educacion como domesticacion y dar oportunidad silenciosamente las aulas

son modificadas por factores externos.

brindar herramientas nuevas de reas como informtica y tecnologa y tambin
preparar a los alumnos en canto a lo humano para poder relacionarse con
gente el dia de maana en un trabajo a expresarse y a mantener relaciones
sanas con el otro
ingles como apertura al mundo laboral, porque no funciona? porque no se
adapta a la realidad del entorno? a los puestos laborales?
no se vislumbra en el horizonte otro modo de acceder a la cultura con la fuerza
el alcance y la eficacia que en siglo XX tuvo la escuela

El papel de la escuela hoy es totalmente diferente al pasado, pero su papel bsico y

fundamental no cambi. La escuela forma parte de la sociedad civil y su funcin es
difundir y crear conciencia sobre las diversas ideologas que constituyen nuestra
identidad, nuestra historia y lenguaje comn. Es decir, la escuela (junto a la familia) es
imprescindible para la transmisin cultural de creencias, costumbres, valores y principios
de la sociedad de la que sus estudiantes son parte. La escuela tiene la funcin de
preparar a los alumnos como futuros ciudadanos y profesionales que puedan insertarse
en un mundo laboral acorde a su capacitacin, brindndoles una base o referencia amplia
para construir su futuro de manera crtica.
Actualmente, la escuela ya no funciona como una mquina transmisora de conocimientos
porque los conocimientos estn al alcance de todos y en todo lugar. Hoy debe ser el lugar
donde los estudiantes aprendan a manejar y a usar eficazmente las herramientas tanto
digitales como escritas, donde se ensee un mtodo de trabajo e investigacin cientfica,
se desarrolle el conocimiento crtico para saber enfrentar los posibles desafos en un
futuro. Adems, la escuela debe ser el espacio donde se pueda aprender a reconocer la
alteridad; los alumnos deben aprender a considerar a ese otro como sujeto diferente pero
igualmente valioso basndose en el respeto y la tolerancia, permitindose compartir,
cooperar y trabajar en equipo.
En conclusin, los objetivos fundamentales deberan ser que, primero, los estudiantes
puedan acceder a ser alfabetizados, y luego, que el alumno pueda desarrollar las
herramientas para seleccionar informacin, analizar, discernir, entender, razonar, crear y
abarcar el conocimiento de manera eficiente y prctica. As se lograra que el estudiante
sea pensante y crtico, lo cual le permitir tener mejores posibilidades de futuro.
Fundamentalmente y por sobre todo, no se debe dejar de lado que hay que educarlos en
valores para que sean buenas personas.