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ISSN 1577-6921
18/11/16 17'50
NDICE DE CORPORA
C O R P O R A
RESUMEN
Debido a la dificultad de encontrar materiales y recursos reales y tiles sobre la
Edad Media para trabajar con alumnos de Secundaria, proponemos diecisis fichas de
trabajo, realizadas a partir de diversas pelculas ambientadas en la etapa medieval y
que son relevantes para su estudio, tales como El nombre de la rosa, El Cid,
Braveheart, Robin Hood, etc. Las fichas de trabajo son interdisciplinares y en ellas se
trabajan contenidos de Lengua y Lingstica, Literatura Espaola y Universal,
Geografa, Historia de Espaa y universal, Arte y Filosofa, para que el alumno perciba
que, aunque los contenidos se agrupen en diferentes materias, la cultura es algo
continuo y sin escisiones. Mediante el visionado de estas pelculas creemos que en el
alumno puede nacer un gusto por el placer esttico del cine y un inters por el estudio
y anlisis del lenguaje flmico; adems, puede tener una percepcin ms amplia y
acertada de la Edad Media al trabajarla de manera interdisciplinar. Con estas fichas
pretendemos facilitar la labor del docente al ampliar el banco de recursos disponible
para alumnos de Secundaria.
PALABRAS CLAVE
Materiales didcticos, Edad Media, interdisciplinar, Secundaria, profesor, cine.
ABSTRACT
Due to the difficulty in finding materials and real and useful resources on the
Middle Ages to work with Secondary students, we propose sixteen worksheets, made
from various films that are developed in the medieval period and are relevant to their
study, such as The Name of the Rose, El cid , Braveheart , Robin Hood, etc. The
worksheets are interdisciplinary and contents that we work are Language and
Linguistics, Spanish and universal Literature, Geography, History of Spain and
universal, Art and Philosophy, so that students perceive that, although the contents are
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KEYWORDS
Didactic materials, Middle Ages, Interdisciplinar, Secondary, teacher, cinema.
1) JUSTIFICACIN.
El profesor de Secundaria se encuentra en mltiples ocasiones con el problema
de no hallar materiales tiles, adecuados y amenos para su alumnado. Si bien es cierto
que existen muchos materiales sobre la Edad Media, tambin lo es que muchos de
ellos no estn diseados desde una perspectiva realista y dirigida a los adolescentes y
jvenes de nuestras aulas. Hay muchos recursos didcticos planteados desde un
enfoque terico e idealista, que no tienen en cuenta las necesidades del alumnado, el
tiempo de que dispone el profesor en las sesiones de un curso acadmico, ni la
priorizacin de contenidos debido a ese tiempo limitado.
Esta situacin, con la que nos hemos encontrado los docentes de Secundaria,
nos ha llevado a crear, en nuestro caso concreto, unos materiales didcticos para
trabajar los contenidos de la Edad Media. Nos hemos decidido por este bloque de
contenidos, la etapa medieval, al comprobar que no existan recursos similares
disponibles para su uso docente; una grave laguna, ya que el Medioevo se encuentra
en los currculos de Secundaria ocupando un puesto de gran importancia en diversas
materias, tales como: Lengua castellana y Literatura, Literatura universal, Historia de
Espaa, Historia del Arte, etc.
Los materiales que ofrecemos, ante la situacin ya descrita, son una serie de
fichas de trabajo sobre la Edad Media elaboradas tomando como punto de partida
pelculas de diferentes pocas, gneros y caractersticas, tan heterogneas como
puede verse enumerando alguno de sus ttulos: El nombre de la rosa, El Cid,
Braveheart, El misterio de Wells, El reino de los cielos, etc. Pero, a pesar de tratarse de
filmes tan diversos, todos ellos comparten el hecho de estar ambientados en la etapa
medieval.
La heterogenenidad en la seleccin de pelculas responde a la necesidad de
atender a la diversidad de las aulas; por ello, proponiendo cintas muy diferentes entre
s ampliamos el abanico de posibilidades para el docente, que podr optar por una
ficha u otra dependiendo de su realidad en cada momento.
La posibilidad de adaptar los recursos, esto es, seguir trabajndolos para que
sean ms adecuados al alumnado destinatario, es tambin una de las caractersticas de
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estas fichas. No creemos que los materiales y recursos para Secundaria tengan
carcter concluso, sino que siempre debern tener un carcter abierto para que el
docente pueda seguir trabajndolos y mejorndolos con su experiencia. Por este
motivo, las fichas que ofrecemos presentan mltiples actividades, de las cuales el
profesor deber seleccionar aquellas ms oportunas e, incluso, transformarlas como
mejor le conviniere.
