2.

INDICE
3.INTRODUCCIN.
......3
4. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD.......3
5. OBJETIVOS.....3
5.1 OBJETIVOS GENERALES...3
5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS....3
6. PENSAMIENTOS INICIALES...4
7. GRFICOS SUGESTIVOS.,.....5
8. LECTURA MOTIVADORA....6
9. DESARROLLO DE CONTENIDOS.....7
10. RESUMEN...10
11. AUTOELEVACION..11
12. PREGUNTAS..12
13. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.14

3. INTRODUCCIN
Al recorrer la administracin como ciencia, se deben tener en cuenta los aportes puntuales que
han ofrecido las diferentes teoras y escuelas de la administracin a lo largo de la historia.
Este documento hace un recorrido desde finales del siglo XIX, cuando se ajustaron los procesos
productivos como consecuencia de la Teora de la Administracin Cientfica, hasta las propuestas de la
Prospectiva en la administracin que facilita la generacin de escenarios orientados a la toma de
decisiones administrativas.
En cada una de las teoras y escuelas administrativas, se requiere de un estilo de liderazgo para
que permita la aplicacin de las nuevas herramientas en funcin del mejoramiento de la organizacin, es
por eso, que este documento muestra la relacin que para la autora existe entre la teora y el estilo de
liderazgo, sin desconocer que normalmente se realiza una aplicacin eclctica en el rol de lder.
Las teoras administrativas y estilos de liderazgo tienen unas caractersticas propias que
permiten el enlace de unas con otras de manera armnica facilitando el desarrollo de la ciencia y el actuar
del lder.
En la actualidad las organizaciones realizan una aplicacin eclctica de las teoras y enfoques
administrativos que les permite adaptarlas a su quehacer, su entorno y sus expectativas.
Ninguno de los enfoques del liderazgo es inherentemente bueno o malo, cada uno de ellos
puede ser el ms apropiado en determinados momentos de la evolucin o involucin de la organizacin.

5. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVOS GENERALES

Determinar las caractersticas que permiten el enlace de manera armnica entre las teoras
administrativas y estilos de liderazgo, facilitando el desarrollo de la ciencia y el actuar del lder.

5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Determinar los estilos de liderazgo

Determinar las teoras y enfoques administrativos

Con lecturas motivadoras promover las actividades a investigar.

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6. PENSAMIENTOS INICIALES

"Un lder sabe qu se debe hacer. Un administrador slo sabe cmo hacerlo"
Ken Adelman

Donde hay una empresa de xito, alguien tom alguna vez una decisin valiente.
Peter Druker

"Cuando te comprometes profundamente con lo que ests haciendo, cuando tus acciones son
gratas para ti y, al mismo tiempo, tiles para otros, cuando no te cansas de buscar la dulce
satisfaccin de tu vida y de tu trabajo, ests haciendo aquello para lo que naciste"
Gary Zukav

Si se confa demasiado en el poder del trabajador corremos riesgos de desorganizacin, pero sin
embargo si confiamos demasiado en el comando, en el control sacrificas la creatividad. El truco para los
administrativos es determinar metas a largo plazo pero al mismo tiempo permitir a los empleados q
trabajen formas para la obtencin de esas metas, lo cual es un objetivo importante para un lder. Nadie
debe ser nombrado para una posicin directiva si su visin se enfoca sobre las debilidades, en vez de
sobre las fortalezas de las personas. El surgimiento de la gestin empresarial como una institucin
distinta, fundamental y lder es un fenmeno esencial en la historia social.
Las empresas deben disponer de pocas capas directivas, aunque con gran habilidad en el
manejo de informacin. Para ello, necesitamos profesionales con un conocimiento actualizado, porque la
informacin, como bien sabes, se queda obsoleta con increble rapidez". El ms importante respecto a
cualquier empresa, es que los resultados no estn en el interior de sus paredes. El resultado de un buen
negocio es un cliente satisfecho.
La funcin de la empresa es crear clientes y del liderazgo es lograr que las miras apunten ms
alto, que la actuacin de la gente alcance el estndar de su potencial y que la construccin de
personalidades supere sus limitaciones personales.

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7. GRFICOS SUGESTIVOS

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8. LECTURA MOTIVADORA

La autoridad y el liderazgo estn por encima

del poder y de la capacidad de gestin cuando se
quiere generar una unin en nuestro equipo de
trabajo de forma slida y sostenible.

