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Lorena Montserrat
n Ximena
. Alicia Macas
INTRODUCCIN
El siguiente trabajo se realiz como proyecto final de la materia, pero as mismo
porque hemos notado que entre nosotros los jvenes somos de alguna manera los
que podemos realizar ms cambios en nuestro entorno y en nuestra misma
sociedad, paralelamente tambin tenemos el poder der afectar negativamente
nuestro medio, ya que somos los que realizamos ms el consumismo,
anteriormente exista ms cantidad de jvenes que no colaboraban para tener un
desarrollo sustentable, pero actualmente somos los que ms nos preocupamos de
cierta forma.
El alcance y objetivo que queremos obtener es que los jvenes seamos ms
responsables en nuestras acciones que afectan al medio ambiente y que creemos
que no es nada comparado con lo que las grandes industrias realizan daando
nuestro planeta, pero no nos damos cuenta que al igual que nosotros muchos ms
jvenes piensan de la misma manera y de poquito en poquito nos estamos
acabando todo lo que nos rodea.
Tomamos en cuenta lo que vimos en clase, que hay ms personas jvenes que
adultas entonces somos las que podemos ayudar ms, de igual manera tomamos
un poco sobre el consumismo ya que como somos jvenes principalmente lo
realizamos por moda y no por una verdadera necesidad de las cosas que estamos
adquiriendo.
Nuestra meta es principalmente que los jvenes de las diferentes comunidades de
donde pertenecemos tomen y fomenten esta iniciativa y as poder hace algo ms
grande donde estn implicados ms jvenes y que el resultado sea mayor.
CONTENIDO
El modelo de desarrollo econmico actual ha trado como consecuencia una serie
de problemas ambientales como la prdida de suelos, de recursos hdricos,
contaminacin de residuos slidos peligrosos y no peligrosos, contaminacin
visual, cambio climtico, deforestacin y prdida de la biodiversidad, los cuales
han afectado gravemente a los ecosistemas del planeta. De no afrontarse este
deterioro a corto plazo, se pueden tener dificultades de escasez de los recursos
naturales renovables y no renovables.
Nuestras ideas y propuestas van dirigidas principalmente a jvenes de entre 15 y
29 aos, pero como sabemos actualmente muchos de ellos ah estas edades ya
tienen responsabilidades de adulto, sea de ser padres o bien ya viven solos por
motivos personales o por motivos acadmicos, as que nos dirigimos a todos esos
jvenes, para que de cierta manera puedan dejar una huella favorable a nuestro
medio ambiente.
Y que los milenians no solo sean tachados por ser jvenes que estn a la
vanguardia de las nuevas tecnologas si n que tambin sean amigables con el
medio ambiente, y que ayuden a dejar un mejor planeta para las generaciones
futuras, porque nosotros ya hemos vivido lo que nos tocaba vivir, y
lamentablemente hemos destruido demasiado.
Queremos conseguir jvenes que sean:
Son solo algunas de nuestras metas que nos hemos planteado para poder realizar
este proyecto.
DESARROLLO DEL TEMA
el hombre ha causado inmensos daos a nivel mundial en lo referente a la
naturaleza, ya que hemos deteriorado el ecosistema con nuestra tala de bosques,
sobre pescadera, caza indiscriminada de animales, sobre explotacin de recursos
mineros y, sobre todo, la contaminacin ambiental causada por la avaricia de
conseguir mucho ms que suplir sus necesidades.
Por nuestro beneficio, existen entidades encargadas de proteger el medio
ambiente para que no se vaya e extinguir y as posamos no solamente nosotros
seguir supliendo nuestras necesidades bsicas; sino tambin de que nuestros
hijos y nietos, tengan esta hermosa herramienta para suplir las de ellos.
En este apartado mencionaremos algunos puntos en los que nos basamos y que
son fundamentales no solo para los jvenes, tambin para todas las edades.
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Propuestas e ideas
Antes de comprar un producto, hazte la pregunta si realmente lo necesitas.
Cualquier consumo innecesario es en esencia antiecolgico y antieconmico
S crtico con la publicidad. Mira las cualidades de los productos, no los
sueos que te venden en la publicidad muchas veces engaosa.
Antes de tirar cualquier cosa a la basura, piensa si se puede reutilizar, reciclar
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sociedad pueden concientizar no solo a ellos mismos sino tambin a sus hijos, y
hermanos pequeos para que as se genere una cadena y el impacto sea mayor.
Todo se comienza de poco en poco para poder ir observando os resultados y de
esta manera poder mejorar lo que ya hemos dicho y as se puedan obtener mejor
resultados, as que comenzaremos principalmente porque los jvenes de las
prepas locales fomenten cada una de nuestras ideas, y as poder ir expandiendo a
diferentes preparatorias, ya despus buscar a aquellos jvenes que ya formaron
una familia o que nada ms trabajan para que sepan de nosotros y lograr que
colaboren con nosotros.
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
Ayudar a los jvenes a descubrir los sntomas y las causas reales de los
problemas ambientales. Concentrarse en las actuales situaciones ambientales y
en las que puedan presentarse. Hacer que los jvenes aprendan a organizar sus
propias experiencias de aprendizaje y darle la oportunidad de tomar decisiones y
aceptar las consecuencias. Utilizar diversos mbitos de aprendizaje y una amplia
gama de mtodos para comunicar y adquirir conocimientos sobre el medio, o que
este pueda brindar, subrayando debidamente las actividades prcticas y las
experiencias directas.
Jos: En el transcurso del curso como en la elaboracin del trabajo comprend que
el cuidado del medio ambiente es fundamental para todos los seres humanos pero
pocas veces le damos la importancia que realmente se merece, ya que nos
dejamos guiar por la avaricia, pero tambin que el cuidado del ambiente no
solamente es de los bosque y de los animales si no que existen diferentes
maneras de contaminar y las cuales las ignoramos ya que algunas de ellas que
son muy pocas le damos menos importancias.
Ximena: En estos meses que estuvimos llevando esta materia observamos
diferentes puntos que tienen que ver directamente con el desarrollo tanto del
ambiente como de las personas que lo habitamos as mismo, pude comprender
que el desarrollo como personas no debe de estar peleado ni traer consecuencias
graves al medio ambiente, que si ponemos nuestro granito de arena podemos
hacer que todo sea sustentable. Y as poder dejar un mejor planeta para las
generaciones futuras.
Lorena Montserrat: Esta materia fue una de las ms interesantes que me han
impartido en estos 5 semestres, porque no por ser estudiantes de una ingeniera
en sistemas quiere decir que no podemos proteger el lugar donde vivimos. Desde
pequeos se nos inculca que debemos de proteger el medio ambiente y que sin
importar que pase o en que circunstancias nos encontremos no debemos fallar a
esos principios y valores que se nos han inculcado.
Bibliografa
(s.f.). Obtenido de 40 tips para cuidar el planeta:
http://www.greenpeace.org/mexico/es/Actua/Ecotips/40-tips-para-cuidarel-planeta/
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Medio Ambiente:
https://educacionambientalut.wordpress.com/economia-ydesarrollo/concientizacion-del-mundo-con-el-medio-ambiente/
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cuidar el medio ambiente: http://listas.eleconomista.es/naturaleza/143010-consejos-para-cuidar-el-medio-ambiente
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