Por otra parte, estas fichas de trabajo nacen con un carcter interdisciplinar,
dado que en todas ellas se mezclan actividades de Lengua, de Literatura espaola,
Literatura
universal,
Geografa,
Historia,
Arte
y
Filosofa.
Mediante
la
interdisciplinariedad de estos recursos queremos ensearle al alumnado que la Edad
Media, en particular, y la cultura, en general, no forma compartimentos estanco, como
pareciera al estudiar las diferentes materias de Secundaria, sino que el conocimiento
es un continuum y que las diferentes reas de l establecen lazos y vnculos que el
alumno necesita conocer y comprender para tener una visin global y ms acertada de
nuestra cultura.
Asimismo, estudiar la Edad Media partiendo del cine tiene como objetivos: en
primer lugar, ser un estmulo y una motivacin para el alumno, que suele ser ms
receptivo con materiales audiovisuales no tradicionales, y suelen parecerle ms
atractivos; en segundo lugar, trabajar el bloque de contenidos de las TIC, como se
recoge en la ley de educacin vigente; y, en tercer lugar, despertar el placer esttico
por el lenguaje flmico a travs de pelculas de gran calidad y valor dentro del cine.
Por todos estos motivos ofrecemos al profesorado de Secundaria estas diecisis
fichas de trabajo interdisciplinares sobre la Edad Media, tomando como base el
visionado de una serie de pelculas.
2) FICHAS DE TRABAJO.
La relacin de fichas de trabajo es la siguiente, dispuestas en orden alfabtico:
- Black Death (Christopher Smith, 2010).
- Braveheart (Mel Gibson, 1995).
- El Cid (Anthony Mann, 1961).
- El Decamern (Pier Paolo Pasolini, 1971).
- El ejrcito de las tinieblas (Sam Raimi, 1992).
- El misterio de Wells (Paul McGuigan, 2003).
- El nombre de la rosa (Jean Jacques Annaud, 1986).
- El reino de los cielos (Ridley Scott, 2005).
- Excalibur (John Boorman, 1981).
- Juana de Arco (Luc Besson, 1999).
- Lady Halcn (Richard Donner, 1985).
- Los caballeros de la mesa cuadrada y sus locos seguidores (Terry Gilliam, Terry
Jones, 1975).
- Los cuentos de Canterbury (Pier Paolo Pasolini, 1972).
- Robin Hood (Wolfgang Reitherman, 1973).
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Black Death
FICHA TCNICA
Ttulo original: Black Death.
Duracin: 102 mins.
Ao: 2010.
Pas: Inglaterra.
Director: Christopher Smith.
Reparto: Sean Bean, Kimberley Nixon, Eddie Redmayne, Carice Van Houten, David
Warner, Andy Nyman, John Lynch, Tim McInnemy, Johnny Harris.
Guin: Dario Poloni.
Msica: Christian Henson.
Productora: Han Way Films / Egoli Tossell Film.
Sinopsis: Mediados del siglo XIV. Inglaterra sufre una terrible epidemia de peste. El
joven monje Osmund recibe el encargo de conducir a Ulrich, un caballero de la orden
papal, y a su grupo de mercenarios hasta un pueblo cercano a un pantano en el que,
segn los rumores, un nigromante est resucitando a los muertos.
OBJETIVOS DIDCTICOS
- Analizar la crisis ideolgica y demogrfica del siglo XIV.
- Fomentar la actitud crtica del alumnado ante cualquier manifestacin de fanatismo
religioso.
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CONTENIDOS DIDCTICOS
Lengua castellana: comprensin audiovisual, expresin escrita, narracin y
descripcin, argumentacin.
Literatura universal: el motivo de la peste y las epidemias.
Historia del Arte: arte romnico. Esttica cinematogrfica.
Historia de Espaa: contextos social, histrico, ideolgico y religioso de la Edad
Media europea.
Filosofa: tica y anlisis del comportamiento humano.
ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) A qu crees que hace referencia el ttulo de la pelcula, Black Death (muerte
negra), teniendo en cuenta que est ambientada en el ao 1348?
2) Conoces el concepto de hereja?
Actividades de desarrollo
3) Qu frmula religiosa se utiliza para indicar la fecha en que desarrolla la historia?
4) En la primera escena aparece el origen de la enfermedad. Cul es? Cul es el
sntoma ms caracterstico? Cmo se protegen los ciudadanos de la enfermedad?
5) Describe brevemente la ambientacin de los espacios en los primeros minutos de la
pelcula. Pon especial atencin a los juegos de luces y su intencionalidad.