Marcelo Vsquez Lema

Liderazgo, poder y autoridad

Todo Gerente debe tener la capacidad de liderar eficazmente a su equipo de trabajo si desea
mantener una sinergia y motivacin en el mediano y largo plazo. La eficacia del liderazgo aplicado est
directamente ligado con la autoridad que es capaz de construir la persona llamada a guiar un equipo. En
lo referente a gestin es importante considerar que no se gestiona a las personas o funcionarios de una
organizacin, no se gestiona a los seres humanos. Lo que se gestiona son los inventarios, los recursos,
los pedidos de los clientes, entre otras cosas. Se gestiona las cosas, y se lidera a las personas.
El liderazgo puede definirse como el arte de influir sobre las personas que para que estas
puedan dar su mejor esfuerzo en la consecucin de los objetivos que se ha trazado la organizacin. En la
definicin anterior una de las palabras clave es arte, que se puede definir como una destreza aprendida
o adquirida. Las acciones apropiadas tienen que ver directamente con hacer nfasis en cmo lograr el
involucramiento mental de cada uno de los integrantes de la organizacin, ligado directamente con la
capacidad de relacionamiento que desarrolle el llamado a liderar.
La autoridad consiste en conseguir que las personas hagan la voluntad del gerente de manera
voluntaria, es decir, porque se les ha pedido que lo hagan y no porque se les ha amenazado sino lo
hacen. Es importante subrayar que poder se define como una capacidad, mientras que autoridad se
define como un arte. El ejercer poder no exige inteligencia, destreza o valor, as como no es meritorio en
el gerenciamiento. Sin embargo, desplegar un nivel de autoridad sobre las personas requiere el desarrollo
y aplicacin de destrezas adicionales. Se puede estar en una posicin de poder en una organizacin y no
tener autoridad, y viceversa. Puedes tener poder por el hecho de ocupar un alto cargo, de heredar mucho
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dinero o tener muchos conocidos influyentes, esto no vale para la autoridad. La autoridad tiene que ver
con lo que t eres como persona, con tu carcter y con la influencia que has ido construyendo sobre las
personas.
Por tal un lder debe construir relaciones slidas que funciones dentro sus organizaciones, y esto
se debe basar en la bsqueda de la satisfaccin de las necesidades de cada uno de los integrantes de la
misma como lo hacemos con nuestros clientes, esto incluye los funcionarios y los accionistas.
La autoridad, y en si el liderazgo, estn por encima del poder y de la capacidad de gestin
cuando se quiere generar una sinergia en nuestro equipo de trabajo de forma slida y sostenible.

9. DESARROLLO DE CONTENIDOS
TEORAS DE LA ADMINISTRACIN Y EL LIDERAZGO
La administracin se trata de interpretar polticas y hacer que estas sean operativas. El liderazgo, sin
embargo, implica el establecimiento de una visin clara, comunicrsela a los dems y tenerlos dispuestos
a que te sigan. El liderazgo efectivo -que se requiere en la administracin exitosa- exige ser capaz de
coordinar y de equilibrar los conflictos entre individuos o grupos. Un lder tiene las habilidades para llegar
a la vanguardia en una situacin de crisis y tomar las riendas de formas creativas que conduzcan a la
resolucin. Si bien hay una considerable superposicin entre la administracin y el liderazgo, tambin hay
diferencias. Un lder no es necesariamente un administrador, y viceversa.
La clasificacin de las teoras y escuelas administrativas, vara de acuerdo al autor, este documento
tendr como referencia al manejo de las perspectivas clsica, humanista, cuantitativa, moderna y
contempornea
La perspectiva clsica de la administracin estudia la organizacin formal, la empresa era vista como
un medio racional para alcanzar metas y objetivos. El dirigente organizacional visto como un profesional
lder que direcciona procesos de desarrollo humano y organizacional tendientes al aumento de la
productividad y competitividad, con nfasis en resultados, donde eran lderes por sus condiciones
personales, ya que el liderazgo se consideraba como un atributo de pocos elegidos.
La Teora de la Administracin su pionero fue Henri Fayol, la cual se distingua por el nfasis en la
estructura. En esta teora se parte del todo organizacional y de su divisin para garantizar la eficiencia en
todas las partes involucradas. Las caractersticas principales son: definicin de las funciones
administrativas,

