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LIZETH BETANCOURTH

Taller a partir de la lectura de los textos sobre la gramtica


LA COMPLEJIDAD DE LAS PALABRAS
El papel de la palabra en la sociedad actual es de suma importancia. A pesar del dominio de la
imagen en gran variedad de campos, es la palabra quien ocupa un lugar privilegiado para la
expresin y la representacin de ideas, imaginarios y hallazgos cientficos. Las palabras se
transforman constantemente por los procesos de globalizacin econmica y cultural, de modo
que, la palabra es testigo y evidencia de las mezclas entre los idiomas. A lo anterior se suma la
diversidad y riqueza de algunas lenguas que traspasa los lmites del orden y la lgica.
En el Primer Congreso Internacional de la Lengua Espaola, Garca Mrquez (1997) pronuncia
un discurso, que luego genero polmica, en el cual reconoce que la lengua espaola debe
prepararse frente a la transformacin constante del lenguaje ya que por por su vitalidad, su
dinmica creativa, su vasta experiencia cultural, su rapidez y su fuerza de expansin, en un
mbito propio de 19 millones de kilmetros cuadrados y 400 millones de hablantes al terminar
este siglo tiene un derecho histrico determinante en el mundo de las palabras. El espaol tiene
muchas variantes en diferentes partes del mundo, las palabras no son inmviles y con frecuencia
guardan una relacin mstica con la poesa y la fantasa, en vista de que el lenguaje se transforma
Garca Mrquez plantea la necesidad de simplificar la gramtica y la humanizar las leyes que
regulan la escritura con la intencin de que el lenguaje se enriquezca, asimile y negocie algunas
variaciones propias. En sus propias palabras, Garca Mrquez expone Jubilemos la ortografa,
terror del ser humano desde la cuna. Lo anterior genero controversia en los estudios acadmicos
dedicados a la gramtica y la escritura.
Uno de los exponentes acadmicos que cuestiona el planteamiento de Garca Mrquez es Alex
Grijelmo, quien en el 2002 publica un libro titulado Defensa apasionada del idioma espaol y
dedica un captulo a criticar la postura del escritor. Grijelmo reconoce el argumento de Garca
Mrquez y su intencin de simplificar la gramtica responde a la necesidad de acabar con el
fracaso escolar por el cual atraviesan distintos pases latinoamericanos. Para Grijelmo la
intencin del escritor es bienintencionada pero irreflexiva; debido a que el idioma y sus normas
no constituyen un fin en s mismo, en cambio, son el medio por el cual se conoce el lenguaje para

hacer un uso reflexivo de l, desconocer las normas es desconocer el lenguaje. Para ejemplificar
la situacin, el autor hace una analoga entre un deportista que practica gimnasia constantemente
para que pueda realizar sus pruebas de forma exitosa. De modo que Grijelmo defiende el estudio
de la gramtica siempre y cuando permita razonar sobre las relaciones propias del idioma, que a
su vez facilita la construccin de ideas. La postura de Grijelmo dista mucho de Garca Mrquez y
critica fuertemente su posicin, en sus propias palabras: La nueva ortografa que propone
Garca Mrquez podr reducir, pues, el fracaso escolar mediante la supresin de la gimnasia,
pero habr tapado a la vez la injusticia social que la propia existencia del alfabetismo ya
denuncia, y la habr consagrado para siempre. Habremos cado finalmente en el escamoteo de
un problema profundo mediante un maquillaje hipcrita. Y es que adems Grijelmo defiende el
estudio de la gramatica como una competencia profesional de los hispanohablantes en el futuro,
reconoce ademas que saber comunicarse puede evitar muchas penas y generar satisfacciones;
porque ms all del fracaso escolar, la reflexin sobre el lenguaje y sus normas forma parte de un
reconocimiento de su herencia cultural, desconocerlo es desconocerse a si mismo.
La oposicin de Grijelmo a Garca Mrquez est acompaada con una crtica a la enseanza de la
gramtica a travs de diferentes autores; crticas dirigidas a la metodologa que utilizan los
profesores al ensear gramtica. La cual se centra en el uso de un catlogo de memorizaciones sin
reflexionar sobre la utilidad que posee el manejo adecuado del lenguaje y sus normas. Para el
autor, la gramtica no debe ser sufrimiento para el nio, sino que debe abarcar dos caractersticas
fundamentales del lenguaje: es funcional y est vivo. Para lograr lo anterior, el estudio de la
gramtica no debe limitarse solo a un espacio en la escuela, al contrario, debe abarcar el resto de
las asignaturas.
A pesar de las duras crticas, Garca Mrquez concede una entrevista a Joaqun Estefana, director
de la Escuela de Periodismo Universidad Autnoma de Madrid, poco despus de sus declaraciones en el