6) El protagonista de la pelcula, un joven novicio llamado Osmund, se encuentra al
principio en cuarentena. Explica por qu.
7) Cul es el problema moral de Osmund al principio de la pelcula?
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Braveheart
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FICHA TCNICA
Ttulo original: Braveheart.
Duracin: 177 mins.
Ao: 1995.
Pas: Estados Unidos.
Director: Mel Gibson.
Reparto: Mel Gibson, Sophie Marceau, Catherine McCormack, Angus MacFayden,
Patrick McGoohan, Brendan Gleeson, Brian Cox, Peter Mullan.
Guin: Randall Wallace.
Msica: James Horner.
Productora: 20th Century Fox / Icon Productions / Ladd Company.
Sinopsis: En el siglo XIV, William Wallace es un joven escocs que regresa a su tierra
natal tras muchos aos de ausencia. Cuando era nio, toda su familia fue asesinada
por los ingleses y l pas su infancia con sus tos. Ahora, el rey de Escocia ha muerto
sin dejar heredero al trono, que ha sido usurpado por el rey de Inglaterra. Wallace se
convertir en el lder de un grupo que se enfrentar a las tropas inglesas.
OBJETIVOS DIDCTICOS
-
CONTENIDOS DIDCTICOS
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ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) Sabes quin imparta justicia en los feudos medievales?
2) Conoces algn conflicto que estallara durante la Edad Media?
3) Qu distintos pases componen Gran Bretaa? Por qu denominamos as a este
archipilago?
4) Qu era un estamento social? Cuntos existan durante esta etapa?
Actividades de desarrollo
5) Qu papel juega la Iglesia en la vida diaria de los campesinos medievales?
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El Cid
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CONTENIDOS DIDCTICOS
Lengua y Literatura: El texto descriptivo. Elementos y estructura. Composicin de
textos descriptivos. La literatura medieval. El Cantar de Mo Cid. Lectura y anlisis de
textos literarios medievales.
Literatura Universal: La literatura medieval europea. Los cantares de gesta y los
libros de caballeras. El arquetipo del caballero andante medieval. Lectura y anlisis de
textos literarios medievales. El mito del Cid.
Historia del Arte: El arte medieval islmico. Diferentes elementos arquitectnicos.
Esttica cinematogrfica.
Historia de Espaa: La Reconquista. Aspectos de la vida tradicional de los pueblos
cristianos y musulmanes. Diferentes creencias religiosas.
ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) Conoces la figura del Cid Campeador? Di todo lo que sepas de l.
2) Qu reinos existan en la Pennsula Ibrica hasta el siglo XII?
Actividades de desarrollo
3) A qu situacin histrica hace referencia el inicio de la pelcula?
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12) Cmo se muestra el arte romnico, como un arte rural o como un arte urbano?
Explcalo.
13) Cmo sufra el asedio el pueblo que estaba dentro del castillo?
14) Cmo se muestra la diferencia entre el gobernante y el pueblo?
15) Cmo muestra su bondad el Cid durante el asedio?
El Decamern
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OBJETIVOS DIDCTICOS
- Identificar recursos cinematogrficos y simblicos destacables.
- Componer pequeos textos escritos descriptivos con correccin.
- Analizar y describir los elementos narrativos y simblicos de los cuentos populares
medievales, as como su intencin didctica.
CONTENIDOS DIDCTICOS
Literatura universal: el cuento popular y las fbulas morales. La literatura
renacentista en Europa. El Decamern.
Historia del Arte: esttica cinematogrfica.
PREPARACIN DE LA PELCULA
Hemos seleccionado para esta ficha el fragmento comprendido entre los minutos
0:03:30 y 0:22:30, relativo al cuento Andreuccio de Perugia.
ACTIVIDADES
1) La historia se divide en dos partes. Resmelas.
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4) Fjate en los actores que encarnan a los matones de la calle. Busca la palabra
grotesco y explica si se puede aplicar a estos personajes.
5) Cmo se mezcla lo sublime con lo repugnante?
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OBJETIVOS DIDCTICOS
- Identificar recursos cinematogrficos destacables.
- Componer pequeos textos escritos descriptivos con correccin.
- Contrastar el modelo de caballero andante medieval con su caracterizacin pardica.
CONTENIDOS DIDCTICOS
Lengua castellana: comprensin audiovisual. Redaccin.
Literatura universal: la parodia de los grandes temas y tpicos medievales.
Historia del Arte: esttica cinematogrfica.
ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) Conoces el concepto de parodia? Defnelo.
2) Cules son los valores y virtudes del caballero andante, segn las obras literarias
medievales que conoces? Qu gran obra de la literatura universal parodi este tipo de
personajes?