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Perspectiva Humanista, hace nfasis en el elemento humano y en las motivaciones que impulsan,
estimulan e influyen en el comportamiento humano dentro y fuera del entorno laboral. El lder
organizacional para esta perspectiva debe poder generar motivacin entre sus colaboradores, es por eso,
que el enfoque ms adecuado. Ya que sera difcil obtener buenos logros a largo plazo sin un personal
comprometido y motivado. Siempre se deben tener en cuenta los sentimientos, actitudes y cualidades
humanas y emocionales de los empleados.
La Perspectiva Cuantitativa hace nfasis en modelos, donde la matemtica, estadstica y otras tcnicas
cuantitativas facilitan la toma de decisiones por medio del empleo de las herramientas y conceptos
administrativos. Para lo cual se formaron grupos de trabajo investigadores encaminados a resolver
problemas militares, por ejemplo, transporte de personas, material blico.
Perspectiva Moderna, aparece en 1960 y hace nfasis en la integracin de las tres perspectivas
anteriores:
Clsica requisitos tcnicos de la organizacin y sus necesidades.
Humanista aspectos sociales y psicolgicos y las necesidades humanas
Cuantitativo uso de instrumentos matemticos y estadsticos con el propsito de generar toma de
decisiones
La perspectiva contempornea, se inici a partir de 1980, hace nfasis en la relacin entorno
organizacin para manejar un proceso administrativo ms dinmico y flexible, considerando el entorno
como parte integral de la organizacin. Son una mezcla de la clsica, humanista, cuantitativa y moderna.
La reingeniera consiste en la revisin fundamental y el rediseo radical de procesos para alcanzar
mejoras espectaculares en medidas crticas y contemporneas de rendimiento, tales como costos,
calidad, servicio y rapidez y propone visualizar la empresa como un todo inmerso en un entorno que le
proporciona cambios para satisfacer las necesidades de los clientes.

FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DEL LIDERAZGO

Henry Mintzberg defini funcin como el conjunto de comportamientos que se espera de un lder para
lograr los objetivos organizacionales.
Funciones Interpersonales

Funcin de Representacin: Los lderes desempean esta funcin cuando representan a la

organizacin o del departamento al que dirigen en actividades legales, ceremoniales y
simblicas.

Funcin de lder: Operar en forma efectiva la unidad que tiene a cargo. Por tanto la funcin de un
lder domina todo el comportamiento administrativo.
Funcin de Enlace: los lderes interactan con personas externas de la organizacin.

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Funciones Informativas.

Funcin de Monitoreo: Al obtener informacin, la cual se analiza para detectar problemas y

oportunidades, y para entender sucesos externos a la unidad de la organizacin.

Funcin de difusin: Cuando los lderes envan informacin al resto de la organizacin. Los
administradores tiene informacin restringida para sus subordinados, se puede trasmitir en forma

original o resumida hay dos formas: Oral y Escrita

Funcin de Portavoz: cuando rinden informes a personas externas a la organizacin, los
administradores deben informar.

Funciones Decisionales

Funcin de emprendedor: Al innovar e iniciar mejoras, apoyndose en ideas obtenidas en la funcin

de monitoreo.
Funcin manejo de dificultades: Los lderes manejan dificultades al llevar a cabo acciones
correctivas, es una reaccin a un hecho imprevisto que genera un problema, se debe dar prioridad a

esta funcin sobre las dems.

Funcin de asignacin de recursos: cuando programan, solicitan autorizacin y realizan actividades

presupuestarias.
Funcin de Negociador: Cuando representa a la organizacin en funciones rutinarias y
extraordinarias sin lmites fijos, como lograr un solo precio, pago de un empleado. Los lderes tratan
de llegar a un buen arreglo para conseguir los recursos que necesitan.

COMPARACION ENTRE ADMINISTRACION Y LIDERAZGO

Basndose en dicha informacin se ha obtenido un anlisis comparativo de lo que es administracin y
liderazgo.
ADMINISTRACION

Se percibe como la prctica de ideas del lder y el manteniendo y la administracin de la

infraestructura organizacional.
Orienta tareas al desempear funciones administrativas, planea, organiza y controla.
Predecible, planeacin, organizacin y control mediante un comportamiento coherente. Se prefiere la

estabilidad.
Estabilidad, control, la competencia el trabajo y la uniformidad,
Los planes son a corto plazo, sin correr riesgos, basados en la conservacin

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Comprende articulacin de una visin organizacional, motiva al personal y contra los aspectos

estresantes y problemticos de los ambientes externos.

concentra la funcin de direccin.

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Se realizan cambios innovadores que son muy predecibles.

Prefiere el cambio, la delegacin de funciones, la colaboracin, la gente y la diversidad.
Los planes son a largo plazo, asume riesgos, innova y genera nuevas cosas.

