leitores.
Lorotas de pescador
(Velha anedotinha)
Joo e Jos, dois velhos amigos que
gostavam de pescar, comparavam suas proezas
esportivas, como sempre um procurando superar o
outro.
Outro dia eu pesquei um bagre disse Joo
, e nem queira saber, era o maior bagre que olhos
mortais j viram. Pesava pelo menos duzentos
quilos.
Isso no nada respondeu Jos. Outro
dia eu estava pescando, e adivinhe o que veio
pendurado no meu anzol? Uma lmpada de navio,
com uma data gravada nela:
A.D.1392! Imagine s: cem anos antes da
descoberta da Amrica por Cristvo Colombo.
E no s isso: dentro da lmpada havia
uma luz, e ela ainda estava acesa!
Joo olhou para a cara de Jos e ficou calado
por um momento. Mas logo sorriu e disse:
Olhe aqui, Jos, vamos entrar num acordo.
Eu abato 198 quilos do meu bagre. E voc apaga a
luz da sua lmpada, est bem?
BELINKY, Tatiana. Mentiras... e mentiras. So
Paulo: Companhia das letrinhas, 2004.
L.E.R. Leitura, Escrita e Refl exo. FTD: So

Paulo. p. 112.
Na frase Sua cidade muito bonita, bem diferente
da nossa, o sinal ! serve para indicar
A) dvida.
B) susto.
C) tristeza.
D) admirao.
COMO O AVIO VOA?
O segredo est no equilbrio de quatro foras
aerodinmicas que atuam durante o voo.
So as asas que garantem aos mais
diferentes tipos de avio a sustentao necessria
para voar. Alm da sustentao, outras trs foras
atuam sobre um aeroplano durante o voo: a
gravidade, a resistncia do ar (ou arrasto) e a
trao (ou empuxo). Ao voar, a mquina compensa
a fora da gravidade com a sustentao gerada
pelas asas e supera a resistncia do ar com o
empuxo dos motores. Para mudar a altitude (subir
ou descer), preciso aumentar ou reduzir a
potncia dos motores (o que eleva ou diminui a
sustentao).
Essas quatro foras tambm esto presentes
na decolagem e no pouso. o controle da atuao
de cada uma delas que explica como uma mquina
to pesada consegue ir voando de um aeroporto a
outro.
SOUZA, Jos Maria Rodrigues. Nova Escola, ano
22, n.200, p.26. Fragmento.
No trecho ... e ela ainda estava acesa! (. 8), a

exclamao sugere
A) coragem.
B) emoo.
C) respeito.
D) valorizao.
25
No ttulo "Como o avio voa?", o ponto de

interrogao foi usado para
A) despertar a curiosidade do leitor.
B) esclarecer as dvidas do leitor.
C) provocar espanto no leitor.
D) verificar os conhecimentos do leitor.
----------------------------------------------------------------(SPAECE). Leia os textos abaixo.
Texto 1
Mundo co I
Gostaria de parabenizar a reprter Ftima S
pela excelente reportagem sobre a exposio de
ces e agradec-la pela linda capa da revista.
Simplesmente voc fez o meu domingo ser um dos
domingos mais alegres da minha vida! O mximo!
As fotos ficaram timas, e voc conseguiu de forma
bem objetiva explicar o que acontece nas
exposies.
Fabiana Perrone , Rio de Janeiro , RJ
Ao compararmos os dois convites notamos que

so diferentes porque:
(A) os dois pertencem ao mundo real.
(B) os dois pertencem ao mundo imaginrio.
(C) apenas o primeiro convite pertence ao
mundo real.
(D) os dois tm as mesmas informaes para os
convidados.
Texto 2
Mundo co II
A capa da revista foi um soco no meu
estmago. O contedo da reportagem chocante.
Como que pessoas, em nome da futilidade e da
ganncia, submetem os pobres animais a terrveis
torturas! Pobre daquele poodle, com aquela
montanha de pelos repuxados, que sofrimento.
Esses animais no devem poder beber nem comer
durante essas torturas, pois na certa estragariam a
festa de seus donos, vidos pelos prmios.
Neusa Rego, Rio de Janeiro, RJ
Revista O Globo. Ano 5, n 255. 14 jun de 2009.
----------------------------------------------------------------(Prova Brasil). Leia os textos abaixo.

Texto I
MEU DIRIO
7 de julho
Pai um negcio fogo, o meu, o do Toninho,
do Mauro, do Joca, do Z Lus e do Beto so mais
ou menos. O meu deixa jogar na rua, mas nada de
chegar perto da avenida. O Toninho est
terminantemente proibido de ir ao bar do Seu
Porfrio. O do Beto bem bravo, s que nunca est
em casa: por isso, o Beto o maior folgado e faz o
que quer. Tambm, quando o pai chega, mixou a
brincadeira. O do Joca que nem o meu. O do Z
Lus deixa, mas obrigatrio voltar s seis em
ponto e o do Mauro s vezes deixa tudo, outras d
bronca que Deus me livre, tudo na tal lngua
estrangeira que ele inventou.
AZEVEDO, Ricardo. Nossa rua
tem um problema. So Paulo:
Paulinas, 1986.
No Texto 1, o ponto de exclamao, em suas duas

ocorrncias, marca
A) o entusiasmo da autora.
B) o sarcasmo da autora.
C) a rebeldia da autora.
D) a superficialidade da autora.
Texto I
26
(A) belezas naturais do Brasil Central.

(B) animais que habitam os pantanais.
(C) problemas que afetam os cerrados.
(D) rios e cachoeiras de duas regies.
TEXTO 1:
Celular na Escola
Permitir ou no o uso desses aparelhos nas
dependncias do colgio uma discusso bastante
atual. Conhea algumas opinies:
Quando os primeiros celulares chegaram ao
mercado brasileiro, na dcada de 90, eles eram
sonho de consumo para muita gente. Quase vinte
anos depois, esto to popularizados que at
crianas vivem a carregar modelos ultramodernos,
inclusive na escola, onde esses aparelhos j fazem
parte do cotidiano dos alunos. O celular se justifica
pela necessidade dos pais monitorarem seus filhos,
mas chegou-se a um exagero de uso, opina Daniel
Lobato Brito, diretor administrativo do Colgio Pio
XII, em So Paulo.
Revista Ensino fundamental, ano 4, n 46,
dezembro 2007, seo Comportamento, p.6,.
TEXTO 2:
Frum na comunidade Pode celular
na sala de aula?

Texto I
Os cerrados
Essas terras planas do planalto central
escondem muitos riachos, rios e cachoeiras. Na
verdade, o cerrado o bero das guas. Essas
guas brotam das nascentes de brejos ou
despencam de paredes de pedra. Em vrias
partes do cerrado brasileiro existem canyons com
cachoeiras de mais de cem metros de altura!
SALDANHA, P. Os cerrados .
Rio de Janeiro: Ediouro, 2000.
Ravi
Celular na sala de aula atrapalha muito, at
porque no simplesmente o toque do celular, mas
tem gente que ATENDE o celular se escondendo
do professor (ou tentando...) e fica falando, ou
ento, quando o dono do celular no fala nada, a
turma, ou alguns colegas de classe ficam soltando
piadas, enchendo o saco, zoando, etc...
atrapalhando a galera e a concentrao do
professor que pode perder o raciocnio ou ainda
expulsar os alunos de sala. E concluindo: o celular,
em sala de aula, deve ser banido, e tratado com
severidade os que descumprirem as regras.
http://www.orkut.com (adaptado)
Texto II
Os Pantanais
O homem pantaneiro muito ligado terra
em que vive. Muitos moradores no pretendem sair
da regio. E no pra menos: alm das paisagens
e do mais lindo pr-dosol do Brasil Central, o
Pantanal um santurio de animais selvagens. Um
morador do Pantanal do rio Cuiab, olhando para
um bando de aves, voando sobre veados e
capivaras, exclamou: O Pantanal parece com o
mundo no primeiro dia da criao.
SALDANHA, P. Os pantanais. Rio
de Janeiro: Ediouro, 1995.
Com relao aos dois textos podemos afirmar que:

(A) utilizam a mesma linguagem.
(B) tratam do mesmo assunto.
(C) destinam-se ao mesmo pblico.
(D) circulam no mesmo lugar
-----------------------------------------------------------------
Os dois textos descrevem:
27
que no produzia mais leite. A me do menino

pede a ele que v at a cidade vender a vaca. No
caminho, Joo encontra um campons, que, ao
saber que o menino quer vender a vaca, prope
uma troca: a vaca por cinco feijes mgicos. Joo
aceita. Ao chegar em casa porm, Joo acaba
levando um sermo de sua me que irritada, joga
as sementes no quintal. Durante a noite as
sementes comeam a se transformar num enorme
p de feijo.
(http://pt.wikipedia.org/wiki/Jo%C3%A3o_e_o_
p%C3%A9_de_feij%C3%A3o)(Acesso:
20/03/2009).
Comparando os dois textos com relao ao tema,
percebe-se que eles so:
(A) idnticos.
(B) contrrios.
(C) antagnicos.
(D) diferentes.
----------------------------------------------------------------Leia os textos abaixo.
Texto I
Esse dois textos:

A) apresentam uma biografia.
B) convidam para corridas.
C) incentivam o uso do kart.
D) oferecem um prmio.
GRIPE SUNA (INFLUENZA A)

O que fazer para evitar o contgio?
Cubra seu nariz e boca com um leno quando
tossir ou espirrar. Jogue no lixo o leno aps o uso.
Lave suas mos constantemente com gua e
sabo, especialmente depois de tossir ou espirrar.
Produtos base de lcool para limpar as mos
tambm so efetivos.
Evite tocar seus olhos, nariz ou boca. Os
germes se espalham deste modo.
Evite contato prximo com pessoas doentes.
Se voc ficar doente, fique em casa e limite o
contato com outros, para evitar infect-los.

Texto I
http://www.sempretops.com/saude/como-prevenirse-da-gripe-suina/
Texto II
Copyright 1999 Mauricio de Souza

Produes Ltda. Todos os direitos reservados.
Texto II
Joo e o p de feijo
Era uma vez uma famlia de camponeses que
viviam em extrema dificuldade. Joo e sua me
no tinham mais nada, a no ser uma vaca leiteira,
28
aps a 1 lua cheia do incio do outono. Tambm

tem outro jeito de contar o dia de Pscoa: o 47
dia aps o Carnaval.
A palavra pscoa vem de pessach, que
significa passagem em hebraico. A Pscoa festeja
a ressurreio de Cristo, a passagem da morte
para
a vida. Por isso na Pscoa tem coelho e ovos, eles
so smbolos da fecundidade, da vida.
Fonte: ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. So
Paulo: tica, 2005
Com relao ao tema tratado nos textos I e II,
pode-se dizer que
(A) o texto I expressa votos de felicidade na
Pscoa e o texto II ensina o sentido da
Pscoa e a calcular sua data.
(B) o texto I convida para uma celebrao de
Pscoa e o texto II ensina como e quando
comemorar a Pscoa.
(C) o texto I anuncia produto que vendido na
Pscoa e o texto II uma notcia sobre uma
comemorao da Pscoa.
(D) o texto I tem formato tpico de texto
informativo e o texto II tem formato mais livre,
tpico de mensagem pessoal.
O trao comum entre os textos I e II o seguinte:

(A) Do informaes sobre a gripe suna
(Influenza A).
(B) Solicitam informaes do leitor atento.
(C) Dizem que a nova gripe no contagiosa.
(D) Afirmam no ser necessrio tomar cuidado
com a nova gripe.
Texto I

Texto I - Notas baixas so resultado de muito
tempo em frente ao videogame. Ter acesso
contnuo e sem controle ao videogame em
casa, afeta significativamente o rendimento
escolar de crianas
Os pais devem encorajar a moderao aos
seus filhos quando o assunto videogame. Mais
do que apenas deix-los afastados de atividades
fsicas e vivncias sociais necessrias para o seu
desenvolvimento, ter um videogame em casa
tambm pode piorar o desempenho acadmico em
algumas crianas. (...) Os pesquisadores apontam
uma relao bastante clara quanto ao tempo gasto
com videogame e o nvel de declnio acadmico e
de aprendizado, especialmente quando as crianas
jogavam aps o perodo da escola. Os autores
dizem que nessa idade que as crianas refinam
seu nvel de linguagem (escrita e falada) e o uso
contnuo do videogame pode atrasar essa fase.
Os resultados mostraram claramente que possuir
um videogame em casa pode ter resultados
bastante negativos na vida real, concluem os
autores.
(adaptado de http://oqueeutenho.uol.com.br)
Fonte:http://ppfpm2009.blogspot.com/2009/04/pasc
oa-por-fora-consumismo-pordentro
Texto II
Texto II
Imersos na tecnologia e mais espertos
Pscoa
A Pscoa uma festa mvel que costuma
cair em maro ou no comeo de abril. Sabe por
qu? Porque comemorada no primeiro domingo
29
As crianas e os adolescentes de hoje vivem

cercados de videogame, computador, TV e
DVD. As ltimas descobertas da cincia dizem que
o uso desses recursos na medida certa ao
contrrio do que se pensava, pode ajud-los a afiar
a inteligncia.
Revista Veja, Editora Abril edio 1926, ano 38, n
41
recomendado pela Organizao Mundial de Sade,

baseado no local da mordida, na gravidade da
leso e nas condies de sade do animal.
Ziraldo e Dr. Tuta. Manual de sobrevivncia do
Menino Maluquinho. Porto Alegre: L&PM, 1997. p.
40-41.
O assunto desses dois textos
A) a sade das crianas.
B) a vacina das crianas.
C) a sade no Brasil.
D) a vacina contra a raiva
Glossrio (Fonte: Dicionrio Escolar da Lngua

Portuguesa- Academia Brasileira de Letras)
Desempenho acadmico rendimento de um
indivduo em instituio de ensino.
Declnio - diminuio, decadncia.
Refinam - apuram, aprimoram.

Texto 1
Com relao ao assunto abordado, os textos I e II

(A) expressam opinies a favor do uso de
videogames por crianas.
(B) relatam as ltimas descobertas da cincia e
condenam o uso das tecnologias.
(C) apontam que o tempo gasto no videogame
no afeta o rendimento escolar das crianas.
(D) apresentam pontos de vista diferentes em
relao ao uso do videogame.
Troco um fusca branco

Por um cavalo cor de vento
Um cavalo mais veloz que o pensamento.
Quero que ele me leve pra bem longe
E que galope ao deus-dar
Que j me cansei deste engarrafamento...

TEXTO 1
No deixe seu melhor amigo com raiva
A vacina contra a raiva protege seu animal,
evitando que ele fique doente e ameace a sade
de sua famlia. No dia 28 de setembro, a Secretaria
Municipal de Sade realiza a Campanha Antirbica
Animal. Procure o posto de vacinao mais perto
de sua casa, levando seu cachorro ou gato, no
horrio de 9 s 17 horas.
Prefeitura Municipal de Betim.
Texto 2
(Roseana Murray. Classificados poticos. So

Paulo: Companhia Ed. Nacional, 2004.)
VENDO OU TROCO caminho ford 1971

VENDO OU TROCO F-100 AZUL ANO 71 DIESEL
MECANISMO
OPERACIONAL
VALOR
R$10.000,00 (aceito troca por veculo de passeio)
tel:****-****.
http://carros.viaki.com/mercado
Na comparao dos textos acima, conclumos que
o texto 1
(A) um classificado de jornal; o 2 um
classificado potico.
(B) descreve um fusca 1971; o 2 divulga um
caminho moderno.
(C) anuncia um cavalo cor de vento; o 2 anuncia
um fusca branco.
(D) estruturado em forma de versos; o 2
apresenta a linguagem objetiva.
TEXTO 2
Mordida de co, gato, rato e cia.
De repente, o cachorro do vizinho ou um
vira-lata no simpatiza com seu filho e lhe d uma
mordida. O que fazer? Primeiro, acalme-se e veja o
estrago. Depois de cuidar do ferimento da criana,
passe a prestar ateno no animal.
Se for possvel, observe como se comporta
o animal (esta observao pode mudar tudo). Por
exemplo: se o animal no puder ser observado
para saber se est com alguma doena, o
esquema de vacina contra a raiva dever ser o
mais rigoroso possvel. Por outro lado, se o animal,
depois de 10 dias de observao, permanecer
saudvel, a criana poder se livrar de um
esquema vacinal na maioria das vezes longo,
cansativo e doloroso.
Em todos os postos de sade do Brasil voc
pode encontrar o esquema de vacinas contra raiva.