Actividades de desarrollo
3) A qu ao viaja Ash, el protagonista? Por qu se produce ese viaje en el
tiempo?
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Actividades finales
8) El ejrcito de las tinieblas es la tercera pelcula de una triloga dirigida por Sam
Raimi. Investiga sobre las otras dos pelculas y su repercusin en el mbito
cinematogrfico.
9) El libro maldito juega un papel muy importante en la pelcula. Adems, su nombre
tiene un referente literario muy claro. Cul es?
10) Investiga en Internet y nombra, al menos, cinco pelculas que tengan como tema
el viaje en el tiempo.
El misterio de Wells
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FICHA TCNICA
CONTENIDOS DIDCTICOS
OBJETIVOS DIDCTICOS
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ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) Cmo se desplazaban las compaas de actores? Compara las comunicaciones en la
Edad Media con las de la actualidad.
2) Crees que la vida de un actor en la Edad Media era sencilla? Crees que un actor
podra llegar a ser una estrella como en la actualidad?
Actividades de desarrollo
3) Qu significa Buscad aquello que est por encima, no lo que se arrastra por el
suelo, dicho por un religioso a comienzos de la pelcula?
4) Por qu necesita el protagonista un permiso para viajar?
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11) Se preparan fsica y mentalmente los actores para salir a escena? Cmo?
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18) El prroco con el que hablan los cmicos para enterrar a su compaero muerto,
tiene caridad cristiana?
19) En qu momento se usa el latn en la pelcula? Por qu motivo?
20) Qu innovaciones se dice que estn incorporando otros cmicos a sus obras y
actuaciones?
21) La compaa de teatro, piensa que los clrigos hablan de manera comprensible al
pueblo, y sobre aquellos asuntos que les interesan?
22) Lavarse las manos es un smbolo. De qu? Quin o quines se lavan a menudo
las manos y el cuerpo? Por qu?
23) Cmo se representan la Virtud y el Vicio en la obra teatral?
24) El teatro tiene recepcin colectiva, es decir, su mensaje se recibe junto a muchas
otras personas: afecta eso a que sea un gnero ms censurado que otros?
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25) Cmo reprime la representacin de la obra de teatro la guardia del seor feudal?
Por qu?
Actividades finales
26) Investiga cmo se desarrollaron las moralidades en la Edad Media y sus
caractersticas principales, como los temas que se trataban, los recursos de los que se
disponan o los lugares donde se representaban.
27) Investiga sobre el Misterio de Elche y busca su origen. Resume en qu consiste y
busca una relacin entre este misterio y las moralidades medievales.
El nombre de la rosa
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FICHA TCNICA
OBJETIVOS DIDCTICOS
CONTENIDOS DIDCTICOS
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ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) Sabes cmo se organiza un monasterio?
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20) En la escena del diezmo, de la imagen anterior, se dice Todo lo que des en la
Tierra, se te multiplicar por cien en el paraso. Esa oracin est tomada de la Biblia.
Qu tipo de argumento es? Con qu fin la est utilizando el recaudador de la Iglesia?
Te parece una manipulacin? Razona tus respuestas.
21) En qu se basa el pensamiento de Guillermo de Baskerville?
22) En qu se distinguen el pensamiento de Jorge de Burgos y el del inquisidor frente
al de Guillermo de Baskerville?
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Actividades finales
33) Qu personaje te parece ms interesante? Por qu?
34) Investiga sobre los siguientes temas relacionados con la pelcula:
- Las rdenes franciscana y dominica.
- Guillermo de Occam.
- La Escolstica.
- Umberto Eco.
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OBJETIVOS DIDCTICOS
CONTENIDOS DIDCTICOS
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ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) Qu sabes de las cruzadas?
2) Sabes qu es una peregrinacin? Qu lugar es Tierra Santa?
3) Qu motivaba la peregrinacin? Proporciona un beneficio para el lugar este
fenmeno?
4) Qu es una guerra santa? Sigue vigente este trmino?
5) Sabes qu es una orden religiosa? Qu relacin tiene con las rdenes militares?
Actividades de desarrollo
6) Qu crees que significa el ttulo de la pelcula?
7) Cmo reacciona el pueblo a la visin del cruzado? Por qu?
8) A qu estamento pertenece el protagonista?
9) Cules son los argumentos del sacerdote para convencer al protagonista?
10) Qu objeto simboliza la poca fe del sacerdote del pueblo y el compromiso del
hroe con su causa? Por qu decide ir a Jerusaln?
11) Para qu se usa la cmara lenta en el combate?
12) Cul es la ltima voluntad de Godofredo?