10. RESUMEN
Las teoras administrativas y estilos de liderazgo tienen unas caractersticas propias que
permiten el enlace de unas con otras de manera armnica facilitando el desarrollo de la ciencia y el actuar
del lder. En la actualidad las organizaciones realizan una aplicacin selecta de las teoras y enfoques
administrativos que les permite adaptarlas a su quehacer, su entorno y sus expectativas.
El liderazgo es una de las variables que ostenta uno de los impactos ms fuertes al interior de la
direccin de empresas, dado que a travs de ste, es posible lograr lo que todo gerente debe alcanzar:
hacer que sus dirigidos hagan su trabajo por el bien de la empresa y de ellos mismos. Por otra parte, el
trabajo directivo pretende por definicin generar excedentes a travs del uso eficiente de los recursos
organizacionales. Independiente de la forma, tanto el liderazgo como el trabajo directivo persiguen un
mismo objetivo: generar resultados que hagan viable la organizacin. Luego de haber profundizado en la
definicin y relacin entre liderazgo y administracin, se concluye que: liderazgo y trabajo directivo son
esencialmente diferentes pero, esencialmente complementarios, para alcanzar niveles de conduccin
organizacional eficaz y eficiente.
Para lo cual el enfoque del liderazgo es inherentemente bueno o malo, cada uno de ellos puede
ser el ms apropiado en determinados momentos de la evolucin o involucin de la organizacin. No
obstante saber qu tipo de lder se puede presentar en las diferentes teoras administrativas es de vital
importancia para lo cual se tiene que para los diferentes teoremas se presentaran diferentes tipos de lder.
Perspectiva Clsica: El dirigente organizacional visto como un profesional lder que direcciona procesos
de desarrollo humano y organizacional tendientes al aumento de la productividad y competitividad, con
nfasis en resultados, en esta perspectiva est enmarcado en el enfoque sustancia lista, donde eran
lderes por sus condiciones personales, ya que el liderazgo se consideraba como un atributo de pocos
elegidos.
Perspectiva Humanista: El lder organizacional para esta perspectiva debe poder generar motivacin
entre sus colaboradores, es por eso, que el enfoque comportamentalista es el ms adecuado. Ya que
sera difcil obtener buenos logros a largo plazo sin un personal comprometido y motivado. Siempre se
deben tener en cuenta los sentimientos, actitudes y cualidades humanas y emocionales de los empleados
Perspectiva Cuantitativa: El lder organizacional estaba enmarcado en el enfoque situacionalista, donde
los conocimientos y experiencias profesionales son muy importantes, pero requieren adems habilidades

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de diagnstico y flexibilidad que le permitan obtener la confianza de las personas, para generar
motivacin, compromiso y seguridad para cada una de las tareas a realizar.
Perspectiva Moderna: El lder organizacional necesita del enfoque personalista que permita liberar el
potencial humano para alcanzar las metas propuestas a travs del conocimiento holstico de la
organizacin y de cada uno como persona completa, cuerpo, mente, corazn y espritu para satisfacer las
necesidades bsicas de vivir, aprender, amar y dejar un legado; utilizando entonces las inteligencias
fsica, mental, emocional y espiritual.
Perspectiva Contempornea: Un lder con enfoque prospectivo que facilite la trascendencia de los
equipos de trabajo, de las personas y por ende de la organizacin.

11. AUTOEVALUACION
Sealar la respuesta que considere la correcta entre las alternativas que se ofrecen.

1.-Cuales son pensamientos iniciales

2.-Cuales son la teora desarrolladas por

henri Foyal.

"Un lder sabe qu se debe hacer. Un

administrador slo sabe cmo hacerlo"
Considera la organizacin como un ente que
tiene insumos, procesos, productos y
resultados que estn relacionados entre s.

Teora de la Contingencia.
Liderazgo
Transformacional
Teora del Caos
"Liderazgo Participativo

Sostiene que los lderes se hacen, no nacen.

3.- Seale la respuesta correcta de liderazgo
Participativo

Afirma que la recompensa y el

castigo es lo que motiva a la gente y que tiene
que haber una clara cadena de mando.

Sostiene que ms cabezas piensan

mejor que una, y que mediante la
participacin en la toma de decisiones
aumenta la comprensin de los que llevan a
cabo las decisiones

es que la gente sigue a alguien que

les inspira y que una persona con visin y
entusiasmo pueden lograr grandes cosas.

4.-Cuale es el principio bsico de

liderazgo

Predicar con el ejemplo

para ser un buen lder se

necesita ser una persona honesta

un lder de mente abierta.