Primer Congreso Internacional de la Lengua Espaola (y antes del trabajo de Grijelmo). La entrevista
responde a las reacciones de los gramticos, lingistas y acadmicos frente a la supresin de la gramtica.
En una de sus declaraciones, Garca Mrquez afirma: Es muy distinto lo que dije que lo que dicen que
dije. En la entrevista da a entender que se han malentendido sus declaraciones y que el origen de la
polmica se debe a las diferentes posturas frente al lenguaje, en sus propias palabras: Dije que la
gramtica debera simplificarse, y ese verbo, segn el Diccionario de la Academia, significa `hacer ms

sencilla, ms fcil o menos complicada una cosa`. Pasando por alto el hecho de que esa definicin dice
tres veces lo mismo, es muy distinto lo que dije que lo que dicen que dije. En otras palabras, Garca

Mrquez no busca que se suprima la gramtica como un estudio fundamental para leer o escribir,
al contrario, realiza una recomendacin sobre la enseanza de la gramtica, la cual debera
simplificarse, no suprimirse u omitirse, solo simplificarse a modo de responder a las transformaciones del
lenguaje.
En la entrevista, el escritor reconoce que la polmica se debe a las distintas posturas que giran en torno al
estudio y uso de la gramtica: La raz de esta falsa polmica es que somos los escritores, y no los
gramticos y lingistas, quienes tenemos el oficio feliz de enfrentarnos y embarrarnos con el lenguaje
todos los das de nuestras vidas. Somos los que sufrimos con sus camisas de fuerza y cinturones de
castidad. A veces nos asfixiamos, y nos salimos por la tangente con algo que parece arbitrario, o
apelamos a la sabidura callejera Teniendo en cuenta sus declaraciones, los escritores estn en medio de
esas transformaciones del lenguaje y comprenden las necesidades de la escritura.

Considero que se han malentendido las declaraciones de Garca Mrquez frente a la gramtica.
Inclusive, al leer el texto sin reflexionar sobre el discurso, da la impresin de que el escritor
aconseja que deberan dejarse de lado las normas que rigen la escritura porque limitan la
creatividad de los jvenes; cuando en realidad el autor solo recomienda la simplificacin y
humanizacin de las reglas en la escuela para que los jvenes puedan comprenderlas mejor. La
primera interpretacin del texto se debe a que se realiza una lectura desde un punto de vista ajeno
al autor, en la actualidad las normas de la escritura no tienen poder en las redes sociales,
fenmeno cultural representativo de la poca.
Por otra parte, al leer la respuesta de un acadmico como Grijelmo, en la cual defiende el estudio
de la gramtica como parte fundamental de la comunicacin, se empieza a reflexionar sobre las
implicaciones que tiene el uso indiscriminado del lenguaje. La comunicacin es una competencia
bsica que incluye el uso de sus normas, y estas no son ms que herramientas para la
construccin de un discurso coherente. Entonces, al reconocer la postura de Grijelmo, se
reconocen algunos aspectos importantes sobre el estudio de la Gramtica y como se atacan
posturas contrarias como la de Garca Mrquez (una malinterpretacin de sus declaraciones).

Finalmente, en la entrevista otorgada a Joaqun Estefana, se puede reconocer que Garca


Mrquez no busca una omisin o supresin de la gramtica, sino que sus declaraciones buscaban
que se simplificaran las normas. Y que probablemente los malentendidos se deban a que los
acadmicos interpretaron sus palabras desde su punto de vista y no desde el del escritor, donde es
necesario reconocer las transformaciones del lenguaje para realizar retratos de la realidad.
A mi parecer cada parte de esta discusin sobre el uso o desuso de la gramtica nutre mucho la
visin que se tiene sobre ella. Aunque se hallan malinterpretado las palabras de Garca Mrquez,
esta polmica revivi el debate en su tiempo sobre si era o no necesario el uso de algunas
palabras o los signos de puntuacin. A lo que debe reconocerse que el lenguaje es complejo y por
tal hecho, las palabras y su uso son complejas. La gramtica surge como una gua entre esa
complejidad, y sin ella la falta de sentido es constante en muchos espacios, como es el caso de las
redes sociales.