13) Por qu se predica la matanza de los musulmanes? Cul es la postura de
Godofredo?
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Actividades finales
37) Sigue vigente el conflicto en Oriente Prximo?
38) Investiga otro ejemplo de convivencia de culturas.
39) Busca informacin sobre las tres rdenes militares espaolas.
40) Investiga sobre los templarios en el cine, videojuegos, novelas, etc.
41) Qu similitudes tiene el protagonista con el caballero andante?
Excalibur
FICHA TCNICA
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Swift, Niall O'Brien, Corin Redgrave, Keith Buckley, Charley Boorman, Ciarn Hinds.
Guin: Rospo Ballenberg y John Boorman.
Msica: Trevor Jones.
Productora: Coproduccin Reino Unido-Estados Unidos; Orion Pictures/ Warner Bros.
Sinopsis: El rey Uther Pendragn le pide al mago Merln, un poderoso druida, que le
ayude a seducir a la mujer de su enemigo, a lo que ste accede, naciendo como
consecuencia de esa noche Arturo, que crece alejado de su padre, quien muere por su
lujuria y ambicin. A los dieciocho aos, Arturo ejerce de escudero de su falso hermano
en un torneo, durante el cual, saca la espada Excalibur, smbolo del rey y del reino, y
descubre as que l es el monarca. Con ayuda de los consejos de Merln y rodeado de
los nobles caballeros de la tabla redonda, el rey Arturo vivir mltiples aventuras para
mantener su reino, Camelot, y el ideal de justicia, equidad y prosperidad que Morgana
y Mordred, su hermanastra y su hijo quieren arrebatarle, todo ello en un contexto de
magia pagana y religiosidad cristiana.
OBJETIVOS DIDCTICOS
CONTENIDOS DIDCTICOS
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ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) Di todo lo que sepas sobre el rey Arturo, el reino de Camelot y el mago Merln.
2) En qu poca situaras al rey Arturo?
3) Conoces alguna obra literaria que hable de la leyenda del rey Arturo? Y alguna
otra pelcula?
4) Sabes qu es un druida? Investiga sobre esa figura.
Actividades de desarrollo
[1]
5) Realiza una prosopografa
del mago Merln. Qu vestuario y accesorios lleva?
Cul crees que es su misin?
6) Cules son los colores que predominan durante toda la pelcula? En la pelcula las
escenas parecen difuminadas por humo, a qu crees que se debe la utilizacin de este
recurso?
7) Por qu pierde el reino y la vida el rey Uther?
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13) Compara la figura del rey Arturo con la del Cid. Cul de los dos resulta ms
fantstico? Son personajes histricos? Para qu crees que sirven los relatos de estos
personajes?
14) Hay una pieza musical que aparece cada vez que Lancelot y Ginebra se
encuentran, qu simboliza esa msica? Enumera todas las veces que suena esa
msica y lo que sucede entre estos dos personajes. Conoces alguna historia de amor
dentro de la literatura medieval que sea similar?
15) De qu modo se comprueba que la reina es culpable o inocente de la infidelidad
de la que se le acusa? Por qu el rey Arturo no puede defender el honor de su
esposa?
16) Explica cmo se lucha en un torneo y todos los accesorios y armas de los que se
sirve un caballero medieval.
17) Por qu crees que el rey Arturo enferma de repente? Se trata de una
enfermedad fsica? Qu tratan de buscar sus caballeros para salvarle?
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18) Qu caballero encuentra el santo grial? Cules son las preguntas que le hacen
sobre el santo grial? Cules son las respuestas?
19) La armadura de Mordred le hace invencible, por qu Arturo consigue entonces
matarle? Pon ejemplos de personajes literarios invencibles que son finalmente
vencidos.
Actividades finales
20) Investiga sobre dnde y quines conducen al rey Arturo tras su muerte.
21) Cules son los smbolos que aparecen durante toda la pelcula y que constituyen
[2]
autnticas isotopas
?
22) Busca en Internet las obras literarias que han tratado la figura del rey Arturo y su
reino Camelot y haz una lista.
23) Investiga sobre los personajes fantstico-mticos que aparecen en la pelcula y su
origen, como la dama del Lago o Merln.
24) Cul es la leyenda sobre el santo grial? Dnde surge? En qu obras literarias y
de otras artes aparece?
Juana de Arco
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FICHA TCNICA
Ttulo original: The Messenger: The Story of Joan of Arc (Jeanne DArc).
Duracin: 151 minutos.
Ao: 1999.
Pas: Francia.
Director: Luc Besson.
Reparto: Milla Jovovich, John Malkovich, Faye Dunaway, Dustin Hoffman, Vincent
Cassel, Tcheky Karyo, Desmond Harrington, Pascal Greggory.