5.- Cul es la esencia de la administracin por

objetivos?

6.-Se caracteriza por tener carisma,

inspiracin, estmulo intelectual y

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La esencia de un sistema APO consiste en que los

gerentes y sus subordinados establezcan metas
comunes en forma conjunta las principales reas de
responsabilidad de cada uno se define claramente en
trminos de los resultados esperados y medible
7.- La confianza en su autoridad personal se define
como:
a) La facultad de capacitar individuos o grupos,
dndoles responsabilidad para que desarrollen un
profundo sentido de compromiso personal.
b) Demostrar una constante pasin por lo que hace y
por mejorar continuamente.
c) El convencimiento de que es capaz de realizar un
buen trabajo, cumplir con la misin encomendada y
escoger el enfoque adecuado para superar obstculos.
d)Capacidad de entender una situacin, desglosndola
en pequeas partes o identificando sus implicaciones
paso a paso

consideracin individualizada hacia los

subordinados
a)Liderazgo TRANSACCIONAL
b)Liderazgo SITUACIONAL
c)Liderazgo TRANSFORMACIONAL
d)Contingencia FIEDLER
8.-En la teoria de liderazgo de la malla
administrativa podemos encontrar la
relacin que existe entre:
a) El inters de las personas vs. el inters
del lder
b) El inters del cliente vs. la organizacin
c) El inters por las personas vs. el inters
por la produccin
d) 81 tipos diferentes de liderazgo vs. las
metas de la organizacin
.

12. PREGUNTAS

1. Qu es liderazgo
El liderazgo puede definirse como el arte de influir sobre las personas que para que estas
puedan dar su mejor esfuerzo en la consecucin de los objetivos que se ha trazado la
organizacin.

2. Qu es administracin?
La administracin es el proceso de planear u organizar,
Dirigir o controlar el trabajo de. Los integrantes de una empresa, as como maximizar los
recursos para alcanzar los
Objetivos preestablecidos.
3. Seleccione la respuesta correcta: Introdujo por primera vez los conceptos de Liderazgo
y defini el liderazgo Transformacional como un proceso en el que los lderes y
seguidores hacen entre s para avanzar a un nivel ms alto de la moral y la motivacin:
A) Bernard M. Bass.
B) James MacGregor Burns.
c) Paul Hersey.

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d) Ken Blanchard.
4- Cree que el liderazgo se puede estudiar de manera cientfica? Por qu?
La ciencia no puede explicar todo lo que existe o acontece, por ejemplo existen fenmenos
naturales y humanos. La ciencia tiene un lmite, un punto en el que ya no habra trminos o
palabras como formular un acontecimiento. Pero es importante estudiar el proceso de liderazgo
cientficamente, para tener ms conocimiento respecto al tema. Pero el liderazgo sin la prctica
no ser efectiva.
5. Cul es el pensamiento inicial de Gary Zukav?
Cuando te comprometes profundamente con lo que ests haciendo, cuando tus acciones son
gratas para ti y, al mismo tiempo, tiles para otros, cuando no te cansas de buscar la dulce
satisfaccin de tu vida y de tu trabajo, ests haciendo aquello para lo que naciste"
6 Cules son Las teoras de la Administracin y su enfoque?
Las teoras iniciales de la administracin, desarrolladas por Henri Foyal,
"Teora de la Contingencia", que especifica que cuando los directivos toman una decisin tienen
que tomar en cuenta todos los factores clave.
La "Teora de Sistemas", considera la organizacin como un ente que tiene insumos, procesos,
productos y resultados que estn relacionados entre s.
La "Teora del Caos", establece que los sucesos son aleatorios, y rara vez se pueden controlar.
Esta teora sostiene que las empresas evolucionan como los sistemas biolgicos: mientras ms
compleja se transforma una empresa, ms estructura y energa necesitar para mantener la
estabilidad.

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13. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Estrada, S. M. (2007).Predominio del estilo de liderazgo en la evolucin de la

administracin. Mxico: Editorial Norma

GARCA, G.C. TEORAS DE LA ADMINISTRACIN. [documento en la Internet]. [2013].

http://mabegolu-a.blogspot.com/2008/05/liderazgo.html

http://www.negociosyemprendimiento.org/2009/06/frases-celebres-de-peter-druckersobre.html

http://www.ehowenespanol.com/principios-teorias-administracion-liderazgo-lista_47409/

http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategica-liderazgo/

http://www.ehowenespanol.com/principios-teorias-administracion-liderazgo-lista_47409/

http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategica-liderazgo/

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