Texto I
Jacar lava o p
(Fragmentos)
Elo Elizabet Bocheco
O jacar esfrega o p
com gua e sabo
Enxgua e repete
trinta vezes a operao
Se acha uma craquinha,
comea tudo outra vez.
30
Imagine a conta d'gua

no fim do ms!
Ser bicho furioso

Ou barulhinho de nada?
(http://www.revista.agulha.com.br)
E o menino olha
Na escura escada
E no v nada.
E olha na vidraa
Texto II
Um minicrocodilo, uma grande descoberta
(Fragmentos)
E uma sombra o ameaa.

Quem se esconde?
Se comparado aos seus parentes atuais, ele

pequeno. Porm, para os cientistas que estudam
animais pr-histricos, saber que ele viveu h 90
milhes de anos onde hoje est o Brasil uma
grande descoberta. Sabe de quem estamos
falando? Do Adamantinasuchus navae, um
crocodilo terrestre muito diferente das espcies
pr-histricas desse tipo de rptil descobertas at
hoje. Seus fsseis foram apresentados nesta
semana imprensa.
(http://www.cienciahoje.uol.com.br)
Esconde onde?
Elias Jos
http://versosdecrianca.blogspot.com/2009/01/omedo-do-menino-elias-jos.html
Texto II
Todo mundo teme algo - assaltos, avies, doenas,
dentistas, solido, entre outras coisas. Claro que a
intensidade do medo intensificada pelo histrico
de vida de cada um. Portanto, diante de nossos
pavores, s nos restam duas alternativas: lutar ou
fugir.
A leitura dos textos permite concluir que

(A) o texto VIII discute a fome do jacar. O texto
XI questiona os estudos dos animais prhistricos.
(B) o texto VIII descreve poeticamente a vida do
jacar. O texto XI analisa a extino de um
famoso rptil.
(C) o texto VIII escreve em versos, bemhumorados, o banho do jacar. O texto XI
informa sobre a descoberta de um pequeno
crocodilo.
(D) o texto VIII informa em estrofes, bemanimadas, o calor do jacar. O texto XI afirma
com certeza o fim das pesquisas prhistricas.
http://vilamulher.terra.com.br/de-onde-vem-seumedo-11-1-71-40.html
Ao compararmos os dois textos, notamos que

ambos falam de
(A) assalto.
(B) cozinha.
(C) medo.
(D) dentista.
----------------------------------------------------------------(Projeto (con(seguir) - DC). Leia os textos abaixo e

responda:
Texto I
Texto I
O MEDO DO MENINO
Que barulho estranho,
Vem l de fora,
Vem l de dentro?!
Manual de etiqueta sustentvel

50 Dicas para enfrentar o aquecimento global
e outros desafios da atualidade.
Passe adiante este manual. Discuta-o com
os amigos, vizinhos, o pessoal do prdio.
Dissiminar as prticas aqui sugeridas uma
atitude sustentvel. Depois de lido e discutido,
recicle a revista. Ou faa origamis, calo de mesa.
Aproveite o embalo para ajudar uma ONG. Melhor:
invente sua prpria ONG e cobre aes de seus
representantes.
O futuro a gente faz agora.
Que barulho
Medonho
No forro,
No poro,
Na cozinha,
Ou na despensa!...
Ser fantasma
Ou alma penada?
31
Fonte:
http://planetasustentavel.abril.com.br/cartilha/
-----------------------------------------------------------------
Texto II
Nossas idias comprometidas com o bem
comum, so como sementes. Se as guardamos,
nunca daro frutos. Se as distribumos, estamos
possibilitando que os outros as plantem e colham
os frutos de um novo mundo, melhor e possvel.
Beatriz Dornelas
Fonte:
http://noticias.ambientebrasil.com.br/noticia/?
id=21414
(SEPR). Leia o texto abaixo:

Texto I
Palavras
H palavras verdadeiramente mgicas.
O que h de mais assustador nos monstros
a palavra monstro.
Se eles se chamassem leques ou ventarolas,
ou outro nome assim, todo arejado de vogais,
quase tudo se perderia do fascinante horror de
Frankenstein...
Fonte: QUINTANA, Mrio. Sapo Amarelo. Ed.
Mercado Aberto. 1984.
Os textos lidos tratam do mesmo assunto. Sobre o

que eles falam:
A) A necessidade de plantar rvores.
B) A valorizao da conversa entre os amigos.
C) Os cuidados que devemos ter ao plantar e
colher.
D) A importncia de partilhar idias e prticas
visando o bem comum.
Texto II
Receita de acordar palavras
palavras so como estrelas
facas ou flores
elas tm razes ptalas espinhos
so lisas speras leves ou densas
para acord-las basta um sopro
em sua alma
e como pssaros
vo encontrar seu caminho
Fonte: MURRAY, Roseana. Receitas de olhar. So
Paulo: FTD, 1997.
----------------------------------------------------------------(SEPR). Leia os textos retirados do livro Bem-teli, produzido por alunos da 4 srie:
comum grandes reas de floresta e
reservas ambientais serem devastadas pelas
queimadas causadas por agricultores. Para
preparar a terra para novas plantaes, pem fogo
no mato seco, sem nenhum cuidado. A o fogo se
alastra, queimando tudo. Quantos desastres
ecolgicos j aconteceram desse jeito? Seria bom
se o homem do campo fosse orientado para o
preparo da terra, sem precisar fazer queimadas.
Fonte: Felipe Freire de Arago, 13 anos. Livro
Bem-te-li. 4 Srie. p. 168.
Os dois textos tm em comum:

A) Palavras mgicas.
B) Palavras assustadoras.
C) O segredo das palavras.
D) Palavras fascinantes ou speras.
No d para aceitar a atitude de alguns

brasileiros que sujam nossas praias, parques e
ruas, e, quando viajam para o exterior, do uma de
educados.
Lixo esparramado um problema de sade,
alm de deixar a cidade feia. Assim, preciso que
a populao se interesse pelo ambiente, no
apenas da boca pr fora.
Se cada um tirar sua prpria sujeira do
caminho de todos, vamos conseguir viver num
lugar mais limpo e melhor.
Fonte: Caio Sergio M. Brasil Borges, 11 anos.Livro
Bem-te-li. 4 srie, p.168.
Texto I
A cigarra e as formigas
No inverno, as formigas estavam fazendo
secar o gro molhado, quando uma cigarra faminta
lhes pediu algo para comer. As formigas lhe
disseram: Por que, no vero, no reservaste
tambm o teu alimento? A cigarra respondeu: No
tinha tempo, pois cantava melodiosamente. E as
formigas, rindo, disseram: Pois bem, se cantavas
no vero, dana agora no inverno.
A fbula mostra que no se deve negligenciar
em nenhum trabalho, para evitar tristeza e perigos.
Fonte: Esopo. Fbulas. Porto Alegre: L&M Pocket,
1997.
Os dois textos tratam:

A) Das reservas ambientais.
B) Da falta de cuidados com o meio ambiente.
C) Do lixo nas cidades.
D) Dos cuidados com o preparo da terra.
Texto II
Muita comoo e tristeza no adeus Cigarra
Milhares de insetos compareceram, ontem, ao
enterro da Cigarra. Muita tristeza e revolta
32
marcaram o adeus maior cantora que a Floresta

j teve. Vrias manifestaes de carinho
aconteceram durante toda a cerimnia. O prefeito
Lagarto
e
a
primeira
dama
Borboleta
compareceram ao funeral. Eles pediram s
autoridades pressa nas investigaes para que o
verdadeiro culpado pela morte da cantora seja
punido. O pblico no deixou de homenagear sua
querida artista. Os fs entoaram os sucessos da
Cigarra que faziam a alegria dos habitantes da
Floresta durante o vero. Um outro grupo erguia
faixas de protesto chamando a principal suspeita
da morte, a Formiga, de cruel e de egosta.
Nenhuma formiga foi vista no enterro.
Fonte: Donizete Aparecido Batista Professor da
Rede Pblica do Estado do Paran.
responsvel por uma ou mais atividades. Milhares

de reaes qumicas acontecem a todo instante
dentro do nosso corpo, seja para captar energia
para a manuteno da vida, movimentar os
msculos, recuperar-se de ferimentos e doenas
ou se manter na temperatura adequada
vida.
Fonte: http://www.webciencia.com/11_00menu.htm
- Acesso em 15/06/08.
Texto II
H milhes de anos, o corpo humano vem se
transformando e evoluindo para se adaptar ao
ambiente e desenvolver o seu ser. Nosso corpo
uma mistura de elementos qumicos feita na
medida certa. As partes do corpo humano
funcionam de maneira integrada e em harmonia
com as outras. fundamental entendermos o
funcionamento do corpo humano a fim de
adquirirmos uma mentalidade saudvel em relao
a nossa vida.
Fonte: http://www.webciencia.com/11_00menu.htm
- Acesso em 15/06/08
Os dois textos tratam de:
A) Sade.
B) Corpo humano.
C) Doenas.
Os dois textos apresentam:

A) O egosmo da formiga.
B) A morte da cigarra cantora.
C) A fome da formiga.
D) O trabalho da formiga.
----------------------------------------------------------------Boitat
Dizem que uma cobra de fogo que vive nas
matas. protetora da natureza e ataca qualquer
um que queime os campos ou mate animais sem
necessidade. Nos estados do Nordeste, o boitat
conhecido tambm como fogo que corre.
Fonte: Almanaque Recreio So Paulo: Abril.
2003- p.93.
D) Meio-ambiente.
Curupira
De acordo com a tradio popular, o Curupira
um menino ndio bem cabeludo que protege os
animais e as matas. Seus ps so virados para trs
e por isso deixa rastros que enganam os
caadores. Quando eles pensam que ele foi em
uma direo, na verdade foi na direo oposta.
Fonte: Almanaque Recreio So Paulo: Abril.
2003- p.93.

Meu gato tem um olho azul e outro marrom
Li no G1 uma reportagem sobre uma gata da
Arbia Saudita portadora de olhos de cores
diferentes. O que chamou a minha ateno foi o
fato de eu tambm ter um gato com as mesmas
caractersticas dessa gata saudita encontrada em
Riyadh. A diferena que meu gato persa,
nasceu no Brasil e mora aqui em casa, em Foz do
Iguau. O nome dele Bunny. Ele tem um olho
azul e outro marrom.
Fonte: http://g1.globo.com/VCnoG1/0,,MUL1022778491,00.html
Os dois textos descrevem:

A) animais que existem nas florestas brasileiras.
B) Pessoas que protegem as florestas.
C) Lendas e mitos brasileiros.
D) Povos que habitam a floresta.
Cadela com marca de corao ganha me

Julie, a cachorrinha de Goiatuba (GO) que
ficou famosa por ter uma mancha em formato de
corao, ganhou uma me adotiva. A cadela Xuxa,
que vive na mesma casa que Julie, nunca deu
luz, mas adotou o filhote e passou inclusive a
amament-lo.
Fonte: http://g1.globo.com/VCnoG1/0,,MUL971028491,00.html

Texto I
O corpo humano constitudo por diversas
partes que so inter-relacionadas, ou seja, umas
dependem das outras. Cada sistema, cada rgo
33
As duas manchetes acima esto se referindo a:

A) Bichos que possuem olhos de cores
diferentes.
B) Gatos da Arbia Saudita que possuem marcas
de corao.
C) Cachorro do Paran que possui olhos de
cores diferentes.
D) Animais de estimao que possuem
caractersticas incomuns espcie.
Os dois textos falam sobre assalto, mas somente

no segundo a linguagem
A) realista
B) fictcia.
C) literria.
D) ilusria.
----------------------------------------------------------------(PM-CAMAARI). Leia os textos abaixo e
responda.
Texto 1
----------------------------------------------------------------(PM-CAMAARI). Leia os textos abaixo:

Texto 1:
O ladro e o co de casa
Querendo um ladro entrar em uma casa de
noite para roubar, achou porta um co, que com
latidos a impedia. O cauteloso ladro, para acalmlo, lhe lanou um pedao de po. Mas o co disse:
Bem entendo que me ds este po para que
cale, e te deixe roubar a casa, no por amor que
me tenhas: porm j que o dono da casa me
sustenta toda a vida. No deixarei de latir, se no
for embora, at que ele acorde, e te venha surrar.
No quero que este bocado de po que me custe
morrer de fome toda a minha vida.
Texto 2
O que bullying?
Bullying uma situao que se caracteriza por
agresses intencionais, verbais ou fsicas, feitas de
maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra
um ou mais colegas. O termo bullying tem origem
na palavra inglessa bully, que significa valento,
brigo. Mesmo sem uma denominao em
portugus, entendido como ameaa, tirania,
opresso, intimidao, humilhao e maltrato.
Moral: sempre ter amanh, aquele que valoriza o

que tem hoje.
Lendo os textos 1 e 2, podemos dizer que

A) o menino do texto 1 no sofre bullying.
B) o texto 2 no define o bullying.
C) o menino do texto 1 sofre bullying.
D) o texto 2 no passa uma informao.
Texto 2:
QUADRILHA DE ROUBO DE CASAS PRESA
EM FLAGRANTE EM SO PAULO
Grupo foi preso aps roubar duas residncias e
tentar invadir uma terceira; seis pessoas foram
presas
----------------------------------------------------------------(SAERS). Leia os textos abaixo.

Texto 01
04 de maio de 2009 / 11h17m

Solange Spigliatti Central de Notcias
Seis pessoas foram presas na manh desta
segunda-feira, 4, aps dois assaltos em
residncias na regio de Vila Matilde, na zona leste
de So Paulo. Foram apreendidas trs armas de
fogo, alm de recuperados todos os materiais
roubados. Segundo a Polcia Militar, cinco ladres
roubaram uma residncia e na fuga teriam atirado
no p do filho do dono da casa, um garoto de 16
anos.
Na sequncia, roubaram outra casa no mesmo
bairro. Os policiais militares conseguiram
interceptar em uma terceira residncia, local onde
estavam os produtos do roubo. Foi presa uma
mulher nesse local.
34
Texto 2
Mundo co II
A capa da revista foi um soco no meu
estmago. O contedo da reportagem chocante.
Como que pessoas, em nome da futilidade e da
ganncia, submetem os pobres animais a terrveis
torturas! Pobre daquele poodle, com aquela
montanha de pelos repuxados, que sofrimento.
Esses animais no devem poder beber nem comer
durante essas torturas, pois na certa estragariam a
festa de seus donos, vidos pelos prmios.
Neusa Rego, Rio de Janeiro, RJ
Revista O Globo. Ano 5, n 255. 14 jun de 2009.
Texto 02
Tnis-patins vira febre e preocupa professores
Moda entre a crianada, um tnis que se
transforma em patins est deixando professores e
seguranas de shoppings enlouquecidos. O
calado, que custa entre R$ 80 e R$ 160, um
sucesso principalmente entre a garotada de 5 a 10
anos, que o considera mais fcil de usar do que o
patins tradicional.
A febre tanta que j h colgios proibindo
seu uso. Com cerca de 15 alunos entre 5 e 7 anos
que no tiram o tnis-patins dos ps, o Colgio
Cidade de So Paulo no dever mais permitir o
uso, para garantir a segurana dos estudantes. H
uma semana, os alunos comearam a vir com
esses tnis, conta a coordenadorapedaggica da
escola, rica Mantovani. Virou febre e estamos
discutindo com os alunos sobre sua restrio.
Para ela, o problema, alm das rodinhas, est
no prprio tnis. Ele muito pesado, tem cano alto
que atrapalha na educao fsica e escorrega
demais, diz. No um calado para a escola e
queremos que os alunos s o tragam no dia do
brinquedo.
Disponvel em: <http://www.aprendiz.uol.com.br>
Acesso em: 10 fev. 2010.
Ao comparar esses textos, evidenciam-se

