Cul es la probabilidad de ... ?

Esta es la tpica formulacin de una pregunta para resolverlo mediante datos estadsticos
obtenidos luego de un anlisis de probabilidades, de tal forma que los dos ejercicios que
veremos aqu, sern formulados de esta manera.
Ejercicio: Lanzamiento de monedas
Este primer ejercicio se basa en el supuesto de que deseamos saber la probabilidad de
obtener algunas combinaciones posibles al lanzar unas monedas al aire. Por ejemplo, para
introducirnos al ejercicio, si lanzo una moneda, cul es la probabilidad de que caiga en
"cara"?
Fcilmente podramos decir que es tan slo una moneda y tiene slo dos lados: cara y sol (o
escudo o uno o cara o cruz), de modo que la probabilidad de obtener cara es del 50% y sol
del 50% tambin. El clculo es sencillo porque tenemos un slo elemento con dos posibles
estados, pero qu pasa si tenemos 4 monedas y las preguntas son:

Suceso 1: Cul es la probabilidad de obtener dos caras y dos soles?

Suceso 2: Cul es la probabilidad de obtener una cara y tres soles?

En este caso necesitamos utilizar algunos mtodos y clculos en los que tenemos que
pensar por un poco ms de tiempo.
Empezamos calculando los casos posibles o la cantidad de combinaciones al lanzar las
monedas (nuestro espacio muestral): tenemos 4 monedas con dos caras cada una. lo que nos
da como resultado 16 posibles casos (2 ^ 4).
Utilizaremos un diagrama de rbol (usado para representar los posibles resultados de
experimento aleatorio) donde iremos agregando los posibles estados de las monedas por
cada lanzamiento.

En este diagrama cada rama representa un estado o posibilidad (cara o sol), y estas a su vez
sirven como nodos para las siguientes ramas de los posteriores lanzamientos.
Representaremos cara como C y sol como S, adems L1M para el lanzamiento de la
primera moneda y as sucesivamente.
Para construir el rbol, slo debemos poner los posibles estados (C o S) del elemento
(moneda), a partir del primer lanzamiento desplegaremos ms ramas para representar los
estados posibles al aumentar la cantidad de monedas. Cada combinacin es el estado del
lanzamiento actual concatenado con el o los lanzamientos anteriores.
Resolviendo el Suceso 1:
Si tomamos en cuenta que la sumatoria de las probabilidades debe ser igual a la unidad (1),
en el primer lanzamiento, por ejemplo, puede caer la moneda en cara o sol, es decir, 50%
de probabilidad para cada cara, esto es igual a 0.5.
Pero, al ser 4 monedas, la probabilidad de cada caso reduce, siendo ahora de 0.0625. Este
resultado lo obtuvimos mediante la frmula:

(0.5) ^ 4 = 0.0625
Para comprobar este dato, podemos multiplicar la probabilidad (0.0625) por la cantidad de
posibles casos (16), y el resultado deber ser 1.
Ahora que ya tenemos la probabilidad de cada caso podemos dar respuesta a la primera
pregunta:
Cul es la probabilidad de obtener dos caras y dos soles?
Buscamos dos caras (CC) y dos soles (SS), de modo que los casos favorables son 6.
CCSS, CSCS, CSSC, SCCS, SCSC y SSCC.

Ahora slo debemos multiplicar la probabilidad (0.0625) por la cantidad de casos

favorables (6) y luego por 100 para obtener el porcentaje:
0.0625 X 6 = 0.375 => 37.5%
Respuesta: La probabilidad de obtener dos caras y dos soles en el lanzamiento de las
cuatro monedas es de 37.5%.
Resolviendo el Suceso 2: Cul es la probabilidad de obtener una cara y tres soles?
La solucin la obtenemos siguiendo los mismos anteriormente descritos. Ahora buscamos
una cara (C) y tres soles (SSS), por lo que tenemos 4 casos favorables:
CSSS, SCSS, SSCS y SSSC.

0.0625 X 4 = 0.25 => 25%

Respuesta: La probabilidad de obtener una cara y tres soles en el lanzamiento de las
cuatro monedas es de 25%.
Ejercicio: Lanzamiento de dados
Ahora procedemos con el siguiente ejemplo, en este caso lo haremos con el

lanzamiento de dos dados y analizaremos las probabilidades de obtener ciertos resultados.

Por ejemplo, cul es la probabilidad de lanzar los dados y...?