Guin: Andrew Birkin, Luc Besson.
Msica: Eric Serra.
Productora: Columbia Pictures / Gaumont Production.
Sinopsis: En la Guerra de los Cien Aos, Francia e Inglaterra luchan sin descanso. En
1412 nace en Domrmy Juana de Arco, una muchacha profundamente religiosa que,
siendo nia, ve cmo los ingleses matan a su familia. Algunos aos despus, Juana
visita al Delfn del reino, el futuro Carlos VII, para contarle su misin: Dios mismo le ha
encomendado luchar contra los ingleses y levantar el cerco de Orlens.
OBJETIVOS DIDCTICOS
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CONTENIDOS DIDCTICOS
ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) Qu sabes sobre Juana de Arco? Si sabes quin es, qu imagen tienes de este
personaje histrico?
2) Qu sabes sobre la Guerra de los Cien Aos?
3) Qu papel crees que jugaba la mujer en la Edad Media?
4) Crees que el tema religioso puede ser el desencadenante de una guerra? Si la
respuesta es afirmativa, pon algn ejemplo.
5) Cul es la diferencia entre guerra y batalla?
Actividades de desarrollo
6) Observa los sueos de Juana de Arco. Cul es el objeto que conecta sueo y
realidad? Qu simboliza? En esos dos planos (sueo y realidad), cmo utiliza el
director la luz y los elementos de la naturaleza?
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9) El altar de la imagen, en el que Juana bebe la sangre de Cristo, es propio del siglo
XV? Justifica tu respuesta.
10) La pelcula, entre otras cosas, retrata los intereses de la monarqua. Cul es el
argumento de la suegra del Delfn para convencerlo de que ayude a Juana? Por qu
quiere apoyar al pueblo en su amor a Juana? Es un apoyo sincero?
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11) Cul es la prueba a la que Juana es sometida cuando llega a palacio, con el fin de
demostrar que es la elegida de Dios?
12) Una vez superada esa prueba, Juana cuenta su sueo al Delfn. Resume ese sueo
y explica los elementos simblicos que aparecen en l.
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16) Enumera todos los tipos de armas de guerra que aparecen en la pelcula.
17) Cundo duda Juana por primera vez del mandato divino? Describe la escena y
relacinala con el concepto de guerra justa.
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Actividades finales
22) Realiza una pequea investigacin sobre el personaje real de Juana de Arco y
compralo con la imagen que se da de ella en la pelcula. Hay muchas diferencias?
23) Haz una bsqueda rpida en Internet y nombra otras pelculas sobre la vida de
Juana de Arco.
24) Investiga sobre los detalles del juicio de Juana.
25) Cules eran los buenos valores masculinos y femeninos en la Edad Media? Con
cules de ellos rompe Juana de Arco?
26) Finalmente, investiga sobre las causas y las consecuencias de la Guerra de los Cien
Aos. Elabora un pequeo mapa donde reflejes las principales batallas y movimientos
militares de dicha guerra.
27) Con qu mstica espaola del siglo XVI se puede comparar a Juana de Arco?
Enumera las similitudes entre ambas.
Lady Halcn
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FICHA TCNICA
OBJETIVOS DIDCTICOS
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CONTENIDOS DIDCTICOS
ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1)
maldiciones?
2)
Qu animales aparecen frecuentemente en la literatura medieval?
Cules? En qu obras aparecen?
Actividades de desarrollo
3) Realiza una descripcin detallada de las mazmorras que aparecen en los
momentos iniciales de la pelcula. Para qu servan?
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7) Haz una lista de todas las armas que se utilizan durante la pelcula.
8) Cmo es el sistema de defensa de un castillo medieval segn aparece en la
pelcula?
9) Qu tipo de instrumento musical medieval aparece en la pelcula y sirve para
entretener al obispo?
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14) Describe la escena en la que el sacerdote saca la flecha del halcn y el obispo
se despierta gritando. Hay alguna relacin entre ambas? Cul?
15) Cul es el nombre del amor que idealiza a la dama, que la hace convertirse en
seora y al amado en siervo y que se aproxima al amor que sienten Navarre e
Isabeau? Describe brevemente cmo es este amor, dnde nace, en qu poca, etc.
Actividades finales
16) En la pelcula se nos cuenta que el padre de Isabeau se march a Antioqua a
matar sarracenos. Realiza una pequea investigacin sobre el tema y escribe un breve
texto expositivo utilizando las TIC de al menos seis lneas.
