You are on page 1of 4

Plan de clase

Nombre del plantel:


Nombre del docente:
Semestre:

Grupo:

Bloque I: Utilizas ngulos, tringulos y relaciones


mtricas

Sesin: 1

Objeto de aprendizaje:
ngulos:

Por su abertura
Por la posicin
entre dos rectas
paralelas y una
secante
Por la suma de
sus medidas
a) Complementar
ios
b) Suplementario
s

Inicio: Los alumnos y


el maestro debern
realizar la actividad
iniciadora, en este
caso llamada Punto
de partida.

No. de
sesiones:

Desempeos del estudiante al concluir el bloque:

Identifica diferentes tipos de ngulos y tringulos


Utiliza las propiedades y caractersticas de los diferentes tipos de
ngulos y tringulos, a partir de situaciones que identifica en su
comunidad
Resuelve ejercicios y/o problemas de su entorno mediante la
aplicacin de las propiedades de la sima de ngulos de un tringulo
Actividades de enseanza:
Evaluacin:
1. Presentar a los estudiantes la clasificacin de
ngulos y tringulos.
2. Solicitar a los estudiantes un cuadro sinptico
sobre las caractersticas de los ngulos.

Lista de cotejo

Competencias a
desarrollar:

Desarrollo: A travs
de lecturas y
ejemplos, los
educandos se vern
inmersos en el
anlisis de ngulos y
su clasificacin,
adems, con los
ejercicios propuestos,
reforzarn sus

Actividades de aprendizaje:

Expresa ideas y conceptos


mediante
representaciones
lingsticas, matemticas
o grficas.
Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
cmo cada uno de sus
pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
Construye hiptesis,
disea y aplica modelos
para probar su validez.

Medios o recursos:
Libro Matemticas II de
Editorial Book Mart.
Cuestionario, diccionario
y Power Point.

conocimientos.

Cierre: Saquen las


conclusiones ms
importantes sobre las
exposiciones de los
collage y que las
anoten en su
cuaderno..

1. Investigar las caractersticas de los diferentes


ngulos.
2. Hacer un collage en donde se muestren los
diferentes ngulos exponerlo a los dems
integrantes del grupo
3. Hacer un collage en donde se muestren los
diferentes tringulos exponerlo a los dems
integrantes del grupo.

Actividades de enseanza:
Sesin: 2

Objeto de aprendizaje:
Tringulos:

Inicio: Los
estudiantes debern
investigar en su
entorno dnde hay
tringulos y para qu
sirven, por ejemplo
en edificios.

1. Pedir a los estudiantes que investiguen y lean


sobre cules son las rectas y puntos notables
del tringulo.
2. Ejemplificar a los estudiantes la solucin de
ejercicios de las propiedades de tringulos.

Libro Matemticas II de
Editorial Book Mart.
Libreta de apuntes.

Rbrica para evaluar el


ejercicio
Lista de cotejo

Competencias a
desarrollar:

Por la medida de sus


lados
Por la abertura de sus
ngulos

Medios o recursos:

Evaluacin:

Desarrollo: Por
medio de ejercicios y
diversos ejemplos los
educandos podrn
reconocer los
diversos tipos de
tringulos que

Actividades de aprendizaje:
1. Entregar un reporte escrito por equipos en
donde se presente la investigacin sobre las
rectas y puntos notables del tringulo. Usar un
software para realizar las construcciones
geomtricas como el Cabri y/o Geogebra, que
son de uso libre en la red.

Utiliza las tecnologas de


la informacin y
comunicacin para
procesar e interpretar
informacin.
Elige las fuentes de
informacin y
comunicacin para
procesar e interpretar
informacin.
Define metas y da
seguimientos a sus
procesos de construccin

existen.

de conocimientos.

Cierre: Los jvenes


podrn resolver las
actividades que se le
presentan.

Actividades de enseanza:
Sesin: 3

Propiedades relativas de
los tringulos

Medios o recursos:
Libro Matemticas II de
Editorial Book Mart.
Libreta de apuntes.

Inicio: El maestro
deber hacer un
repaso de los ngulos
vistos en este
bloque.

1. Solicitar a los estudiantes resuelvan ejercicios


y problemas usando las propiedades de los
ngulos y tringulos.
2. Los problemas planteados deben estar
relacionados con situaciones que se identifican
en su comunidad.

Evaluacin:

Rbrica para evaluar los


niveles de desempeo.

Competencias a
desarrollar:
Desarrollo:
Apoyndose del
material
complementario, el
profesor podr
aplicar ejercicios que
no estn en el libro
para reforzar el
conocimiento.

Actividades de aprendizaje:
1. Obtener ngulos en rectas paralelas cortadas
por una secante, a partir de al menos un
ngulo conocido.
2. Resolver ejercicios y problemas usando las
propiedades de ngulos y tringulos tanto en
clase y extra-clase.

Cierre: Es hora de
que tanto en profesor
y los alumnos lleven
a cabo el proyecto
que se propone al

Propone la manera de
solucionar un problema y
desarrolla un proyecto en
equipo, definiendo un
curso de accin con pasos
especficos.
Aporta puntos de vista con
apertura y considera los
de otras personas de
manera reflexiva.
Asume una actitud
constructiva, congruente
con los conocimientos y
habilidades con los que
cuenta dentro de distintos
equipos de trabajo.

final del bloque.