Que sus caras sumen 8 (A) o que ambas caras sean impares (B)

Que sus caras caigan pares (A) y que la suma de sus lados sea 6 (B)

Que sus caras caigan pares (A) o que la suma de sus lados sea 6 (B)

Que la suma de sus caras sea mayor o igual a 4 y menor o igual a 9 (A) o que la
suma de sus caras d un nmero par (B)

Como habrs notado, ahora tambin aplicamos un poco de razonamiento matemtico, ya

que las sentencias (o preguntas) estn compuestas por dos clusulas.
Este ejercicio lo podramos representar como un rbol, como en el caso anterior, sin
embargo sera muy extenso, ya que quedara algo as:

Y se nos dificultara un poco obtener las combinaciones que necesitamos. Por ello,
utilizaremos una tabla de combinaciones para ubicar los casos posibles, en esta tabla
tendremos en el eje X (filas) los resultados posibles del dado 1 (D1) y en el eje Y
(columnas) los del dado 2 (D2). Las intersecciones entre los ejes forman las posibles
combinaciones entre los dos dados.
Por ejemplo, lanzamos los dados y obtenemos en el D1 un 3 y en el D2 un 4. La
combinacin de este lanzamiento la representamos como (3,4). De esta combinacin
podemos decir que la sumatoria de sus caras es 7 y que una cara es par y la otra impar.
Tabla de posibles combinaciones (espacio muestral):

Como podemos observar tenemos 36 posibles combinaciones, lo podemos comprobar

mediante la frmula 6^2 = 36 (la base 6 elevada al cuadrado ya que son dos dados, si
fueran 3 sera 6^3 = 216)
Soluciones (probabilidades):

Que sus caras sumen 8 (A) o que ambas caras sean impares (B)
Veamos el conjunto de elementos que caben en la clusula A (que sus caras sumen 8), las
seleccionar de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo:
(2,6) (3,5) (4,4) (5,3) (6,2)
Ahora el conjunto para B (que ambas caras sean impares):
(1,1) (1,3) (1,5) (3,1) (3,3) (3,5) (5,1) (5,3) (5,5)
Para la primera clusula tenemos 5 combinaciones de las 36 posibles (5/36) y para la
segunda tenemos una proporcin de 9/36.
Ahora debemos sumar ambas proporciones (A y B) para calcular la probabilidad (P), pero
tambin debemos restar 2/36 ya que los elementos del conjunto (3,5) y (5,3) se repiten en
ambas clusulas. La frmula y el resultado quedaran de la siguiente manera:

Las caras suman 8 o ambas son impares en 1 de cada 3 lanzamientos, lo que equivale al
33.33%.
Que sus caras caigan pares (A) y que la suma de sus lados sea 6 (B)
Conjunto de A: (2,2) (2,4) (2,6) (4,2) (4,4) (4,6) (6,2) (6,4) (6,6) => 9/36
Conjunto de B: (1,5) (2,4) (3,3) (4,2) (5,1) => 5/36
En esta ocasin en lugar de sumar las proporciones, las restamos, ya que segn la teora de
conjuntos esta es una interseccin (y) entre A y B.

Las caras caen pares y la suma de sus lados es 6 en 1 de cada 9 lanzamientos, equivalente
a 11.11%.
Que sus caras caigan pares (A) o que la suma de sus lados sea 6 (B)
Ahora veremos lo inverso del enunciado anterior; con una disyuncin (o) en lugar de una
interseccin (y).
Conjunto de A: (2,2) (2,4) (2,6) (4,2) (4,4) (4,6) (6,2) (6,4) (6,6) => 9/36
Conjunto de B: (1,5) (2,4) (3,3) (4,2) (5,1) => 5/36

Las caras caen pares o la suma de sus lados es 6 en 1 de cada 3 lanzamientos, igual a
33.33%.

Que la suma de sus caras sea mayor o igual a 4 y menor o igual a 9 (A) o que la suma
de sus caras d un nmero par (B)

Conjunto de A: (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (3,1)
(3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (5,1) (5,2)
(5,3) (5,4) (6,1) (6,2) (6,3)
Conjunto de B: (1,1) (1,3) (1,5) (2,2) (2,4) (2,6) (3,1) (3,3) (3,5) (4,2)
(4,4) (4,6) (5,1) (5,3) (5,5) (6,2) (6,4) (6,6)

La suma de sus caras est entre 4 y 9 o es un nmero par en 8 de cada 9 lanzamientos, lo

que equivale a 88.88%.