17) El obispo hizo un pacto con el diablo para poder hechizar a la pareja
protagonista. Busca en Internet las obras literarias en las que un personaje de la
literatura medieval hace un pacto con el diablo para conseguir sus propsitos y haz una
lista.
18) El personaje de Isabeau responde al canon de belleza petrarquista. Busca un
poema que describa este tipo de mujer.
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Columbia Pictures.
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CONTENIDOS DIDCTICOS
ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) Qu es una parodia? Esta pelcula es una parodia del mundo de la Edad Media en
general y de la leyenda del rey Arturo en particular. Qu conoces sobre esta leyenda?
Actividades de desarrollo
Columbia Pictures.
2) Los caballeros de la mesa cuadrada y sus locos seguidores parodia muchas de las
situaciones y personajes tpicos de la Edad Media mediante una sucesin de escenas
cmicas o sketches. Describe las escenas en que se parodian:
La figura del caballero andante.
La muerte por peste.
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El duelo a espada.
Las rdenes religiosas que se flagelan.
La quema de brujas.
El asalto a un castillo.
La bsqueda de un objeto sagrado o mgico.
La cueva guardada por un monstruo.
Columbia Pictures.
Columbia Pictures.
5) En la escena del asalto al castillo francs, qu utilizan los franceses como armas
arrojadizas? Con qu arma contraatacan los ingleses? Qu mito se est parodiando
en esa escena?
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Columbia Pictures.
Columbia Pictures.
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Columbia Pictures.
9) Finalmente, cmo se conecta en la pelcula la historia del rey Arturo con el siglo
XX?
Actividades finales
10) Investiga en Internet y nombra al menos tres pelculas que lleven a cabo una
parodia de la Edad Media.
FICHA TCNICA
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OBJETIVOS DIDCTICOS
CONTENIDOS DIDCTICOS
PREPARACIN DE LA PELCULA
Hemos seleccionado para esta ficha el fragmento comprendido entre los minutos
1:33:00 y 1:42:00, relativo al cuento Los tres amigos y la Muerte.
ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) Localiza el cuento original de Chaucer y lelo. As podrs compararlo con la
adaptacin cinematogrfica de Pasolini.
Actividades de desarrollo
2) Resume la historia.
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Actividades finales
8) Conoces el concepto de pecado capital? Busca informacin sobre este tema.
9) Busca informacin sobre la figura del Judo Errante y relacinala con la historia de
los tres amigos.
Robin Hood
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CONTENIDOS DIDCTICOS
ACTIVIDADES
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Actividades iniciales
1) Define qu es un juglar.
2) Conoces manifestaciones literarias en las que los personajes sean animales? Si
conoces alguna, defnela.
Actividades de desarrollo
4) Comenta el inicio de la pelcula. Qu elemento medieval sirve para hacer la
introduccin?
5) Rellena los huecos del siguiente cuadro con los nombres de los personajes, los
animales que encarnan y el rasgo de la personalidad que representan.
Robin Hood
Zorro
Oso
Fuerza
Len adulto
Prncipe Juan
Mal consejero
Ama de Marian
Sheriff de
Nottingham
Topo
Skippy
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Niez
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10)Has visto otra pelcula que tenga como argumento la vida de Robin Hood?
Compara entonces los personajes protagonistas tomando como base la oposicin
astucia vs fuerza.
11)Enumera todas las situaciones en las que Robin Hood emplea la astucia y
resmelas brevemente.
12)Haz una prosopografa del ama. Cul es su funcin?
13)Haz una lista de los elementos del mundo medieval que aparecen en el concurso
de arco y flecha. Cules son un anacronismo, es decir, no existan en la Edad
Media?
Actividades finales
18)Busca informacin en Internet sobre el Roman de Renart y explica su relacin
con la pelcula de Robin Hood de Walt Disney.
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Robin Hood
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OBJETIVOS DIDCTICOS
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CONTENIDOS DIDCTICOS
ACTIVIDADES
Actividades iniciales
1) Di todo lo que sepas acerca de Robin Hood.
2) Crees que Robin Hood es un personaje real o ficticio?
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3) Piensas que la Edad Media es un perodo histrico pacfico o belicoso
?
4) Enumera los motivos que crees que podan provocar una guerra en la Edad Media.
5) Crees que todo el clero vive de manera lujosa durante la Edad Media?
Actividades de desarrollo
6) Describe cmo son los ttulos de crdito del inicio de la pelcula. Qu intentan
simular? Tienen relacin con la poca en la que se ambienta la pelcula?
7) Qu palabras definen la Edad Media en los ttulos de crdito?
8) Quin es el primer personaje que aparece en la pelcula? Se trata de un personaje
dbil o fuerte?