A) opinies embasadas teoricamente.
B) pontos de vista contraditrios.
C) posturas reflexivas e profundas.
D) traos de ironia e deboche.
Texto 1
A gua um bem ambiental indispensvel s
necessidades humanas bsicas (como a sade e
produo de alimentos) e ao desenvolvimento de
atividades humanas, nomeadamente a agricultura,
tendo influncia decisiva na qualidade de vida das
populaes e na manuteno de ecossistemas.
Texto 2
A gua contaminada (com elevada carga
orgnica e agentes microbiolgicos bactrias e
vrus), o saneamento inadequado e a falta de
condies de higiene so apontados como
responsveis por mais de 80% das doenas dos
pases em desenvolvimento (como gastroentrites,
hepatites, febres tifoides e clera), pela morte de
cerca de 6000 crianas por dia, assim como pela
degradao da paisagem e perturbao dos
ecossistemas.
Disponveis em: <www.confagri.pt/ambiente/reas
temticas/gua/texto sntese/antecedentes>.
Fragmentos. Acesso em: 09 abr. 2010.*Adaptado:
Reforma Ortogrfica.
Esses dois textos apresentam em comum

A) a preocupao dos professores com o tnis.
B) a variao de preo dos patins.
C) o desejo da garotada em ter o tnis da moda.
D) o equilbrio em cima dos patins.
----------------------------------------------------------------(SPAECE). Leia os textos abaixo.
Texto 1
Mundo co I
Gostaria de parabenizar a reprter Ftima S
pela excelente reportagem sobre a exposio de
ces e agradec-la pela linda capa da revista.
Simplesmente voc fez o meu domingo ser um dos
domingos mais alegres da minha vida! O mximo!
As fotos ficaram timas, e voc conseguiu de forma
bem objetiva explicar o que acontece nas
exposies.
Fabiana Perrone , Rio de Janeiro , RJ
Esses textos falam sobre

A) a influncia da gua no ecossistema.
B) a morte de crianas.
C) as doenas transmitidas pela gua.
D) a utilidade da gua.
-----------------------------------------------------------------
35
Disponvel em:
<http://www.meninomaluquinho.com.br.html>
A expresso vou matar dois coelhos com uma
s cajadada! indica que o menino conseguiu
A) deixar a me tranquila.
B) desobedecer s ordens da me.
C) fugir do banho no chuveiro.
D) tomar banho e brincar.
----------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo que pertence ao Manual de
Etiqueta: 33 dicas de como enfrentar o
aquecimento global e outros desafios da
atualidade.
[21] Ao fazer compras, leve sua prpria sacola, de
preferncia as de pano resistente, aconselha o
presidente do Instituto Ethos, Ricardo Young. Com
esse gesto simples, voc deixar de participar da
farra das sacolinhas plsticas, que entopem cada
vez mais os lixes das grandes cidades.
(A) pacincia.
(B) pena.
(C) raiva.
(D) solido.
----------------------------------------------------------------(SPAECE). Leia o texto abaixo responda:
O conselho dado por Ricardo Young pretende:

A) Contribuir para a preservao das sacolas
plsticas.
B) Evitar desperdcio das sacolas plsticas.
C) Vender mais sacolas de pano.
D) Evitar entupimento dos bueiros.
No trecho Um era novo, bonito, com ponta muito
bem-feita. Mas o outro coitadinho! era triste de
se ver. (...), a palavra em destaque refere-se ao
(A) apontador.
(B) lpis grando.
(C) toquinho de lpis.
(D) lpis vermelho.
Disponvel em:
<http://www.revista.agulha.nom.br/jpaulo1.html>.
Acesso em: 5 jun. 2010.
Nesse texto, a expresso cabea oca quer dizer
A) complicada.
B) fcil de influenciar.
C) pensa pouco.
D) teimosa.

Pulgas
36
As pulgas so insetos
que, para se alimentar, sugam o
sangue quente dos vertebrados.
Sua picada provoca coceira.
H, muitas espcies de
pulgas: pulga do homem, pulga do rato, pulga
do co e bicho de p. Isso no quer dizer que a
pulga de rato s ataque ratos, pois quaisquer das
espcies infestam outros animais e tambm o
homem.
No trecho ... pois quaisquer das espcies
infestam outros animais e tambm o homem., a
palavra grifada significa:
(A) pulam
(B) inflamam
(C) atacam
(D) assustam
O que o autor quis dizer com a frase: E os homens

brincam de guerra, s apertar um boto que o
planeta vai pelos ares...
(A) Os homens fabricam brinquedos de guerra.
(B) O planeta gira pelo espao e pode explodir a
qualquer momento.
(C) O menino no est preocupado com as
guerras.
(D) As armas fabricadas, irresponsavelmente,
pelo homem so capazes de destruir o nosso
planeta.
Pssaros
Os poemas so pssaros que chegam
No se sabe de onde e pousam
No livro que ls
Quando fechas o livro, eles alam voo
Como de um alapo.

O menor jornal
A jornalista Dolores Nunes a responsvel
pelo menor jornal do mundo. No dia 23, o micro
jornal Vossa Senhoria, da cidade de Divinpolis
(MG), recebeu o certicado do livro dos recordes,
atestando que o seu jornal, com apenas 3,5
centmetros de altura e 2,5 centmetros de largura,
o menor jornal do mundo. O jornal tem 16
pginas mensais, tiragem de 5 mil exemplares e
aborda diversos assuntos da atualidade.
O que signica atestando?
A) Armando por escrito.
B) Dando uma notcia.
C) Fazendo um teste.
D) Lendo com ateno.
Que palavra no 4 verso, substitui pssaros no

poema de Quintana?
A) Voo.
B) Livro.
C) Alapo.
D) Eles.
----------------------------------------------------------------Leia a tirinha abaixo e responda.

O menino do planeta azul
Menino que mora num planeta
Azul feito a cauda de um cometa
Quer se corresponder com algum
De outra galxia
Neste planeta onde o menino mora
As coisas no vo to bem assim:
O azul est ficando desbotado
E os homens brincam de guerra.
s apertar um boto
Que o planeta Terra vai pelos ares...
Ento o menino procura com urgncia
Algum de outra galxia
Para trocarem selos, figurinhas
E esperanas.
Ziraldo. Curta o Menino Maluquinho, So Paulo.

Globo, v. 2, 2007.
37
Na histria em quadrinhos que voc leu, a

expresso Irado! aparece no ttulo e no quinto
quadrinho com o sentido de
(A) sensacional.
(B) revoltante.
(C) medonho.
(D) curioso.
(C) furiosa.
(D) horrenda.
O Saber da Vov
Na noite chuvosa, Dona Carmelita se
preocupava com Maurinho: febre alta, diarria,
boca seca, suores frios. O mdico estava longe
daquele serto e remdios no havia em casa. O
que fazer? pensou Dona Carmelita. Logo ela se
lembrou de como sua av fazia quando ela era
criana. Preparava um remedinho fcil: gua,
acar, sal, limo e amido de milho misturadinhos,
e oferecia-lhe em bons goles. E assim foi feito...
Amanheceu. Maurinho dormia tranqilo e Dona
Carmelita preparava, no fogo a lenha, um bom
mingau de fub e dizia: Esse forte e d
sustana!
Que sentido tem a expresso usada por Dona

Carmelita? Esse forte e d sustana!
(A) Certeza do efeito do alimento para fortalecer
seu filho.
(B) Dvida de que o mingau recuperaria o
menino.
(C) Incerteza do valor nutritivo do fub.
(D) Satisfao em atender a vontade de
Maurinho.
Folha de So Paulo, So Paulo, 18 fev. 2003.

Porquinho-da-ndia
A fala do primeiro quadrinho VOC UM

INSOLENTE!, no primeiro quadrinho, demonstra
que o personagem est
(A) irritado.
(B) preocupado.
(C) desconfiado.
(D) entusiasmado.
Quando eu tinha seis anos.

