EL MERCADO NEGRO DE LAS UNIVERSIDADES

Escrito por Yiyo

En el sector educativo existe un mercado que si se realizara una investigacin
exhaustiva puede demostrar con seguridad ingresos millonarios; dicha actividad
econmica adems produce un perjuicio directo y lamentable para los estudiantes,
reduciendo la calidad de los mismos para el mercado laboral. Pero qu actividad
produce tal consecuencia en los estudiantes? El fraude en trabajos y exmenes,
es la actividad centro de este escrito, un mercado con un gran crecimiento gracias
a varios factores que influyen directamente en el desarrollo del mismo. Es
impresionante ver que en las mismas universidades se exponen publicidades
donde se ofrecen los servicios, pero no son de asesoras y ayudas
complementarias, son actividades que le garantizan al estudiante pasar un mdulo
o materia sin ningn esfuerzo mental, solo necesitan tener el dinero y la capacidad
de sobrepasar la tica estudiantil.
Los participantes de este mercado son fciles de reconocer, se pueden identificar
en este mercado al oferente y demandante, es decir la persona que presta los
servicios de fraude y el estudiante que obtiene su ttulo sin ningn esfuerzo, pero
adems de dichos participantes, tambin se encuentran involucrados dos
personajes ms, identificados como docentes y directivos de la institucin, dado
que de forma directa o indirecta permiten que este negocio siga obteniendo un
crecimiento constante.
El oferente, en fin de cuentas presta un servicio que malo o bueno, legal o ilegal,
es su trabajo y mientras hayan personas dispuestas a pagar por sus servicios van
a seguir existiendo los mismos, adems teniendo en cuenta la utilidad que
pueden generar en comparacin a tener un trabajo donde no tenga el tiempo y la
economa deseada, es normal que prefieran continuar realizando lo mismo,
omitiendo aspectos importantes que afectan a la sociedad en general, como lo es
permitir que personas que no merecen la obtencin de un ttulo, lo obtengan a
base de otras personas.
El estudiante es el principal afectado de esta actividad, pero esa misma
afectacin, quizs no influye mucho en el mercado laboral cuando se habla de las
asignaturas de ciencias bsicas (matemticas, geometra, clculos, entre otros),
pero de manera contraria las materias relacionadas con la carrera estudiada,
influye demasiado a la hora de generar un factor diferenciador o cualidades que
potencien al estudiante en el ambiente laboral; pero no parece preocupar mucho
que no se estn preparando adecuadamente, ni impactar negativamente con la
tica personal y estudiantil, solo interesa obtener un ttulo a toda costa (en un
sector donde tener un pregrado ya no genera el valor agregado en el perfil de una
persona e incluso en ocasiones puede ser igual de fcil que terminar la
secundaria), pero hablar o realizar una crtica para el estudiante resulta repetitivo,
ya se sabe que muchos no muestran el verdadero valor e inters que se debe

tener al estudiar y mientras ms fcil mejor, no importa ser un profesional

mediocre en un pas donde no se ver la diferencia.
Pero existen grandes diferencias entre un estudiante que decide realizar un
resumen al que se llama frecuentemente como ayudas didcticas y extrae ese
pastel en el examen para recordar formulas o conceptos, a cuando una persona
saca un celular para resolver un ejercicio que le manda otra persona y no tiene ni
idea lo que est haciendo o cuando pagan millones por un trabajo con tal de
obtener ese ttulo como sea y por los medios que sea; sera bueno preguntar de
manera aleatoria ante esos dos escenarios y verificar quien aprendi ms, (dando
como un hecho que el fraude se hace y se seguir haciendo), si cuando el
estudiante pastelea en base a su propio estudio o el que paga por hacer todo.
Los profesores y directivos tienen una responsabilidad alta en estos actos
fraudulentos hechos por los estudiantes, por parte de los directivos a parte del
reglamento, los esfuerzos no sobrepasan de una estrategia de divulgacin de
mantener personalidad y no hacer fraude, mientras que por parte de los
profesores (no todos), se ha tomado una actitud de indiferencia lamentable
respecto al tema, sumado a su constante pereza de ofrecer nuevas metodologas,
exmenes y trabajos, facilitando el trabajo de las personas que realizan los
fraudes, dado que estos personajes han creado una base de datos y conocen la
manera de trabajar de los docentes, creando una zona de confort producida
gracias a otra zona de confort que los profesores tienen y no quieren dejar ni hasta
cuando se jubilen; promoviendo as, la permanencia del mercado negro de las
universidades.
Si te gust el artculo suscrbete y comenta que opinas sobre l.
Gracias por escuchar.
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