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10) Cmo es la organizacin del ejrcito en un asedio a un castillo? Enumera todas las
armas que se utilizan para tal ataque. Qu tcticas militares se emplean?
11) Por qu la princesa inglesa, esposa de Juan (hermano de Ricardo), es expulsada
de su habitacin? Cul crees que era el papel que tena la mujer durante la Edad
Media?
12) Resume con tus palabras la intriga palaciega que aparece al principio de la pelcula.
Cul va a ser el resultado de esta intriga que enfrentar a Francia y a Inglaterra?
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15) Define los elementos de arte medieval que se observan en la capilla que aparece
cuando Lady Marian va a visitar al monje.
16) Qu le recrimina Lady Marian al monje? Enumera y define los distintos
estamentos de la Edad Media y di cules tenan privilegios y cules no.
17) Por qu crees que el moribundo le dice a Robin Hood que se llama Robert Loxley?
Qu dos misiones le encomienda?
18) Por qu Lady Marian y su suegro se encuentran en una situacin prxima a la
pobreza? Quin les reclama impuestos? A qu van destinados dichos impuestos?
19) Los compaeros de Robin Hood le piden a ste durante la noche que cante una
cancin. Con qu conocida manifestacin de literatura oral puede relacionarse esto?
Con qu se relaciona la cancin de aventuras y de hroes que le piden?
20) Cmo se sufragan las guerras durante el Medioevo? Qu es el tributo? Quin lo
paga?
21) En la pelcula aparece una bebida tpicamente medieval, recuerdas su nombre? A
qu personaje aparece asociada en la pelcula y en la literatura dicha bebida
alcohlica?
22) Cuando Lady Marian est desvistiendo a Robin Hood se nombran varios elementos
de la vestidura de caballero. Enumralos y explica en qu parte del cuerpo se colocan.
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23) Di qu es un alabardero.
24) Por qu Sir Walter le propone a Robin Hood que se haga pasar por su hijo y
esposo de Lady Marian? Qu sucedera si Sir Walter muriese en ese momento? Por
qu?
25) Qu medio de comunicacin se utiliza para avisar de que soldados franceses han
desembarcado en la costa de Hampton?
26) Por qu los campesinos no pueden cazar ciervos aunque estn pasando hambre?
27) Marian le cuenta a Robin lo que hace la mujer cuando su esposo se marcha a la
guerra. Cul es su papel?
28) Quines solan destilar las bebidas alcohlicas durante la Edad Media?
29) Seala cul es el motivo por el cual se ven apurados econmicamente los seores
feudales. Qu tienen que sufragar constantemente? Qu crees que es lo que reciben
a cambio?
30) El rey exige un tributo. Qu otro estamento exige otro impuesto?
31) Por qu se levantan los barones ingleses contra el rey?
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33) En la batalla final aparece una flota martima. Describe los barcos que la forman.
34) Explica cules son las estrategias militares que utilizan los ingleses para combatir
contra los franceses.
Actividades finales
35) En la coleccin de cuentos medieval del Infante Don Juan Manuel, El conde
Lucanor, aparece un ejemplo cuyo protagonista es el rey Ricardo Corazn de Len.
Bscalo, lelo y haz un pequeo resumen.
36) Qu es la Torre de Londres? Enumera las distintas funciones que ha tenido a lo
largo de la historia de Inglaterra y cita algn hecho histrico importante sucedido all.
37) Robin Hood se refiere a la batalla de Acre durante su conversacin con el rey
Ricardo. Busca informacin sobre esta batalla y explica por qu Robin Hood dice que
Dios no puede perdonar lo que sucedi all.
38) Quin fue Leonor de Aquitania? Realiza una pequea investigacin y explica por
qu fue importante esta reina.
39) Cul crees que es el papel de la mujer durante la Edad Media? Cul es su va de
acceso al poder?
40) Realiza una pequea investigacin en Internet sobre cundo pudo la mujer tener
derecho de heredad.
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Tristn e Isolda
FICHA TCNICA
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OBJETIVOS DIDCTICOS
CONTENIDOS DIDCTICOS
ACTIVIDADES
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2) Qu rito funerario hacen los pueblos britnicos con sus muertos? Crees que el luto
se haca de la misma manera que hoy en da?
3) Qu distintos pueblos se nombran en la reunin de los nobles?
4) Qu tienen en comn las infancias de los protagonistas?
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16) Qu referencia pictrica tienen los amantes en esta escena? A qu poca hace
referencia?
17) Qu papel desempea la Iglesia respecto a la corona?
18) Qu metfora o simbolismo tiene la barca donde se produce el funeral de Tristn?
Es una referencia a la cultura clsica?
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