Ganhei um porquinho-da-ndia.
Que dor de corao me dava.
Porque o bichinho s queria estar debaixo do
fogo!
Levava ele pra sala
Pra os lugares mais bonitos mais limpinhos
Ele no gostava:
Queria era estar debaixo do fogo.
No fazia caso nenhum das minhas
ternurinhas...
O meu porquinho-da-ndia foi a minha
primeira namorada.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo.

O sapo
Era uma vez um lindo prncipe por quem
todas as moas se apaixonavam. Por ele tambm
se apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em
casamento. O prncipe nem ligou e a bruxa ficou
muito brava. Se no vai casar comigo no vai se
casar com ningum mais! Olhou fundo nos olhos
dele e disse: Voc vai virar um sapo! Ao ouvir
esta palavra o prncipe sentiu estremeo. Teve
medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra
feitio tinha dito. Sapo. Virou um sapo.
Na frase No fazia caso nenhum das minhas

ternurinhas, o menino quer dizer que o porquinho:
(A) no gostava dele.
(B) s queria ficar na sala.
(C) no ligava para as delicadezas dele.
(D) gostava de lugares bonitos e limpinhos
Quem ama vacina
Terezinha Vieira da Rocha*
Na frase O prncipe nem ligou e a bruxa ficou

muito brava, a palavra brava significa:
(A) apaixonada.
(B) calma.
38
O que voc, mame, que acaba de trazer

ao mundo um ser to especial, seu filho,
precisa saber sobre vacinas.
Tomar vacina di?
Sim. Di, mas uma dor muito pequena se
comparada ao trauma de uma internao por
doenas que podem ser evitadas com a vacina.
Trabalho e no tenho tempo de levar meu filho
para vacinar.
O ideal que voc, mame, esteja com seu
beb, principalmente no momento da 1 vacina.
Ele sentir mais seguro no seu colo, e as
informaes passadas a voc, sobre as vacinas
pelos profissionais de sade, so muito
importantes, mas, se ficar difcil para voc
compartilhar com seu filho este momento, pea a
um parente, vizinho, ou a uma pessoa de sua
confiana para lev-lo ao Centro de Sade mais
perto de sua casa. O importante que no dia
marcado sua criana receba as vacinas de acordo
com o calendrio vacinal. Se no dia marcado for
Sbado, Domingo ou feriado, leve-o um dia antes
ou um dia depois.
Disponvel em:
<http://www.pbh..gov.br/smsa/biblioteca/saudedigita
l/dezembro/folder.html>.
No trecho Sem contar o chapu, com abas viradas

para baixo, que virou mania em Paris, a expresso
virou mania significa que ele foi um objeto:
A) desconhecido.
B) proibido.
C) famoso.
D) criticado
Pra dar no p
Da varanda l de casa, eu a avistava: linda,
exuberante e charmosa. Nela moravam: bem-te-vi,
pintassilgo, pombo, juriti, marimbondo e formiga
alpinista. Papagaio de seda tambm!
Desses do ms de julho que, em vez de ficar
requebrando no cu, decidem embaraar a rabiola
nos galhos mais altos e ficar por ali mesmo. Teve
um que gostou tanto de morar na rvore que nunca
mais foi embora.
No meio do ano, comeavam a aparecer
pequenas flores naquele p de manga. Os frutos
s chegavam em meados de dezembro. As chuvas
do fim de tarde, muitas vezes, aprontavam:
jogavam no cho as suculentas frutas. Umas se
esborrachavam feio na lama. A dona Tina, na
manh seguinte, distribua tudo entre a vizinhana.
Era bom...
Oliveira, Pedro Antnio de. CHC, n. 197, p.19, dez.
2008. Fragmento.
Esse texto foi escrito para

A) filhos.
B) mes.
C) mdicos.
D) pais.
Mocidade e morte
Quando eu cerrar os olhos moribundos
Tu verters por mim pranto saudoso;
Mas quem me diz que no vir o riso
Banhar teu rosto triste e lacrimoso?
HER CULANO, Alexandre. Mocidade e morte.
Nesse texto, a expresso ... cerrar os olhos...
significa
A) dormir.
B) estar triste.
C) morrer.
D) sentir saudade.
Na frase A dona Tina, na manh seguinte,

distribua tudo entre a vizinhana., a palavra
destacada se refere
A) aos frutos.
B) aos papagaios.
C) s flores.
D) s rabiolas.

39

O morcego astuto
Um morcego voltava para casa depois da sua
caa noturna. Tinha comido demais e, mesmo
sendo um bom voador, bateu com a cabea num
galho e caiu no cho. Quando ia levantar, apareceu
uma fuinha.
O morcego encolheu-se todo, na esperana
de no ser visto. Mas a fuinha tinha timos olhos e
grande apetite! As fuinhas adoram comer ratos. E
no era um rato aquele ali, tentando esconder-se
entre as folhas?
Vou pap-lo de uma s vez, rato! avisou a
fuinha.
Eu, rato, comadre fuinha? Sou um pssaro,
no v?
Pensa que sou boba? Claro que voc um
rato.
Olha aqui minhas asas. Sou um pssaro e
sei voar.
Dizendo isso, o morcego abriu as asas e saiu
voando, deixando a fuinha boquiaberta. J havia se
recuperado do atordoamento do tombo e foi para
casa dormir. Mas ficou com tanto medo que no foi
caar por dois dias.
Na terceira noite, com o estmago roncando
de fome, o morcego decidiu ir luta. Mas teve um
baita azar! A caa foi pouca, a fome continuou e
ele, que detesta a luz do dia, ao amanhecer, estava
longe do seu refgio.
Os primeiros raios de sol o atordoaram,
deixando-o meio cego. Quando deu por si, o
morcego percebeu que estava junto da toca do
furo, que adora comer passarinhos.
Vou pap-lo de uma vez s, pssaro!
avisou o furo.
Pssaro, eu? Sou um rato, no v? disse
o morcego, fechando bem suas asas e exibindo os
pelos e o focinho.
O furo achou que tinha se enganado. E o
morcego tratou de fugir, no voando e sim correndo
como um ratinho.
Palavras, palavrinhas, palavres

Era uma vez uma menina que gostava muito
de palavras. Estava sempre querendo aprender
palavras novas. Prestava ateno toda vez que
ouvia uma diferente. Queria reparar como que se
usava para poder repetir depois. Para ela, todas
eram interessantes: as pequenas, as mdias e as
grandes. As palavrinhas, as palavras e os
palavres.
S que os outros no achavam interessante.
E, s vezes, nem ela mesma entendia. Ou entendia
os outros. s vezes ela ouvia algum dizer umas
palavras imensas e nem conseguia repetir direito.
Como no dia em que um homem falou na rua:
Tem um paraleleppedo solto... Cuidado.
PARALELEPPEDO? Mesmo com todo o
cuidado, falando bem devagar, era difcil repetir. A
lngua dela se enrolava toda com um palavro
desse tamanho.
MACHADO, Ana Maria. Palavras, palavrinhas,
palavres.
Quinteto Editorial.
Nesse texto, palavro tem o sentido de
A) xingamento.
B) paraleleppedo.
C) palavra grande.
D) diferente.
Moral: H ocasies em que, para sobreviver,

precisamos danar conforme a msica.
VIEIR A, Isabel. Fabulinhas Famosas. Rideel.
2001. p. 161/168. *Adaptado: Reforma Ortogrfica.
Copryinht 1999 Maurcio de Sousa Produes

Ltda. Todos os direitos reservados.
No trecho Mas a fuinha tinha timos olhos... ( .

4-5), a expresso destacada significa que o bicho
A) enxergava muito bem.
B) era muito esperto.
C) estava com muita fome.
D) tinha olhos grandes.
Nessa tirinha, palavra desconto significa

(A) pagar menos.
(B) cortar o cabelo.
(C) reclamar do preo.
(D) pentear o cabelo.
-----------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------
(Projeto (con(seguir) - DC). As questes 1,e 2

referem-se a este texto:
(SADEAM). Leia o texto abaixo:
40
CUIDADO COM A DENGUE

(Fragmento)
Que incendiou meu corao.

Jos Fernandes e Luiz Gonzaga
http://www.qdivertido.com.br/vercantiga.php?
codigo=87
Em balo multicor, a palavra destacada indica
que o balo
(A) branco.
(B) preto.
(C) transparente.
(D) colorido.
A dengue uma doena infecciosa

transmitida pela fmea do mosquito Aedes aegypti.
A danada vive somente 30 dias, mas o tempo
suficiente para infectar um monte de gente. E um
mundaru de doentes mesmo: a dengue j a
principal doena transmitida por mosquito no
mundo. Segundo a Organizao Mundial de Sade
(OMS), pode haver at 100 milhes de casos, em
dezenas de pases.
http://www.canalkids.com.br/portal/barra/clubv.php?
u=../saude/index.htm

Casaco de passarinho
Era uma rvore interessante, bonita e
absolutamente disciplinada. Todos os anos seguia
a mesma rotina: se enchia de folhas e flores na
primavera, continuava alegremente vestida no
vero, e quando chegava o outono, comeava a
tirar a roupa: quanto mais o tempo esfriava, mais
roupa ela tirava. No inverno, todas as folhas caam
e ela, completamente nua, aguentava o frio, sem
dar um pio.
Um dia, porm, a rvore se manifestou:
Atchim! Sade, responderam os passarinhos,
aflitos, recolhendo seus ovos dos ninhos.
Foi a que alguns pardais, com pena da pobre
rvore pelada, tiveram a ideia de ficar um pertinho
do outro, asa com asa. Perfi lados e juntos, os
passarinhos fizeram um enorme cachecol para a
rvore. O inverno terminou, as folhas voltaram, e
quando veio a primavera, a rvore agradeceu
mandando mais flores. No vero seguinte, ela deu
muitos frutos a mais do que sempre tinha dado. Os
passarinhos comeram como nunca, tiveram
grandes ninhadas e, no inverno seguinte, alm do
cachecol, a rvore ganhou casaco, luvas e at um
gorro, feito do corpo quente dos passarinhos
felizes.
FRATE, Dila. Histrias para acordar. So Paulo:
Companhia das Letrinhas, 1999. *Adaptado:
reforma ortogrfica.
QUESTO 01
Neste mesmo trecho A danada vive somente 30
dias, a palavra em destaque refere-se
(A) dengue. (. 1)
(B) doena infecciosa. (. 1)
(C) fmea do mosquito. (. 1-2)
(D) OMS. (. 8)
QUESTO 02
Nesse texto, a palavra MUNDARU (. 5) indica
(A) pequena quantidade.
(B) mdia quantidade.
(C) grande quantidade.
(D) pouca quantidade.
----------------------------------------------------------------(Projeto (con(seguir) - DC).
No trecho ...aguentava o frio sem dar um pio., a

parte sublinhada informa que a rvore ficava
A) cheia de alegria.
B) cheia de msica.
C) em silncio.
D) sem as flores.
OLHA PRO CU, MEU AMOR

Olha pro cu, meu amor
V como ele est lindo
Olha praquele balo multicor
Como no cu vai sumindo.
Foi numa noite igual a esta
Que tu me deste o teu corao
O cu estava assim em festa porque era noite de
So Joo
Havia bales no ar Xote, baio no salo
E no terreiro, o teu olhar
----------------------------------------------------------------(PM-CAMAARI). Leia o texto abaixo e responda.

O ladro e o co de casa
41
Querendo um ladro entrar em uma casa de

noite para roubar, achou porta um co, que com
latidos a impedia. O cauteloso ladro, para acalmlo, lhe lanou um pedao de po. Mas o co disse:
Bem entendo que me ds este po para que
cale, e te deixe roubar a casa, no por amor que
me tenhas: porm j que o dono da casa me
sustenta toda a vida. No deixarei de latir, se no
for embora, at que ele acorde, e te venha surrar.
No quero que este bocado de po que me custe
morrer de fome toda a minha vida.
D) vagarosamente.
----------------------------------------------------------------(PROMOVER). Leia o texto abaixo e responda.
Roda Viva
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo ento que cresceu...
A gente quer ter voz ativa
No nosso destino mandar
E carrega o destino pr l...
Roda mundo, roda gigante
Roda moinho, roda pio
O tempo rodou num instante
Nas voltas do meu corao...
A gente vai contra a corrente
At no poder resistir
Na volta do barco que sente
O quanto deixou de cumprir
Faz tempo que a gente cultiva
A mais linda roseira que h
E carrega a roseira pr l...
Chico Buarque. Letra e Msica. Disponvel em:
<http://letras.terra.com.br/chico-buarque/45167/>.
Acesso em: 14 ago. 2010.
Moral: sempre ter amanh, aquele que valoriza o

que tem hoje.
No trecho O cauteloso Ladro, para acalm-lo, lhe

lanou um pedao de po, a expresso sublinhada
significa que o ladro ,
A) cuidadoso
B) desleixado
C) exibido
Nesse texto, a palavra roda tem o sentido de

A) crescimento.
B) mudana.
C) tristeza.
D) vida.
D) desatento
----------------------------------------------------------------(PROEB). Leia o texto abaixo e responda.

Como o cavalo se tornou Cervo do homem
H muitos e muitos anos, os animais viviam
juntos, em total liberdade. O cavalo habitava a
floresta e no conhecia o peso de uma sela nem a
humilhao de puxar arados e carroas.
Orgulhoso de sua fora e beleza, o cavalo
olhava os companheiros de cima para baixo. Certo
dia, ele e o cervo brigaram. Cada um dizia que era
o animal mais veloz das matas. Para resolver a
questo, apostaram uma corrida, mas chegaram
empatados. O cervo aceitou bem o resultado. O
cavalo foi pedir ajuda ao homem:
Preciso vencer o cervo, mas no consigo...
Se eu o montar, conseguir disse o
homem.
O cavalo achou timo.
O homem saltou sobre ele, colocou-lhe uma
corda na boca como freio e o esporeou, para que
corresse mais.
E assim, ensinando-o a pegar a direo certa
e a evitar obstculos, o homem conduziu o cavalo
Disponvel em: <www.tirasnacionais.blospot.com>

Nesse texto, a expresso de sopeto significa
A) de repente.
B) to tarde.
C) tristemente.
42
vitria. O cervo, vencido, retirou-se. O cavalo

exultava:
Obrigado, agora vou voltar minha
floresta...
Nada disso, amigo rebateu bruscamente
o homem acabo de descobrir que voc pode me
ser bastante til. A partir de hoje, vou lhe dar casa
e comida, e voc me servir.
Vamos, siga-me j!
Desde ento, o cavalo perdeu a liberdade,
fechado em estbulos, trabalhando nos campos ou
puxando cargas. Quantas vezes no se culpou por
ter trocado a independncia por uma estpida
prova de velocidade.
MORAL DA HISTRIA: A ambio desmedida nos
torna escravos.
Fabulinhas Famosas. So Paulo: Rideel, 2001.
Adaptado.
D) enganao.
O crescimento do cabelo
Quem no curte um corte de cabelo estiloso
para dar uma turbinada no visual? Nosso cabelo,
assim como as unhas, nunca param de crescer.
Por isso podemos cort-lo de vrias formas sem
correr o risco de ficar com a cabea pelada.
O cabelo um fio produzido por uma glndula
que fica abaixo da pele. O pelo brota no folculo,
que uma espcie de tubo no qual as clulas
produzem
protenas
e
queratina.
Essas
substncias se acumulam em seu interior e so
empurradas pra cima, endurecem e assumem a
forma de um fio.
Existem cabelos de todos os tipos: lisos,
crespos, amarelos, vermelhos etc. A cor e a textura
so determinadas por fatores genticos.
Jornal Estado de Minas, p. 8, 12 jan. 2008.
*Adaptado
Reforma Ortogrfica.
Na frase A ambio desmedida nos torna

escravos. ( . 21), a palavra desmedida poderia
ser substituda, sem alterar o sentido da frase, por
A) bastante til.
B) com perfeio.
C) mal resolvida.
O que significa a expresso dar uma turbinada,

que aparece no 1 pargrafo?
A) Fazer uma mudana radical.
B) Ficar com a mesma aparncia.
C) Correr o risco de ficar careca.
D) Usar uma turbina para secar o cabelo.
D) sem limites.

Elixir
Numa cidadezinha do interior, um jovem
vendedor ambulante oferecia um maravilhoso
produto chamado Elixir da Longa Vida. Na praa
central, ele gritava empolgado:
Todo dia tomo uma colher desse elixir e
olhem o resultado: j vivi 300 anos!
Ouvindo isso, os espectadores logo correram
para a banca abarrotada de vidros, onde um
garotinho atendia a multido. Foi quando um outro
negociante, muito esperto, resolveu desmascarar
aquela charlatanice. Foi at o menino e perguntou
em voz alta para todo mundo ouvir:
Que histria essa? O seu patro j viveu
trezentos anos mesmo?
E o menino respondeu:
Eu no tenho certeza. S trabalho para ele
h 120 anos.
AVIZ, Luiz (org.). Piadas da internet para crianas
espertas. Rio de Janeiro: Record, 2001, p. 77.
Prefeitura de BH.Unimed.folder.
Na frase hora de esquentar a briga conta o
mosquito, a palavra destacada significa
A) aumentar.
B) dividir.
C) por fogo.
D) por medo.
O HOMEM DO OLHO TORTO
No serto nordestino, vivia um velho
chamado Alexandre. Meio caador, meio vaqueiro,
era cheio de conversas - falava cuspindo,
espumando como um sapocururu.
Pelas pistas desse texto, a palavra charlatanice

quer dizer
A) venda.
B) amolao.
C) multido.
43
O que mais chamava a ateno era o seu

olho torto, que ganhou quando foi caar a gua
pampa, a pedido do pai. Alexandre rodou o serto,
mas no achou a tal gua. Pegou no sono no meio
do mato e, quando acordou, montou num animal
que pensou ser a gua. Era uma ona. No correcorre, machucou-se com galhos de rvores e ficou
sem um olho. Alexandre at que tentou colocar seu
olho de volta no buraco, mas fez errado. Ficou com
um olho torto.
RAMOS, Graciliano. Histria de Alexandre. Editora
Record. In Revista Educao, ano 11, n. 124, p. 14.
A surdez da bisav
V, j so horas diz o meu pai para a
minha bisav, depois do jantar. Mas a minha bisav
nem se mexe na cadeira.
Ento a minha me afirma que preciso
explicar-lhe melhor as coisas. Chega perto dela e
diz:
V, j so horas de ir para a cama.
Mas a minha bisav, continua sem se mexer
na cadeira.
Est cada vez mais surda coitada
murmura meu pai.
E minha me insiste, mais uma vez:
V, j so horas de ir para a cama porque
est muito frio.
A minha bisav nem se mexe, os olhos
colados na TV no fundo da sala. [...]
V, j so horas de ir para a cama porque
est muito frio e no queremos que fique gripada,
porque depois fica com febre e precisa tomar
remdio.
A minha bisav, nem um piu.
At que meu pai tira a mesa e no pensa
mais no assunto. E a minha me volta a suspirar
profundamente e vai lavar a loua.
Eu no sou surda murmura ento para
mim a minha bisav, com um sorriso no canto da
boca e apontando para a televiso mas no vou
para a cama sem saber o restante.
Quer dizer, sem saber se a moa loira e rica
casa com o rapaz moreno e pobre.
Encosta-se na cadeira e l fica.
Eu ia jurar que, alguns minutos depois, a ouvi
roncar. Mas devia ser impresso minha.
Vi tudo at o fim garante-me ela no dia
seguinte...
VIEIRA, Alice. A surdez da bisav. In: Livro com
cheiro de baunilha. So Paulo: Texto Editores,
2009, p. 6-7. Fragmento.
Leia novamente a frase abaixo.

Alexandre rodou o serto, mas no achou a tal
gua.
Nessa frase, rodou significa
A) analisou
B) girou
C) percorreu
D) rodopiou
----------------------------------------------------------------(SAEPE). Leia o texto abaixo.
MORADA DO INVENTOR
A professora pedia e a gente levava, achando
loucura ou monte de lixo: latas vazias de bebidas,
caixas de fsforo, pedaos de papel de embrulho,
fitas, brinquedos quebrados, xcaras sem asa,
recortes e bichos, pessoas, luas e estrelas, revistas
e jornais lidos, retalhos de tecido, rendas, linhas,
penas de aves, cascas de ovo, pedaos de
madeira, de ferro ou de plstico.
Um dia, a professora deu a partida, e
transformamos, colamos e colorimos.
E surgiram bonecos (...), bichos (..) e coisas
malucas (...)
E a escola virou morada do inventor.
Elias Jos. Nova Escola, junho 2000, n. 133.
No trecho Um dia, a professora deu a partida, e
transformamos, colamos e colorimos., a expresso
em destaque significa
A) saiu do local.
B) quebrou um objeto.
C) ligou o carro.
D) iniciou a atividade.
No trecho A minha bisav, nem um piu. ( . 13), a

expresso destacada significa que a bisav
A) continuou muda.
B) dormia sem roncar.
C) estava sem se mexer.
D) ficou vendo TV.
-----------------------------------------------------------------
44

Português 5 Ano

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REVISO PARA TESTE SELETIVO

No trecho L no fundo do rio, vivia Pepita (l. 1), a

(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.

----------------------------------------------------------------(SPAECE). Leia o texto abaixo responda:

No trecho na camada mais externa da

Leia novamente o trecho.

CONTIJO, Solange A. Fonseca. Pepita a piaba.

Leia o texto abaixo.

sabonete feito com a lama do fundo do lago. O Mar

No trecho Tchau, me! Vou brincar l fora., a

GARTNER, Hans & ZWERGER, Lisbeth 12

----------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo:

Como a gua do rio

Jpiter deu a notcia de que pretendia

Como cada dia

Moral: Belas penas no fazem belos pssaros.

No trecho Quando as pessoas chegavam perto da

(SAERO). Leia o texto abaixo.

----------------------------------------------------------------(Projeto (con(seguir) - DC). Leia o texto abaixo:

Nesse texto, a expresso faz exatamente 20 anos

O verso que indica a ideia de tempo

----------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo.

----------------------------------------------------------------(SEPR). Leia o texto abaixo:

----------------------------------------------------------------(SEPR). Leia o texto abaixo:

A interjeio "AI!", no primeiro quadrinho, indica

(Ceclia Meireles. Ou isto ou aquilo & inditos. So

No trecho: Sou Maluquinho, mas no sou louco de

Na sexta linha do poema, a expresso depressa,

(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:

Centro de Formao Concelhio promove

Primeiras jornadas de literatura popular e

----------------------------------------------------------------(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:

Para que serve esse texto?

(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:

D) quando o rato comeu o queijo.

Leia novamente o trecho.

aquelas que brilham no cu. Transformou-a ento

O trecho que d uma ideia de lugar :

No trecho Enquanto isso, o ourio pensava em

No trecho ... pois so pontos de descanso para

A gente vai contra a corrente

... ele caminhou rapidamente na direo que o seu

No trecho E carrega a roseira pr l..., a palavra

Revista Recreio Ano 2 n 67. Pg 5

Leia novamente o trecho.

Talvez voc ache que essa informao no

----------------------------------------------------------------(PROEB). Leia o texto abaixo e responda.

Leia novamente o trecho.

(PAEBES). Leia o texto abaixo.

----------------------------------------------------------------(PAEBES). Leia o texto abaixo.

No trecho Enquanto isso, tenha um bom dia, a

No trecho O camelo para no mesmo instante., a

----------------------------------------------------------------(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.

----------------------------------------------------------------(PAEBES). Leia o texto abaixo e responda.

Era uma vez um menino triste, magro e

LIO QUE SE APRENDE CEDO

Voc, a, menino, para onde vai essa

----------------------------------------------------------------(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.

A vassoura de uma bruxa uma das mais

----------------------------------------------------------------(SPAECE). Leia o texto abaixo e responda as

Disponvel em: <http://www.monica.com.br>.

Sogrinha, eu gostaria muito que a senhora

A) O bbado ter imaginado que o coveiro era um